知远网整理的高中班主任工作总结（精选12篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
高中班主任工作总结 篇1
这学期我担任高二（6）班的班主任，在担任班主任期间我工作勤勤恳恳，兢兢业业，本学期班级工作本着以教学为主，抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，许多工作在年级组的领导下走在前列，圆满完成教育教学工作。先将这学期我的班主任工作总结如下：
一、坦诚相对、用心观察
开学的第一件事，就是要尽快地熟悉了解班里的学生的思想动态，在尽量短的时间里能让学生收心学习，稳定生源。走近学生，让学生觉得班主任平易近人，可以成为他们的好朋友。以坦诚的态度提出自己的期望和要求这样使我在以后开展工作、了解学生有个良好的开端。
二、通过班级活动、劳动、课堂表现、学生周记等观察了解学生，“听其言，观其行”是了解学生的`最基本方法，特别要注意学生在自然状态下流露出来的言行举止。绝不凭一句话一件事去给学生做出评价。
三、利用晚自习最后五分钟时间总结当天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习。
四、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
五、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
六、加强寝室的管理工作，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
七、针对平行班学生自我约束能力较差的现状，在实行班级自我管理上实行班长负责制的半轮岗制。定期召开班干部会议分析班级存在的问题，引导学生根据问题拟定解决方案，及时对班干部的工作给出建议和做一些指导。（后期实行班级日志记录还在摸索中）。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高中班主任工作总结 篇2
20xx级职高1班原有42名学生，其中1人转到西安上学，1人参军，本学期现有40名学生。经师生两年多来持续不断地努力，良好的班风已经形成，本学期学生整体的思想、心态较为稳定，班级考核名次基本稳定在前十几名内，较为顺利圆满地完成了班主任工作，荣获学院“青年志愿者先进集体”和“优秀班集体”称号，本人也受到相应的表彰奖励，现简要小结如下：
1、由全体轮流担任班团干部，到形成较稳定的干部队伍
为了创造同等的机会，锻炼和培养每一位同学的纪律观念、工作责任感、组织协调能力，上学期班委、团支部成员是按照自愿报名组阁的，42名学生共分8个组，每组轮流执政2周。到了后半学期，同学们反映，每位同学都轮流体验了两轮，都得到了不同程度的锻炼，收获了应有的效果，有没有组织管能力，适合不适合担任干部，都已经显现出来了，再者，对外对上需要较为稳定的联系纽带，以保证上下情传到保持畅通，另外，班内也需要相对稳定的核心，故是时候宣告轮流制模式已完成它的历史使命而终止，经同学们提名推荐重新构建班团干部队伍，一两周后顺利过渡接替工作。本学期再经投票选举，形成了新的班委和团支部。在班主任的指导、协助下，分工协作，团结互助，事事有人干、有人负责，工作开展、运行良好，为班风建设奠定了基础。
2、认真准备、开好班会，做好学生成长的引路人
以注重平时个人形象、考勤纪律、卫生为抓手，树立规矩意识，调整心态，促进学生个人行为和学习习惯养成教育。每周班会前，本人都要依据班主任例会上所提的各项要求，结合学校对本班上一周的考核量化和学生表现的实际情况，精心准备讲话内容，不仅做到上情下达，而且要力求针对学情点准要改进问题，并提出小目标。
每次班会上，另一个特色是与同学们读书分享。我会从一周来所读过的文章中，或有针对性、或选取适合他们的某个主题，例如有目标才有未来；读书有什么意义；自律对一个人有多重要；提升你的格局做到这三条……读给他们听，有时也会插入一些个人的理解、体会或见解，以期对同学们的人生走向有所引导，反响不错。
3、深入学生把准脉搏，针对问题，反复改造
班主任不能一直处于上位，应不时地放下架子态度随和地主动深入学生当中，来点小幽默，开点小玩笑，提升融入度，倾听他们的欢乐、忧愁、痛苦、迷茫等等，第一时间了解他们的思想状况和心理状态。同时，针对学生在学习、生活、纪律、言行习惯等方面随时出现的问题，尤其是个别男同学的思想认知易走偏，情绪易波动，及时捕捉到有关信息，及时有效地将小问题解决在萌芽状态。
针对稍微突出的问题，采用全面引导与个别谈心相结合方式，利用业余时间找他们面对面谈话，为了公平公正地处理问题，在班风中继续弘扬正气，坚挺学习的信心，本人力求走进他们的内心世界，了解他们所做所想，寻求教育的切入点，以便对症下药。首要的是转变认知，他们的想法认知观念改变了，其态度、行为、习惯、性格才能渐渐有所改变，教育才能收到预期效果。这些教育对象因有这样那样的一些原因，尤其是来源于其原生家庭的影响根深蒂固，经反反复复、多少个回合地较量、碰撞，才渐渐地认识到了自已在走弯路。当他们走出认识误区和迷茫以后，才逐渐把主要精力用到专注人格塑造和学习上来。
所幸，本学期没有出现过一例需要家长配合解决的突出问题。
4、发展的看待学生，真心帮助他们
学生一时出现的问题，都是有原因的，不要着急作出结论，应结合该生的特点，把问题放在该生成长的历史和家庭学校社会大背景中去具体考虑、分析，力求作出全面、客观的评价，动之以情，晓之以理，让学生打心眼里服你才会向你敞开心扉，你才有机会帮助他们解开思想疙瘩，改变认知，进而见其行动。
也许，有的学生在纠正行为习惯偏差时，虽有认识，但缺乏应有的信心和恒心，这就要及时地予以鼓励，让他们明白之所以坚持的理由和远景，并且，要让他们能看到坚持所带来的改变和效果，以获得小小的成就感，由此激励他们继续坚持或敢于尝试陌生的事物，或许会有新的收获和成就……在老师的陪伴和指点下，倘若他们一旦进入这种良性循环的自我鼓励的心理成长历程，他们就会坚信自己的选择，自信心就会渐渐增强。
