知远网整理的冰雪嘉年华的活动方案（精选45篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
冰雪嘉年华的活动方案 篇1
一、指导思想
在喜迎第24届世界冬季大学生运动会和面临世界金融危机的复杂背景下，本届冰雪节以“激情大冬会、快乐冰雪游”为主题，力求在国际性、群众性、创新性等三个方面取得新突破。通过丰富多彩的活动全面展示改革开放三十年来我市经济社会的发展成就，促进旅游经济的快速发展，为全市经济保持良好的发展势头做出贡献。
二、工作目标
（一）突出冰雪节的国际性特色，打造“冰城夏都”的国际品牌形象。
借势大冬会，以亚布力滑雪场、太阳岛雪博会、兆麟公园冰灯游园会和冰雪大世界等冰雪旅游景区的国际合作或内容国际化为载体，以国际友城旅游论坛、国际旅游客商邀请、国际经贸洽谈等活动为内容，突出冰雪节的国际化特色，力争用最短的时间把“冰城夏都”的国际品牌形象推向世界。
（二）突出冰雪节的群众参与性特色，夯实冰雪节的'群众
基础。
为解决群众参与性不强的问题，本届冰雪节将创办完全由普通群众参与的冰雪走进社区和百姓逛冰城两大系列活动。使广大市民通过这些活动，了解家乡、热爱家乡、宣传家乡，增强城市主人翁意识。
（三）突出冰雪节活动的创新性特色，实现效果、效益双丰收。
面对当前国际、国内的现实情况，通过创新思维，改革冰雪节开幕式活动方式，做到少投入，多产出。将开幕仪式和冰雪大世界开园式合并，取消惯例的开幕式文艺演出，做到实质性勤俭节约办节。
三、主要活动
（一）冰雪节开幕式活动（20xx年1月5日-6日）
1.市委市政府招待酒会。1月5日17：00--18：00时在华旗酒店举行招待酒会，宴请参加冰雪节开幕式的国内外嘉宾。
2.冰城巡礼。1月5日18：30-19：00时招待酒会后组织中外嘉宾乘车参加经开发区、南岗区、道里区、松北区的冰城巡礼活动，车行沿途参观主要街路夜景和群众文化活动。
3.冰雪节开幕式暨冰雪大世界开园式。1月5日19：00--20：00时在冰雪大世界举行冰雪节开幕仪式暨冰雪大世界开园式，并举行焰火表演，仪式后请领导和来宾游览第十届冰雪大世界
园区。
4.千名嘉宾游冰城活动。1月6日上午组织参加冰雪节开幕式的国内外来宾参观太阳岛雪博会、冰灯游园会、冬泳、中央大街、索菲亚教堂、道台府等市内主要景点。
冰雪嘉年华的活动方案 篇2
冬季已经来临，为了全面落实“百万青少年上冰雪”活动方案的精神，按照上级的要求，我校将根据现有的场地、器材、人数等实际情况，有效地开展利于学生身心发展的冬季活动项目，促进学生身体素质的全面提高，特制定本方案：
一、指导思想
以实施素质教育，促进学生全面发展为目的，以加强青少年体育活动，增强青少年体质为指导，以《学校体育工作条例》为依据，以推进学校体育活动的开展，增强学生的体魄，培养学生优良品质为目标，以冰雪活动为重点，全面执行《百万青少年上冰雪活动》实施方案，提高我校青少年身体素质，促进学生身心的和谐发展，因地制宜，合理有效的.开展好本次活动。
二、活动时间：
20xx年10月至20xx年1月
三、活动内容及要求
1、继续开展冬季中长跑活动。我校把阳光体育冬季长跑活动纳入学校管理，利用大课间时间进行此项活动，一、二年级坚持每天跑500米左右；三、四、五年级800米；六—九年级2000米，一周下来使六至九年级就完成一次万米锻炼，不仅让学生的体魄得到了锻炼，而且人格投魅力也能得到积极的提升。
2、坚持一学期一次的跳绳、踢毽子比赛。根据当地的气候和学校条件，小学继续坚持开展一学期一次的跳绳、踢毽子比赛，通过各式各样的跳绳花样，让学生不仅掌握跳绳技巧，而且通过活动提高学生的`协调性，增强学生的体格，培养学生之间的配合协作能力。
3、利用有限的场地开展雪地足球。冬季来临，我校根据本地气候和学校条件，积极努力创建各种冰雪活动项目，积极倡导和组织学生到雪地去活动，体育教师把冰雪足球纳入课堂教学，使我校的冰雪活动能得到充分的保障。
4、利用有利的天然资源——雪，做足雪雕文章，确定雪雕主题，制定操作方案，让学生在参与、合作和实践中，陶冶情操，启迪心灵，发掘潜能。
5、加强领导，精心组织。提高教师认识，把冰雪活动纳入教师的职责范围。同时，各项活动负责人要提前做好布置，希望各班同学积极准备，以锻炼身心为目的完成本次活动，同时各班负责人要做好纪实和总结，活动结束后，将纪实和总结上交到体育组。
冰雪嘉年华的活动方案 篇3
活动主题：
石大冰雪节，感受冬天的乐趣
1、活动背景：
石河子已经迎来了寒冷的冬天，在冬天校园里总会
散发出一丝沉闷的气息，显得死气沉沉。每到这时，大家只想窝在温暖的宿舍里，这让校园没有了生机。需要在冬天给校园添加一抹亮色，鼓励大家走出宿舍，感受冬天。
2、活动目的及意义：
随着冬天的来临，大雪也会如期而至，将雪堆砌出不同的造型，并在上面配以灯光，可以使全校同学能在寒冷的冬天走出宿舍，去欣赏冰雪节的作品，从而使大家喜欢上冬天，充分感受到冰雪节带来的'乐趣。
3、活动时间：
20xx年11月18日至20xx年12月20日
4、活动地点：
北区田径场
5、活动对象：
石河子大学全体同学
6、活动流程：
1)前期宣传：前期在各大校区（五家渠校区除外）进行线下宣传和各大微信公众平台推送以及QQ群转发。
2)活动报名：通过水建社联微信公众号线上报名以及线下报名。
3)活动开始：首先进行培训通过对3D软件的学习，由各小组提前制作概念图，并在微信上投票，前十的同学可以进行雕塑制作。在制作完成后，对成品进行推送投票，选出前三，颁发荣誉证书。
4)场地安排：将场地加以划区布置（可以增加创意走廊，栈道等）。
5)活动持续：在完成后，对全校同学开放，宣传大美水建。
7、活动道具：
雪，铲雪工具若干，PVC管若干，灯管若干，电线
若干，横幅，海报，宣传展板，手套。
8、人员安排：
1)宣传部及办公室进行前期宣传及报名情况汇总。
2)组织部负责前期策划、场地申请及布置、维持现场秩序。
3)外联部负责活动赞助事宜。
9、注意事项：
1)协调场地的申请
2)注意活动时的秩序及安全
3)做好材料的最后回收及利用
4)保持活动场地的清洁
10、活动经费：
PVC管：10×N元
灯管：10×N元
电线：1×N元
其余工具赞助
冰雪嘉年华的活动方案 篇4
盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：
一、活动主题：
玩转冰雪过大年
二、活动时间：
20xx年12月21—31日
三、参加人员：
全体师幼及家委会成员
四、活动目的：
1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的新年传统文化。
2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。
3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。
五、活动准备及人员安排：
1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的冰雪游戏。（各班教师）
2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）
3、环境准备：
（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）
（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）
（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）
六、活动组织与实施：
1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）
人员：保教处及各年龄段年级组长
制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。
2、环境渲染（20xx年12月21—25日）
人员：各班教师、保教处及后勤人员
3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）
通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）
4、开幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）
5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、
6、冰上运动会（20xx年12月30日）
7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）
8、活动总结（20xx年1月1周）
冰雪嘉年华的活动方案 篇5
盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：
一、活动主题：
玩转冰雪过大年
二、活动时间：
20xx年12月21—31日
三、参加人员：
全体师幼及家委会成员
四、活动目的：
1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的.新年传统文化。
2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。
3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。
五、活动准备及人员安排：
1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的冰雪游戏。（各班教师）
2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）
3、环境准备：
（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）
（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）
（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）
六、活动组织与实施：
1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）
人员：保教处及各年龄段年级组长
制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。
2、环境渲染（20xx年12月21—25日）
人员：各班教师、保教处及后勤人员
3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）
通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）
4、开幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）
5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、
6、冰上运动会（20xx年12月30日）
7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）
8、活动总结（20xx年1月1周）
冰雪嘉年华的活动方案 篇6
为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的紧张焦虑的心情。特举办本次活动。
活动分为
活动一：堆雪人比赛
比赛规则：
1.以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）
2.雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高*宽=1m*0.5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的物品,先到者先选,同时到达者石头剪子布决定先选者。
3.比赛时间：30分钟
4.最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分
活动二：“疯狂暴风雪”
比赛规则：
1.每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。
2.在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。
3.攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。
4.以塑料瓶被拿光为结束
活动三：“愤怒的雪球”
比赛规则：
阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。
阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它
部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）
阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。
阶段四：等待在第四阶段的.同学此时用早已捏好的雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按
砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分
本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。
冰雪嘉年华的活动方案 篇7
一、指导思想
在喜迎第24届世界冬季大学生运动会和面临世界金融危机的复杂背景下，本届冰雪节以“激情大冬会、快乐冰雪游”为主题，力求在国际性、群众性、创新性等三个方面取得新突破。通过丰富多彩的活动全面展示改革开放三十年来我市经济社会的发展成就，促进旅游经济的快速发展，为全市经济保持良好的发展势头做出贡献。
二、工作目标
（一）突出冰雪节的国际性特色，打造“冰城夏都”的国际品牌形象。
借势大冬会，以亚布力滑雪场、太阳岛雪博会、兆麟公园冰灯游园会和冰雪大世界等冰雪旅游景区的国际合作或内容国际化为载体，以国际友城旅游论坛、国际旅游客商邀请、国际经贸洽谈等活动为内容，突出冰雪节的国际化特色，力争用最短的时间把“冰城夏都”的国际品牌形象推向世界。
（二）突出冰雪节的'群众参与性特色，夯实冰雪节的群众
基础。
为解决群众参与性不强的问题，本届冰雪节将创办完全由普通群众参与的冰雪走进社区和百姓逛冰城两大系列活动。使广大市民通过这些活动，了解家乡、热爱家乡、宣传家乡，增强城市主人翁意识。
（三）突出冰雪节活动的创新性特色，实现效果、效益双丰收。
