知远网整理的担任班主任申请书（精选18篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
担任班主任申请书 篇1
尊敬的学校领导：
基于对学校共同信念的理解，再根据本人的实际情景，我想申请今年下学期的一个班的班主任。
在x校长和其他校领导带领下，学校正迈向新的台阶。我想将我个人的期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个团体成员的一种力量。一个学校仅有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，而学校的整体意图需要落实到最基层的教师身上去，化为他们的行动。这样，教学才能真正体现出其生命和活力。所以，我期望我能够承担起一个班级，用自我的所有知识与本事增强学生对于利益、对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是应对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅仅要把教育的资料自然的融进学生的'心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我期望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中，加之我在学校居住，有更多的时间处理学生的各种状况，这也增加了我坚持这个信念的信心。
对于自我以后的工作，我期望自我与科任教师们团结在一个团体中，用一种原则，一种作风来齐心协力地工作，尊重他们，重视团体的作用，与他们共同讨论教学问题，并期望达成简便、愉快、和谐的人际关系。我会尽力协调好本班课任教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，构成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮忙，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”的教师团体，并用这个团体的合力去教育学生，提高学生文化课成绩。
特此申请！
申请人：XX
20XX年XX月XX日
担任班主任申请书 篇2
尊敬的领导：
我特此申请担任高一特重班的班主任职务。
通过高20xx级10班班主任工作的实践，我感触良多，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。在掌控课堂上也积累一些经验，不再是手足无措的新手了。在处理一些课堂上出现的学生问题时，我不断和其他班的班主任交流学习，不断的吸取做班主任的经验。在众多班主任的帮助下，经过这两年的锻炼和经验的积累，我已具备当特重班班主任的.资格。因此，我向学校提出担当特重班班主任的申请。
当然，作为一名老师，我自知在很多方面还存在不足。所以，在体会了平行班班主任的经历后，在班主任工作方面，我也积聚了一定的方法和经验，希望在下一届的班主任工作中得到更好的施展，也想趁此机会更好的实现自己的提升，经过这些天来的思考，我已经作好了充分准备来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工作当中我一定尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自己的一份绵力。如果不幸不能达成所愿，我也定会继续学习，不断完善自己，以求早日能够成为一名优秀的班主任。
望学校领导能够批准我的请求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感激！
申请人：XX
20xx年6 月 8 日
担任班主任申请书 篇3
尊敬的学校领导：
基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。
在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的进展紧密地联系在一起，以显示做为这个群众成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的老师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我期望我能理解领导办学的深长专心。
我期望我能够担当起一个班级，去增加同学的对于前途，对于将来的信念。“在较深的层面上，我们遇到的情形不是同学在学业上感到的困难，而是应对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅仅要把教育的资料自然的融进同学的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：赐予同学自由与爱的信念、信念与动力的源泉。”我期望将这个信念更好地贯彻于教育的.实践之中。