5、从培养规矩意识出发，把关注度引导到学习上来
“严师出高徒”，但“打铁还须砧子硬。”严管要想达到预期的效果，老师应率先垂范，作严于律己的榜样，身教甚于言传。班主任应该在仪容仪表、言谈举止、卫生习惯、待人接物等生活小节上严于律己，把握好分寸，在与学生的相处的过程中潜移默化的影响他们，将老师的爱和尊重与对学生合理而严格的要求相结合，引领他们逐步树立自我管理的意识和自觉性，渐渐地将日常生活中形成的自律的习惯迁移到学习上去。同时，我常常鼓励学生们应抓住人生最美好的时机，多看看书，练好生存本领，充实而有收获的过好每一天；善于在学习中找到乐趣，使学习变成一件让人感到快乐的事，不再当成负担。渐渐的大部分同学开始把学习知识、获得能力作为自己一天最大的目标，班级的学习气氛也浓厚起来了，违反课堂纪律、照抄作业的现象自然就减少了。为了实现自己的理想，必须要培养严谨、勤奋、扎实坚持不懈的学风。
总之，从学生的整体表现、班级考核的进步、所取得荣誉等方面来看，本学期班主任工作的成效是显著的、丰收的！为此感到欣慰！20xx年四月迎来高考季，为了每位学生考上如愿的大学，师生仍须戒骄戒躁，继续保持昂扬向上的精神面貌，仍需坚持不懈地努力，向着目标冲刺。
高中班主任工作总结 篇3
一个学期过去了，回首过去的工作，充满了挑战、辛酸与满足。一学期的辛苦，有收获的喜悦，也有不足与遗憾，为总结经验教训，展望美好未来，现总结如下：
一、加强常规管理，培养健康集体，为迈向高三打好基础
1、严格考勤、加强管理。及时检查同学们迟到早退情况，课间跑步情况，卫生清洁情况，还有自习纪律情况等等，认真执行学校的规定，发现问题，随时解决。
2、加大了对学生自立自理能力培养的力度。一方面，我主要加强对同学们思想教育上自立自理能力的培养，经常督促，经常给予帮助和辅导。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些主题班会，例如感恩教育，励志教育，挫折教育。这些活动大大提高了同学们的个人素质与修养。再一方面，我自己也以身作责，努力做学生的榜样，每天按时到班检查工作，课前积极准备工作，都尽力做到最好。
3、选拔班干部，培养积极分子。
我从学生中选出品学兼优、作风正派、关心集体、有一定组织能力、在同学中有一定威信的学生担任班干部。班干部选拔出来以后，我予以指导，大胆使用，严格要求，加强教育。对部分工作态度不够认真，工作能力不突出的同学进行引导和批评教育。让同学们在班干部的`积极领导下，认真学习，抓好纪律。课余时间，和一些同学促膝谈心，引导他们用良好的学习方法取得学习进步。
二、抓好学习中心工作，形成良好的学习氛围
1、建立良好的课堂纪律和秩序。引导学生学会理解老师和尊重老师的劳动，上课认真听讲，认真笔记，课后认真完成作业。严格要求学习委员和课代表及组长从各个方面做好协调工作，如作业布置、早读的安排、课前的准备、作业的督促和检查等，切实减轻老师繁重的劳动，也使同学们养成良好的学习习惯。
2、养成学生专心学习的习惯。无论是自习课，还是老师上课，禁止学生相互讨论，说闲话，做小动作。否则，予以严厉批评。
3、树立班级学习的榜样，让学生们向班里学习成绩优秀的同学学习，引导他们树立近期目标和长期目标，增强竞争意识。经常进行学习评比，做好奖励工作，
三、转变双差生的艰辛工作
本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是双差生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的榜样作用来教化双差生，对学生因材施教，分批集中进行指导教育。我把班上学生大楷分为四种类型：双优生（成绩思想都好的）、中等生、成绩差的、双差生。
双差生的教育和管理历来历来是班主任工作的难点，却又是影响班级整体教育教学质量提高至关重要的一环。在这方面，我作为班主任首先做到了以正确的态度对待他们，及时对双差生加强心理疏导，帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的价值。同时，我还创造条件和机会让双差生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦。
这一学期当中，我花了很多的时间和功夫在那些双差生的身上。他们一则不遵守学校纪律，这是正常教学秩序当中不和谐的地方。在早操、早晚自习纪律等的教育方面，对一些违纪比较严重的，进行了连续的跟踪教育，有些学生也确实出现了可喜的变化，让人欣慰，但有一两个仍旧难以改变。二则有些学生有厌学情绪，高兴了听几句，不高兴就睡觉，对于学习完全是敷衍的态度。说实话，有几个学生每天就是一个空壳，人坐在教室里，但灵魂确不知道漂在哪里。
虽然想每个学生都能遵守纪律，热爱学习，但结果总不是那么的尽如人意。为建设这个班花了不少心思，但有几个无心向学的学生，还没有能够有效地激发他们的斗志，这也是让我觉得疲惫和无奈的地方。
总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较开展得还是比较的顺利，学生的整体素质在不断的提高。但学生当中依然存在的问题也不容忽视，高三担子还很重，工作还将复杂，因此，这就需要我不断的努力、刻苦，及时总结经验教训，争取取得更加辉煌的成绩。
高中班主任工作总结 篇4
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律卫生，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用晨会总结前一天的学生表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、高中二年级的学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其进入高二的学习，内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会早会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
