知远网整理的评选方案（精选66篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
评选方案 篇1
做一名阳光教师 “阳光”字面意思是日光，即太阳的光辉。以下小编为你收集了阳光教师评选活动方案，希望给你带来一些借鉴的作用。
一、指导思想
为有效配合学校创建“和谐校园”的行动，体现“明亮、积极、关爱、健康、热情”的阳光理念，现决定在全体教师中开展 “阳光教师”的评选，活动意在表彰那些用自身良好的素质、师德的形象、人格的魅力影响引导学生的老师们，以进一步加强我校教师职业道德建设，构建和谐校园文化，推动学校精神文明建设，展示和提升一马路小学教师的职业形象。
二、“阳光教师”内涵
“阳光”字面意思是日光，即太阳的光辉。“阳光校园”是一个和谐、幸福、充满生命张力和活力的校园。“阳光教师”的称号则被赋予了更丰富的内涵：“阳光教师”面对孩子，要有阳光般灿烂的笑脸；面对同事，要有阳光般温暖的态度；面对家长，要能阳光般真诚的交流；面对教育，要有阳光般平和的心态；面对教研，要有阳光般积极的热情；面对发展，要有阳光般不息的能量。给自己阳光，就会给学生撒播阳光，给大家带来阳光。
三、“阳光教师”标准
1、“阳光教师”应具有健康的活力。
阳光是生命的动力、健康是生命的基础。要想成为“阳光教师”，首先要拥有健康、拥有蓬勃的生命力。应具有自信乐观、坚强执着的阳光心态。忠诚党的教育事业，坚持教书育人，模范地遵守教师职业道德规范，为人师表，有良好的师德师风。事业心、责任感强，有强烈的团队意识，青年教师虚心好学，中年教师开拓进取，老年教师人老心不老，人人都充分发挥主人翁作用，关心学校，关心他人，主动为集体做好事，积极为学校管理与发展献计献策。
2、“阳光教师”应具有爱心的温暖。
阳光是无私的，能洒遍世间的每一个角落。“阳光教师”就是爱的使者，他（她）要把爱无私的奉献给每一位需要爱的孩子。应具有尊重理解、充满爱心的阳光心态。了解学生、理解学生、尊重学生，抓住每个学生的特点和志向，精心培育，给学生如沐春风的感觉，给学生以春天般的温暖。让教师的爱、教师的关注向阳光一样普照每位学生的心灵，让每位学生在教师关爱的阳光下茁壮成长。同时，还要有正确的教育观，质量观和人生观，“一切为了学生，为了学生的一切”；对学困生教育转化效果明显，所教班学生成绩保持稳定或大幅度提高。
3、“阳光教师”应具有智慧的光芒。
太阳是智慧的象征。“阳光教师”应该是学习型教师。应具有刻苦钻研、积极向上的阳光心态。能不断超越自我、积极向上，加强学习、刻苦钻研，不断提高自身素质，争做一名学习型教师、科研型教师。知识是前进的力量，创新是飞翔的翅膀。在奔向明天的征途上，“阳光教师”的身上闪耀着智慧的光芒。确立“学习即生活、学习即工作、学习即责任、学习即生命”的观念，主动发展意识强。积极参加学校、教研组、课题组的.教学研究，主动上研究课，积极探索教学结构的改革，真正做到重心下移，一切为了学生的发展，是学校教学改革的引领者。在研究中注重反思，经常写教学札记，撰写发表教学研究论文，教学成果显著。
4、“阳光教师”应具有快乐的多彩。
阳光是多彩的，“阳光教师”的快乐也是多彩的。应具有纯洁公正、真诚交流的阳光心态。言行、底蕴、心灵都像阳光一样纯洁，经得住金钱、名利诱惑，安于三尺讲台。对待学生公平、公正，关心爱护每一个学生。在创造性的研究和实践过程中，点燃学生探索的欲望，开发学生创造的潜能，实现自己生命的价值，享受生命力焕发的欢乐，受到学生和家长的赞誉。使课堂成为充满生命活力、充满阳光的地方。
四、成立评选“阳光教师”领导小组
组 长： 孙静丽 李文慧
副组长： 孔庆来 李春杰
组 员： 许玉琴 白国华 杨佳 王丹 周英娇 朴明学
五、评选程序
1、宣传发动，营造评选“阳光教师”的氛围，人人争做 “阳光教师”。各年级组组织教师认真学习“阳光教师”标准，并以此为奋斗目标。
2、个人对照条件申报，各年级组可择优推荐。
3、“阳光教师”候选人推荐材料：一份申报表和相关能证明实绩的材料（近三年来的荣誉证书、论文、案例获奖证书等复印件）。
4、认真组织评选------教师自评、互评、家长评、学生评、学校综合评定
5、总结表彰“阳光教师”。
六：备注：
阳光教师十二修炼：修炼自己的“声音、语言、眼睛、表情、行为、学识、脾气、个性、心灵、气质、灵魂、人生”。
评选方案 篇2
丰收的20xx即将远去，充满希望的20xx正向我们大步走来，回顾过去，我们共同努力，勇于创新、奋力拼搏、全面推进本公司各项工作。为表彰在此期间工作表现优秀、成绩突出的部门及个人，鼓励大家在下一年度争创一流的工作业绩，争创一流的工作效率，增强企业凝聚力，经研究决定，特制定本评选方案。
一、评选原则
公平、公正、公开、透明
二、评审团成员
评审团成员由省公司各部门负责人担任
三、适应范围
珍奥集团山西办事处全体
四、评选时间
在20xx年1月15日前，将推荐名单及选票报送至省公司人力资源部
五、评比办法、审批程序
优秀组织管理奖、优秀服务站奖、优秀咨询专家、优秀营销管理奖、销售精英奖、年度新星奖、优秀办事处经理奖
以上奖项由各级领导、各部门提名，经主管领导同意后，填写《优秀部门推荐表》或《优秀个人推荐表》并上报人力资源部，由评审团根据参评条件审批。
服务之星奖、优秀行政管理部门奖、优秀讲座专家等奖项由各市场投票选举产生（以市场为单位，所有成员共同商讨，最终由办事处主任[中心市场部长]进行投票），人力资源部报送评审团根据参评条件审批。
侯选表及参评人员名单附后。
六、评选细则
1、优秀组织管理奖3名
评选范围：周边市场2名、中心市场1名
奖励属性：组织奖
评选标准：
（1）授予在本年度各项工作中表现出众，对我公司的发展起到巨大推动作用，对公司今后市场运作有积极借鉴意义的各单位（中心市场以部门为单位）；
（2）以全年销售业绩、回款数（全额、及时[4天内]）主要考核指标；
（3）服务站建设达标，无安全经营问题出现；
（4）财务管理、消费资源管理合理有序，制度建设完善；
（5）对上级传达指令能及时圆满完成并有效反馈；
奖励办法：奖励价值4960元的高电位治疗仪1台。
2、优秀服务站奖2个
评选范围：全省各服务站
奖励属性：组织奖（如与总部奖励冲突，可得荣誉，不作物质奖励）。
评选标准：
（1）符合《珍奥服务站装修手册》、《珍奥服务站管理手册》的'各项指标要求；
（2）地面、墙面、展架干净整洁；
（3）对顾客服务周到、热情，顾客满意率在95%以上；
（4）无顾客投诉；
奖品设置：奖励价值4850元的离子水机一台。
3、优秀讲座专家奖2名
评选范围：专家组成员
奖励属性：个人奖
评选标准：
（1）在公司工作半年以上；
（2）无投诉事件，与顾客、员工关系融洽，善于转顾客介绍；
（3）曾经参与过全省或者全国专家互动（讲座和咨询）；
（4）担当过员工和新聘专家的产品知识培训；
（5）长期担当大型联谊会和大型科普讲座，对讲座形式时常创新；
（6）全年个人培养十个以上的有效典型病例；
（7）专业知识丰富，善于学习，核酸机理讲解透彻生动；
（8）能服从上级领导的工作安排，并能圆满完成；
（9）能圆满完成公司领导交办的其他工作；
奖励办法：奖励现金500元人民币/人
4、优秀咨询专家奖2名
评选范围：专家组成员。
奖励属性：个人奖。
评选标准：
（1）在公司工作半年以上；
（2）无投诉事件，与顾客、员工关系融洽，善于转顾客介绍；
（3）曾经参与过全省或者全国专家互动（讲座和咨询）；
（4）担当过员工和新聘专家的产品知识培训；
（5）能及时主动地陪同员工对顾客进行家访，能适时地对顾客进行电话回访；
（6）全年个人培养十个以上的有效典型病例；
（7）专业知识丰富，善于学习，核酸机理讲解透彻生动；