在班主任任上，我期望自己与任课老师的关系仍旧是公平互助的同事关系。我期望我能将课任老师们团结在一个群众里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心全都地工作，并使公正的规章和民主的程序在课堂和班级管理中得到仔细的体现。尊敬其他老师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定方案，争论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并期望达成简洁、开心、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课老师之间的相互关系，使各科老师相互协作，团结全都，通力合作，构成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼
此间相互帮忙，彼此间没有猜忌，不追求同学对个人的爱戴”的老师群众，并用这个群众的合力去教育同学。
期望学校能重视我的申请，赐予仔细讨论。我期盼着学校和领导的答复。
申请人：
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇4
尊敬的领导：
基于我近20多年班主任工作的经受和取得胜利的一些阅历，20xx-20xx年度我申请担当本部六班级班的班主任。现就如何做好班主任工作谈几点熟悉：
1、加强与同学的联系。
在现代教育中，班主任了解与讨论同学，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革开放和经济高速进展的时代，同学表现出与以往任何历史时期截然不同的新特点。只有对他们的人生观、价值观、世界观有了详细详实的了解，才能增加工作的针对性，获得教育的实效性。
2、加强与老师的联系。
老师对同学的教育影响要做到全都，首先应形成一个集体，在这个过程中，班主任应起骨干和纽带作用。要主动与科任老师取得联系，互通状况，共同讨论，统一调整本班的教学工作。
3、加强与家长的联系。
家庭教育是学校教育的起点和基础，是塑造人的灵魂的重要环节。在不断深化改革的今日，社会呈现多元化格局，影响同学成长的因素越来越多。因此班主任与家长的联系中要侧重于教育思想、教育观念的指导，注意自身言行的示范性，双方应亲密关注同学的'身心进展和变化，准时做好心理上的疏通，排解心理障碍，培育健全人格，使学校、家庭形成健康育人的整体效应。
4、加强与学校的联系。
学校除了管理育人、教书育人以外，还有服务育人的职能。班主任在协调“教学部门齐抓共管”的同时，还要重视“非教学部门”的育人功能，常常与有关科室沟通，广泛听取看法，进行综合评析，共同探讨同学教育的方式方法，达到共同管理，共同育人的目的。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇5
尊敬的领导：
我是20xx级工程x班的。我想申请20xx级新生代理班主任一职，盼望学员能给我这个珍贵的机会。
记得大一刚刚入学的时候，第一个熟悉的学姐就是我们的代班。她对我的关心和引导让我很快的适应了生疏的高校环境。代班在我心中存入了一个很重要而又特别的位置，成为了我憧憬的目标。
我认为代理班主任是辅导员与新同学之间的紧密纽带，起到了上传下达，沟通指导的重要作用。要听从辅导员的指导命令，将任务准时完成，将信息准时的传达给新生。帮助辅导员做好新生入学工作，办理好新生入学的各项事宜。全面的了解所在班级的新同学，发觉问题准时解决。关怀同学们的生活和心理上的需要，关心他们适应高校的新生活，适应生疏的环境，引导他们步入正轨，融入学校生活。
在我看来，“想”是促成胜利的主要动力。我想当代班，也就给了我无限的动力去为了这个位置而努力。而且，假如我在这个职位上，他也会督促我要尽心尽力的做学弟学妹的导航标。我想成为代班，我有以下几点优势：
第一，我的学习成果较好，专业成果名列前茅，公共课学习同样努力。每学期都获得相应的奖学金。我有好的学习阅历可以跟学弟学妹共享，虽然方法不是每个人都适合，但是我可以让他们知道高校的日子不能虚度荒废，要有自己的目的目标。在专业的学习上，我可以倾我所能的关心他们，让他们更顺当的度过刚刚接触专业学习的瓶颈。
其次，我在同学会中担当文艺部副部长的职位。我的人际关系较好，懂得怎样与人沟通，能很好地跟他人相处，并且能融洽的跟他人合作，在代班的工作中，我可以跟其他的代班紧密合作，更好的带领新同学，将代班的`任务工作更完善的完成。而且，在之前两年的同学会工作中，我参加置办了很多大型活动，我能有调理的完成大量的工作，在加入工作室的同时，我多方面的工作都不会耽搁。也不会耽搁我正常课程的学习。我能很好地支配我各方面的工作学习时间。
第三，我有大量跟大一新同学相处的阅历，我与11级同学共处混合宿舍，我清晰他们的作息，我了解新同学的心理和懵懂的状态，而且，我懂得怎样带领引导他们，怎么跟他们沟通我所知道的。在上学期的大合唱工作中，我带领11级的同学练习合唱，经过了半个月的相处，我们相互熟识，我从中学习到了许多与学弟学妹相处的方法阅历，我信任我可以很好的带领我所处的班级。
当然，对我来说，当代班不止是为了服务新生，也是对我自己的锻炼。在这项任务中我可以提升自己的工作力量，加强自己对事对人的责任心，进一步锻炼自己的交际沟通力量，扩大自己的交际圈。最重要的是在这过程中的经受，它必将会变成我一生中的珍贵阅历，高校生活中最浓墨重彩的一笔。是我不行多得的机会。所以我更加不想错过这次代班的工作。