三、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
四、加强寝室的管理工作，本学期到寝室检查不下十五次，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
五、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总粉第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，本学期工作成绩是肯定的，要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高中班主任工作总结 篇5
本学期班主任工作本着以教学为主，很抓纪律，开展了各种形式的活动，圆满完成教育教学工作。具体工作如下：
一、早自习利用课前20分总结前一天的表现情况以及学生中的纪律卫生，出现的问题加以分析和总结，目的是让新的一天能不断的进取，克服工作和学习上的不足，为新的一天的学习生活指引航标。这半年的我班基本杜绝了迟到早退现象，能按时按点的，按部就班的上好课和晚自习，圆满的完成教学任务。
二、由于学生思想上还不稳定，还不够成熟，尤其新学期学习内容难度加大，对于象我班的程度较差的学生来说难度更大，往往因为学习不能立见成效而慢慢消沉。为了让学生树立信心和学习斗志，我主要做了这些工作：
1、班会对学生进行成绩和程度的分析，正确看待自己所处在的学习上的位置，让学生保持良好的心态，同时给学生创设良好的学习情境，使他们开开心心的迎接每一天的学习生活。
2、个别谈心，这很重要，对于不同的学生挖掘他们的.内心世界，了解他们所做所想，这样会使教育能抓住切入点，教育才能有效果，从本学期来看的确收效很大。使班级纪律卫生明显好转，文明班级率最高。
3、寻求与家长的密切配合，三方沟通，正确的评价学生的成绩和存在的缺点和错误，使学生敞开心扉，把自己要说的说出来，解开他们的思想包袱，全身心的投入到学习中来。
二、积极配合科任老师的课堂教学工作，解决好科任老师与学生的关系，并为此做了大量的工作，稳定教学次序。
三、加强寝室的管理工作，本学期每天到寝室检查，对存在的卫生纪律方面的问题能及时解决，女寝要好一些，男寝还存在问题，总的来说有很大的进步。
四、开展好各项活动，本学期运动会上，积极调动学生参与的积极性，发挥他们的体育特长，在运动会上能够克服困难，尽最大所能，取得总分第四名的好成绩。在学生十月一的诗歌朗诵的比赛，以及征文活动中都取得好成绩，激发学生的学习热情和求知欲望。
总之，我要不断分析和总结经验和教训，通过不断的学习和提高自己的业务水平和班主任的工作艺术，为把班主任的工作做得更好而努力。
高中班主任工作总结 篇6
20xx至20xx学年度年第二学期，本人担任高三（5）班班主任工作，我根据本班情况和学校各条线布置的工作，较好的完成了各项任务。现总结如下：
(一)认识班级高考目标。
根据今年对口高考的情况，并结合本班的实际，学校给我班下达了对口高考的任务，根据任务，制定了目标：①力争本班学生高考达到最好的上线目标；②力争上本科人数达到学校的要求；③争取上本科的学生中考上一个理想的校园。
(二)深入了解学生的学习情况，提出“四个基本素质”要求。
一学期来，本人充分利用课余时间，以个别谈话的方式，深入了解本班学生平时学习情况和自我评价，充分肯定他们的.学习方法，并提出一些新学习要求，使本班学生进入良好的高考复习备考工作。
同时，我还根据本班学生在学习上存在的缺陷，明确提出了起决定作用的“四个基本素质”要求：强健的身体素质、顽强的意志素质、良好的心理素质和良好的基础能力素质。并具体分析了“四个基本素质”不可缺一的重要性。
(三)加强纪律，确保高考备考顺利进行。
本学期合班以来，本人根据本班的实际情况，提出严格纪律的要求，并按照学校制定的要求，严格把关。经过一个多月的努力，班级的学习纪律基本有了保障。班级纪律有改善，学习上形成你追我赶的良好风气，为高考取得较好的成绩奠定了基础。
(四)开展心理辅导教育工作。
一个学期来，我根据本班学生在不同学习阶段，本学期，我们高考班先后进行了三次大型模拟试，还有很多模拟考试。学生在每次模拟试中都出现不同的心理状况，本人根据学生不同情况开展定期和不定期开展心理辅导教育工作，使学生基本上克服了考试紧张的心理状况，为高考取得较好的成绩打下基础。
(五) 制定高考分数目标计划。
本学期开学初，我要求每位学生根据自己的实际，制定高考分数目标，并努力为实现这个目标不懈努力，大多数学生实现了自己的理想和目标。
(六)开展学习方法、复习方法指导。
一学期来，每次模拟试后，我都以谈话的方式和班集体总结方式，正确指导和引导其学习方法和复习备考方法。并要求学生把压力转化为动力，在学习上永不满足现有的知识水平，并要求学生对自己提出高要求，只有不断地追求知识的系统性和完备性，才能达到提高学习成绩的效果。
(七)积极开展安全教育工作。
安全工作是各项工作的首要任务，要长抓不懈。因此，一学期来，我每次班会课都积极开展安全教育工作，特别做好防交通事故、防溺水、防火、防爆、防盗等工作，并每月备好安全教育教案，使安全教育工作做到有备无患。杜绝了学生安全事故的发生。
（八）认真指导学生做好对口高考报名工作和志愿填报工作。
本学期一开学，就开始进行高考报名工作，5月上旬做好高考紧张的备考工作。另外在本学期，本人通过上网下载大量的有关对口高考志愿填报的资料供学生参考，为高考报名工作和高考填报志愿工作作好了充分的准备，也使这两项工作的顺利进行创造了条件。
一个学期来，为了确保对口高考取得预期有成绩，我在班主任工作中，急学校和家长之所急，踏踏实实的做好本职工作。在今年的对口单招高考中较好的完成了任务，单招上线4人，录取4人。并完成了100%的达到单招考试上线目标。但在工作中还存在不少缺点，如个别学生学习积极性不高、学生普遍缺乏刻苦钻研精神等等。我将在后的工作中总结经验，继续努力，把班级工作做得更好。
高中班主任工作总结 篇7