（8）能服从上级领导的工作安排，并能圆满完成；
（9）能圆满完成公司领导交办的其他工作；
奖励办法：奖励现金500元人民币/人
5、优秀营销管理奖3名
评选范围：各市场副经理、经理助理及营销部长。
奖励属性：个人奖。
评选标准：
（1）在公司有半年（含）以上工作经历，从事领导工作半年以上；
（2）在营销工作中有突出贡献，务实敬业，有强烈的学习愿望；
（3）善于总结，领会能力强，能够很好的贯彻执行公司制定的各项管理制度；
（4）深受员工爱戴，所率领的团队成绩突出的营销管理者；
（5）能够完成省公司下达的销售任务；
（6）善于和员工沟通，能充分发挥团队精神者；
（7）对上级指令能及时、圆满完成；
（8）能圆满完成上级领导交办的其他工作；
（9）全年人员流失率在20%以内；
（10）积极参与员工培训，并指导其提高；
奖励办法：奖励现金500元人民币/人
6、优秀办事处经理奖3名
评选范围：全省各办事处经理。
奖励属性：个人奖。
评比标准：
（1）在公司有一年（含）以上工作经历，从事领导工作半年以上；
（2）有较强的团队管理能力，在员工心目中有良好的管理者形象；
（3）能完成20xx年度省公司要求的包括销售在内的各项工作任务；
（4）能很好地理解和实施省公司各项企划方案；
（5）在20xx年度所在办事处员工管理有序，无各方面不良事件发生；
（6）在20xx年度所在办事处内部管理体系建设收效明显；
（7）高度认同企业文化，能与时俱进，积极学习现代。
营销机构管理的相关知识；
（8）能主动与分管副总建立通畅的信息沟通渠道，随时反应所在办事处相关情况；
（9）善于处理突发事件，如管理部门、媒体、顾客投诉等，并积极转化为有利局面；
（10）人品高尚，宽以待人，严以律已，善于创造良好的团队文化。
奖励办法：奖励现金500元人民币/人。
7、服务之星奖3名
评选范围：行政后勤部门
奖励属性：个人奖
评选标准：
（1）忠诚企业，立足本职，勤奋学习，有不断自我超越的进取精神；
（2）能主动学习、提高专业知识；
（3）在服务期间有良好的工作表现及无不良记录；
（4）能主动为销售部门服务，任劳任怨；
（5）热爱公司，遵守公司纪律；
（6）人际关系良好，善于沟通并不断改进工作方法；
（7）本年度无重大工作失误，无重大违纪记录；
奖励办法：奖励现金500元人民币/人
8、优秀行政管理部门奖2名
奖励范围：行政后勤部门。
奖励属性：组织奖。
评选标准：
（1）能及时、圆满完成上级领导交办的任务；
（2）能积极参与公司举办的各项活动，并能积极开展；
（3）能圆满完成部门工作计划、任务；
（4）本部门职员无重大违纪记录；
（5）年度部门员工流失率在20%以内；
（6）部门工作、决策无重大失误；
（7）部门内部建设优秀且能实行规范化管理；
奖励办法：奖励现金500元人民币
9、销售精英奖10名
评选范围：市场营销人员
奖励属性：个人奖
评选标准：
（1）在所属部门，20xx年全年月平均销量排名前三者；
（2）全年销量在全省排名前10名；
（3）敬业协作，深受同事赞许；且在公司工作满半年（含）；
（4）顾客转介绍销量在20%以上，一年内顾客流失率低于25%；
（5）售后服务热情有致，顾客满意度在95%以上；
（6）无重大工作失误和顾客投诉现象发生；
（7）对新员工起到“传、帮、带”的作用；
以销售业绩为主要考核指标：参考团队建设贡献、自我管理能力、创新能力、服务意识等因素综合评定。
奖励办法：1-5名 奖励现金400元人民币/人
6-10名 奖励现金300元人民币/人
10、年度新星奖（10名）
评选范围：市场营销人员。
奖励属性：个人奖。
评选标准：
（1）加盟公司半年以内，且销量排名在全山西办事处前10名；
（2）在服务期间有良好的工作表现及无不良记录；
（3）热爱公司，遵守公司纪律，全年无早退、迟到、旷工现象；
（4）敬业协作，深受同事赞许；能较快融入团队工作；
（5）无重大工作失误和顾客投诉现象发生；
评选方案 篇3
书籍是人类最宝贵的财富，阅读是人生最美好的生活。“十佳读书人物”评选旨在促进每位教师多读书、读好书、好读书，以提高自身的修养，有底气做一名优秀教师。
一、评选标准
1.热爱读书，坚持长期读书，形成良好的读书习惯，自觉阅读书籍、报刊，包括网上的电子文本阅读。
2.能带动学生、教师、家长共同读书，以自己的实际行动影响大家，形成良好的读书氛围。
3.能把读书与教学工作结合起来，并积极参与学校的读书交流活动。
4.在《海燕报.教师版》《海燕报.综合版》《海燕报.家教版》《海燕.杏坛》及学校网站上发表自己读书心得，或指导学生发表文章等。
5.有自己的`博客。
6.个人藏书不少于200册；每年购书不少于15册。
7.在市级以上（含市级）报刊杂志发表文章，或者指导学生发表文章。
二、评选办法
1.各级部（处室）各推荐2名教师参加学校初评。
2.参评教师填写“十佳读书人物”推荐表。
3.提交材料：教师本人发表或获奖的文章（20xx年以来，最多5篇），指导学生撰写的文章（20xx年以来，最多10篇）。
4.20xx年的读书笔记或者随笔感悟等证明自己读书的相关资料。
5.个人藏书照片。
6.评选结果公示3天，最后给予表彰。
（另外，各级部（处室）要发现新人才；去年荣获“十佳读书人物”的老师也可以参加今年的评选，除按照以上办法参加评选外，还要提交一年来的读书总结。）
三、奖励措施
荣获本届“年度十佳读书人物”的教师，自行购书专业书籍（可含部分人文性书籍）200元以上，学校报销200元（在20xx年3月30日前凭购书发票办理）。
四、评选材料上交时间：20xx年1月18日前。
评选方案 篇4
一、指导思想
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，展现我校学生朝气蓬勃、积极进取的精神风貌，根据前阶段学校开展的 “文明礼仪”主题教育活动，学校决定由本学期开始举办首届校园文明之星评选活动，让广大的同学学有榜样，营造文明整洁、健康和谐、催人奋进的校园氛围，鼓励更多的学生学习先进、赶超先进，最终达到班风、校风优良，人才辈出的'目的。
二、校园之星的基本条件
（见《市第二小学校园“文明之星”评比细则》）
对有下列行为的学生不予参评：
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
三、校园文明之星的评选办法
由学生、班级、年级组共同评选。具体操作如下：
1、由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐5-6名候选人（候选人自评分必须在80分以上）进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“班级文明之星”。各班将得票数最多的学生推荐为“校园文明之星”，并填写 “校园文明之星推荐表”。
2、年级组将各班级推荐的“校园文明之星”进行审核，然后向学校推荐“校园文明之星”。（原则上各班一名）
四、注意事项及所交材料
１、各班要实事求是，评选过程要充分发扬学生民主，对推荐名额宁缺勿滥。
2、推荐表各项目要填写完整、真实。
3、上交“校园文明之星推荐表”
4、所有材料截止日期为4月10日。
五、校园文明之星的奖励办法
校园文明之星每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书，有关事迹在学校宣传栏、广播站公布；该星作为以后评选市、区三好学生、优秀干部以及其他推优的参考条件。
评选方案 篇5
各医疗卫生单位：
为庆祝“12”国际护士节，表彰我县护理领域取得优异成绩和对健康事业作出突出贡献的优秀护士，展示护士队伍“救死扶伤、爱岗敬业、乐于奉献、明执业”的精神风貌，为广大护士树立学习榜样，推动我县护理事业的不断发展。经研究决定，在全县范围内开展十佳护士、优秀护士评选活动。现将有关事项通知如下：