我不想说假如我当上代班之类的保证，由于实际行动可以证明一切。在我得到老师的信任后，我竭尽所能的表现会比全部的保证都更加实际精彩。我盼望老师学院可以考虑我以往的表现，赐予我这份信任。让我能向大家展现这份神奇而又会令您满足的答卷。
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇6
尊敬的学校领导：
大家好！
今年我特此申请担任高一年级的班主任，希望领导给我这个机会。
做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习能力、管理能力提供了一个舞台。
首先，我热爱班主任这一职业，希望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的'了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任交流学习，汲取治理班级的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备担任班主任的资格。因此，我向学校提出担任班主任的申请。
其次，自参加工作以来，我对教育非常关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读有关班主任的相关书籍。从教育家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的管理能力和教育能力，走向专业班主任的道路。
最后，从担任多年的教学上看，我有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。做为班主任必须“三心二意”，对学生要倾注关心，要倾注爱心，要倾注细心，视生如子；也要树立为家长服务的意识，为学生服务的意识。
申请人：xx
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇7
尊敬的领导：
基于我近20多年班主任工作的经受和取得胜利的一些阅历，20xx-20xx年度我申请担当本部六班级班的班主任。现就如何做好班主任工作谈几点熟悉：
1、加强与同学的联系。
在现代教育中，班主任了解与讨论同学，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革开放和经济高速进展的时代，同学表现出与以往任何历史时期截然不同的新特点。只有对他们的人生观、价值观、世界观有了详细详实的了解，才能增加工作的针对性，获得教育的实效性。
2、加强与老师的联系。
老师对同学的教育影响要做到全都，首先应形成一个集体，在这个过程中，班主任应起骨干和纽带作用。要主动与科任老师取得联系，互通状况，共同讨论，统一调整本班的教学工作。
3、加强与家长的联系。
家庭教育是学校教育的起点和基础，是塑造人的灵魂的重要环节。在不断深化改革的今日，社会呈现多元化格局，影响同学成长的因素越来越多。因此班主任与家长的联系中要侧重于教育思想、教育观念的`指导，注意自身言行的示范性，双方应亲密关注同学的身心进展和变化，准时做好心理上的疏通，排解心理障碍，培育健全人格，使学校、家庭形成健康育人的整体效应。
4、加强与学校的联系。
学校除了管理育人、教书育人以外，还有服务育人的职能。班主任在协调“教学部门齐抓共管”的同时，还要重视“非教学部门”的育人功能，常常与有关科室沟通，广泛听取看法，进行综合评析，共同探讨同学教育的方式方法，达到共同管理，共同育人的目的。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇8
尊敬的学校领导：
大家好！
今年我特此申请担任高一年级的班主任，希望领导给我这个机会。
做班主任是很有“味道”的，也是很幸福的。它既是一个平台，更是一个舞台。我们学校为班主任和家庭之间搭建了一个沟通平台，更为班主任的学习能力、管理能力提供了一个舞台。
首先，我热爱班主任这一职业，希望能成为一名优秀的班主任。在十年的教学过程中，随着和学生的接触逐渐增多，对学生的了解也越来越深刻。我不断的和我们二中的班主任交流学习，汲取治理班级的经验。在众多班主任的帮助下，经过这些年的锻炼和经验的积累，我已具备担任班主任的资格。因此，我向学校提出担任班主任的'申请。
其次，自参加工作以来，我对教育非常关注，也看了很多关于教育的书籍，经常利用寒暑假阅读关于班主任的相关书籍。从教育家周弘老师的书中，我学会了适时、中肯地赏识和激励每一个学生，让学生在自信中成长，在自信中提高成绩。从教育家魏书生的著作中我学习到了如何开发学生自身的“正能量”，“授人鱼，不如授人以渔”，培养学生自我管理、自主学习和自我评价的能力。“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”，我希望我能以实践来提高班主任的管理能力和教育能力，走向专业班主任的道路。
最后，从担任多年的教学上看，我有更多的精力承担班主任的工作；从家庭环境上看，家庭负担较轻，有更多的时间处理班主任工作。做为班主任必须“三心二意”，对学生要倾注关心，要倾注爱心，要倾注细心，视生如子；也要树立为家长服务的意识，为学生服务的意识。