本学期，我担任了高一(2)班的班主任。回首一学期来的班主任工作，我能够本着对学生、学校和家长负责的原则，牢记教会学生做人和学习两大主题，结合学校和本班的实际情况来开展工作，过程有快乐也有辛酸，结果较为充实有效。现将本学期的工作要点具体总结如下：
一、抓好学生的思想教育工作，教会他们为人处事的道理。
任何一名学生，我们首先要教给他们的是做人的道理，道理教得好，他们受益的将是一辈子。因而，我充分利用好每周一次的班会课时间，对于一周来班级存在的问题进行分析，指出学生存在的不足之处，就事论事，讲明道理，并提出相应的要求;利用一切机会对学生进行为人处事道理的教育。尤其是加强对个别后进生的思想教育，要求他们学会做人的道理;努力营造积极、健康、向上的和谐班集体。
二、常规工作取得较为明显的效果。
配合学校开展的行为规范养成教育，经过上学期的努力，学生基本上能严格要求自己的仪容仪表，在规定时间内能自觉穿好校服，男生不留长发，女生不化妆。学生能遵守严格的请假制度，做到不旷课。能做好课间操和眼保健操;碰到教师多数时候也能主动问好。
三、抓好学生的学习。
把书读好，学会学习是学生在校的最重要目的。特别是相对于高一年的学生来说，离高考还有一定有时间，而这段时间对于他们掌握基础知识非常重要。因而我想方设法来促进学生学习：
1、努力创造良好的学风，根据不同的周校历对学生进行思想动员，要求他们对于学习应常抓不懈并要求他们时常自我反省，反省近一段时间的得与失，并想出相应的措施解决存在的不足，以期不断进步。
2、加强与科任教师的交流，配合科任教师的工作，把班主任、科任老师和学生揉成一条绳，共同创造美好的未来。特别是在期中、期末考临近时期，更是加强与科任教师的合作，共同抓好期末复习工作，并要求协同科任教师安排好各科之间的复习时间，防止出现各科争着抢时间的现象。
3、举行了两次有针对性的主题班会。为了提高学生学习数学和英语的兴趣，我一再的给学生强调这两门功课在以后高考中的重要性，大大提高了学生的学习的自觉性和紧迫感，对取得进步的学生及时地进行表扬，增强他们学习的信心。针对期中考情况，在期中考后进行了一次学生的学习方法交流主题班会，学生交流自己的学习方法，改掉不良的学习方法，开始培养适合自己的学习方法。
4、常表扬学习认真和学习进步的学生。对于勤奋的学生及时进行表扬，并号召其他学生向他们学习，以树立浓厚的学习氛围。同时，针对期中考考试中成绩优秀和进步较大的学生，及时地进行奖励。
5、常与学生谈心。不管是学习好的还是学习一般的学生，我都能常与他谈心，对于学习好的学生，我常鼓励他们更上一层楼，并关注他们其他方面的发展。而对于学习一般的学生，我能鼓励他们慢慢进步。而对于后进生，要求他们在端正学习态度的'基础上，努力向前。特别是针对学生关心的学习成绩问题，在期中考试之后，就学生的成绩，我有计划的和班上的每一位同学做了交流，并给了他们一些建议。
6、加强与家长的交流和沟通。对于表现有进步的学生，能与他们家长交流，对他们的孩子进行表扬，并要求他们继续配合学校的工作;而对于表现较差的学生，必要的时候也能要求他们家长共同教育管理好孩子。
四、努力创建一个民主的班集体。
通过公开竞选的方式让学生选出他们满意的班干部，让班干部真正起到学生管理学生的作用，而班主任更要对班干部进行培养。许多事情我都能征求学生和班干部的意见，由生活委员自收自管班费，并定期公开班费收支情况。
以上是我对本学期班主任工作的总结与回顾。当然，在管理班级的过程中还存在着些许的不足。我也将不断提高自我，突破自我，努力提高自身水平，争做一名合格班主任。
高中班主任工作总结 篇8
高中三年，转眼已经两年过去了，在这两年班主任工作中有时会觉得力不从心，有时觉得得心应手，有时觉得怕自己误人子弟，有时又会自恋的认为自己的做法使得班级利益最大化，有时也会觉得心里压抑，无法释怀。但是，无论什么时候我都告诉自己，年轻人需要勤奋，需要好问，需要认真，需要拼劲，需要付出，需要积极向上，只有这样才能以身作则。想要什么样的班级，想培养出什么样的学生，班主任就必须想着自己希望的好的方向去发展。这一学期，没有做什么轰轰烈烈的大事，但是在平凡的小事中收获良多，现总结如下。
一、常规工作
在高二六班全体师生的努力下，高二六班这一学期的卫生、纪律良好，学习成绩在平行班中也在前列，班风积极健康，学风良好，学生团结向上。我主要从以下方面入手：
1.学生自主管理
开学初定出详细的班规，全体同学签字认可，做好个人量化管理的细则，定好实施者和监督者，由学生对自身的`行为进行约束，倘若违反纪律，严格按照班规处理。
2.坚持个别谈话
利用早晚读时间，针对学生的优缺点找个别学生谈话，提出合理的意见和建议，并做好跟踪调查。本学期，每一位同学都做过个别谈话，确实有的学生无心向学所以没有什么效果，但大部分同学都能在谈话后尽快调整自己的状态，积极向上。
3.开好每一次班会
利用班会课时间做好上一周的总结和下一周的工作重点。这个看似平常的做法，对高二六班来说非常必要也非常有用。该批评的批评，该表扬的表扬。高二六班的优点就是听得进批评，抵得住表扬，这点非常好。
一般班会的程序是：利用一节课看一段激励人心故事或者引人深思的问题，比如关于爱情、关于亲情、关于苦难、关于学习态度、关于高三学习的心理准备、关于爱国维稳等等。然后给学生一个星期的时间写好观后感，在下一次班会时给全班分享，班主任再根据具体情节加以延伸总结。在看视频和思考中学生能够理解到的和接受的，远比我们在讲台上干巴巴的讲要多得多。本学期班会课我用到的视频有《无腿歌手的梦想》、《神探李昌钰》、《一生只做一件事》等。
4.多找时间与科任老师交流
班主任不可能每节课都在班里面，要更深入的了解学生就需要科任老师的帮助，所以班级管理中不可缺少的是科任老师。从了解的情况再找个别学生谈话，尽快解决问题。
二、个人成长方面
这两年的班主任工作虽不能说做的如何优秀，但至少初步形成了自己的一套方法。在我看来，年轻班主任没有经验不是最大的障碍，没有良好的综合素质才是最大的困难!经过两年的实践，我认为，做一个合格的班主任应具备的几点基本素质有：实实在在、具有强烈的责任心、宽容心、公平心，即使自己还没有孩子，也要把学生当做自己的孩子来关爱!