面对当前国际、国内的现实情况，通过创新思维，改革冰雪节开幕式活动方式，做到少投入，多产出。将开幕仪式和冰雪大世界开园式合并，取消惯例的开幕式文艺演出，做到实质性勤俭节约办节。
三、主要活动
（一）冰雪节开幕式活动（2009年1月5日-6日）
1.市委市政府招待酒会。1月5日17：00--18：00时在华旗酒店举行招待酒会，宴请参加冰雪节开幕式的国内外嘉宾。
2.冰城巡礼。1月5日18：30-19：00时招待酒会后组织中外嘉宾乘车参加经开发区、南岗区、道里区、松北区的冰城巡礼活动，车行沿途参观主要街路夜景和群众文化活动。
3.冰雪节开幕式暨冰雪大世界开园式。1月5日19：00--20：00时在冰雪大世界举行冰雪节开幕仪式暨冰雪大世界开园式，并举行焰火表演，仪式后请领导和来宾游览第十届冰雪大世界
园区。
4.千名嘉宾游冰城活动。1月6日上午组织参加冰雪节开幕式的国内外来宾参观太阳岛雪博会、冰灯游园会、冬泳、中央大街、索菲亚教堂、道台府等市内主要景点。
冰雪嘉年华的活动方案 篇8
为了增强广大中小学生爱家乡、爱冰雪的意识，培养更多的冰雪艺术人才，按照市教育局有关文件要求，结合我区实际，特制定《哈尔滨市道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动实施方案》。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，认真落实市政府关于把哈尔滨市建设成为世界冰雪旅游名城，努力把冰雪节办成国际化大冰雪节的精神，进一步丰富全市中小学生的冬季课余生活，推动和谐校园建设。
二、活动主题
本届冰雪系列活动主题为“祖国明天更美好”。
三、活动内容
（一）组织参加第二十九届哈尔滨市中小学生冰雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（二）组织参加第十一届哈尔滨市中小学生雪雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（三）青少年冰雪冬令营活动。冰雪冬令营活动是北方独具特色的活动，是为广大青少年开展冬季校外活动的最好形式。各中小学校以学生自愿为原则，组织“冰雪大世界、雪博会”青少年冬令营活动。
（四）校园特色冰雪活动。以弘扬冰雪文化、丰富校园冬季生活为目的，组织全校范围的冰雪艺术活动和冰雪体育活动，如冰、雪雕小制作，冰雪摄影、绘画作品展，冰上运动会等。
活动时间：20xx年xx月至20xx年1月。
活动地点：本校校园。
参加对象：学校师生。
活动结束后要提交学校活动纪实照片，照片上要真实反映活动时间，场面、作品。（作为评优的佐证材料）
四、检查评比
道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动期间，区教育局校外办将派视导员对基层学校冰雪活动进行抽查、视导。活动结束后，区教育局校外办将根据各校参加市级、区级活动以及校园特色冰雪活动的开展情况、视导员检查情况、活动纪实总结材料上报情况，对领导重视、活动落实到位，活动内容丰富、组织严密、安全无事故的学校进行全区联评，按名额推荐到市教育局申报市优秀组织奖和冰雪系列活动先进集体奖励；对在组织工作中做出突出贡献的同志推荐到市教育局申报市先进个人奖励。
五、几点要求
（一）各中小学校，要将校园冰雪活动纳入工作日程之中，根据实际情况制定冰雪系列活动计划和方案。
（二）各中小学校要加大冰雪活动的宣传，让广大青少年了解冰雪、认识冰雪、喜爱冰雪。
（三）各中小学校要创造条件在校园内开展冰雪艺术系列活动，把冰雪活动和学校的教育教学结合起来，和开展道德实践、社会实践活动结合起来，丰富冰雪活动的内涵，突出思想性和艺术性，务求实效。
（四）加大对冰雪艺术活动指导教师的.培养，以冰、雪雕知识讲座、技能培训、冰雪艺术研讨为载体，建设一支冰雪艺术活动骨干教师队伍。
（五）各中小学校要不断总结和积累冰雪活动经验，要在活动中开拓创新，使冰雪活动常抓常新，成为推进我区教育工作的一个新亮点。同时，要注重新闻媒体宣传，设有小记者站的学校，可以组织、指导本校小记者进行新闻摄影和新闻报道，以此宣传学校，宣传校园冰雪活动开展情况，培养学生观察能力和写作能力。
（六）各中小学校要把安全工作放在首位，做好安全预案，做到组织严密、责任到人，活动中不出现任何事故。
（七）活动期间，各校自选一天，做为本校冰雪活动成果展示日，并将展示日的日期、内容、形式等事宜以表格形式于20xx年xx月19日前报到校外办（通过电子邮箱xxx@，并电话告知。
（八）活动结束后，各中小学校要进行认真总结，并于20xx年1月13日之前将学校申报市级冰雪活动先进集体材料（包括：活动方案、活动总结、活动纪实照片、新闻媒体报道等佐证材料）上报区教育局校外办（道里区新亭街38号，道里少年宫三楼）。
冰雪嘉年华的活动方案 篇9
为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的紧张焦虑的心情。特举办本次活动。
活动分为
活动一：堆雪人比赛
比赛规则：
1.以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）
2.雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高*宽=1m*0.5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的物品,先到者先选,同时到达者石头剪子布决定先选者。
3.比赛时间：30分钟
4.最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分
活动二：“疯狂暴风雪”
比赛规则：
1.每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。
2.在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。
3.攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。
4.以塑料瓶被拿光为结束
活动三：“愤怒的`雪球”
比赛规则：
阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。
阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它
部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）
阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。
阶段四：等待在第四阶段的同学此时用早已捏好的雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按
砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分
本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。
冰雪嘉年华的活动方案 篇10
盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：
一、活动主题：
玩转冰雪过大年
二、活动时间：
20xx年12月21—31日
三、参加人员：
全体师幼及家委会成员
四、活动目的：
1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的新年传统文化。
2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。
3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。
五、活动准备及人员安排：
1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的`冰雪游戏。（各班教师）
2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）
3、环境准备：
（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）
（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）
（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）
六、活动组织与实施：
1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）
人员：保教处及各年龄段年级组长
制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。
2、环境渲染（20xx年12月21—25日）
人员：各班教师、保教处及后勤人员
3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）
通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）
4、开幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）
5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、
6、冰上运动会（20xx年12月30日）
7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）
8、活动总结（20xx年1月1周）
冰雪嘉年华的活动方案 篇11
盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：
一、活动主题：
玩转冰雪过大年
二、活动时间：
20xx年12月21—31日
三、参加人员：
全体师幼及家委会成员
四、活动目的：
1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的新年传统文化。
2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。
3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。
五、活动准备及人员安排：
1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的`冰雪游戏。（各班教师）
2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）
3、环境准备：
（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）
（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）
（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）
六、活动组织与实施：
1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）
人员：保教处及各年龄段年级组长
制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。
2、环境渲染（20xx年12月21—25日）
人员：各班教师、保教处及后勤人员
3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）
通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）
4、开幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）
5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、
6、冰上运动会（20xx年12月30日）
7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）
8、活动总结（20xx年1月1周）
冰雪嘉年华的活动方案 篇12
为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的紧张焦虑的心情。特举办本次活动。
活动分为
活动一：堆雪人比赛
比赛规则：
1.以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）
2.雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高*宽=1m*0.5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的`物品,先到者先选,同时到达者石头剪子布决定先选者。
3.比赛时间：30分钟
4.最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分
活动二：“疯狂暴风雪”
比赛规则：
1.每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。
2.在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。
3.攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。
4.以塑料瓶被拿光为结束
活动三：“愤怒的雪球”
比赛规则：
阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。
阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它
部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）
阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。
阶段四：等待在第四阶段的同学此时用早已捏好的雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按
砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分
本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。
冰雪嘉年华的活动方案 篇13
一、指导思想