班主任是一个专业化极强的职务，这里班主任要扮演的角色很多，尤其要做好“第三者”的角色。如：学校和家庭的沟通者、学生的管理者、平等对话者、家庭教育的辅导者等等，而班主任在这些众多的角色中不断转换来适应学生的需要。任何一方面做得不够，都会对教育工作产生阻碍，这也是班主任难当的原因。而班主任在扮演任何一种角色时，都要讲究方式方法。这些都需要班主任在实践过程中不断体会、不断总结经验的。
希望学校能对我的申请给予认真研究，我期盼着学校领导的答复。我会把班主任工作当成一项自己的事业来做。
申请人：
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇9
尊敬的学校领导：
您好！
我怀着对教育事业的无比热爱和对学生的深厚感情，诚恳地申请担任班主任一职。
我深知班主任工作的重要性和艰巨性，但我愿意迎接挑战，用我的爱心、耐心和智慧去关爱每一位学生，帮助他们成长成才。
我具有较强的.责任心和敬业精神，在教学中始终认真负责，深受学生和家长的好评。我相信，作为班主任，我能够更好地发挥自己的优势，为学生提供更全面、更贴心的教育服务。
我将注重培养学生的良好品德和行为习惯，关注他们的学习进步和身心健康。积极组织各种班级活动，增强班级凝聚力和团队合作精神。加强与家长的沟通与合作，形成家校教育的合力。
希望学校领导能给我这个机会，让我在班主任的岗位上为学校的教育事业贡献自己的力量。
申请人：xx
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇10
尊敬的学校领导：
你们好！
我叫xx，自参加工作以来，我一直以高度的热情和责任心投入到教育教学工作中。今天，我怀着对教育事业的执着和对学生的热爱，申请担任班主任一职。
作为一名教师，我深知班主任在学生成长过程中的重要性。班主任不仅是知识的传授者，更是学生心灵的守护者和引路人。我愿意承担这份责任，用我的耐心、爱心和智慧，陪伴学生度过他们成长的关键时期。
我具备扎实的专业知识和丰富的.教学经验，能够有效地传授知识和引导学生学习。同时，我性格开朗、亲和力强，善于与学生沟通交流，能够及时了解他们的想法和需求，帮助他们解决问题。
在班级管理方面，我将注重培养学生的自主管理能力和团队合作精神，建立良好的班风班纪。组织丰富多彩的班级活动，促进学生的全面发展。
我相信，在学校领导的支持和帮助下，我一定能够胜任班主任工作，为学生的成长和学校的发展贡献自己的力量。
恳请领导批准我的申请。
申请人：xx
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇11
尊敬的领导：
经一再思索，我特此申请担当高一一个班的班主任职务。
通过对此次班主任会议的学习，我感受良多，共性是听了各位班主任的报告后，使我对能成为一名班主任的心情尤为迫切。看到众多前辈在台上共享各自当班主任的心德时脸上露出的那种幸福感、骄傲感，我心生艳羡。同时，也对自我何时能成为一名像他们一样的优秀班主任而布满向往。所以，我恳请各位领导能给我一次去实现这一心愿的机会。
由于我是师范生，从一开头我就明白自我以后努力的方向。所以，在高校期间除完成必要的老师教育课程外，还共性选修了一些诸如班级管理、中同学心理等相关课程。另外，在高校期间我还经过了多次教育见习和一次教育实习（包括班主任实习），从中学习和积累了很多有关班主任工作的.阅历。
当然，作为一名初来乍到的新老师，我自知在许多方面还存在不足。所以，在此次班主任会上听了一位老师报告中提到的一些关于班主任工作方面的书籍后，我立即从网上下了一些来读。并且我以后仍会连续翻阅国内外各大教育名家的相关著作，以期能不断完善自我存在的欠缺。
经过这些天来的思索，我已经作好了充分预备来迎接班主任这一职务的挑战！如能成所愿，在今后的工作当中我必需尽心尽责，虚心向前辈们求教，尽我所学以期能为我校班的主任工作贡献自我的一份绵力。假如不幸不能达成所愿，我也定会连续学习，不断完善自我，以求早日能够成为一名优秀的班主任。望学校领导能够批准我的恳求，给我一个了却这一心愿的机会。不胜感谢！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇12
尊敬的学校领导：
基于对学校共同信念的理解，我申请新一届高一一个班的班主任。
在学校走上新的台阶并不断壮大规模的时候，我想将我的个人期盼与学校的进展紧密地联系在一起，以显示做为这个群众成员的一种能量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性的局面的打开。而学校的整体意图需要落实到最基层的老师身上去，化为他们的行动，这样，教学才能真正体现出其生命和活力。我期望我能理解领导办学的深长专心。
我期望我能够担当起一个班级，去增加同学的对于前途，对于将来的信念。“在较深的层面上，我们遇到的情形不是同学在学业上感到的困难，而是应对成长所感觉到的灵魂上的深切的`苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅仅要把教育的资料自然的融进同学的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：赐予同学自由与爱的信念、信念与动力的源泉。”我期望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中。