1.做个实在点的班主任
年轻的班主任往往非常有激情，对班级的规划和管理有许多美妙的计划，什么都想试试，却很少得到预想的效果。往往幻想多于现实，过多流于遐想之中，没有实践的能力。这时要做的是多余老教师交流，不要害怕别人笑话，年轻人不懂很正常，但是不懂需要用心、虚心去学，踏踏实实的做好本分工作，从每天实实在在的小时做起。比如每天都跟操，让学生知道大家长时刻跟他们在一起，让学生心里知道班主任对他们的关爱，是他们一天的心都是比较安定的。
2.做个负责任的班主任
心是道德的基点，在日常工作中即表现做好能做的每一件小事，上对学校负责，下对学生负责。一方面要绝对服从学校的工作部署，不能因为辛苦或者一时气恼而误了大事。比如学校不允许带手机，那么班主任就必须按照学校的要求去管理学生，不能与学校思路背道而驰。另一方面应做到经常深入学生，全面了解学生，及时掌握学生的思想动态，通过日常的学习和工作等各项活动，在思想上有针对性地进行引导，帮助他们树立正确的观念，并及时积极地把在班级工作的问题向学校反馈。我觉得这些是当班主任最基本的职责。
3.与学生分享生活经验，适时进行德育教育
德育教育不一定要在班会课站在讲台上才可以进行，德育，可以从生活中的小细节言传身教，潜移默化。学生往往对老师的生活或思想或经历非常好奇，不妨与学生分享一下自己的生活经历。可以是难过的经历，也可以是心灵净化的历程，甚至可以是自己难以忘怀的糗事。但是不管是什么经历，目的都是做好思想教育，因此要是激励人心的例子。
4.做一个宽容的班主任
学生犯错误，其实都是明知故犯。在班主任工作中经常会出现一种状况：有很多的学生并没有按照你所设置的轨道去走，甚至对于同一个错误屡次教诲却还是效果不大。其实这是一件非常正常的事情。古语说得好“人无完人，金无足赤”，学生千差万别，他们有着各自的特点，各自的爱好，这就需要我们班主任有一颗宽容的心。班主任的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足，是人总会犯错误，总会有不足，就看你看待不足的心情。
5.公平心能得到全班同学的爱
常听孩子们在背后悄悄地议论说老师偏心，成绩好的同学犯了错轻描淡写的批评一下，成绩不好的同学犯了错大骂特骂。我是从来不这样子。只要学生有做得好的地方，或者有哪一点战胜了自己的缺点，有所进步了，不管成绩好坏，都会得到我的表扬。同样，只要是违反了学校的纪律，不管成绩好坏，不管是不是班干部，我都一视同仁。作为一个班主任，我们应该知道每个班级总是有优秀生、中等生和后进生组成的，在你不知不觉的工作中宠坏了一半，同时也失去了另一半。所以我在接现在这个班的第一天我就告诉学生，不管你过去表现怎样，你在我的班级里就是我的孩子，所有的孩子都有平等受表扬和受批评的待遇，不仅要这样说，更要这样做，正因为有了一颗公平心，我在学生心目中彩有了威严，说话有人信。
6.对学生充满爱，用心倾听
爱学生是教育学生的起点和基础，是教师的天职，教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。前苏联教育家苏霍姆林斯基则把教师爱学生作为“教育的奥秘”，他的座佑铭是“把整个心灵献给孩子们。”广西师范大学的文庆城教授也说过“爱心办教育”。而班主任教师对学生的爱是一种复杂而高尚的精神境界，是一种无私的，不求回报的爱，这种爱是由班主任老师的理智感、美感、道德感和责任感凝聚而成的一种高尚的教育情操。内容上表现在班主任深入细致地了解学生，真心实意地关心学生，充分尊重、信任学生，严格要求学生等等。班主任的这种爱不仅是老师和学生之间的一种情感交流，一种对学生积极的肯定，它还是一种评价。班主任对学生的爱常常反映学生所在集体，甚至是社会对他的某种评价。因此，学生往往把班主任对自己的关怀、爱护、信任等与班主任对自己的评价联系在一起，同自己在集体甚至是社会中的地位和价值联系在一起。
年轻教师刚参加工作，更是把满腔热情投入到对学生的关心和爱护当中，学习、生活等等，无微不至。班主任老师对学生不仅要有关心、爱护，更重要的是要注意“爱”的方法，让学生充分理解你的“爱”，接受你的“爱”。只有这样，你对学生的“爱”才能在班级管理中起到积极的作用，师生之间关系才能融洽、自由、和睦，班集体才能向着健康向上的方向发展。
学生的思想工作不是一朝一夕就能够做得好的，而且方法也不是单一的。很多时候可以从多方面去引导，可以寻求学生的帮助，跟他们机会，他们会创造出惊喜;可以利用自身的经历与学生分享，不要把自己的身份太高，把自己当成学生的朋友，与学生分享自己的一些喜怒哀乐，会有意想不到的收获;做一个安静的倾听者。
没有经验，在很多方面也是一种优点，这个时候没有定向思维。年轻，其实就是资本!在其位，谋其政。安安心心做好自己班主任的事，为学生着想，做好意个组织者和管理者。踏踏实实做人，认认真真做事，是一个人的标准，也是我做班主任的标准。在未来的工作中，还是要多向老教师学习，三人行必有我师，年轻人，加油!
高中班主任工作总结 篇9
通过一学期的班主任工作经历，让我更加明白了高中班主任的重要性，他是学校教育工作的组织者、实施者，是教学工作的协调者，而高一对于学生来说是个关键的学年，这关系到他们的初高中的衔接问题，深感肩上的责任重大，特此将这一学期的工作总结如下：
一、指导思想方面
落实尊重；信任；平等；关注四个原则，在德育工作中，尊重并相信学生的力量，相信学生都有积极的一面。关心、关注学生，及时的了解学生的心理动态，并及时的解决学生在学习生活等方面存在的一些问题，积极的引导他们找到适合自己的学习方法和生活、学习习惯等。了解班级的各个动态，遇到问题平等的与学生交流，接纳学生的可取意见，提高学生的主人翁责任感。
二、具体措施
1、加强校规、校史教育
让学生全面地了解学校的各项规章制度，行为规范各个方面都符合连江一中的要求，尽快完成从一个初中生到高中生的转变，成为一名真正的“一中人”。同时，进行校史教育，使学生全面地了解连江一中，了解连江一中的发展历史，为自己成为一名连江一中的学子而感到自豪。
2、班级实行制度量化管理
（1）制定班规，班级口号以及班级制度。
（2）实施班级常规：
为了对一些学生起到约束作用，也为了给自主管理设置一个良好的后盾，我制定详细的班级一日、一周及一月常规，使事情具体化、详细化，操作起来更加容易，班干部容易管理，学生的情况容易量化，为今后的工作开展打下基础。
（3）增强集体凝聚力