在喜迎第24届世界冬季大学生运动会和面临世界金融危机的复杂背景下，本届冰雪节以“激情大冬会、快乐冰雪游”为主题，力求在国际性、群众性、创新性等三个方面取得新突破。通过丰富多彩的活动全面展示改革开放三十年来我市经济社会的发展成就，促进旅游经济的快速发展，为全市经济保持良好的发展势头做出贡献。
二、工作目标
（一）突出冰雪节的国际性特色，打造“冰城夏都”的国际品牌形象。
借势大冬会，以亚布力滑雪场、太阳岛雪博会、兆麟公园冰灯游园会和冰雪大世界等冰雪旅游景区的国际合作或内容国际化为载体，以国际友城旅游论坛、国际旅游客商邀请、国际经贸洽谈等活动为内容，突出冰雪节的国际化特色，力争用最短的.时间把“冰城夏都”的国际品牌形象推向世界。
（二）突出冰雪节的群众参与性特色，夯实冰雪节的群众
基础。
为解决群众参与性不强的问题，本届冰雪节将创办完全由普通群众参与的冰雪走进社区和百姓逛冰城两大系列活动。使广大市民通过这些活动，了解家乡、热爱家乡、宣传家乡，增强城市主人翁意识。
（三）突出冰雪节活动的创新性特色，实现效果、效益双丰收。
面对当前国际、国内的现实情况，通过创新思维，改革冰雪节开幕式活动方式，做到少投入，多产出。将开幕仪式和冰雪大世界开园式合并，取消惯例的开幕式文艺演出，做到实质性勤俭节约办节。
三、主要活动
（一）冰雪节开幕式活动（2009年1月5日-6日）
1.市委市政府招待酒会。1月5日17：00--18：00时在华旗酒店举行招待酒会，宴请参加冰雪节开幕式的国内外嘉宾。
2.冰城巡礼。1月5日18：30-19：00时招待酒会后组织中外嘉宾乘车参加经开发区、南岗区、道里区、松北区的冰城巡礼活动，车行沿途参观主要街路夜景和群众文化活动。
3.冰雪节开幕式暨冰雪大世界开园式。1月5日19：00--20：00时在冰雪大世界举行冰雪节开幕仪式暨冰雪大世界开园式，并举行焰火表演，仪式后请领导和来宾游览第十届冰雪大世界
园区。
4.千名嘉宾游冰城活动。1月6日上午组织参加冰雪节开幕式的国内外来宾参观太阳岛雪博会、冰灯游园会、冬泳、中央大街、索菲亚教堂、道台府等市内主要景点。
冰雪嘉年华的活动方案 篇14
一、指导思想
在喜迎第24届世界冬季大学生运动会和面临世界金融危机的复杂背景下，本届冰雪节以“激情大冬会、快乐冰雪游”为主题，力求在国际性、群众性、创新性等三个方面取得新突破。通过丰富多彩的活动全面展示改革开放三十年来我市经济社会的发展成就，促进旅游经济的快速发展，为全市经济保持良好的发展势头做出贡献。
二、工作目标
（一）突出冰雪节的国际性特色，打造“冰城夏都”的国际品牌形象。
借势大冬会，以亚布力滑雪场、太阳岛雪博会、兆麟公园冰灯游园会和冰雪大世界等冰雪旅游景区的国际合作或内容国际化为载体，以国际友城旅游论坛、国际旅游客商邀请、国际经贸洽谈等活动为内容，突出冰雪节的国际化特色，力争用最短的时间把“冰城夏都”的国际品牌形象推向世界。
（二）突出冰雪节的群众参与性特色，夯实冰雪节的群众
基础。
为解决群众参与性不强的`问题，本届冰雪节将创办完全由普通群众参与的冰雪走进社区和百姓逛冰城两大系列活动。使广大市民通过这些活动，了解家乡、热爱家乡、宣传家乡，增强城市主人翁意识。
（三）突出冰雪节活动的创新性特色，实现效果、效益双丰收。
面对当前国际、国内的现实情况，通过创新思维，改革冰雪节开幕式活动方式，做到少投入，多产出。将开幕仪式和冰雪大世界开园式合并，取消惯例的开幕式文艺演出，做到实质性勤俭节约办节。
三、主要活动
（一）冰雪节开幕式活动（2009年1月5日—6日）
1、市委市政府招待酒会。1月5日17：00——18：00时在华旗酒店举行招待酒会，宴请参加冰雪节开幕式的国内外嘉宾。
2、冰城巡礼。1月5日18：30—19：00时招待酒会后组织中外嘉宾乘车参加经开发区、南岗区、道里区、松北区的冰城巡礼活动，车行沿途参观主要街路夜景和群众文化活动。
3、冰雪节开幕式暨冰雪大世界开园式。1月5日19：00——20：00时在冰雪大世界举行冰雪节开幕仪式暨冰雪大世界开园式，并举行焰火表演，仪式后请领导和来宾游览第十届冰雪大世界园区。
4、千名嘉宾游冰城活动。1月6日上午组织参加冰雪节开幕式的国内外来宾参观太阳岛雪博会、冰灯游园会、冬泳、中央大街、索菲亚教堂、道台府等市内主要景点。
冰雪嘉年华的活动方案 篇15
活动主题：石大冰雪节，感受冬天的乐趣
1、活动背景：
石河子已经迎来了寒冷的冬天，在冬天校园里总会
散发出一丝沉闷的气息，显得死气沉沉。每到这时，大家只想窝在温暖的宿舍里，这让校园没有了生机。需要在冬天给校园添加一抹亮色，鼓励大家走出宿舍，感受冬天。
2、活动目的及意义：
随着冬天的来临，大雪也会如期而至，将雪堆砌出不同的造型，并在上面配以灯光，可以使全校同学能在寒冷的冬天走出宿舍，去欣赏冰雪节的作品，从而使大家喜欢上冬天，充分感受到冰雪节带来的乐趣。
3、活动时间：
20xx年11月18日至20xx年12月20日
4、活动地点：
北区田径场
5、活动对象：
石河子大学全体同学
6、活动流程：
1)前期宣传：前期在各大校区（五家渠校区除外）进行线下宣传和各大微信公众平台推送以及QQ群转发。
2)活动报名：通过水建社联微信公众号线上报名以及线下报名。
3)活动开始：首先进行培训通过对3D软件的学习，由各小组提前制作概念图，并在微信上投票，前十的同学可以进行雕塑制作。在制作完成后，对成品进行推送投票，选出前三，颁发荣誉证书。
4)场地安排：将场地加以划区布置（可以增加创意走廊，栈道等）。
5)活动持续：在完成后，对全校同学开放，宣传大美水建。
7、活动道具：
雪，铲雪工具若干，PVC管若干，灯管若干，电线
若干，横幅，海报，宣传展板，手套。
8、人员安排：
1)宣传部及办公室进行前期宣传及报名情况汇总。
2)组织部负责前期策划、场地申请及布置、维持现场秩序。
3)外联部负责活动赞助事宜。
9、注意事项：
1)协调场地的申请
2)注意活动时的秩序及安全
3)做好材料的最后回收及利用
4)保持活动场地的清洁
10、活动经费：
PVC管：10×N元
灯管：10×N元
电线：1×N元
其余工具赞助
冰雪嘉年华的活动方案 篇16
为了增强广大中小学生爱家乡、爱冰雪的意识，培养更多的冰雪艺术人才，按照市教育局有关文件要求，结合我区实际，特制定《哈尔滨市道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动实施方案》。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，认真落实市政府关于把哈尔滨市建设成为世界冰雪旅游名城，努力把冰雪节办成国际化大冰雪节的精神，进一步丰富全市中小学生的冬季课余生活，推动和谐校园建设。
二、活动主题
本届冰雪系列活动主题为“祖国明天更美好”。
三、活动内容
（一）组织参加第二十九届哈尔滨市中小学生冰雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（二）组织参加第十一届哈尔滨市中小学生雪雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（三）青少年冰雪冬令营活动。冰雪冬令营活动是北方独具特色的'活动，是为广大青少年开展冬季校外活动的最好形式。各中小学校以学生自愿为原则，组织“冰雪大世界、雪博会”青少年冬令营活动。
（四）校园特色冰雪活动。以弘扬冰雪文化、丰富校园冬季生活为目的，组织全校范围的冰雪艺术活动和冰雪体育活动，如冰、雪雕小制作，冰雪摄影、绘画作品展，冰上运动会等。
活动时间：20xx年xx月至20xx年1月。
活动地点：本校校园。
参加对象：学校师生。
活动结束后要提交学校活动纪实照片，照片上要真实反映活动时间，场面、作品。（作为评优的佐证材料）
四、检查评比
道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动期间，区教育局校外办将派视导员对基层学校冰雪活动进行抽查、视导。活动结束后，区教育局校外办将根据各校参加市级、区级活动以及校园特色冰雪活动的开展情况、视导员检查情况、活动纪实总结材料上报情况，对领导重视、活动落实到位，活动内容丰富、组织严密、安全无事故的学校进行全区联评，按名额推荐到市教育局申报市优秀组织奖和冰雪系列活动先进集体奖励；对在组织工作中做出突出贡献的同志推荐到市教育局申报市先进个人奖励。
五、几点要求
（一）各中小学校，要将校园冰雪活动纳入工作日程之中，根据实际情况制定冰雪系列活动计划和方案。
（二）各中小学校要加大冰雪活动的宣传，让广大青少年了解冰雪、认识冰雪、喜爱冰雪。
（三）各中小学校要创造条件在校园内开展冰雪艺术系列活动，把冰雪活动和学校的教育教学结合起来，和开展道德实践、社会实践活动结合起来，丰富冰雪活动的内涵，突出思想性和艺术性，务求实效。
（四）加大对冰雪艺术活动指导教师的培养，以冰、雪雕知识讲座、技能培训、冰雪艺术研讨为载体，建设一支冰雪艺术活动骨干教师队伍。
（五）各中小学校要不断总结和积累冰雪活动经验，要在活动中开拓创新，使冰雪活动常抓常新，成为推进我区教育工作的一个新亮点。同时，要注重新闻媒体宣传，设有小记者站的学校，可以组织、指导本校小记者进行新闻摄影和新闻报道，以此宣传学校，宣传校园冰雪活动开展情况，培养学生观察能力和写作能力。
（六）各中小学校要把安全工作放在首位，做好安全预案，做到组织严密、责任到人，活动中不出现任何事故。
（七）活动期间，各校自选一天，做为本校冰雪活动成果展示日，并将展示日的日期、内容、形式等事宜以表格形式于20xx年xx月19日前报到校外办（通过电子邮箱xxx@，并电话告知。
（八）活动结束后，各中小学校要进行认真总结，并于20xx年1月13日之前将学校申报市级冰雪活动先进集体材料（包括：活动方案、活动总结、活动纪实照片、新闻媒体报道等佐证材料）上报区教育局校外办（道里区新亭街38号，道里少年宫三楼）。
冰雪嘉年华的活动方案 篇17
为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的紧张焦虑的心情。特举办本次活动。
活动分为
活动一：堆雪人比赛
比赛规则：
1.以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）
2.雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高*宽=1m*0.5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的.物品,先到者先选,同时到达者石头剪子布决定先选者。
3.比赛时间：30分钟
4.最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分
活动二：“疯狂暴风雪”
比赛规则：
1.每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。
2.在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。
3.攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。
4.以塑料瓶被拿光为结束
活动三：“愤怒的雪球”
比赛规则：
阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。
阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它
部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）
阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。
阶段四：等待在第四阶段的同学此时用早已捏好的雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按
砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分
本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。
冰雪嘉年华的活动方案 篇18
活动主题：
石大冰雪节，感受冬天的乐趣
1、活动背景：
石河子已经迎来了寒冷的冬天，在冬天校园里总会
散发出一丝沉闷的气息，显得死气沉沉。每到这时，大家只想窝在温暖的宿舍里，这让校园没有了生机。需要在冬天给校园添加一抹亮色，鼓励大家走出宿舍，感受冬天。
2、活动目的及意义：
随着冬天的来临，大雪也会如期而至，将雪堆砌出不同的造型，并在上面配以灯光，可以使全校同学能在寒冷的冬天走出宿舍，去欣赏冰雪节的作品，从而使大家喜欢上冬天，充分感受到冰雪节带来的乐趣。
3、活动时间：
20xx年11月18日至20xx年12月20日
4、活动地点：
北区田径场
5、活动对象：
石河子大学全体同学
6、活动流程：
1)前期宣传：前期在各大校区（五家渠校区除外）进行线下宣传和各大微信公众平台推送以及QQ群转发。
2)活动报名：通过水建社联微信公众号线上报名以及线下报名。
3)活动开始：首先进行培训通过对3D软件的学习，由各小组提前制作概念图，并在微信上投票，前十的.同学可以进行雕塑制作。在制作完成后，对成品进行推送投票，选出前三，颁发荣誉证书。
4)场地安排：将场地加以划区布置（可以增加创意走廊，栈道等）。
5)活动持续：在完成后，对全校同学开放，宣传大美水建。
7、活动道具：
雪，铲雪工具若干，PVC管若干，灯管若干，电线
若干，横幅，海报，宣传展板，手套。
8、人员安排：
1)宣传部及办公室进行前期宣传及报名情况汇总。
2)组织部负责前期策划、场地申请及布置、维持现场秩序。
3)外联部负责活动赞助事宜。
9、注意事项：
1)协调场地的申请
2)注意活动时的秩序及安全
3)做好材料的最后回收及利用
4)保持活动场地的清洁
10、活动经费：
PVC管：10×N元
灯管：10×N元
电线：1×N元
其余工具赞助
冰雪嘉年华的活动方案 篇19
为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的紧张焦虑的心情。特举办本次活动。
活动分为
活动一：堆雪人比赛
比赛规则：
1.以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）
2.雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高*宽=1m*0.5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的物品,先到者先选,同时到达者石头剪子布决定先选者。
3.比赛时间：30分钟
4.最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分
活动二：“疯狂暴风雪”
比赛规则：
1.每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。