一、十佳护士、优秀护士评选条：
（一）十佳护士
1热爱祖国，拥护党的路线、方针、政策。
2热爱护理事业，识大体，顾大局，在护理岗位中做出突出贡献，取得显著成绩。
3遵纪守法，诚实守信，爱岗敬业，具有良好的品德和职业道德，受到患者的广泛好评。
4勤奋好学，业务能力强，有开拓创新意识，工作中能够发挥模范带头作用。
5取得护士执业证书，从事临床一线护理工作年以上，护龄满10年以上。
6近三年在市级以上期刊发表护理专业论1篇以上（提供加盖公的`论复印）。
（二）优秀护士
1取得护士执业证书，从事临床一线护理工作年以上。
2热爱祖国，遵纪守法，拥护党的路线方针、政策，坚持四项基本原则，有坚定的政治立场和良好的政治素质。
3发扬南丁格尔精神，爱岗敬业，乐于奉献，有正确的职业道德观与团结合作精神。
4坚持在临床一线工作，认真履行岗位职责工作，精益求精，熟练掌握护理专业理论与操作技能，业务水平高，服务态度好，无差错事故发生。
5有大局意识，积极参与突发事伤员救治者优先。
二、推荐名额：（详见附1）
三、推荐评选原则、工作程序及要求：
（一）各单位按评选条和推荐名额积极申报，并对十佳护士、优秀护士进行推荐评选。申报与推荐要以201年以的业绩为依据，推荐评选工作要公平、公正，推荐要有代表性和示范性。
（二）我委组织对各单位的推荐人选进行审查，按照择优的原则确定十佳护士、优秀护士，并印发命名通知。
（三）各单位认真填写推荐表（推荐表见附2）并附相关事迹材料（可另附页，100字左右）。于201年月9日前将推荐材料纸质版和电子版报送至县卫计委医政科。
评选方案 篇6
20xx年3月22日是第十九届“世界水日”，3月22～28日是第二十四届“中国水周”。为加强水情教育，培养在校学生节约和环保意识，引导他们转变用水观念，努力提高水资源利用效益，积极为我市节能建设作贡献，现组织我校在校班级开展“爱水节水、从我做起”主题班会评选活动方案。现制订活动方案如下：
一、活动主题
班会主题：爱水节水，从我做起。
内容要紧紧围绕活动主题，以节约用水、水环境保护等教育活动为主，积极引导学生参与实践，努力培养学生珍惜资源、勤俭节约、崇尚环保的良好习惯。
二、参评对象
高一、高二年级
三、活动方式及时间安排
（一）第一阶段：组织动员（20xx年3月）
政教处制发活动方案，积极组织各班级开展节水主题班会活动。
（二）第二阶段：报名（20xx年3月下旬）
各班原则上要求必须参与，特殊情况除外，需要参与的班级需将主题与具体时间于3月下旬交到政教处
（三）第三阶段：学校评选（20xx年4月上旬到20xx年4月下旬）
各班级在校内开展班会活动，明确班会主题，政教处全程参与，并进行考核，由评选小组集中评选。
（四）第四阶段：颁奖和总结（20xx年5月上旬）
由学校分管领导进行颁奖，组织成功的`班级进行总结汇报。
四、评分标准
（一）紧扣本次“节约用水、从我做起”主题，班会内容围绕该主题展开。1
（二）班会采用的形式和内容能够充分、准确的表达主题，传达思想，提倡使用多媒体课件。20分。
（三）班会形式多样、活泼、新颖、有特色。
（四）班会上互动表现较好，同学之间有交流，特别要体现学生的参与过程。
（五）参评者班会设计方案及相关音像资料。
五、奖项设立
每个年级评比出一等奖一名，二等奖三名，三等奖六名。
江苏省港大中学政教处
评选方案 篇7
各位同学、科学辅导员：
为培养小学生的创新精神和科学志趣，引导小学生积极主动地参与科学探究活动，促进素质教育的全面实施。根据学校工作安排，经研究决定举办全校小学生科学小论文评比活动。现将有关事项通知如下：
一、科学小论文主题
学生亲历科学探究的学习成果。小实验、考察、对生活、课堂 教学中的科学问题，通过自己的探究得出的调查报告、观察日记。
二、参评对象
全市各级各类学校在校的3—6年级学生
三、征文内容
1．小学生本人对自然事物和现象的观察、发现或得出的解释；
2．小学生自己的`小发明、小制作；
3．小学生自己设计的小实验；
4．科学方面的奇思妙想等。
四、注意事项
1．征文一定是小学生自己的作品，不要由教师和家长加工。不得剽窃他人劳动成果，一经发现，取消评比资格。每位作者仅限报送1篇科学小论文参评。
2．科学小论文的内容要求具体、真实、有条理、语句通顺。字数一般应在400字以上。
3．征文抄写或打印一式三份（可复印），要求字迹清楚、规范，须写明题目、作者姓名、年级、指导老师等。
4.所有征文于20xx年10月30日前上交教导处。
五、评选办法
学校将组织有关教师对推荐的小论文进行评审，评出校级一、二、三等奖，分别发给作者和指导教师获奖证书。
评选方案 篇8
一、评选目的：
为加强班主任队伍建设，激发班主任的工作热情，在班主任队伍中树立典型，学校决定每年评选一批工作成绩突出的班主任，并予以表彰。
二、参评条件：
1、现任全体班主任老师。
2、热爱学生，团结同志，思想进步，爱岗敬业，责任心强，有高尚的师德修养。
3、有较强的组织能力，工作有计划、有总结、有实效、有创新、有特色。
三、评选原则：
1、主要对教师的德、勤、绩、能进行全面评价，侧重工作实绩，注重现实表现；
2、评选实行公开、公正、公平的原则。
3、评选比例不超过10名。
四、评选办法：
1．班级量化：(权重0.50) 。(X为年级班级数,n为名次，下同)
本学期综合量化，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.5分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
2、班期考成绩量化：(权重0.20) 。
期考成绩量化，按本学期期考成绩，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.2分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
3、学生评价(权重0.10)。
学生评教分数按本学期评教结果计算，高一、二、三年级第一名的班级为X分，其它名次班级为X-(n-1)*0.10分。然后乘以权重得出本项班级的最后得分。
4、班级财物管理评价：（权重0.15）
本项分数视班级应交学校各项费用情况和校产、校具管理责任情况由总务处会同年级组综合评定。
注：班级有乱收费行为或无故破坏公共财产，本项记零分
5、综合评价：(权重0.05)
由年级组、政教处、学校德育领导小组根据班主任对政教活动的.组织和参与、班级管理、坐堂情况等评议并进行综合打分。然后乘以权重得出本项最后得分。
五、加扣分情况：
1、在省级以上刊物公开发表有关德育方面的论文，一篇加1分，最高不超过2分；在市级刊物发表德育论文或被评为学校优秀德育论文者加0．5分(论文发表时间范围上年度的7月1日——本年度的6月31日)。
2、所带班级出现打架、早恋、偷窃行为等严重违纪现象，每出现一人次扣1分。(以综治办备案为准)
六、有下列情况之一者，则取消评选资格：
1．有悖于中小学教师职业道德规范，造成不良影响者；
2．所带班级教学成绩在同年级倒数后四名者。(同年级文科倒数第一者，理科倒数后三名者)
3．班级量化学期年级倒数后四名者；
4．本班学生出现违法违纪现象，给学校声誉造成恶劣影响者。
一中政教处
评选方案 篇9
一、活动目的：
为加强少先队阵地建设，增强校园环保小卫士活动氛围，促进全体少先队员爱我实小、美化校园意识，特开展“我是光荣的环保小卫士”优秀征文评选活动。
二、活动对象：一至六年级全体少先队员。
三、征文主题：我是光荣的环保小卫士
四、活动安排：