增强集体的凝聚力，首先要建立文明向上的班风。文明向上的班风是良好习惯养成的基础，树立学生以高尚的品德、超人的才情、深厚的学养为目标的人生追求，逐渐形成文明儒雅，奋发向上班级风尚。在良好的班风里，学生可以更加自由地发展自己的`个性，把班级当作自己的家，主动地爱护、建设班级。
（4）加强班委建设
在班级建设中，班委的建设是至关重要的。好的班委可以在班级里起到模范带头作用，帮助老师管理好班级、具体操作各项事务，同时也可以在老师和学生之间起到良好的沟通作用。建立好的班委，需要老师的教育和引导。本班级班委刚刚成立时，工作不够积极主动，有些工作还不能得心应手。因而，我定期召开班委会，将作为班委最基本的要求以及管理方法与班委成员交流，同时也向班委了解班级的情况以及个别同学的思想动向。使班委成为班级管理的骨干，成为老师的左膀右臂，同时也能够为学生所信服。
3、发挥黑板报的作用：
黑板报是班级的一块主要的阵地，要充分利用这一现成的武器。所以我在班级里成立一个4—6人的宣传小组，由宣传委员负责管理。然后，按学校要求出黑板报，内容密切联系班级现状以及学校的安排，让学生无时无刻不在思想上受到教育。
4、充分利用好一切德育教育材料
除了利用好教导处下发的德育教育材料之外，利用课余时间多查资料，充分发掘身边紧贴时事、与同学们密切相关、以及同学们感兴趣的话题，利用好一切可以利用的德育教育材料。
5、发挥主题班会和团会的作用
除了黑板报之外，主题班会与团会更像是一座大熔炉，它能集中全班同学们的精华思想，进而感染每一个同学，起到催化剂的作用。鉴于此，我将全班同学分成8个组，然后让他们每个星期轮流组织一次班会或团会，每个月再评选出一个办得最优秀的组进行奖励。
6、抓好学生的学习
（1）在班上树立正面、积极的学习榜样。
（2）要求每位学生每月都要制定出自己学习的计划。
（3）每月进行班级的月考排名，表扬班级前10名以及有进步的学生。
（4）每天登记好学生交作业的情况，每周进行总结。
（5）协调各科目的学习
在抓紧我自己的学科政治的教育之余，也要协调本班学生各科目的学习。整体上，帮助学生调节各个科目的学习时间，使各个科目协调发展。早晨督促学生按时上交各科作业，杜绝抄袭现象。学生反映的作业量等问题及时反馈给任课老师并与其交流。关注每一个同学每一科目的学习情况，针对个别同学的偏科现象，与其耐心交流，帮助其找出学习中的不足，努力使其在所有学科上得到均衡的发展。
7、与家长共同完成对孩子的教育。
经常与家长保持联系。由于学生除了学校之外，最直接的教育就是来自于家庭。老师需要通过家长了解学生在校外的学习和生活情况，家长也需要通过老师了解孩子在家庭以外表现出来的另一面。只有学校和家庭共同努力，才能给予孩子跟完善、更成功的教育。
本学期是我第一次担任班主任工作，经验方面有所欠缺。因此，我还需要多向老班主任学习、汲取经验，努力把高一（四）班带的更好。
高中班主任工作总结 篇10
我班是一个理科普通班，目前有78名学生，男生52名，女生26名，本期以来，班风学风继续好转，班主任做了以下工作，其中做得好与做得不好的地方，还望各位同事提出宝贵意见。
第一，开始了放权工作，把班级的调位权，处罚权，奖励权全部下放给班委会，请假先要经过班长及值日班干记载同意，再经班主任签字同意方可出校门，仅班主任同意，未作记载的班委会以旷课处理，按规处罚，班主任不再随意作处罚决定，所有处罚措施都经过班委会同意才能执行。各项本属班主任的权力基本上都下放了，其实都是一些事务性的权力，真正碰到大事班主任才插手，班主任工作重点转到精神指导上来了。这个转变对工作十分有利。
第二，我开始每周以一项思想工作为主，充实谈话课内容，有的班主任同事觉得天天与学生讲的东西都是旧的，炒的是剩饭，不知道从哪里讲起，其实高中生的思想是十分丰富的，各种各样的不正确思想与行为方式在学生中大有市场，比如，我们不准他们带手机，学生中并不认同，我并不是强行收缴的，而是与同学们一点点地讲清楚手机为什么不能带入校园，把他们的自制力不强与不能带手机联系在一起讲，把还手机与班风监督员的工作联系起来，与班上有手机的同学逐个交流。
班主任要对学生里的各种流行思想要非常敏感，不能麻木不仁，这也是热爱学生的表现，半学期来我讲给学生听的东西有做操与上课坐相，怎样做笔记，练习的不同价值，告诉学生怎样睡觉，怎样搞好个人的卫生，教室的卫生，甚至讲到门窗通风与电扇的使用，讲怎样与同学相处，怎样与父母交流，怎样向老师提问，与老师相处的本事也一种本事，什么样的友谊才是真诚的，有用的，怎样不做一个市侩型的学生，也读了《班主任之友》上的部分文章，说起来高中学生好象什么道理都晓得，其实他们只是晓得点皮毛，并不知道他们的具体日常行为里的不合理成分，所以我们做班主任的几乎是天天有事讲，时时有事做，老师们多打一个比喻，学生就能够深入一点点。
第三，我定期把我对班风的.要求用简单的文字写在黑板的旁边，比如上周在讲话课中反复做宣传后，在黑板上写下：敢于批评同学，促进班风好转。后为又换成了：没有真诚批评就没有真诚友情，并在星期六活动课中组织学生开展“善意攻击同学”的活动，效果还不错。本周我又针对学生活力不足反复讲生命中的活力体现在几个方面，我们要有一个什么样的状态来度过自己的高中时代，男女同学怎样的行为才是美的，准备再次结合学生的体育课，早操，上课乃至穿衣等方面向学生灌输可操作性可比较性的道理，班上的要求变成了：“时刻自检精神状态，保持青春活力”。
第四，对班长班干同学的教育，针对我班班干长期工作不得力的具体情况，点滴教育班长，怎样做一个领袖，而不是班主任的传声筒，怎样让班上同学认同班长，不仅意味着权力，也意味着很大的责任，做一个负责的优秀班长，一点一滴指导，通过对班长的教育，班级工作逐步变得比较顺利，虽然现在的班长说不上是一个最优秀的班长，但比起原来的情况来，真的有很大的进步了，班级的基本常规管理不再完全依靠我到班才行，我偶尔不到班，班级还是能够维持比较好的纪律。
第五，与别的班主任合作，我班的地理位置与十三班相邻，我注意到与熊老师进行合作，这种合作非常重要和有效。尽量排除其它年级与班级的不良分子与本班学生相联系。与班上任课老师经常交流，让学风在班主任清晰的掌握之中。
半期的辛苦工作，还有许多的烦恼与不足，人生不可能事事都很顺吧，学生如此，老师亦如此，我相信，一切的努力都有价值。以上为本人的塞责总结，言出肺腑，若可博同事一笑，哈哈，够了！
高中班主任工作总结 篇11
半年多来，我担任高一年级1210班这个声乐舞蹈班班主任，一路走来，有汗水，有欢笑，有辛酸，有收获，但回头去看，满满的，都是充实。班集体是班主任施展管理才能的平台，但更是学生展现自己个性的舞台。有了这个舞台，学生的个性才能充分地展露。本学期是我第一次担任班主任，虽然是见习班主任，但不敢放松自己一丝一毫，我把做一位快乐、成功、爱学生、受学生欢迎的见习班主任作为这半年顶岗实习的坐标。为了更好地反思这一阶段的工作，争取更大的进步，特总结如下：