2.在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。
3.攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的.部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。
4.以塑料瓶被拿光为结束
活动三：“愤怒的雪球”
比赛规则：
阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。
阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它
部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）
阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。
阶段四：等待在第四阶段的同学此时用早已捏好的雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按
砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分
本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。
冰雪嘉年华的活动方案 篇20
一、指导思想
在喜迎第24届世界冬季大学生运动会和面临世界金融危机的复杂背景下，本届冰雪节以“激情大冬会、快乐冰雪游”为主题，力求在国际性、群众性、创新性等三个方面取得新突破。通过丰富多彩的活动全面展示改革开放三十年来我市经济社会的发展成就，促进旅游经济的快速发展，为全市经济保持良好的发展势头做出贡献。
二、工作目标
（一）突出冰雪节的国际性特色，打造“冰城夏都”的国际品牌形象。
借势大冬会，以亚布力滑雪场、太阳岛雪博会、兆麟公园冰灯游园会和冰雪大世界等冰雪旅游景区的国际合作或内容国际化为载体，以国际友城旅游论坛、国际旅游客商邀请、国际经贸洽谈等活动为内容，突出冰雪节的国际化特色，力争用最短的时间把“冰城夏都”的'国际品牌形象推向世界。
（二）突出冰雪节的群众参与性特色，夯实冰雪节的群众
基础。
为解决群众参与性不强的问题，本届冰雪节将创办完全由普通群众参与的冰雪走进社区和百姓逛冰城两大系列活动。使广大市民通过这些活动，了解家乡、热爱家乡、宣传家乡，增强城市主人翁意识。
（三）突出冰雪节活动的创新性特色，实现效果、效益双丰收。
面对当前国际、国内的现实情况，通过创新思维，改革冰雪节开幕式活动方式，做到少投入，多产出。将开幕仪式和冰雪大世界开园式合并，取消惯例的开幕式文艺演出，做到实质性勤俭节约办节。
三、主要活动
（一）冰雪节开幕式活动（2009年1月5日-6日）
1.市委市政府招待酒会。1月5日17：00--18：00时在华旗酒店举行招待酒会，宴请参加冰雪节开幕式的国内外嘉宾。
2.冰城巡礼。1月5日18：30-19：00时招待酒会后组织中外嘉宾乘车参加经开发区、南岗区、道里区、松北区的冰城巡礼活动，车行沿途参观主要街路夜景和群众文化活动。
3.冰雪节开幕式暨冰雪大世界开园式。1月5日19：00--20：00时在冰雪大世界举行冰雪节开幕仪式暨冰雪大世界开园式，并举行焰火表演，仪式后请领导和来宾游览第十届冰雪大世界
园区。
4.千名嘉宾游冰城活动。1月6日上午组织参加冰雪节开幕式的国内外来宾参观太阳岛雪博会、冰灯游园会、冬泳、中央大街、索菲亚教堂、道台府等市内主要景点。
冰雪嘉年华的活动方案 篇21
一、指导思想
通过组织全市中小学生冰雪运动体验教育活动，扎实推进各级各类学校冰雪运动进校园活动的蓬勃发展，助力北京冬奥会。通过政府、企业、学校合力，共同推动我市冰雪运动产业发展壮大，促进我市冬季旅游业快速发展，加快推进秦皇岛市沿海强市，美丽港城，国际化城市建设进程。
二、目的意义
让学生掌握冰雪运动的相关知识和安全常识；初步体验和掌握滑冰滑雪的基本动作要领；体会冰雪运动带来的乐趣，激发广大学生参与热情，培养兴趣爱好，增强体质、健全人格、锤炼意志；让冰雪运动成为部分学生的爱好甚至特长，发现和培养一批冰雪运动人才，巩固和提高我市冰雪运动水平；发挥“小手拉大手”的作用，影响和带动更多的人关注和参与到冰雪运动中来。
三、时间地点
活动时间：20xx年12月至20xx年2月，周一至周五，周六周日原则上不安排。
活动地点：老君顶、紫云山、天女小镇、集发农业王国、傍水崖等景区中具备高危经营许可的滑雪场。
四、参加人员
（一）全市4-9年级在校中小学学生约2.5万人，已参加过冰雪体验活动的学生原则上不再安排。
（二）随队参与活动的学校领导、教职人员和医护人员。每50名学生安排2名教师带队，校领导、校医或学校卫生人员全程参与。
（三）各景区滑雪场工作人员、教练、安全人员和医疗救护等各类保障人员。每50人至少安排2教练员和2名安全看护人员。
五、活动内容及形式
由学校统一组织，景区滑雪场负责往返交通及冰雪体验的指导和培训。由景区滑雪场教练员进行冰雪运动知识、安全防护和滑冰、滑雪等动作要领讲解示范，组织学生进行初级冰雪运动体验和训练，组织进行景区各种安全系数高的冰雪趣味运动项目体验。
六、活动费用
本次全市中小学生冰雪运动体验教育活动所需费用包括：保险费、交通费，场地费、器材费、门票费和培训费，全部向学生免费，由政府列入经费预算承担。各级教育部门、各学校和各滑雪场不得以任何理由向学生收取任何费用。
七、具体工作分解及责任单位
（一）对各滑雪场的经营许可，安全设施情况进行检查。
（二）对滑雪场冰雪运动的教练员、工作人员和其他保障人员进行技术指导和相关工作进行活动前的准备和培训。
（三）组织好学生并加强安全和纪律教育。各学校在学生身体条件允许的前提下组织好本次活动，对参与活动学生专门进行一次冰雪运动知识安全教育和户外活动组织纪律教育，强调在活动场所要严格服从命令，听指挥，遵守相关规章制度。由学生家长填写《秦皇岛市中小学生冰雪运动体验活动家长知情同意书》，学校审核把关后方可参加。为做好家校学生交接，各中小学校应填写《秦皇岛市中小学生冰雪运动体验教育活动学生接送登记表》
（四）科学合理制定体验活动时间安排。各县区，各学校要结合实际，根据滑雪场的.位置和条件，结合学生年龄特点按照就近，方便组织的原则，自行选择一个和多个滑雪场作为本次体验活动的场所，并与各滑雪场进行对接，根据参与人数和各滑雪场的接待能力，双方进行协商，科学合理的安排相应批次、人数和时间，填写活动计划表（附件3）并上报市教育局。
（五）认真做好活动前接待准备。各滑雪场根据各县区教体局，各学校活动计划表，制定详细工作方案和切实可行的安全预案，并报市教育局备案；组织人员培训和进行场地、器材、设施的日常维护；提前与学校联系为参与活动全体学生购置意外伤害保险；联系租车并安排接送学生事宜，与各县区教体局和学校协商好接送学生的乘车地点及路线。
（六）严格掌控学生身体健康状况。凡是有心脏病、恐高症、听力障碍、心机梗塞和心理、情绪问题等任何影响参与冰雪运动体验活动的身体疾病或障碍的学生，不得允许参加本次活动，各学校要加强掌控，严格把关。
（七）严格履行学生交接手续。如在寒假或节假日期间组织体验活动，参与活动学生必须由家长送到乘车点，将学生交给学校，学生要在签到表上签名，家长在交接表上签字，人员到齐带队老师要签字后，统一乘车。开展体验活动前后要集合清点人数并与相对应的景区教练员履行交接手续。返程后下车，参与活动学生必有由家长接走，并签字，不准让学生自行离开学校。
（八）特别强调做好防寒工作。野外气温相比城市区要低，活动前叮嘱学生多穿衣服，注意防寒保暖，尽量戴上帽子、手套，穿上防滑鞋，避免冻伤和摔伤。如道路结冰、大风、雪天和极寒等不利条件和恶劣天气时，要推迟计划或立即中止体验活动，防止发生各种意外。（各县区教体局，各学校，各滑雪场）
（九）稳妥安排冰雪运动体验活动项目。本次全市中小学生冰雪运动体验活动是以冰雪运动初级基础体验为主要内容，学生体验的项目必须是安全系数高，危险性小的趣味项目和基础动作，严禁让学生进行竞技项目体验和高危项目体验。
（十）广泛进行宣传报道。各县区、各学校要在活动期间利用电视台、报纸、校园网、校刊、微信群等多种媒体及时报道学校开展冰雪运动体验教育活动的相关信息和图片，进一步浓厚全市冰雪运动良好氛围。
八、保障措施
（一）切实加强组织领导。成立以市教育局长刘红军、市体育局长李彪为组长，各县区教体局局长、各滑雪场负责人为组员的领导小组，各县区教体局、各学校、各滑雪场要成立相应工作机构，制定详实的工作方案和安全预案，确保全市中小学生冰雪运动体验教育活动各项工作顺利推进和有效落实。各单位于12月25日前将工作方案和安全预案报市教育局基础教育，并同时报送此项工作负责人、联络人名单和电话。
（二）切实提高认识，高度重视。各级教育行政部门和学校要高度重视本次冰雪运动体验教育活动，作为近期一项重要工作抓好落实，加强沟通和联系，科学合理制订计划。活动期间要随时调度和组织好本单位活动开展情况，积极协调，认真谋划，将具体工作落实到人，责任落实到人，积极稳妥有序推进各项工作的顺利开展。
（三）切实加强安全管理。制定详细的安全应急预案，强化安全保障措施，明确安全责任人。加强安全人员的培训和演练，加强参与人员的安全教育和管理，扎实抓好学生集中上下车，往返途中和活动期间的安全管理工作，落实各项安全制度和操作流程，教育和督促学生遵章守纪，不得私自离队，维护公共秩序。
（四）切实加强各项保障。做好技术保障，对场地环境、活动路线、教学场所、学习内容、人员师资等进行合理安排，提供相对封闭的专业培训和教学场所，配备专业的冰上运动装备及器材，切实提高滑雪场所的各项保障和服务能力；做好课程保障，制定体验活动的课程时间安排表，丰富体验项目，提高体验教育活动的质量和效果，确保全市大中小学冰雪运动体验教育活动圆满完成。
（五）建立活动报告制度。从12月25日起，各县区教育行政部门，每周五定期向市教育局汇总上报本周冰雪运动体验教育活动情况，包括参与学校、活动雪场、人数等。各级各类学校在组织活动过程中如遇特殊情况要妥善处理并上报上级主管部门。
冰雪嘉年华的活动方案 篇22
一、指导思想
在喜迎第24届世界冬季大学生运动会和面临世界金融危机的复杂背景下，本届冰雪节以“激情大冬会、快乐冰雪游”为主题，力求在国际性、群众性、创新性等三个方面取得新突破。通过丰富多彩的活动全面展示改革开放三十年来我市经济社会的发展成就，促进旅游经济的快速发展，为全市经济保持良好的发展势头做出贡献。
二、工作目标
（一）突出冰雪节的国际性特色，打造“冰城夏都”的国际品牌形象。
借势大冬会，以亚布力滑雪场、太阳岛雪博会、兆麟公园冰灯游园会和冰雪大世界等冰雪旅游景区的国际合作或内容国际化为载体，以国际友城旅游论坛、国际旅游客商邀请、国际经贸洽谈等活动为内容，突出冰雪节的国际化特色，力争用最短的时间把“冰城夏都”的国际品牌形象推向世界。
（二）突出冰雪节的群众参与性特色，夯实冰雪节的群众
基础。
为解决群众参与性不强的问题，本届冰雪节将创办完全由普通群众参与的冰雪走进社区和百姓逛冰城两大系列活动。使广大市民通过这些活动，了解家乡、热爱家乡、宣传家乡，增强城市主人翁意识。
（三）突出冰雪节活动的创新性特色，实现效果、效益双丰收。
面对当前国际、国内的`现实情况，通过创新思维，改革冰雪节开幕式活动方式，做到少投入，多产出。将开幕仪式和冰雪大世界开园式合并，取消惯例的开幕式文艺演出，做到实质性勤俭节约办节。
三、主要活动
（一）冰雪节开幕式活动（2009年1月5日-6日）
1.市委市政府招待酒会。1月5日17：00--18：00时在华旗酒店举行招待酒会，宴请参加冰雪节开幕式的国内外嘉宾。
2.冰城巡礼。1月5日18：30-19：00时招待酒会后组织中外嘉宾乘车参加经开发区、南岗区、道里区、松北区的冰城巡礼活动，车行沿途参观主要街路夜景和群众文化活动。
3.冰雪节开幕式暨冰雪大世界开园式。1月5日19：00--20：00时在冰雪大世界举行冰雪节开幕仪式暨冰雪大世界开园式，并举行焰火表演，仪式后请领导和来宾游览第十届冰雪大世界
园区。
4.千名嘉宾游冰城活动。1月6日上午组织参加冰雪节开幕式的国内外来宾参观太阳岛雪博会、冰灯游园会、冬泳、中央大街、索菲亚教堂、道台府等市内主要景点。
冰雪嘉年华的活动方案 篇23
为了增强广大中小学生爱家乡、爱冰雪的意识，培养更多的冰雪艺术人才，按照市教育局有关文件要求，结合我区实际，特制定《哈尔滨市道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动实施方案》。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，认真落实市政府关于把哈尔滨市建设成为世界冰雪旅游名城，努力把冰雪节办成国际化大冰雪节的精神，进一步丰富全市中小学生的冬季课余生活，推动和谐校园建设。
二、活动主题
本届冰雪系列活动主题为“祖国明天更美好”。
三、活动内容
（一）组织参加第二十九届哈尔滨市中小学生冰雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（二）组织参加第十一届哈尔滨市中小学生雪雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（三）青少年冰雪冬令营活动。冰雪冬令营活动是北方独具特色的活动，是为广大青少年开展冬季校外活动的最好形式。各中小学校以学生自愿为原则，组织“冰雪大世界、雪博会”青少年冬令营活动。
（四）校园特色冰雪活动。以弘扬冰雪文化、丰富校园冬季生活为目的，组织全校范围的冰雪艺术活动和冰雪体育活动，如冰、雪雕小制作，冰雪摄影、绘画作品展，冰上运动会等。
活动时间：20xx年xx月至20xx年1月。
活动地点：本校校园。
参加对象：学校师生。
活动结束后要提交学校活动纪实照片，照片上要真实反映活动时间，场面、作品。（作为评优的`佐证材料）
四、检查评比
道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动期间，区教育局校外办将派视导员对基层学校冰雪活动进行抽查、视导。活动结束后，区教育局校外办将根据各校参加市级、区级活动以及校园特色冰雪活动的开展情况、视导员检查情况、活动纪实总结材料上报情况，对领导重视、活动落实到位，活动内容丰富、组织严密、安全无事故的学校进行全区联评，按名额推荐到市教育局申报市优秀组织奖和冰雪系列活动先进集体奖励；对在组织工作中做出突出贡献的同志推荐到市教育局申报市先进个人奖励。
五、几点要求
（一）各中小学校，要将校园冰雪活动纳入工作日程之中，根据实际情况制定冰雪系列活动计划和方案。
（二）各中小学校要加大冰雪活动的宣传，让广大青少年了解冰雪、认识冰雪、喜爱冰雪。
（三）各中小学校要创造条件在校园内开展冰雪艺术系列活动，把冰雪活动和学校的教育教学结合起来，和开展道德实践、社会实践活动结合起来，丰富冰雪活动的内涵，突出思想性和艺术性，务求实效。