1、征文应围绕“我是光荣的.环保小卫士”为主题，进行细化延伸。可以是记我眼中一位可敬的环保小卫士，可以是对参加环保小卫士活动的畅想，可以是参加过环保小卫士活动后的点滴感悟，也可以是对校园环保小卫士活动的合理建议……总之，能够在主题的引导下表达出自己的真实感受即可，杜绝抄袭。
2、此次征文活动，鼓励广大队员自主参与，也可以在班主任老师或家长的指导下进行。参赛征文应用A4纸打印，注意写清班级和姓名。
3、参赛稿件可通过少先队大队长z同学[六（12）班]和副大队长z同学[六（9）班]转交大队室，也可直接交大队室肖辅导员。征文截止日期为20xx年5月22日。
4、此次征文评选活动，在少先队肖辅导员指导下，由大队部主要干部进行评审，活动设一等奖四名，二等奖六名，三等奖十名。获奖征文将在六一期间进行公开展示，并通过学校红领巾广播站陆续播出。对获奖同学颁发奖状，以示鼓励。
评选方案 篇10
一、目的
为了有效的树立公司模范，营造人性化的管理氛围，鼓励团队全身心的投入工作，特拟定本方案。
二、评选原则
1.评选范围：公司合计10个部门，明细如下：
财务部、行政人事部、后勤部、物资部、工程部、技术研发部、技术服务部、生产部、安全环保部、天孚
2.评选要求及标准：
优秀团队的`评定标准为：
① 优秀团队评定加分项：基本条件、团队职业素养、成本控制、企业文化、环境卫生、团队业绩六个方面
② 部门互评表：根据本部门指标，其他部门评定
③ 各部门自荐表：本部门的优与不足
3.评选过程中应注重对团队工作业绩的收集和验证
4.对于评选，有保密要求的事宜不能外泄
三、评选名额
“年度优秀团队奖”控制在公司部门总数的15%以内，即最终获奖名额为2名。有“优秀团队评定小组”对所有候选部门进行不记名投票，推选而出。
四、成立“优秀团队评定小组”
1.成立“优秀团队评定小组”是确保评选活动在公司管理层控制之下进行的必要保障；同时，由于“评定小组”由管理层各级负责人组成，能够使评选在一个客观公正的氛围中进行，从而获得各方认可。
2.“优秀团队评定小组”的成员组成
合计：13人 1) 公司领导：高伟 2) 部门经理：10人
3“优秀团队评定小组”的职责
a. 召开优秀团队评定会议，安排各项具体事宜；
b. 评定各候选团队的综合情况并给出结论
c. 选举产生最终的优秀团队
五、优秀团队名单汇总
各部门主管负责人与12月20日前将填写完整的《优秀团队评定自检表》提交至人力资源处，由人力资源对所有表格进行汇总。
六、优秀团队考评
1.人力资源部协同“优秀团队评定小组”对所有候选团队名单进行考评。
2.考评流程：
1）由“优秀团队评定小组”根据候选团队在本年度的业绩及综合表现，在讨论后选举表决，团队得分数为当选依据，各部门得分数由高到低依次排列，得分最高者最终当选。
2）人力资源部将获奖部门的《优秀团队评定自荐表》和《优秀团队评选互评表》及《优秀团队加分项》提交至总经理处审批
七、确定优秀团队
1.根据以下方面所提供的信息确定最终结果：考核结果、选举意见、公司各方面的反馈。
2.总经理审批后，在公司年会上对年度优秀团队进行表彰。
八、年度优秀团队奖励
获得“年度优秀团队”称号的部门，获得公司“年度优秀团队”锦旗以及奖励现金20xx元/部门
九、流程图
12月20日之前，各部门评选小组将本部门《优秀团队评选自荐表》交至人力资源部
优秀团队评定小组根据各部门提交的表格，综合本年度业绩以及整体表现，进行讨论，表决并最终确定
人力资源部将获奖的部门的《优秀团队评定自荐表》和《优秀团队评选互评表》及《优秀团队加分项》提交至总经理处审批
于年会上对本年度优秀团队进行表彰且颁发奖励
十、评选方案最终解释权归行政人事部
评选方案 篇11
为全面落实课程计划，深入推进素质教育，丰富学校文化生活，引领学生个性成长，促进学生全面发展,提升学生综合素养，激励广大中小学生发奋学习、立志成才，决定开展镇刘小学首届“多才多艺小名士、全面发展好少年”评选活动。
一、活动宗旨
全面实施课程计划，认真落实“育人为本、全面发展”的质量观,呵护学生个性，促进学生全面发展、快乐成长。
二、评选范围
全体学生均可参评。
三、评选条件
（一）多才多艺小名士
在音乐（包括声乐、舞蹈、器乐）、美术（包括书法、绘画）、体育、科技创新、演讲与口才等某一方面发展突出。
（二）全面发展好少年
1.品德高尚，热爱集体，关心他人，遵规守纪。
2.学习勤奋，乐于探究，习惯良好，成绩优异。
3.乐观向上，自强自立，有健康的心理和高雅的情趣。
4.热爱体育，体魄强健，积极参加各项文体活动。
5.热爱劳动，勤俭节约，自己的事情自己做。
四、活动过程
本次活动分班级活动和校级活动两步进行。
班级活动时间：10月10日—10月20日
校级活动时间：10月20日—10月31日
活动组织：各初中、小学要认真组织发动，本着“人人参与，层层选拔，择优推荐”的'原则，努力营造人人争当“多才多艺小名士、全面发展好少年”的浓厚氛围，让每一个学生都参与到活动中来，充分发挥过程育人的作用，引领学生个性发展、全面发展，通过组织初评活动，评选出各学校的“多才多艺小名士、全面发展好少年”，择优推荐参加镇级评选,并在学校做好宣传，充分发挥他们的示范带头作用。
活动评选：按项目类别进行评比，演讲类、音乐类、美术类根据现场才艺展示成绩评定，体育类、科技创新类项目根据上报的标志性成果原件进行评定，各类项目共评选“多才多艺小名士”10名，未能入选小名士的，设才艺展示优秀奖。
活动推荐：在校级评选的基础上，推荐2名同学参加镇级“多才多艺小名士、全面发展好少年”评选，并推荐一名全面发展好少年代表参加全镇“争做全面发展好少年演讲比赛”，演讲内容为个人全面发展先进事迹。
表彰：活动结束，对参加活动的同学分别授予相应称号并表彰。
四、活动要求
1. 各班级都要依据学校方案制定班级实施方案，要高度重视，精心组织，公开、公平、公正地开展各项活动，促进学生的全面发展。
2.班级活动结束后，10月21日前，各班级将活动过程材料上报少先队，材料包括照片和文字材料（实施方案、总结、演讲稿、证书复印件等）、电子材料（推荐人选推荐表）。
附件：
1. 20xx年z市首届“多才多艺小名士、全面发展好少年”汇总表、推荐表。
评选方案 篇12
采用百分制，评定优秀班主任，具体细则如下：
一、为人师表（5分）
举止文明，无淫秽脏语，无辱骂、体罚学生现象，无教室内吸烟现象，无工作期间抹牌现象，每违反一项扣5分。此项由学生举报、问卷调查确定。
二、教室布置（5分）
桌椅摆设科学合理，有班务处且内容齐全（有作息时间表、功课表、学生值日表、座位表、《学生校园行为规范》、有名人名言字画等，每缺一项扣1分。
三、完成任务（10分）
积极完成各项任务，完成不出色或有拖延现象的，一次扣5至10分，完成特别出色，且排名第一的'，一次嘉奖10分。
四、家访总结（5）
关爱留守学生，及时进行家访联系，有记载；学期末按要求评定学生，有总结。缺一项扣2分。
五、板报宣传（5分）
按学校规定的主题，每月举办一期黑板报，内容具体，形式美观，每月15日前由少先队检查评定，欠办取消评选资格。
六、班级活动（10分）
每周班会课按时进行，且有班会记录，每欠一次扣5分。
二至六项由政教处确定。
七、就餐管理（10分）
就餐次序好。就餐证保管好。被批评的一次扣1分。
八、财产管理（10分）
无故意损坏公共财物现象，出现一起扣2分，过失损坏能及时修复不扣分，拖延一次扣2分。按时上交所收费用，不拖欠。
九、清洁卫生（10分）
教室、清洁区长期保持请洁，无迟扫，缺扫现象，每出现一次扣1分（月总评扣分最高的取消评选资格）。
十、日常考勤（10分）