在班主任任上，我期望自我与任课老师的关系仍旧是公平互助的同事关系。我期望我能将课任老师们团结在一个群众里，受着一种思想，一种原则，一种作风的鼓舞能齐心全都地工作，并使公正的规章和民主的程序在课堂和班级管理中得到仔细的体现。尊敬其他老师的民主权利，重视团体的作用，与课任老师共同制定方案，争论问题，以民主方式指导和组织教学活动，并期望达成简洁、开心、和谐人际关系。我会尽力协调好本班任课老师之间的相互关系，使各科老师相互协作，团结全都，通力合作，构成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼
此间相互帮忙，彼此间没有猜忌，不追求同学对个人的爱戴”的老师群众，并用这个群众的合力去教育同学。
期望学校能重视我的申请，赐予仔细讨论。我期盼着学校和领导的答复。
申请人：
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇13
尊敬的园领导：
我很激动！今年是我第一次写申请书，经过一年的成长和努力，我鼓足勇气提笔写下这封申请，
总有一个梦想，有一天，我成为了一名班主任，我会把最美丽，最灿烂的微笑带给每一位孩子和家长，把最好听最动人的故事讲给小朋友听，把最丰富最有趣的知识传授给孩子们，把最快乐最可亲的我展现在孩子们面前，把最称职最优秀的班主任形象牢印在每一为家长心中。
如果有一天，我的梦想没有实现，说明在平时工作中还需要更加努力的工作学习，不断提高自己的教育教学水平，努力让自己成为一名最出色最成功的幼儿教师，为下一年的'班主任工作再出一把劲！
希望园领导能给我一次机会，让我成为一名年轻有力的班主任。
相信，只要我不断努力，不断奋进，我会让每一名幼儿都有一颗永不褪色的欢乐童心，让班主任这一职务更加绚丽多彩，光彩照人。
祝愿每位有诚心，有信心，有决心的老师都有自己梦想成真的一天。
祝机关幼儿园永远充满活力！
申请人：xx
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇14
尊敬的领导：
基于我近20多年班主任工作的经受和取得胜利的一些阅历，20xx-20xx年度我申请担当本部六班级班的班主任。现就如何做好班主任工作谈几点熟悉：
1、加强与同学的联系。
在现代教育中，班主任了解与讨论同学，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革开放和经济高速进展的时代，同学表现出与以往任何历史时期截然不同的新特点。只有对他们的人生观、价值观、世界观有了详细详实的了解，才能增加工作的针对性，获得教育的实效性。
2、加强与老师的联系。
老师对同学的教育影响要做到全都，首先应形成一个集体，在这个过程中，班主任应起骨干和纽带作用。要主动与科任老师取得联系，互通状况，共同讨论，统一调整本班的教学工作。
3、加强与家长的联系。
家庭教育是学校教育的起点和基础，是塑造人的灵魂的重要环节。在不断深化改革的今日，社会呈现多元化格局，影响同学成长的因素越来越多。因此班主任与家长的联系中要侧重于教育思想、教育观念的指导，注意自身言行的示范性，双方应亲密关注同学的.身心进展和变化，准时做好心理上的疏通，排解心理障碍，培育健全人格，使学校、家庭形成健康育人的整体效应。
4、加强与学校的联系。
学校除了管理育人、教书育人以外，还有服务育人的职能。班主任在协调“教学部门齐抓共管”的同时，还要重视“非教学部门”的育人功能，常常与有关科室沟通，广泛听取看法，进行综合评析，共同探讨同学教育的方式方法，达到共同管理，共同育人的目的。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇15
尊敬的学校领导：
基于对学校共同信念的理解，再根据本人的实际情况，我想申请今年下学期的一个班的班主任。
在卢校长和其他校领导带领下，学校正迈向新的台阶。我想将我个人的期待与学校的发展紧密地联系在一起，以显示做为这个集体成员的一种力量。一个学校只有上下一心，才能有一个开创性局面的打开，而学校的整体意图需要落实到最基层的.教师身上去，化为他们的行动。这样，教学才能真正体现出其生命和活力。因此，我希望我能够承担起一个班级，用自己的所有知识与能力增强学生对于利益、对于未来的信念。“在较深的层面上，我们碰到的情形不是学生在学业上感到的困难，而是面对成长所感觉到的灵魂上的深切的苦闷、焦虑与痛楚。作为一个有理性与良知的教育者，不仅要把教育的内容自然的融进学生的心中，还要扶助一个个柔弱的灵魂：给予学生自由与爱的信念、信心与动力的源泉。”我希望将这个信念更好地贯彻于教育的实践之中，加之我在学校居住，有更多的时间处理学生的各种状况，这也增加了我坚持这个信念的信心。
对于自己以后的工作，我希望自己与科任老师们团结在一个集体中，用一种原则，一种作风来齐心协力地工作，尊重他们，重视团体的作用，与他们共同讨论教学问题，并希望达成轻松、愉快、和谐的人际关系。我会尽力协调好本班课任教师之间的相互关系，使各科教师互相配合，团结一致，通力合作，形成一个“有共同的见解，有共同的信念，彼此间互相帮助，彼此间没有猜忌，不追求学生对个人的爱戴”（马卡连柯语）的教师集体，并用这个集体的合力去教育学生，提高学生文化课成绩。
特此申请！
此致
敬礼!