（四）加大对冰雪艺术活动指导教师的培养，以冰、雪雕知识讲座、技能培训、冰雪艺术研讨为载体，建设一支冰雪艺术活动骨干教师队伍。
（五）各中小学校要不断总结和积累冰雪活动经验，要在活动中开拓创新，使冰雪活动常抓常新，成为推进我区教育工作的一个新亮点。同时，要注重新闻媒体宣传，设有小记者站的学校，可以组织、指导本校小记者进行新闻摄影和新闻报道，以此宣传学校，宣传校园冰雪活动开展情况，培养学生观察能力和写作能力。
（六）各中小学校要把安全工作放在首位，做好安全预案，做到组织严密、责任到人，活动中不出现任何事故。
（七）活动期间，各校自选一天，做为本校冰雪活动成果展示日，并将展示日的日期、内容、形式等事宜以表格形式于20xx年xx月19日前报到校外办（通过电子邮箱xxx@，并电话告知。
（八）活动结束后，各中小学校要进行认真总结，并于20xx年1月13日之前将学校申报市级冰雪活动先进集体材料（包括：活动方案、活动总结、活动纪实照片、新闻媒体报道等佐证材料）上报区教育局校外办（道里区新亭街38号，道里少年宫三楼）。
冰雪嘉年华的活动方案 篇24
盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：
一、活动主题：
玩转冰雪过大年
二、活动时间：
20xx年12月21—31日
三、参加人员：
全体师幼及家委会成员
四、活动目的：
1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的.新年传统文化。
2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。
3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。
五、活动准备及人员安排：
1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的冰雪游戏。（各班教师）
2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）
3、环境准备：
（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）
（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）
（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）
六、活动组织与实施：
1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）
人员：保教处及各年龄段年级组长
制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。
2、环境渲染（20xx年12月21—25日）
人员：各班教师、保教处及后勤人员
3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）
通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）
4、开幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）
5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、
6、冰上运动会（20xx年12月30日）
7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）
8、活动总结（20xx年1月1周）
冰雪嘉年华的活动方案 篇25
为了增强广大中小学生爱家乡、爱冰雪的意识，培养更多的冰雪艺术人才，按照市教育局有关文件要求，结合我区实际，特制定《哈尔滨市道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动实施方案》。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，认真落实市政府关于把哈尔滨市建设成为世界冰雪旅游名城，努力把冰雪节办成国际化大冰雪节的精神，进一步丰富全市中小学生的冬季课余生活，推动和谐校园建设。
二、活动主题
本届冰雪系列活动主题为“祖国明天更美好”。
三、活动内容
（一）组织参加第二十九届哈尔滨市中小学生冰雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（二）组织参加第十一届哈尔滨市中小学生雪雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（三）青少年冰雪冬令营活动。冰雪冬令营活动是北方独具特色的活动，是为广大青少年开展冬季校外活动的最好形式。各中小学校以学生自愿为原则，组织“冰雪大世界、雪博会”青少年冬令营活动。
（四）校园特色冰雪活动。以弘扬冰雪文化、丰富校园冬季生活为目的，组织全校范围的冰雪艺术活动和冰雪体育活动，如冰、雪雕小制作，冰雪摄影、绘画作品展，冰上运动会等。
活动时间：20xx年xx月至20xx年1月。
活动地点：本校校园。
参加对象：学校师生。
活动结束后要提交学校活动纪实照片，照片上要真实反映活动时间，场面、作品。（作为评优的佐证材料）
四、检查评比
道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动期间，区教育局校外办将派视导员对基层学校冰雪活动进行抽查、视导。活动结束后，区教育局校外办将根据各校参加市级、区级活动以及校园特色冰雪活动的开展情况、视导员检查情况、活动纪实总结材料上报情况，对领导重视、活动落实到位，活动内容丰富、组织严密、安全无事故的学校进行全区联评，按名额推荐到市教育局申报市优秀组织奖和冰雪系列活动先进集体奖励；对在组织工作中做出突出贡献的`同志推荐到市教育局申报市先进个人奖励。
五、几点要求
（一）各中小学校，要将校园冰雪活动纳入工作日程之中，根据实际情况制定冰雪系列活动计划和方案。
（二）各中小学校要加大冰雪活动的宣传，让广大青少年了解冰雪、认识冰雪、喜爱冰雪。
（三）各中小学校要创造条件在校园内开展冰雪艺术系列活动，把冰雪活动和学校的教育教学结合起来，和开展道德实践、社会实践活动结合起来，丰富冰雪活动的内涵，突出思想性和艺术性，务求实效。
（四）加大对冰雪艺术活动指导教师的培养，以冰、雪雕知识讲座、技能培训、冰雪艺术研讨为载体，建设一支冰雪艺术活动骨干教师队伍。
（五）各中小学校要不断总结和积累冰雪活动经验，要在活动中开拓创新，使冰雪活动常抓常新，成为推进我区教育工作的一个新亮点。同时，要注重新闻媒体宣传，设有小记者站的学校，可以组织、指导本校小记者进行新闻摄影和新闻报道，以此宣传学校，宣传校园冰雪活动开展情况，培养学生观察能力和写作能力。
（六）各中小学校要把安全工作放在首位，做好安全预案，做到组织严密、责任到人，活动中不出现任何事故。
（七）活动期间，各校自选一天，做为本校冰雪活动成果展示日，并将展示日的日期、内容、形式等事宜以表格形式于20xx年xx月19日前报到校外办（通过电子邮箱xxx@，并电话告知。
（八）活动结束后，各中小学校要进行认真总结，并于20xx年1月13日之前将学校申报市级冰雪活动先进集体材料（包括：活动方案、活动总结、活动纪实照片、新闻媒体报道等佐证材料）上报区教育局校外办（道里区新亭街38号，道里少年宫三楼）。
冰雪嘉年华的活动方案 篇26
一、指导思想
在喜迎第24届世界冬季大学生运动会和面临世界金融危机的复杂背景下，本届冰雪节以“激情大冬会、快乐冰雪游”为主题，力求在国际性、群众性、创新性等三个方面取得新突破。通过丰富多彩的活动全面展示改革开放三十年来我市经济社会的发展成就，促进旅游经济的快速发展，为全市经济保持良好的发展势头做出贡献。
二、工作目标
（一）突出冰雪节的国际性特色，打造“冰城夏都”的国际品牌形象。
借势大冬会，以亚布力滑雪场、太阳岛雪博会、兆麟公园冰灯游园会和冰雪大世界等冰雪旅游景区的国际合作或内容国际化为载体，以国际友城旅游论坛、国际旅游客商邀请、国际经贸洽谈等活动为内容，突出冰雪节的国际化特色，力争用最短的时间把“冰城夏都”的国际品牌形象推向世界。
（二）突出冰雪节的群众参与性特色，夯实冰雪节的群众
基础。
为解决群众参与性不强的问题，本届冰雪节将创办完全由普通群众参与的.冰雪走进社区和百姓逛冰城两大系列活动。使广大市民通过这些活动，了解家乡、热爱家乡、宣传家乡，增强城市主人翁意识。
（三）突出冰雪节活动的创新性特色，实现效果、效益双丰收。
面对当前国际、国内的现实情况，通过创新思维，改革冰雪节开幕式活动方式，做到少投入，多产出。将开幕仪式和冰雪大世界开园式合并，取消惯例的开幕式文艺演出，做到实质性勤俭节约办节。
三、主要活动
（一）冰雪节开幕式活动（2009年1月5日—6日）
1、市委市政府招待酒会。1月5日17：00——18：00时在华旗酒店举行招待酒会，宴请参加冰雪节开幕式的国内外嘉宾。
2、冰城巡礼。1月5日18：30—19：00时招待酒会后组织中外嘉宾乘车参加经开发区、南岗区、道里区、松北区的冰城巡礼活动，车行沿途参观主要街路夜景和群众文化活动。
3、冰雪节开幕式暨冰雪大世界开园式。1月5日19：00——20：00时在冰雪大世界举行冰雪节开幕仪式暨冰雪大世界开园式，并举行焰火表演，仪式后请领导和来宾游览第十届冰雪大世界园区。
4、千名嘉宾游冰城活动。1月6日上午组织参加冰雪节开幕式的国内外来宾参观太阳岛雪博会、冰灯游园会、冬泳、中央大街、索菲亚教堂、道台府等市内主要景点。
冰雪嘉年华的活动方案 篇27
一、指导思想
在喜迎第24届世界冬季大学生运动会和面临世界金融危机的复杂背景下，本届冰雪节以“激情大冬会、快乐冰雪游”为主题，力求在国际性、群众性、创新性等三个方面取得新突破。通过丰富多彩的活动全面展示改革开放三十年来我市经济社会的发展成就，促进旅游经济的快速发展，为全市经济保持良好的发展势头做出贡献。
二、工作目标
（一）突出冰雪节的国际性特色，打造“冰城夏都”的国际品牌形象。
借势大冬会，以亚布力滑雪场、太阳岛雪博会、兆麟公园冰灯游园会和冰雪大世界等冰雪旅游景区的国际合作或内容国际化为载体，以国际友城旅游论坛、国际旅游客商邀请、国际经贸洽谈等活动为内容，突出冰雪节的国际化特色，力争用最短的时间把“冰城夏都”的'国际品牌形象推向世界。
（二）突出冰雪节的群众参与性特色，夯实冰雪节的群众
基础。
为解决群众参与性不强的问题，本届冰雪节将创办完全由普通群众参与的冰雪走进社区和百姓逛冰城两大系列活动。使广大市民通过这些活动，了解家乡、热爱家乡、宣传家乡，增强城市主人翁意识。
（三）突出冰雪节活动的创新性特色，实现效果、效益双丰收。
面对当前国际、国内的现实情况，通过创新思维，改革冰雪节开幕式活动方式，做到少投入，多产出。将开幕仪式和冰雪大世界开园式合并，取消惯例的开幕式文艺演出，做到实质性勤俭节约办节。
三、主要活动
（一）冰雪节开幕式活动（2009年1月5日-6日）
1.市委市政府招待酒会。1月5日17：00--18：00时在华旗酒店举行招待酒会，宴请参加冰雪节开幕式的国内外嘉宾。
2.冰城巡礼。1月5日18：30-19：00时招待酒会后组织中外嘉宾乘车参加经开发区、南岗区、道里区、松北区的冰城巡礼活动，车行沿途参观主要街路夜景和群众文化活动。
3.冰雪节开幕式暨冰雪大世界开园式。1月5日19：00--20：00时在冰雪大世界举行冰雪节开幕仪式暨冰雪大世界开园式，并举行焰火表演，仪式后请领导和来宾游览第十届冰雪大世界
园区。
4.千名嘉宾游冰城活动。1月6日上午组织参加冰雪节开幕式的国内外来宾参观太阳岛雪博会、冰灯游园会、冬泳、中央大街、索菲亚教堂、道台府等市内主要景点。
冰雪嘉年华的活动方案 篇28
为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的`紧张焦虑的心情。特举办本次活动。
活动分为
活动一：堆雪人比赛
比赛规则：
1.以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）
2.雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高*宽=1m*0.5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的物品,先到者先选,同时到达者石头剪子布决定先选者。
3.比赛时间：30分钟
4.最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分
活动二：“疯狂暴风雪”
比赛规则：
1.每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。
2.在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。
3.攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。
4.以塑料瓶被拿光为结束
活动三：“愤怒的雪球”
比赛规则：
阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。
阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它
部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）
阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。
阶段四：等待在第四阶段的同学此时用早已捏好的雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按
砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分
本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。
冰雪嘉年华的活动方案 篇29
为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的紧张焦虑的心情。特举办本次活动。
活动分为
活动一：堆雪人比赛
比赛规则：
1.以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）
2.雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高*宽=1m*0.5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的物品,先到者先选,同时到达者石头剪子布决定先选者。
3.比赛时间：30分钟