坚持“五到”制度（升旗、两操、午休、就餐、路队护送），无迟到早退现象（路队护送因雨不能组织，护送者也需到场叮嘱学生注意安全），有事先请假（一月事假不得超过一天）。迟到一次扣1分，旷到一次扣2分。
十一、安全工作（10分）
对学生要求严、管理细，无打架闹事、进入营业性网吧游戏厅等违纪事件，轻微事件一人次扣1分，严重事件一人次扣2分并取消评选资格。
七至十一项由行政值日确定。
说明：
1、优秀班主任由政教处按得分推选，校长审核决定，每月2名左右，享受一、二级优秀班主任称号。
2、优秀班主任在学校博客公布，张贴宣传，颁发奖金30/50元。
3、班级创建特色鲜明、效果良好，可破格评为优秀班主任。
4、校长巡查扣、奖分计入总分。
5、从XX年9月执行。
评选方案 篇13
为进一步强化安全责任意识，夯实安全工作基础，充分调动广大职工参与安全工作的积极性和创造性，激励先进，推动公司安全生产工作再上新台阶，经研究决定评选月安全生产及年度安全标兵。现将有关事项通知如下：
一、评选范围
1、月安全生产先进个人：公司在岗职工。
2、年度安全标兵：月公司安全生产先进个人或有突出表现者
二、评选条件
（一）月安全生产先进个人
1、认真遵守各项安全生产管理制度，熟知与本岗位有关的安全规章制度、本岗位安全管理要求和操作规程，安全生产意识强，较好地起到模范带头作用。
2、善于钻研和思考安全工作，创新意识强，积极探索安全工作的新思路、新方法，成绩突出。
3、积极参加公司部门举办的`各项安全宣传、教育、培训等活动，表现突出。
4、在各项安全检查整治及日常安全工作中能及时发现问题，积极反映，表现突出。
5、坚持原则，办事认真，敢于向“三违”行为作斗争。
6、面对突发事故临危不惧，及时采取有效措施消除事故。
（二）年度安全标兵
1、高度重视安全生产工作，认真贯彻执行各项安全制度，安全意识强，各项安全措施落实到位，全年无安全责任事故
2、多次获得月安全明星称号，对安全制度完善，安全责任落实提出合理化建议，健全本岗位安全管理，安全工作成绩显著。
3、安全工作有创新、有亮点，得到广泛认可。
4、积极参加车间、公司组织的各项安全活动，表现突出。
三、评选办法
1、年度安全标兵：由各部门自行申报，上报先进材料。
2、月安全生产先进个人：由各部门根据月安全生产情况报送人选，上报先进材料。
3、月安全生产先进个人由安环部根据各部门上报的评选材料，组织中层干部进行评议，在安全生产宣传栏上进行公示。年度先进安全生产个人由安全生产领导小组统一评定，公示后在年度公司工作总结会议上进行表彰奖励。
四、表彰和奖励
1、月安全生产先进个人在每月工作会议上进行表彰奖励，公示在安全宣传栏， 写作每人奖励100元。
2、年度安全标兵颁发证书，每人奖励500元。
五、要求
1、评选活动是对月安全工作和年度安全工作的一次全面总结和展示，各部门要高度重视，认真研究，积极做好推荐评选工作。
2、评选活动不设定各部门指标，请各部门好中选好、优中评优，确实把安全生产工作的优秀个人推选出来。
3、各部门于每月30日前月安全明星的先进事迹报送安环部，逾期作自动放弃处理。
二○xx年一月十七日
评选方案 篇14
20*年度是公司事业蓬勃发展的一年，公司所取得的每一点进步和成功，离不开全体员工的的辛勤劳动和无私奉献！为增强企业凝聚力，表彰先进树立楷模，引导员工敬业爱岗，激励员工奋发上进，形成人人争当先进、人人争为公司发展做贡献的良好氛围；真正达到鼓励先进，鞭策后进的目的，展现我优秀员工的风采；公司决定开展评选年度“优秀员工”活动。为皮，特制定200*年度优秀员工评选办法：
一、奖项设置和指标：
（一）优秀经理：一名。
（二）优秀主管：三名。
（三）优秀班长：五名。
（四）优秀员工：二十名。
二、参选人员条件：
（一）总体概况：加盟公司一年以上，本年度无业主投诉，无事故发生。
（二）工作态度：遵守公司各项规章制度，且成为其他员工的模范；正直、善良有正义感；做事敏捷、不倦怠、效率高；能较好的完成工作任务；热爱本职工作。
（三）工作能力：具备适应其岗位工作要求的工作娴熟技能，对本部门职能的实现和工作目标的实现有较好的贡献；正确掌握上级的指示并能正确报告及传达；精通岗位内容，掌握岗位要点，具备处理事务能力；能随机应变，善于和客户沟通，具说服力且保障公司利益；做事冷静，具客观分析问题能力。
（四）团队协作：具备团队的利益高于个人利益的精神和相互支持与帮助的团队合作精神；有为了完成目标向团队其他成员及时提供其所需要的信息的能力和实际工作成效；关心员工、团结同志、互帮互助，受员工尊敬或信赖；具沟通能力，在工作中乐于帮助同事；尽心尽力服从与自己意见相左的决定。
（五）学习创新：有为实现公司目标对新技术、新事物、新工具、新方法的学习及应用的能力；为公司的健康发展，无论是自己份内还是份外的事情，都能积极的提出自己的合理化建议；热衷吸收新的知识和对公司有利的'信息；有进取心、决断力，积极寻找问题的解决办法的意愿和能力。
三、评选办法：
（一）优秀经理、优秀主管由管理部依据评优指标评审确定。
（二）优秀班长、优秀员工由各物管处依据评优指标评审上报管理部审核确定。
1、物管处根据评优条件于200*年*月*日确定初评人选。
2、初评人选确定后，于200*年1月*日至1月*日在物管处张榜公布。
3、广泛听取员工意见后，确定上报人选，于明年1月*日上报管理部。
四、注意事项：
（一）各物管处要将本办法传达到每位员工，造成表彰先进树立楷模、激励员工奋发上进的氛围。
（二）各物管处要以认真负责的态度，实事求是评价员工的工作表现和工作成果。
（三）各物管处要做好张榜公布工作，广泛和虚心听取所有员工意见。认真和如实做好员工在评优过程中的各种意见。
（四）评优过程中，应注重对客观优秀事迹的收集和验证，优秀员工人选应能够获得多数员工的认同。
（五）参选人员要认真务实的全面总结自己的工作，写好工作总结；物管处推荐意见要参照评优条件逐条收集和验证，严格填写《20xx年度优秀员工推荐表》；确保评优目的达成。
（六）评选过程中要保持各层级间进行充分沟通，各物管处要按照本办法规定的时间进度，落实评优工作，按时上报管理部。
五、表彰和奖励：
公司将于200*年1月*日召开200*年度总结表彰大会，被评选为200*年度优秀员工的同志将给以通报表彰，同时颁发证书和奖金。
优秀经理奖金：20xx元
优秀主管奖金：1500元
优秀班长奖金：1000元
优秀员工奖金：500元
评选方案 篇15
为了加强校园文化建设和师德师风建设，提高教师素养，促进团队文明和谐发展，创造整洁、有序、文明的办公环境，提高工作效率，学校决定开展“文明办公室”评比活动。现将具体事项通知如下：
一、办公室卫生要求
1、办公室整体布局合理，整洁美观，无痰迹、茶渍、烟头、积尘。
2、办公室内各种书籍、作业、资料、教具、坐椅等整齐有序、摆放合理。
3、地面、墙面、门窗、天花板、灯管、风扇、空调等干净整洁。
4、各种办公设备（电脑、饮水机、空调等）能保持清洁，保养良好，按时断电。
5、每天有专人负责办公室的清洁卫生，做到早晚各打扫一次，随时对办公室的.不整洁情况进行清理。
二、整洁办公室创建标准
1、遵守《中小学教师职业道德规范》，认真执行学校各项规章制度。
2、办公室装饰、布局简洁庄重，突出特色。能围绕学校校风、教风等主题，将学科特点和年级个性融入到办公室文化中，文化氛围浓，有书香气息，有适当的美化，相关通知、制度张贴整齐规范。
3、办公室内干净整洁，办公桌上物品陈列整齐，卫生工具摆放合理，垃圾、杂物清理及时，室内无痰迹、茶渍、烟头、积尘，在每次的卫生检查中获得好评。
4、注重建设节约型办公室。节约用电，不开无人灯、白日灯，离校时关好吊扇、空调、电脑、饮水机、门窗等。
5、办公室无吸烟、不做与教学无关的事情，不随意串岗。
6、三人及以上的办公室设立一名负责人。
三、创建和评比时间