首先，在班级凝聚力方面。本学期伊始，学校开始分文理班，所以，1210班是一个刚刚成立的新的班级。由于学生彼此之间不太熟悉，因而课下活动时往往会找原班同学，这种现象时间长了，必然会在班级内部形成小团体，非常不利于1210班以后的团结和各种班集体活动的开展。基于此情况，和班主任商量，在分宿舍时，把原来的班级彻底打乱，大家在一起重新磨合，培养友谊。另外，课下多组织学生开展课外活动，和他们一起上体育课。就这样慢慢地，同学们彼此之间熟悉了，对于我也比较认可了。让学生互相融合的同时，自己也主动地融合进去，师生之间，生生之间成为一体。
其次，在组织学生学习方面，早上经常陪着他们进行疯狂早读，包括英语、语文、政治早读。组织他们集体背诵的同时，进行个别指导，有针对性地帮助学生们解决问题。中午上课前的20分钟组织他们进行语文的训练，并把检测结果交由语文老师，了解学生的学习程度；晚自习上课前的20分钟，到班级组织学生进行英语听力训练，同样将检测的结果收上来交由英语老师；平常自己没课的时候，深入课堂，和学生们一起上课，了解他们的学习状态和学习效果；在班级开展“一对一”帮扶活动，针对不同学生的不同弱科有针对性地进行辅导。经过一系列的努力，1210班的.第一次月考和期中考试都取得了不错的成绩。
班主任重要的工作莫过于学习和班级团结了，做好了以上两项工作，接下来的活动就很容易开展了。
上次把班级的凝聚力和学生的学习两个方面总结了一下，这次总结一下学生开展的文体活动和与学生家长的沟通方面的情况。
首先，在组织学生开展学校活动方面。在1210班为生值周期间，和他们一起打扫校园，督促他们提高值周效率，为学习赢得时间，同时提高卫生质量。1210班值周期间多此涌现好人好事，多次受到学校领导的表扬；组织学生积极参加学校组织的“激情五月歌唱青春”的红歌比赛活动，利用课下时间和体育课多次到操场训练。勤奋，再加上我们班级本来就有的音乐功底，在比赛中夺得两个第一名，成为我们班历浓墨重彩的一笔；在学校选拔健美操比赛选手时，我们班的一个男生和两名女生有幸被选中，在他们训练期间，多次去舞蹈房看望，并为他们做好服务工作。一份耕耘，一份收获，我们班被选中的男生夺得男单第一，两名女生作为团体成员，夺得团体赛第一，成为学校的骄傲。
后，在与家长沟通方面。为了全面了解学生，积极通过手机、飞信、家访的形式与家长进行沟通，及时了解学生在家的表现，也让家长个更多地了解孩子在校的表现。只有家校双管齐下，才能真正做到因材施教。沟通的过程中，大部分家长对学校对班主任工作的配合是很积极的，家长也希望通过学校了解孩子的在校表现，从而制定更合适的教育孩子的方式。当然也有一些家长，因为工作忙或者主观上的原因，对孩子的教育有很大欠缺，对于这部分学生，一方面要增加对他们的关注，让他们从学校老师这里得到更多的呵护，当然更重要的是多做他们家长的思想工作，让他们意识到家庭教育对孩子的深刻影响，提高他们家庭教育的意识。
回顾这半年的见习班主任工作，累并快乐着，每天忙忙碌碌，因为学生的事无小事，但收获很多，进步也很大，这段经历将成为我珍贵的记忆，永远收藏。
高中班主任工作总结 篇12
本学期，我担任高一（1）班的班主任工作。教书育人，为人师表，本应该是每个老师所具备的基本技能和行为依据；但对于刚走出大学校园的我，班主任工作一切都得从零开始，一切都需要一步一个脚印去践行。虽然大学实习的时候也参与到班主任管理中，但毕竟往者不可谏，来者犹可追，故此，我确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，在生活和学习中严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学日有所获，不断提高。在学校各级领导的正确指导下、年级组长及科任老师的辛勤努力下，各项工作顺利开展，在学习、卫生、纪律及各项工作中都取得了较突出的成绩，为了下学期能更好地工作，现将本学期的班主任工作总结如下：
古人云：“亲其师，信其道”，作为班主任，我深深懂得教师的一言一行都影响着学生，身教重于言教，所以，我首先严格要求自已，提高自已的思想素质和业务素质。一直以“公正、无私、真诚、友爱”作为自已的为师准则，班级以“共同的集体、共同的家”为建设方向，公平、公正地对待每一位学生，尊重学生，爱护学生，关心每一位学生的成长和进步，以自已全部的热情和精力投入到班级管理工作中。用“心”带班，对学生爱心、信心、耐心、恒心、责任心、狠心。半年来，由于我的全身心投入，也赢得了学生对我的信任，这将是我做好班级管理工作的基础。
一、建立学生成长档案，形成团结友爱、勤奋自学的良好班风
鉴于高中生犯错具有低极性、盲目性、反复性等特点，我建立了学生成长档案，对学生的学业及日常行为规范进行跟踪、评价，做好“违纪活跃份子”的材料收集工作。有利于教师有的放矢的施教及学生本人更清楚的认识自己的优点及不足，并让家长对孩子在校情况有一个清楚的认识。通过座位调配和宿舍比拼，竞争，积极营造尚学、爱学气氛，让学生感受到学习的快乐、班级生活的快乐。
二、让班委这个有力杠杆，撑起班级的管理工作，让班级实现学生“自治”。
刚开学我事必躬亲，弄得自己每天心力交瘁、各种疲惫，不但如此，长期以往会造成与学生关系的紧张与疏远，在学习刘老师和向其他几位老教师耐心指导下，我深深认识到：要管好一个班级，许多工作还得让学生来干，遵循一个原则是“班委能干的事，班主任不干；学生能干的事，班委辅助”。因此，班里的很多工作，我只是给予适度的指导和安排，其它的都由班委、学生图那对来完成，比如劳动委员负责教师、环境卫生的日常检查与安排事宜；副班长李威负责常规考勤与纪律的维持；学习委员梁雨欣负责每日请假外出登记，无论是事假、病假还是早操请假都需一一登记在册，以便查询跟踪；刘力维副班长兼团委书记，负责团委事宜及周六周日回家人员的签到与周末留校人员的统计；班长苏琪文负责协调好各个班委间的工作，对我的一些要求和信息进行传达与落实；其余班委负责自己职权以内的事宜，若有特殊情况，集体协商处理，并与我取得联系与沟通。如此安排，既充分调动学生的积极性和主动性，有培养了他们的创造性、自我管理、自我约束的能力。这一学期的工作，证明了一个得力的班干部群体不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。
三、良好的班风、学风需要集体的凝聚，树立“和谐班级靠大家，我是一份子的意识”。