4.最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分
活动二：“疯狂暴风雪”
比赛规则：
1.每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。
2.在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。
3.攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。
4.以塑料瓶被拿光为结束
活动三：“愤怒的`雪球”
比赛规则：
阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。
阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它
部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）
阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。
阶段四：等待在第四阶段的同学此时用早已捏好的雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按
砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分
本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。
冰雪嘉年华的活动方案 篇30
为了增强广大中小学生爱家乡、爱冰雪的意识，培养更多的冰雪艺术人才，按照市教育局有关文件要求，结合我区实际，特制定《哈尔滨市道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动实施方案》。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，认真落实市政府关于把哈尔滨市建设成为世界冰雪旅游名城，努力把冰雪节办成国际化大冰雪节的精神，进一步丰富全市中小学生的冬季课余生活，推动和谐校园建设。
二、活动主题
本届冰雪系列活动主题为“祖国明天更美好”。
三、活动内容
（一）组织参加第二十九届哈尔滨市中小学生冰雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（二）组织参加第十一届哈尔滨市中小学生雪雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（三）青少年冰雪冬令营活动。冰雪冬令营活动是北方独具特色的.活动，是为广大青少年开展冬季校外活动的最好形式。各中小学校以学生自愿为原则，组织“冰雪大世界、雪博会”青少年冬令营活动。
（四）校园特色冰雪活动。以弘扬冰雪文化、丰富校园冬季生活为目的，组织全校范围的冰雪艺术活动和冰雪体育活动，如冰、雪雕小制作，冰雪摄影、绘画作品展，冰上运动会等。
活动时间：20xx年xx月至20xx年1月。
活动地点：本校校园。
参加对象：学校师生。
活动结束后要提交学校活动纪实照片，照片上要真实反映活动时间，场面、作品。（作为评优的佐证材料）
四、检查评比
道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动期间，区教育局校外办将派视导员对基层学校冰雪活动进行抽查、视导。活动结束后，区教育局校外办将根据各校参加市级、区级活动以及校园特色冰雪活动的开展情况、视导员检查情况、活动纪实总结材料上报情况，对领导重视、活动落实到位，活动内容丰富、组织严密、安全无事故的学校进行全区联评，按名额推荐到市教育局申报市优秀组织奖和冰雪系列活动先进集体奖励；对在组织工作中做出突出贡献的同志推荐到市教育局申报市先进个人奖励。
五、几点要求
（一）各中小学校，要将校园冰雪活动纳入工作日程之中，根据实际情况制定冰雪系列活动计划和方案。
（二）各中小学校要加大冰雪活动的宣传，让广大青少年了解冰雪、认识冰雪、喜爱冰雪。
（三）各中小学校要创造条件在校园内开展冰雪艺术系列活动，把冰雪活动和学校的教育教学结合起来，和开展道德实践、社会实践活动结合起来，丰富冰雪活动的内涵，突出思想性和艺术性，务求实效。
（四）加大对冰雪艺术活动指导教师的培养，以冰、雪雕知识讲座、技能培训、冰雪艺术研讨为载体，建设一支冰雪艺术活动骨干教师队伍。
（五）各中小学校要不断总结和积累冰雪活动经验，要在活动中开拓创新，使冰雪活动常抓常新，成为推进我区教育工作的一个新亮点。同时，要注重新闻媒体宣传，设有小记者站的学校，可以组织、指导本校小记者进行新闻摄影和新闻报道，以此宣传学校，宣传校园冰雪活动开展情况，培养学生观察能力和写作能力。
（六）各中小学校要把安全工作放在首位，做好安全预案，做到组织严密、责任到人，活动中不出现任何事故。
（七）活动期间，各校自选一天，做为本校冰雪活动成果展示日，并将展示日的日期、内容、形式等事宜以表格形式于20xx年xx月19日前报到校外办（通过电子邮箱xxx@，并电话告知。
（八）活动结束后，各中小学校要进行认真总结，并于20xx年1月13日之前将学校申报市级冰雪活动先进集体材料（包括：活动方案、活动总结、活动纪实照片、新闻媒体报道等佐证材料）上报区教育局校外办（道里区新亭街38号，道里少年宫三楼）。
冰雪嘉年华的活动方案 篇31
活动主题：
石大冰雪节，感受冬天的乐趣
1、活动背景：
石河子已经迎来了寒冷的冬天，在冬天校园里总会
散发出一丝沉闷的气息，显得死气沉沉。每到这时，大家只想窝在温暖的宿舍里，这让校园没有了生机。需要在冬天给校园添加一抹亮色，鼓励大家走出宿舍，感受冬天。
2、活动目的及意义：
随着冬天的来临，大雪也会如期而至，将雪堆砌出不同的造型，并在上面配以灯光，可以使全校同学能在寒冷的冬天走出宿舍，去欣赏冰雪节的.作品，从而使大家喜欢上冬天，充分感受到冰雪节带来的乐趣。
3、活动时间：
20xx年11月18日至20xx年12月20日
4、活动地点：
北区田径场
5、活动对象：
石河子大学全体同学
6、活动流程：
1)前期宣传：前期在各大校区（五家渠校区除外）进行线下宣传和各大微信公众平台推送以及QQ群转发。
2)活动报名：通过水建社联微信公众号线上报名以及线下报名。
3)活动开始：首先进行培训通过对3D软件的学习，由各小组提前制作概念图，并在微信上投票，前十的同学可以进行雕塑制作。在制作完成后，对成品进行推送投票，选出前三，颁发荣誉证书。
4)场地安排：将场地加以划区布置（可以增加创意走廊，栈道等）。
5)活动持续：在完成后，对全校同学开放，宣传大美水建。
7、活动道具：
雪，铲雪工具若干，PVC管若干，灯管若干，电线
若干，横幅，海报，宣传展板，手套。
8、人员安排：
1)宣传部及办公室进行前期宣传及报名情况汇总。
2)组织部负责前期策划、场地申请及布置、维持现场秩序。
3)外联部负责活动赞助事宜。
9、注意事项：
1)协调场地的申请
2)注意活动时的秩序及安全
3)做好材料的最后回收及利用
4)保持活动场地的清洁
10、活动经费：
PVC管：10×N元
灯管：10×N元
电线：1×N元
其余工具赞助
冰雪嘉年华的活动方案 篇32
为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的紧张焦虑的心情。特举办本次活动。
活动分为
活动一：堆雪人比赛
比赛规则：
1.以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）
2.雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高*宽=1m*0.5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的物品,先到者先选,同时到达者石头剪子布决定先选者。
3.比赛时间：30分钟
4.最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分
活动二：“疯狂暴风雪”
比赛规则：
1.每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。
2.在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的.地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。
3.攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。
4.以塑料瓶被拿光为结束
活动三：“愤怒的雪球”
比赛规则：
阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。
阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它
部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）
阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。
阶段四：等待在第四阶段的同学此时用早已捏好的雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按
砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分
本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。
冰雪嘉年华的活动方案 篇33
为了增强广大中小学生爱家乡、爱冰雪的意识，培养更多的冰雪艺术人才，按照市教育局有关文件要求，结合我区实际，特制定《哈尔滨市道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动实施方案》。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，认真落实市政府关于把哈尔滨市建设成为世界冰雪旅游名城，努力把冰雪节办成国际化大冰雪节的精神，进一步丰富全市中小学生的冬季课余生活，推动和谐校园建设。
二、活动主题
本届冰雪系列活动主题为“祖国明天更美好”。
三、活动内容
（一）组织参加第二十九届哈尔滨市中小学生冰雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（二）组织参加第十一届哈尔滨市中小学生雪雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（三）青少年冰雪冬令营活动。冰雪冬令营活动是北方独具特色的活动，是为广大青少年开展冬季校外活动的最好形式。各中小学校以学生自愿为原则，组织“冰雪大世界、雪博会”青少年冬令营活动。
（四）校园特色冰雪活动。以弘扬冰雪文化、丰富校园冬季生活为目的，组织全校范围的冰雪艺术活动和冰雪体育活动，如冰、雪雕小制作，冰雪摄影、绘画作品展，冰上运动会等。
活动时间：20xx年xx月至20xx年1月。
活动地点：本校校园。
参加对象：学校师生。
活动结束后要提交学校活动纪实照片，照片上要真实反映活动时间，场面、作品。（作为评优的.佐证材料）
四、检查评比
道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动期间，区教育局校外办将派视导员对基层学校冰雪活动进行抽查、视导。活动结束后，区教育局校外办将根据各校参加市级、区级活动以及校园特色冰雪活动的开展情况、视导员检查情况、活动纪实总结材料上报情况，对领导重视、活动落实到位，活动内容丰富、组织严密、安全无事故的学校进行全区联评，按名额推荐到市教育局申报市优秀组织奖和冰雪系列活动先进集体奖励；对在组织工作中做出突出贡献的同志推荐到市教育局申报市先进个人奖励。
五、几点要求
（一）各中小学校，要将校园冰雪活动纳入工作日程之中，根据实际情况制定冰雪系列活动计划和方案。
（二）各中小学校要加大冰雪活动的宣传，让广大青少年了解冰雪、认识冰雪、喜爱冰雪。
（三）各中小学校要创造条件在校园内开展冰雪艺术系列活动，把冰雪活动和学校的教育教学结合起来，和开展道德实践、社会实践活动结合起来，丰富冰雪活动的内涵，突出思想性和艺术性，务求实效。
（四）加大对冰雪艺术活动指导教师的培养，以冰、雪雕知识讲座、技能培训、冰雪艺术研讨为载体，建设一支冰雪艺术活动骨干教师队伍。
（五）各中小学校要不断总结和积累冰雪活动经验，要在活动中开拓创新，使冰雪活动常抓常新，成为推进我区教育工作的一个新亮点。同时，要注重新闻媒体宣传，设有小记者站的学校，可以组织、指导本校小记者进行新闻摄影和新闻报道，以此宣传学校，宣传校园冰雪活动开展情况，培养学生观察能力和写作能力。
（六）各中小学校要把安全工作放在首位，做好安全预案，做到组织严密、责任到人，活动中不出现任何事故。
（七）活动期间，各校自选一天，做为本校冰雪活动成果展示日，并将展示日的日期、内容、形式等事宜以表格形式于20xx年xx月19日前报到校外办（通过电子邮箱xxx@，并电话告知。
（八）活动结束后，各中小学校要进行认真总结，并于20xx年1月13日之前将学校申报市级冰雪活动先进集体材料（包括：活动方案、活动总结、活动纪实照片、新闻媒体报道等佐证材料）上报区教育局校外办（道里区新亭街38号，道里少年宫三楼）。
冰雪嘉年华的活动方案 篇34
一、指导思想
在喜迎第24届世界冬季大学生运动会和面临世界金融危机的复杂背景下，本届冰雪节以“激情大冬会、快乐冰雪游”为主题，力求在国际性、群众性、创新性等三个方面取得新突破。通过丰富多彩的活动全面展示改革开放三十年来我市经济社会的发展成就，促进旅游经济的快速发展，为全市经济保持良好的发展势头做出贡献。
二、工作目标
（一）突出冰雪节的国际性特色，打造“冰城夏都”的国际品牌形象。
借势大冬会，以亚布力滑雪场、太阳岛雪博会、兆麟公园冰灯游园会和冰雪大世界等冰雪旅游景区的国际合作或内容国际化为载体，以国际友城旅游论坛、国际旅游客商邀请、国际经贸洽谈等活动为内容，突出冰雪节的`国际化特色，力争用最短的时间把“冰城夏都”的国际品牌形象推向世界。
（二）突出冰雪节的群众参与性特色，夯实冰雪节的群众
基础。
为解决群众参与性不强的问题，本届冰雪节将创办完全由普通群众参与的冰雪走进社区和百姓逛冰城两大系列活动。使广大市民通过这些活动，了解家乡、热爱家乡、宣传家乡，增强城市主人翁意识。
（三）突出冰雪节活动的创新性特色，实现效果、效益双丰收。
面对当前国际、国内的现实情况，通过创新思维，改革冰雪节开幕式活动方式，做到少投入，多产出。将开幕仪式和冰雪大世界开园式合并，取消惯例的开幕式文艺演出，做到实质性勤俭节约办节。
三、主要活动
（一）冰雪节开幕式活动（2009年1月5日-6日）