第一阶段（创建阶段）：12月8日—12月11日，各教师认真学习方案精神，对照评比标准对本办公室开展自查与整改。对于不符合标准的事项制定整改措施，实施整改；
第二阶段（评比阶段）：12月14日起至学期结束，学校每周组织相关人员进行不定期检查，并将检查结果以适当方式公布。对于检查评比有问题的办公室要限期整改直至达标；
第三阶段（表彰阶段）：创建和评比领导小组根据上述评分进行汇总和综合评估，评比结果分为一等奖2个，二等奖3个，三等奖4个，并给予一定的奖励。
四、创建和评比领导小组成员
组长
副组长z
成员z
五、本方案未尽事宜，另行通知。
中学
“文明办公室”评比表
内容 名称办公桌、椅、电脑及教师物品摆放整齐，无与教学有关的物品。（20分）节约用水用电，不开无人灯、白日灯。（20分）地面整洁，无痰迹、杂物等，垃圾及时清理。 （20分）墙面洁净，窗台干净，玻璃明亮， 美化有特色。 （20分）室内不吸烟，没有烟蒂、烟缸。 （20分）
初一办
初二办
初三办（1）
初三办（2）
政史地生办
政教处
电教处
体育组
总务处
教导处
油印室
校医室
会计室
实验室
书记室
校办
副校（1）
副校（2）
评选方案 篇16
在教育教学改革的大潮中,我校涌现出了一大批业务精湛、敢于创新、特色鲜明、德才兼备的教育教学精英。为了进一步提高教师的综合素质,形成领域教学的特长优势和独特的教学风格,努力培养特色型专家型教师队伍,建立学校骨干教师评选制度,健全骨干教师团队培养机制,激励教师为自我成长及学校发展努力改革实践,结合我校实际情况,特制定本方案。
一、骨干教师称号:
依据骨干教师发展状态的不同,设立两个梯队层面的骨干教师称号:
第一梯队:品牌教师(品牌班主任)
第二梯队:特色教师(特色班主任)
二、评选标准:
1、品牌教师(品牌班主任)
是指在学科素养、教育教学(或是班级建设)能力以及工作绩效方面都比较出众的具有发展潜力学科教师。主要标准:
a、热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,师德高尚,为人师表。
b、教育理念先进,自主发展意识强,有较为丰厚的学科专业素养,教育教学能力较强,经验丰富,逐步形成自己的教育教学风格,对所任学科具有较强的持续研究能力。
c、在本学科领域的教育教学能力与工作绩效得到全校教师的一致认可,在全区及以上范围有一定知名度。
d、近三年内主持或参与过区级以上课题研究,相关论文获市区级以上奖项或在市区级以上刊物发表,曾在市区级层面发言或做经验交流。
e、原则上在本校任职要满5年。
2、特色教师(特色班主任)
是指在学科素养、教育教学(或是班级建设)能力等某一方面比较出色,工作绩效比较好具有发展潜力的学科教师。主要标准:
a、热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,师德高尚,为人师表。
b、教育理念先进,自主发展意识强,具有较为扎实的学科专业素养,教育教学能力提升较快,在课堂教学、班集体建设、团队辅导训练等某一方面已逐步形成自己较为成熟的教育教学经验与风格,发展潜力大。
c、在本学科领域内的工作与专业发展状态得到全校教师的认可,在区级以上层面逐步崭露头角。
d、主持或参与过校级以上课题研究,相关论文获区级奖项以上,曾在校内做过发言或经验交流。
e、原则上在本校任职要满3年。
三、评选办法与程序
1、自荐与推荐:
a、自主申报:各人可依据自身匹配的条件主动提出申请,填妥申请表后交组委会审议。
b、教研组推荐:各教研组可依据组内各成员匹配的条件,经民主协商,共同推荐符合条件的人员参评,由各教研组长把关,填妥申请表后交组委会审议。
2、初步评选与认定
由评审委员会专门召开评审会议,综合各类自荐与推荐结果,筛选出符合条件的初步人选。(申报材料参照《温州市中小学职称评审标准》,占总成绩的50%)
3、集中考核测试
由校评审委员会组织相关人员对初步评选认定的人员进行专业能力考核测试,测试分三项:
a、特色项目展示(占35%)
b、观点答辩(占15%)
包括:a、参评教师对教育观点或教学特色的自我阐述(5分钟以内)
b、现场专家观点问答
4、复议
综合集中考核测试及日常工作表现,由评审委员会对符合条件的人选进行复议并最后确定入选名单。
四、组织领导:
设立学校“骨干教师评审委员会”
主任:z
副主任:z
组员:各学科教研组长
五、骨干教师培养与激励机制
1、品牌教师(品牌班主任)
a、品牌教师(品牌班主任)每三年评选一次,授予“品牌教师(品牌班主任)”证书,每个月在绩效工资中享有专项津贴100元,并在各级各类评先评优中优先考虑。
b、享有自主研究空间:鼓励品牌教师在与学校整体办学理念保持一致的.前提下,自主开展所任学科的前沿改革实践研究。经本人申请,学校视实际情况为其提供后续专业发展需要的专家引领、经费等适度保障。
c、享有学习优待制:品牌教师享受每年至少一次省级以上学习、考察等待遇。
d、负责品牌教师带教制:要求品牌教师自认一名同学科的老师为自己的带教对象或组织一个学生社团。品牌教师对对所任学科应起到较大的引领作用。每学年至少要在校内上展示课或讲座两次;每学年至少在校内组织一次本学科的教研活动。
e、学校将每学年对品牌教师考核一次,并对考核成绩优秀的教师进行相应的物质奖励。
2、特色教师(特色班主任)
a、特色教师(特色班主任)每两年评选一次,授予“特色教师(特色班主任)”证书,每个月在绩效工资中享有专项津贴100元,并在各级各类评先评优中优先考虑。
b、享有自主研究空间:鼓励自主开展所任学科的前沿改革实践研究,经本人申请,学校视实际情况为其提供后续专业发展需要的专家引领、经费等适度保障。
c、享有学习优待制:特色教师享受每两年至少一次省级以上学习、考察等待遇。
d、每学年至少要在校内上展示课或讲座一次。
评选方案 篇17
一、活动目的
为了提高同学们的收听率，增加同学们与广播的'互动性，安排此次活动。
二、活动时间
20xx年4月3日至4月18日。
三、投票对象
全校各位老师、同学（投票者）[完全采取自愿方式]
广播四个小组 （候选人）
五、投票方法
4月17日各班到大队部室领取选票组织填写。填好选票后，交到大队部。18日宣布最后票数，票数最多的小组将获得大队部的奖励。
六、奖励方法
大队部将奖励票数最多的小组，奖品为文具。
（附：选票样式）
“我最喜欢的广播栏目”评选活动选票
校园情报站
（单周周二）
快乐小驿站
（单周周四）
小故事大智慧
（双周周二）
读书故事会
（双周周四）
（注：可多选，在选的小组下方打“√”）
评选方案 篇18
一、指导思想
选拔和评审学科带头人、骨干教师是适应我校教育现代化和全面实施素质教育的需要，是提高我校教师队伍整体素质和教育教学、教科研水平的重要环节，旨在发现和培养人才，总结和推广经验，鼓励广大教师敬业崇教，调动教师工作积极性，充分发挥"学有专长、教有特色、研有成就"的优秀教师示范指导和辐射带动作用，努力造就骨干教师队伍，进一步提高我校教育教学的整体水平和质量，推动我校教育教学改革的深入发展。
二、组织领导
成立安庆一中学科带头人、骨干教师推荐评选工作领导小组和委员会，负责学科带头人、骨干教师考核和评选工作。评选委员会由校长和人事、教学、教研等相关职能部门负责人及有关专家组成。
三、选拔范围
全校教学第一线的专任教师、有教师职务并担任教学工作的学校管理人员。
四、评选程序及方法
1、材料上报。根据自愿的原则，申报教师填写《安庆一中学科带头人、骨干教师评审登记表》，连同反映本人工作实绩和教科研成果的原始材料，报资格评定委员会。
2、初评阶段。评选委员会根据安庆一中骨干教师的评选条件对申报教师的上报材料初评，选出符合评定条件的教师即为安庆一中骨干教师。