首先指导学生正确处理个人和集体的关系。通过教育使学生懂得个人离不开集体，根深才能叶茂，班兴我荣，班衰我耻，在个人利益与集体利益矛盾时，利用集体教育与个别谈心相结合，开展集体活动使学生间的关系融洽，拧成一股绳，始终牢记个人言行直接关系集体形象。其次，培养学生的集体荣誉感。学生有了一定的集体观念，对集体荣誉就会产生较强的共鸣。学校开展的有关学生的各项活动，都教育他们要尽最大努力，获取最佳成绩，让同学们既享受到成功的快乐，又领悟到集体的力量。营造尚学、爱学气氛，让学生感受到学习的快乐、班级生活的快乐。
四、卫生责任制，处罚连坐制，班规与人情协调一致。
作为班主任我自始至终强调强有力的班委的重要性，对班委管理采取宏观调控模式，责任到人，并加大各班委的组织管理能力。卫生是作为学生德智体美劳中必不可少的的一部分，但往往是学生最不愿干，但又必须的做的事情，故此，为了避免分工不明确，造成的混乱，军训一结束，我采取了抽签定卫生区域的具体责任制，把班级的卫生共划分4个大部分，第一部分是教室卫生打扫，第二部分环境区卫生打扫，第三部分公共区域卫生打扫（主要是过道和楼梯及卫生间），第四部分是宿舍卫生打扫，每一部分都是具体到个人，每一个部分的人只对本部分的卫生区域负责，一旦有问题，该小组的成员集体受罚；如此，便避免了了卫生打扫的重叠和邋遢。本学期结束后，下学期将进行交换区域，打扫宿舍的与环境区的与打扫教室和公共区域的同学交换，实现部门间的流动，让每位同学都感受到各个卫生打扫部门的辛苦和不容易，以实现相对公平。
五、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通
除了公开的班会课宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。有时，也通过宿舍内部成员了解大家的思想动态及在校内、校外的一些基本情况。同时，通过校讯通的短信平台或打电话询问，及时与学生家长取得联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。特别是针对一些入学成绩不错，但成绩一直下滑的学生，单独与其谈话，甚至跟踪到家里的一些特殊情况。
比如，开学初，第一次放月假，发现我班有两学生趁放假时机溜出去上网，便与及时家长联系，第二天由家长领其孩子到学校，通过批评教育，使其认识到自己的错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。另外，不定时间和地方保持与各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把学生的一些要求传达给科任教师，使师生更好的配合，提高学习成绩。
六、不断学习，提高自身教学能力及综合知识水平
“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步，在生活中与学生进行交流，把学生的一些想法进行善意的引导和改变，并不是一棒子打死，因此，加强了学生间的交流和师生感情，做学生的好朋友和倾听者。我想，要做好班主任工作，单凭一腔热忱是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身教学能力和综合业务知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。
存在的不足和今后努力的方向：本学期的班主任工作取得的成绩，得益于学校各级领导信任和帮助，得益于全体任科教师的配合，也得益于全班同学和我的共同努力，特别是刘老师、潘老师的耐心指导，使我受益匪浅；但我深知还有许我的不足之处，如：对学生的了解还不够深入，以至出现了班委动手的突发事件；对学生的关心还不够，一部分性格内向的学生不敢交流真实想法；与科任老师的交流不到位，很多促进学习的有用信息无法传达；没有真正组织一场促进班级团结的晚会或比赛；对于后进生的教育不够耐心细心，教育过程中常常会出现急躁、发脾气等现象，今后我会吸取教训，改正工作方法，努力做好班主任工作，以我的爱心、信心、耐心、恒心、精心、细心带好一班，让来到我班的每一名学生都进步，既教会他们做人，也教会他们学会考试，最终成为一个有才又有德的综合性人才，让学校放心，让家长满意！
下阶段班级管理工作思路：
1、以自愿为原则，建立学习上的“帮困”小组，多与家长联系；力争扭转班级“阴盛阳衰”的状况，加强班级男同学的.竞争意识。
2、提优补差，抓大不放小，在抓好领头羊的同时，把转化问题学生作为中心工作来抓。坚定不移的坚持对学生学习目的性的教育，培养学生自主学生能力；加强与家长的沟通，把学校——家长——学生紧密联系在一起。
3、加大考风考纪的督促力度，促进优等生学习间的相互竞争，调动落后生学习兴趣。力争使全班每一名学生共同发展、提高。实行“班级快乐食谱”，让学生在
班级管理中拥有“五心”（恒心、细心、自信心、自尊心、责任心），重视对班委人员的能力培训，使他们真正成为老师的左右手，使其真正成为全面的优等生。
4、以期中及各次月考成绩为契机，与家长一起，协力端正学生的学习态度。在后进生转化上：多谈心，多与家长联系，培养其良好习惯及学生兴趣；在优秀学生上：全面分析每次成绩，找出差距，给学生习一种紧张感，鼓励其进一步努力，并促其树立更高的目标，加强营造班级学生竞争氛围。
5、继续做好、做细个别学生的思想工作，抓住学生的闪光点进行表扬，培养学生的竞争与参与意识。控制后进生人数，对尖子生要时时关注他们的心理变化，引导中等生向尖子生靠拢，最重要的一条是引导全体学生好好做人。争取用爱心、耐心来获取他们更大的改变。
6、搞好班会课，凝聚班集体的向心力；注重与家长的联系；成立学习“帮困组”，并与任课教师，班主任加强联系，取长补短。在班级中进一步开展“树正气，刹歪风”活动，弘扬好的行为及学习习惯。
总而言之，班主任工作千头万绪，它的工作量无法用秤来称，只是用脑、用眼、用口、用手、用心去营造一个良好的班集体。班主任的工作要走长期的艰苦奋斗之路，要靠敬业、精业、勤业、乐业的求真务实作风，要靠尽心、尽情、尽力、尽责的无私奉献精神！我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。为此，我向高一（1）班全体同学承诺：在未来的日子里，我将与你们并肩耕耘理想，共同收获希望；你的成功是我们共同的心愿，也需要我们共同的努力！我将皆尽所能让来到高一（1）班的每一位学生都有所进步，有所提高，以实现你们的理想！