1.市委市政府招待酒会。1月5日17：00--18：00时在华旗酒店举行招待酒会，宴请参加冰雪节开幕式的国内外嘉宾。
2.冰城巡礼。1月5日18：30-19：00时招待酒会后组织中外嘉宾乘车参加经开发区、南岗区、道里区、松北区的冰城巡礼活动，车行沿途参观主要街路夜景和群众文化活动。
3.冰雪节开幕式暨冰雪大世界开园式。1月5日19：00--20：00时在冰雪大世界举行冰雪节开幕仪式暨冰雪大世界开园式，并举行焰火表演，仪式后请领导和来宾游览第十届冰雪大世界
园区。
4.千名嘉宾游冰城活动。1月6日上午组织参加冰雪节开幕式的国内外来宾参观太阳岛雪博会、冰灯游园会、冬泳、中央大街、索菲亚教堂、道台府等市内主要景点。
冰雪嘉年华的活动方案 篇35
为了增强广大中小学生爱家乡、爱冰雪的意识，培养更多的冰雪艺术人才，按照市教育局有关文件要求，结合我区实际，特制定《哈尔滨市道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动实施方案》。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，认真落实市政府关于把哈尔滨市建设成为世界冰雪旅游名城，努力把冰雪节办成国际化大冰雪节的精神，进一步丰富全市中小学生的冬季课余生活，推动和谐校园建设。
二、活动主题
本届冰雪系列活动主题为“祖国明天更美好”。
三、活动内容
（一）组织参加第二十九届哈尔滨市中小学生冰雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（二）组织参加第十一届哈尔滨市中小学生雪雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（三）青少年冰雪冬令营活动。冰雪冬令营活动是北方独具特色的活动，是为广大青少年开展冬季校外活动的最好形式。各中小学校以学生自愿为原则，组织“冰雪大世界、雪博会”青少年冬令营活动。
（四）校园特色冰雪活动。以弘扬冰雪文化、丰富校园冬季生活为目的，组织全校范围的冰雪艺术活动和冰雪体育活动，如冰、雪雕小制作，冰雪摄影、绘画作品展，冰上运动会等。
活动时间：20xx年xx月至20xx年1月。
活动地点：本校校园。
参加对象：学校师生。
活动结束后要提交学校活动纪实照片，照片上要真实反映活动时间，场面、作品。（作为评优的佐证材料）
四、检查评比
道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动期间，区教育局校外办将派视导员对基层学校冰雪活动进行抽查、视导。活动结束后，区教育局校外办将根据各校参加市级、区级活动以及校园特色冰雪活动的开展情况、视导员检查情况、活动纪实总结材料上报情况，对领导重视、活动落实到位，活动内容丰富、组织严密、安全无事故的.学校进行全区联评，按名额推荐到市教育局申报市优秀组织奖和冰雪系列活动先进集体奖励；对在组织工作中做出突出贡献的同志推荐到市教育局申报市先进个人奖励。
五、几点要求
（一）各中小学校，要将校园冰雪活动纳入工作日程之中，根据实际情况制定冰雪系列活动计划和方案。
（二）各中小学校要加大冰雪活动的宣传，让广大青少年了解冰雪、认识冰雪、喜爱冰雪。
（三）各中小学校要创造条件在校园内开展冰雪艺术系列活动，把冰雪活动和学校的教育教学结合起来，和开展道德实践、社会实践活动结合起来，丰富冰雪活动的内涵，突出思想性和艺术性，务求实效。
（四）加大对冰雪艺术活动指导教师的培养，以冰、雪雕知识讲座、技能培训、冰雪艺术研讨为载体，建设一支冰雪艺术活动骨干教师队伍。
（五）各中小学校要不断总结和积累冰雪活动经验，要在活动中开拓创新，使冰雪活动常抓常新，成为推进我区教育工作的一个新亮点。同时，要注重新闻媒体宣传，设有小记者站的学校，可以组织、指导本校小记者进行新闻摄影和新闻报道，以此宣传学校，宣传校园冰雪活动开展情况，培养学生观察能力和写作能力。
（六）各中小学校要把安全工作放在首位，做好安全预案，做到组织严密、责任到人，活动中不出现任何事故。
（七）活动期间，各校自选一天，做为本校冰雪活动成果展示日，并将展示日的日期、内容、形式等事宜以表格形式于20xx年xx月19日前报到校外办（通过电子邮箱xxx@，并电话告知。
（八）活动结束后，各中小学校要进行认真总结，并于20xx年1月13日之前将学校申报市级冰雪活动先进集体材料（包括：活动方案、活动总结、活动纪实照片、新闻媒体报道等佐证材料）上报区教育局校外办（道里区新亭街38号，道里少年宫三楼）。
冰雪嘉年华的活动方案 篇36
盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：
一、活动主题：
玩转冰雪过大年
二、活动时间：
20xx年12月21—31日
三、参加人员：
全体师幼及家委会成员
四、活动目的：
1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的新年传统文化。
2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的.兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。
3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。
五、活动准备及人员安排：
1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的冰雪游戏。（各班教师）
2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）
3、环境准备：
（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）
（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）
（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）
六、活动组织与实施：
1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）
人员：保教处及各年龄段年级组长
制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。
2、环境渲染（20xx年12月21—25日）
人员：各班教师、保教处及后勤人员
3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）
通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）
4、开幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）
5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、
6、冰上运动会（20xx年12月30日）
7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）
8、活动总结（20xx年1月1周）
冰雪嘉年华的活动方案 篇37
为了增强广大中小学生爱家乡、爱冰雪的意识，培养更多的冰雪艺术人才，按照市教育局有关文件要求，结合我区实际，特制定《哈尔滨市道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动实施方案》。
一、指导思想
全面贯彻落实科学发展观，认真落实市政府关于把哈尔滨市建设成为世界冰雪旅游名城，努力把冰雪节办成国际化大冰雪节的精神，进一步丰富全市中小学生的冬季课余生活，推动和谐校园建设。
二、活动主题
本届冰雪系列活动主题为“祖国明天更美好”。
三、活动内容
（一）组织参加第二十九届哈尔滨市中小学生冰雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（二）组织参加第十一届哈尔滨市中小学生雪雕比赛（参赛事宜另行通知）。
（三）青少年冰雪冬令营活动。冰雪冬令营活动是北方独具特色的活动，是为广大青少年开展冬季校外活动的最好形式。各中小学校以学生自愿为原则，组织“冰雪大世界、雪博会”青少年冬令营活动。
（四）校园特色冰雪活动。以弘扬冰雪文化、丰富校园冬季生活为目的，组织全校范围的冰雪艺术活动和冰雪体育活动，如冰、雪雕小制作，冰雪摄影、绘画作品展，冰上运动会等。
活动时间：20xx年xx月至20xx年1月。
活动地点：本校校园。
参加对象：学校师生。
活动结束后要提交学校活动纪实照片，照片上要真实反映活动时间，场面、作品。（作为评优的佐证材料）
四、检查评比
道里区第二十九届中小学生冰雪系列活动期间，区教育局校外办将派视导员对基层学校冰雪活动进行抽查、视导。活动结束后，区教育局校外办将根据各校参加市级、区级活动以及校园特色冰雪活动的开展情况、视导员检查情况、活动纪实总结材料上报情况，对领导重视、活动落实到位，活动内容丰富、组织严密、安全无事故的学校进行全区联评，按名额推荐到市教育局申报市优秀组织奖和冰雪系列活动先进集体奖励；对在组织工作中做出突出贡献的同志推荐到市教育局申报市先进个人奖励。
五、几点要求
（一）各中小学校，要将校园冰雪活动纳入工作日程之中，根据实际情况制定冰雪系列活动计划和方案。
（二）各中小学校要加大冰雪活动的'宣传，让广大青少年了解冰雪、认识冰雪、喜爱冰雪。
（三）各中小学校要创造条件在校园内开展冰雪艺术系列活动，把冰雪活动和学校的教育教学结合起来，和开展道德实践、社会实践活动结合起来，丰富冰雪活动的内涵，突出思想性和艺术性，务求实效。
（四）加大对冰雪艺术活动指导教师的培养，以冰、雪雕知识讲座、技能培训、冰雪艺术研讨为载体，建设一支冰雪艺术活动骨干教师队伍。
（五）各中小学校要不断总结和积累冰雪活动经验，要在活动中开拓创新，使冰雪活动常抓常新，成为推进我区教育工作的一个新亮点。同时，要注重新闻媒体宣传，设有小记者站的学校，可以组织、指导本校小记者进行新闻摄影和新闻报道，以此宣传学校，宣传校园冰雪活动开展情况，培养学生观察能力和写作能力。
（六）各中小学校要把安全工作放在首位，做好安全预案，做到组织严密、责任到人，活动中不出现任何事故。
（七）活动期间，各校自选一天，做为本校冰雪活动成果展示日，并将展示日的日期、内容、形式等事宜以表格形式于20xx年xx月19日前报到校外办（通过电子邮箱xxx@，并电话告知。
（八）活动结束后，各中小学校要进行认真总结，并于20xx年1月13日之前将学校申报市级冰雪活动先进集体材料（包括：活动方案、活动总结、活动纪实照片、新闻媒体报道等佐证材料）上报区教育局校外办（道里区新亭街38号，道里少年宫三楼）。
冰雪嘉年华的活动方案 篇38
盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：
一、活动主题：
玩转冰雪过大年
二、活动时间：
20xx年12月21—31日
三、参加人员：
全体师幼及家委会成员
四、活动目的：
1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的新年传统文化。
2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。
3、探寻爸爸妈妈的.童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。
五、活动准备及人员安排：
1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的冰雪游戏。（各班教师）
2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）
3、环境准备：
（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）
（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）
（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）
六、活动组织与实施：
1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）
人员：保教处及各年龄段年级组长
制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。
2、环境渲染（20xx年12月21—25日）
人员：各班教师、保教处及后勤人员
3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）
通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）
4、开幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）
5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、
6、冰上运动会（20xx年12月30日）
7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）
8、活动总结（20xx年1月1周）
冰雪嘉年华的活动方案 篇39
盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：
一、活动主题：
玩转冰雪过大年
二、活动时间：
20xx年12月21—31日
三、参加人员：
全体师幼及家委会成员
四、活动目的：
1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的新年传统文化。
2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。
3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。
五、活动准备及人员安排：
1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的'冰雪游戏。（各班教师）
2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）
3、环境准备：
（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）
（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）
（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）