3、复评阶段。评定委员会根据安庆市学科带头人、骨干教师的.评选条件，对初评合格的教师进行材料评审，选出符合评定条件的教师即为安庆一中学科带头人。评审结果作为安庆市学科带头人、骨干教师推荐名单报领导小组审批。
4、公示名单。公示评选出的安庆一中学科带头人、骨干教师名单和安庆市学科带头人、骨干教师推荐名单，接受师生监督。
5、上报我校安庆市学科带头人、骨干教师推荐名单。并附个人相关评审材料。
五、安庆一中骨干教师的评选条件
㈠政治思想方面
1、坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，热爱教育事业，热爱学生。严格遵守《中小学教师职业道德规范》和《安庆市中小学教师行为“八不准”》，认真履行教师职责，有良好的师德和奉献精神，做到教书育人，为人师表。团结同志，善于合作。能与时俱进，不断探索，勇于创新。
2、因教育教学工作突出（含德育工作、班级管理工作）受到校级以上表彰，或在近三年考核中均为“合格”以上等级。
㈡学识和职业技能方面
1、具备《教师资格条例》规定的教师资格和《教师法》规定的合格学历。
2、具有中学一级以上教师职务，特别突出的可不受职务限制。
3、学科基础理论和基本技能扎实，熟悉并掌握学科课程标准，积极参与基础教育课程改革，教学效果好。
4、掌握现代教育技术，能运用现代教学技术辅助学科教学，提高教学质量。会制作多媒体课件。
5、普通话水平达到国家规定标准。
㈢教育教学业务方面
1、教育教学思想先进，经验丰富。善于因材施教，在学校教科研工作中能起到骨干带头作用，获得学生、社会和同行的肯定。
2、教学成果显著，符合下列条件之一：
①所教班级学生在市以上统一命题、统一阅卷的考试中居同类学校前列；
②在学校统一命题、统一阅卷的教学质量检测中平均成绩达到优良；
③所辅导的学生参加教育行政部门批准的学科竞赛、文艺汇演、会展、体育比赛等中获奖的；
④参加各级教育部门（含学校）举办的教坛新星、优质课评选等教学竞赛或汇演、会展中获得等次奖。
3、班主任、团队、教育管理工作成绩明显。有计划、有措施、有总结。工作开展正常，无重大事故。
4、教研能力强。五年内在市级以上刊物上发表过与专业有关的有一定质量的教育教学研究文章1篇以上，或在市级以上的本学科教育教学会上作主要发言，或论文在各级教育部门（含学校）主持的论文评奖中获二等奖以上。
5、积极参加学校组织的各项教育、教学、教研等活动。
㈣五年来，受到市政府、教育行政部门授予的劳动模范、师德标兵、先进工作者、模范教师、优秀教师、教坛新星等称号的可优先参加安庆市学科带头人、骨干教师推荐。
六、安庆一中学科带头人评选条件依据安庆市学科带头人、骨干教师选拔条件（参见教人[XX]84号《关于印发〈安庆市中小学学科带头人、骨干教师评选和管理办法〉（试行）的通知》）
七、职责和待遇
㈠职责
1、认真完成学校交给的各项教育教学工作和任务，并取得良好的效果。
2、积极承担示范课、观摩课、研究课等公开教学任务。每年至少要在规定的范围承担1～2次示范公开课，起积极带头和示范作用。
3、积极承担送教下乡和结对帮扶任务。
4、积极参加基础教育课程改革实验。结合本校实际，确定教改目标和要求，积极参加教科研课题，研究解决教育教学中的问题，每年至少在市级以上刊物发表论文1篇。
5、根据学校的安排，至少负责指导1名青年教师的教育教学工作，并取得成果。
㈡待遇
1、授予相应级别的“学科带头人”、“骨干教师”荣誉称号，并颁发证书，有效期三年。
2、优先选派参加高层次的教科研培训、考察等活动。
3、学科带头人可在同等条件下优先参加特级教师资格的推荐和评定；骨干教师在同等条件下有优先参加高级教师资格的推荐和评定。
4、在其实绩的基础上，优先评先选优。
八、管理办法
1、选拔后的日常管理工作由学校校办室负责。建立学科带头人、骨干教师的教师业务档案，记录工作实绩和履行职责情况。
2、实行动态管理。学科带头人、骨干教师实行任期制。原则上每三年进行一次。要求连任的，应当重新申报。
3、建立考核制度。对骨干教师的考核工作结合教学常规考核及教师年度考核每年进行一次，着重考察其履行职责、发挥作用的情况。
4、骨干教师任期内，有下列情形之一者，经推荐评选委员会核实，推荐评选工作领导小组审批后，取消其学科带头人、骨干教师称号及有关待遇，收回证书，并按教师队伍管理规定给予必要的处理。
（1）非组织原因脱离教育教学工作岗位者。
（2）违法乱纪，受到党纪、政纪处分或刑事处罚者。
（3）违反《中小学教师职业道德规范》和《安庆市中小学教师行为“八不准”》者。
（4）评选后不履行岗位职责，年度考核不合格者。
（5）其他应予取消称号的。
评选方案 篇19
为切实加强和改进学校教育教学工作，激励广大教师不断提高自身素质，加快我校教师专业化成长的步伐，结合我校实际情况，经行政会研究，报理事会批准，制定本方案。
一、组织领导
1、学校成立骨干教师评审小组
组长：***
成员：******
2、学校成立骨干教师评选监察小组
组长：***
成员：******
二、评选办法
1、成立学校评选校级骨干教师评审小组并制定评选方案和管理办法。
2、公布校级骨干教师评选方案和管理办法。
3、教师自荐，填写申请表并提交相关证明材料。
4、评审小组进行资格审查，按照评选条件，通过定性初选和定量考核，结合教师日常工作情况，确定校级骨干教师、学科带头人候选人名单，交监察组审核。
5、公示评选结果。
三、评选对象
教龄满1年以上、校龄满1年以上的一线教师。
四、评选条件
（一）定性描述
1、具有良好的师德修养，模范履行教师职责，自觉遵守学校的各项规章制度。
2、具有良好的专业素质和较高的专业技能，在本专业的教育教学中能力较强者。
3、在教育、教学、科研等方面成绩显著：
（1）具有较强的教育教学能力，有自己的教育和教学特点。在教育教学中能够充分体现课改的新理念，教育教学成绩在同专业或者相类似岗位的群体中领先。
（2）在教研组中起带头、引领和示范辐射作用。
（3）具有较强的科研能力，在教育科研中勇于创新，认真撰写教学反思和科研论文，积极参与课题研究，在市级及以上报刊杂志发表过教育科研成果（论文）或教育科研成果（论文）获市级及以上奖励。
（4）承担过区级以上公开课。
（5）有能力承担校本课程。
（6）积极参加学校、省市区组织的各种教育教学活动。
（二）定量考核
以分数的形式呈现，同学科同组别，根据学校的要求和申请人得分情况，择优入选。以下各类加分，只限于教育行政主管部门组织、举办的，各种加分就高计分，不迭加，不累计。
五、校级骨干教师的职责
1、思想政治上积极要求上进，严格遵守《中小学教师职业道德规范》和学校各项规章制度。
2、具有大局意识、服从意识，积极主动地完成学校交付的各项工作和临时性任务。
3、教学成绩突出，带头“争一保三”。
4、任期内：
（1）每学年完成一次公开课（校级或以上）。
（2）每学年完成一篇教育教学方面的论文。
（3）积极参与一项校级及以上的课题研究工作。
（4）积极承担班主任工作（含教育教学管理岗位）。
（5）服从学校校本课程的安排。
六、有下列情形之一者，取消其“校级骨干教师”称号。
（1）违反师德规范，造成不良后果者。
（2）当学年请假累计达二十二个工作日以上者（含病事假）。
（3）由于工作懈怠或因主观原因，给学校声誉或工作造成不良影响者。
（4）不服从学校工作安排，工作上有重大失误者。
（5）教育教学质量由于主观原因有明显滑坡者，学科教学中心城区排名，居于前三分之一之后者，或教育教学效果明显不如同组别的非骨干教师。取消其“校级骨干教师”称号。
凡被消其“校级骨干教师”称号的，两年之内不得重新申请。
七、校级骨干教师管理办法
1、原市级以上骨干教师自然为校级骨干，不参评。