申请人：xx
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇16
尊敬的学校领导：
您好！
我叫xx，是我校xx的一名教师。我志愿申请担任班主任一职，我深知这是一份充满挑战和责任的工作，但我有信心也有决心能够胜任。
作为一名教师，我始终以关爱学生、传授知识为己任，在教学中积累了一定的经验。我善于与学生沟通交流，能够理解他们的想法和需求，并且能够引导他们树立正确的价值观和人生观。
我相信，担任班主任能够让我更深入地了解学生，更好地发挥教育的.作用。我将以高度的责任心和爱心，关注每一位学生的成长和发展。制定个性化的教育计划，帮助他们解决学习和生活中的问题，激发他们的学习兴趣和潜力。
我会积极组织丰富多彩的班级活动，培养学生的团队合作精神和创新能力。加强与家长的沟通与合作，共同为学生的成长创造良好的环境。
我深知班主任工作的重要性和艰巨性，但我愿意付出更多的时间和精力，为学生的成长贡献自己的力量。我相信，在学校领导的支持和帮助下，我一定能够成为一名优秀的班主任。
再次感谢您给予我这次申请的机会。
申请人：xx
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇17
尊敬的领导：
基于我近20多年班主任工作的经受和取得胜利的一些阅历，20xx-20xx年度我申请担当本部六班级班的班主任。现就如何做好班主任工作谈几点熟悉：
1、加强与同学的联系。
在现代教育中，班主任了解与讨论同学，是做好班主任工作的重要前提，尤其是改革开放和经济高速进展的时代，同学表现出与以往任何历史时期截然不同的新特点。只有对他们的人生观、价值观、世界观有了详细详实的了解，才能增加工作的针对性，获得教育的实效性。
2、加强与老师的联系。
老师对同学的教育影响要做到全都，首先应形成一个集体，在这个过程中，班主任应起骨干和纽带作用。要主动与科任老师取得联系，互通状况，共同讨论，统一调整本班的教学工作。
3、加强与家长的联系。
家庭教育是学校教育的起点和基础，是塑造人的灵魂的重要环节。在不断深化改革的今日，社会呈现多元化格局，影响同学成长的因素越来越多。因此班主任与家长的联系中要侧重于教育思想、教育观念的指导，注意自身言行的'示范性，双方应亲密关注同学的身心进展和变化，准时做好心理上的疏通，排解心理障碍，培育健全人格，使学校、家庭形成健康育人的整体效应。
4、加强与学校的联系。
学校除了管理育人、教书育人以外，还有服务育人的职能。班主任在协调“教学部门起抓共管”的同时，还要重视“非教学部门”的育人功能，常常与有关科室沟通，广泛听取看法，进行综合评析，共同探讨同学教育的方式方法，达到共同管理，共同育人的目的。
此致
敬礼！
申请人：xxx
20xx年xx月xx日
担任班主任申请书 篇18
尊敬的校领导：
我叫XXX，女，现年XXX岁，来校任教一年有余，这一年多来，我工作认真负责，兢兢业业，任劳任怨，真正做到了教书育人，为人师表。
经过一年多的`教学实践，我深刻认识：班主任工作是教师能力得以提高的一个很好的平台，同时班主任工作在学校管理方面起到了至关重要的作用。我觉得要想提高自己的业务水平和各方面能力，要想当一名优秀的教师，就必须从班级管理做起，从做好一名班主任做起。
如果自己能有幸当一名班主任，我一定虚心向其他班主任学习、讨教工作经验，注重理论学习与自身修养，注重多以学生为重，为学生考虑，把学生的利益放在首位。同时协助学校相关部门，不但管理好学生，同时服务、帮助、爱护学生。
恳请学校领导慎重考虑我的申请，给我一次当班主任的机会，我坚信自己能担此任。
特此申请
申请人：xx
20xx年4月23日