六、活动组织与实施：
1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）
人员：保教处及各年龄段年级组长
制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。
2、环境渲染（20xx年12月21—25日）
人员：各班教师、保教处及后勤人员
3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）
通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）
4、开幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）
5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、
6、冰上运动会（20xx年12月30日）
7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）
8、活动总结（20xx年1月1周）
冰雪嘉年华的活动方案 篇40
盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：
一、活动主题：
玩转冰雪过大年
二、活动时间：
20xx年12月21—31日
三、参加人员：
全体师幼及家委会成员
四、活动目的：
1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的`新年传统文化。
2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。
3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。
五、活动准备及人员安排：
1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的冰雪游戏。（各班教师）
2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的主题活动。（各班教师）
3、环境准备：
（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）
（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）
（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）
六、活动组织与实施：
1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）
人员：保教处及各年龄段年级组长
制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。
2、环境渲染（20xx年12月21—25日）
人员：各班教师、保教处及后勤人员
3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）
通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）
4、开幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）
5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、
6、冰上运动会（20xx年12月30日）
7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）
8、活动总结（20xx年1月1周）
冰雪嘉年华的活动方案 篇41
盼望已久的雪终于来了，冰雪文化是北方特有的文化，当冰雪遇上新年、当时尚遇上传统，会碰撞出怎样的火花呢？为了让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的中国传统文化，同时为进一步提高幼儿身体素质，培养幼儿对冰雪活动的兴趣，增强其抗寒能力和意志品质，我园依据《3～6岁儿童学习与发展指南》精神，结合本地气候特点及课程理念，定于20xx年12月21—31日开展首届冰雪节及新年系列活动，方案如下：
一、活动主题：
玩转冰雪过大年
二、活动时间：
20xx年12月21—31日
三、参加人员：
全体师幼及家委会成员
四、活动目的：
1、通过不同的主题活动让幼儿了解新年传统节日的习俗，感受浓郁的新年传统文化。
2、通过主题活动培养幼儿对冰雪活动的兴趣，通过冰上运动增强其抗寒能力和意志品质。
3、探寻爸爸妈妈的童年记忆，了解体验80年代新年传统习俗及冰雪游戏活动。
五、活动准备及人员安排：
1、经验准备：了解爸爸妈妈小时候过新年最喜欢的事和最常玩的冰雪游戏。（各班教师）
2、课程准备：各班级根据幼儿的兴趣开展关于新年或冰雪的.主题活动。（各班教师）
3、环境准备：
（1）各班级结合主题活动装点班级及班级廊道的环境，打造“红红火火过大年”的环境渲染。（班级为辅廊道为主，不改变班级现有环境）
（2）门厅环境打造，体现主题及师幼互动。（保教处及杨建青老师）
（3）户外环境打造：冰场、雪山（后勤人员、各班级根据课程需要可带领幼儿参与）；冰灯、红灯笼（年级组长通过教研确定大方向，各班结合课程需要组织班级幼儿进行制作、悬挂；冰雪雕（建议中大班结合班级课程制作）
六、活动组织与实施：
1、前期策划准备（20xx年12月14—18日）
人员：保教处及各年龄段年级组长
制定详细活动方案、环境渲染方案及“小时候的味道”和“冰雪游戏”征集活动。
2、环境渲染（20xx年12月21—25日）
人员：各班教师、保教处及后勤人员
3、班级主题活动进行中（20xx年12月14—25日）
通过教研活动制定各班级主题活动并进行主题审议，各班级按计划开展主题活动，注意主题活动广度（家长、幼儿）
4、开幕式（20xx年12月28日上午）
冰雪相关活动（滑冰、冰雪表演等）
5、小时候的味道（20xx年12月29日上午）
（烤红薯、冰糖葫芦、棉花糖、糖瓜、
6、冰上运动会（20xx年12月30日）
7、闭幕式及新年活动（20xx年12月31日）
8、活动总结（20xx年1月1周）
冰雪嘉年华的活动方案 篇42
为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的紧张焦虑的心情。特举办本次活动。
活动分为
活动一：堆雪人比赛
比赛规则：
1.以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）
2.雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高*宽=1m*0.5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的物品,先到者先选,同时到达者石头剪子布决定先选者。
3.比赛时间：30分钟
4.最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分
活动二：“疯狂暴风雪”
比赛规则：
1.每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。
2.在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。
3.攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。
4.以塑料瓶被拿光为结束
活动三：“愤怒的`雪球”
比赛规则：
阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。
阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它
部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）
阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。
阶段四：等待在第四阶段的同学此时用早已捏好的雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按
砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分
本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。
冰雪嘉年华的活动方案 篇43
为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的紧张焦虑的心情。特举办本次活动。
活动分为
活动一：堆雪人比赛
比赛规则：
1.以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）
2.雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高*宽=1m*0.5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的物品,先到者先选,同时到达者石头剪子布决定先选者。
3.比赛时间：30分钟
4.最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分
活动二：“疯狂暴风雪”
比赛规则：
1.每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。
2.在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的'塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。
3.攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。
4.以塑料瓶被拿光为结束
活动三：“愤怒的雪球”
比赛规则：
阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。
阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它
部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）
阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。
阶段四：等待在第四阶段的同学此时用早已捏好的雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按
砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分
本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。
冰雪嘉年华的活动方案 篇44
活动主题：
石大冰雪节，感受冬天的乐趣
1、活动背景：
石河子已经迎来了寒冷的冬天，在冬天校园里总会
散发出一丝沉闷的气息，显得死气沉沉。每到这时，大家只想窝在温暖的`宿舍里，这让校园没有了生机。需要在冬天给校园添加一抹亮色，鼓励大家走出宿舍，感受冬天。
2、活动目的及意义：
随着冬天的来临，大雪也会如期而至，将雪堆砌出不同的造型，并在上面配以灯光，可以使全校同学能在寒冷的冬天走出宿舍，去欣赏冰雪节的作品，从而使大家喜欢上冬天，充分感受到冰雪节带来的乐趣。
3、活动时间：
20xx年11月18日至20xx年12月20日
4、活动地点：
北区田径场
5、活动对象：
石河子大学全体同学
6、活动流程：
1)前期宣传：前期在各大校区（五家渠校区除外）进行线下宣传和各大微信公众平台推送以及QQ群转发。
2)活动报名：通过水建社联微信公众号线上报名以及线下报名。
3)活动开始：首先进行培训通过对3D软件的学习，由各小组提前制作概念图，并在微信上投票，前十的同学可以进行雕塑制作。在制作完成后，对成品进行推送投票，选出前三，颁发荣誉证书。
4)场地安排：将场地加以划区布置（可以增加创意走廊，栈道等）。
5)活动持续：在完成后，对全校同学开放，宣传大美水建。
7、活动道具：
雪，铲雪工具若干，PVC管若干，灯管若干，电线
若干，横幅，海报，宣传展板，手套。
8、人员安排：
1)宣传部及办公室进行前期宣传及报名情况汇总。
2)组织部负责前期策划、场地申请及布置、维持现场秩序。
3)外联部负责活动赞助事宜。
9、注意事项：
1)协调场地的申请
2)注意活动时的秩序及安全
3)做好材料的最后回收及利用
4)保持活动场地的清洁
10、活动经费：
PVC管：10×N元
灯管：10×N元
电线：1×N元
其余工具赞助
冰雪嘉年华的活动方案 篇45
为了让来自五湖四海吉、从未见过雪的同学、让难以回家的南方和北方的同学在有趣的比赛中欢度新年，同时也可以与雪亲密接触，弥补未见过的遗憾。同时也可以缓解期末考试之前的紧张焦虑的心情。特举办本次活动。
活动分为
活动一：堆雪人比赛
比赛规则：
1.以班级为单位，每组八人（大三、大二、大一）
2.雪人造型由每班同学自己确定，雪人基本成型后（高*宽=1m*0.5m，至少为此规格）每组派出一人去取装饰雪人的物品,先到者先选,同时到达者石头剪子布决定先选者。
3.比赛时间：30分钟
4.最先完成且符合规格者50分，余下依次40、35、30、25、20、10、5分
活动二：“疯狂暴风雪”
比赛规则：
1.每班8人，其中5人负责进攻及掩护，另外三人为得分手。
2.在场地中间摆放塑料瓶。得分手目标是以往返跑的形式取得场地中间的塑料瓶，每人每次只能取一个，取回后放入指定的地点，下一名得分手方可出发。进攻组负责进攻和团雪球。
3.攻击目标既可以是对方的得分手成员、也可以是对方的进攻组成员。进攻组成员只能在规定范围内移动。击中得分手有效部位（除手脚以外的部位）方可得分，双方成员均可用闪避、或手脚抵御对方攻击。取回1个塑料瓶得2分。
4.以塑料瓶被拿光为结束
活动三：“愤怒的雪球”
比赛规则：
阶段一：两人三组游戏，由起点的2名同学各绑住一条腿，在雪中前行至第一阶段终点。
阶段二：第二组2名同学套上呼啦圈或绳子（两人只有腰部可以接触呼啦圈，手及其它
部位相碰为犯规，圈掉落者从新起跑。）
阶段三：等在第三阶段起点的男生以拖布杆为轴转三圈，起身背女同学至第四阶段起点。
阶段四：等待在第四阶段的'同学此时用早已捏好的雪球咋向远处的塑料瓶，规定时间内，按
砸掉的瓶子数算分，每个瓶子5分
本次活动增加班级的凝聚力，提高培养合作分工意识能力，缓解学习压力，让学生在出来大学之际感受到冬日里的温暖。