2、校级骨干教师与岗位聘任、职称评定、绩效工资等挂钩。
3、本届校级骨干教师的任期以教师本人的合同期为限。
4、建立校级骨干教师考核制度，校级骨干教师的考核工作结合教师年度考核每年进行一次。
5、骨干教师一年一评，成熟一个，发展一个，不受名额限制。
6、今后校级以上的骨干教师的推荐人选原则上从校级骨干教师中产生。
评选方案 篇20
丰收的20xx即将远去，充满希望的20xx正向我们大步走来，回顾过去，我们共同努力，勇于创新、奋力拼搏、全面推进本公司各项工作。为表彰在此期间工作表现优秀、成绩突出的部门及个人，鼓励大家在下一年度争创一流的工作业绩，争创一流的工作效率，增强企业凝聚力，经研究决定，特制定本评选方案。
一、评选原则
公平、公正、公开、透明
二、评审团成员
评审团成员由省公司各部门负责人担任
三、适应范围
珍奥集团山西办事处全体
四、评选时间
在20xx年1月15日前，将推荐名单及选票报送至省公司人力资源部
五、评比办法、审批程序
优秀组织管理奖、优秀服务站奖、优秀咨询专家、优秀营销管理奖、销售精英奖、年度新星奖、优秀办事处经理奖
以上奖项由各级领导、各部门提名，经主管领导同意后，填写《优秀部门推荐表》或《优秀个人推荐表》并上报人力资源部，由评审团根据参评条件审批。
服务之星奖、优秀行政管理部门奖、优秀讲座专家等奖项由各市场投票选举产生（以市场为单位，所有成员共同商讨，最终由办事处主任[中心市场部长]进行投票），人力资源部报送评审团根据参评条件审批。
侯选表及参评人员名单附后。
六、评选细则
1、优秀组织管理奖3名
评选范围：周边市场2名、中心市场1名
奖励属性：组织奖
评选标准：
（1）授予在本年度各项工作中表现出众，对我公司的发展起到巨大推动作用，对公司今后市场运作有积极借鉴意义的各单位（中心市场以部门为单位）；
（2）以全年销售业绩、回款数（全额、及时[4天内]）主要考核指标；
（3）服务站建设达标，无安全经营问题出现；
（4）财务管理、消费资源管理合理有序，制度建设完善；
（5）对上级传达指令能及时圆满完成并有效反馈；
奖励办法：奖励价值4960元的高电位治疗仪1台。
2、优秀服务站奖2个
评选范围：全省各服务站
奖励属性：组织奖（如与总部奖励冲突，可得荣誉，不作物质奖励）。
评选标准：
（1）符合《珍奥服务站装修手册》、《珍奥服务站管理手册》的各项指标要求；
（2）地面、墙面、展架干净整洁；
（3）对顾客服务周到、热情，顾客满意率在95%以上；
（4）无顾客投诉；
奖品设置：奖励价值4850元的离子水机一台。
3、优秀讲座专家奖2名
评选范围：专家组成员
奖励属性：个人奖
评选标准：
（1）在公司工作半年以上；
（2）无投诉事件，与顾客、员工关系融洽，善于转顾客介绍；
（3）曾经参与过全省或者全国专家互动（讲座和咨询）；
（4）担当过员工和新聘专家的产品知识培训；
（5）长期担当大型联谊会和大型科普讲座，对讲座形式时常创新；
（6）全年个人培养十个以上的有效典型病例；
（7）专业知识丰富，善于学习，核酸机理讲解透彻生动；
（8）能服从上级领导的工作安排，并能圆满完成；
（9）能圆满完成公司领导交办的其他工作；
奖励办法：奖励现金500元人民币/人
4、优秀咨询专家奖2名
评选范围：专家组成员。
奖励属性：个人奖。
评选标准：
（1）在公司工作半年以上；
（2）无投诉事件，与顾客、员工关系融洽，善于转顾客介绍；
（3）曾经参与过全省或者全国专家互动（讲座和咨询）；
（4）担当过员工和新聘专家的产品知识培训；
（5）能及时主动地陪同员工对顾客进行家访，能适时地对顾客进行电话回访；
（6）全年个人培养十个以上的有效典型病例；
（7）专业知识丰富，善于学习，核酸机理讲解透彻生动；
（8）能服从上级领导的工作安排，并能圆满完成；
（9）能圆满完成公司领导交办的其他工作；
奖励办法：奖励现金500元人民币/人
5、优秀营销管理奖3名
评选范围：各市场副经理、经理助理及营销部长。
奖励属性：个人奖。
评选标准：
（1）在公司有半年（含）以上工作经历，从事领导工作半年以上；
（2）在营销工作中有突出贡献，务实敬业，有强烈的学习愿望；
（3）善于总结，领会能力强，能够很好的贯彻执行公司制定的各项管理制度；
（4）深受员工爱戴，所率领的团队成绩突出的营销管理者；
（5）能够完成省公司下达的销售任务；
（6）善于和员工沟通，能充分发挥团队精神者；
（7）对上级指令能及时、圆满完成；
（8）能圆满完成上级领导交办的其他工作；
（9）全年人员流失率在20%以内；
（10）积极参与员工培训，并指导其提高；
奖励办法：奖励现金500元人民币/人
6、优秀办事处经理奖3名
评选范围：全省各办事处经理。
奖励属性：个人奖。
评比标准：
（1）在公司有一年（含）以上工作经历，从事领导工作半年以上；
（2）有较强的`团队管理能力，在员工心目中有良好的管理者形象；
（3）能完成20xx年度省公司要求的包括销售在内的各项工作任务；
（4）能很好地理解和实施省公司各项企划方案；
（5）在20xx年度所在办事处员工管理有序，无各方面不良事件发生；
（6）在20xx年度所在办事处内部管理体系建设收效明显；
（7）高度认同企业文化，能与时俱进，积极学习现代。
营销机构管理的相关知识；
（8）能主动与分管副总建立通畅的信息沟通渠道，随时反应所在办事处相关情况；
（9）善于处理突发事件，如管理部门、媒体、顾客投诉等，并积极转化为有利局面；
（10）人品高尚，宽以待人，严以律已，善于创造良好的团队文化。
奖励办法：奖励现金500元人民币/人。
7、服务之星奖3名
评选范围：行政后勤部门
奖励属性：个人奖
评选标准：
（1）忠诚企业，立足本职，勤奋学习，有不断自我超越的进取精神；
（2）能主动学习、提高专业知识；
（3）在服务期间有良好的工作表现及无不良记录；
（4）能主动为销售部门服务，任劳任怨；
（5）热爱公司，遵守公司纪律；
（6）人际关系良好，善于沟通并不断改进工作方法；
（7）本年度无重大工作失误，无重大违纪记录；
奖励办法：奖励现金500元人民币/人
8、优秀行政管理部门奖2名
奖励范围：行政后勤部门。
奖励属性：组织奖。
评选标准：
（1）能及时、圆满完成上级领导交办的任务；
（2）能积极参与公司举办的各项活动，并能积极开展；
（3）能圆满完成部门工作计划、任务；
（4）本部门职员无重大违纪记录；
（5）年度部门员工流失率在20%以内；
（6）部门工作、决策无重大失误；
（7）部门内部建设优秀且能实行规范化管理；
奖励办法：奖励现金500元人民币
9、销售精英奖10名
评选范围：市场营销人员
奖励属性：个人奖
评选标准：
（1）在所属部门，20xx年全年月平均销量排名前三者；
（2）全年销量在全省排名前10名；
（3）敬业协作，深受同事赞许；且在公司工作满半年（含）；
（4）顾客转介绍销量在20%以上，一年内顾客流失率低于25%；
（5）售后服务热情有致，顾客满意度在95%以上；
（6）无重大工作失误和顾客投诉现象发生；
（7）对新员工起到“传、帮、带”的作用；
以销售业绩为主要考核指标：参考团队建设贡献、自我管理能力、创新能力、服务意识等因素综合评定。
奖励办法：1-5名 奖励现金400元人民币/人
6-10名 奖励现金300元人民币/人
10、年度新星奖（10名）
评选范围：市场营销人员。
奖励属性：个人奖。
评选标准：
（1）加盟公司半年以内，且销量排名在全山西办事处前10名；
（2）在服务期间有良好的工作表现及无不良记录；
（3）热爱公司，遵守公司纪律，全年无早退、迟到、旷工现象；
（4）敬业协作，深受同事赞许；能较快融入团队工作；
（5）无重大工作失误和顾客投诉现象发生；
评选方案 篇21
为全面贯彻落实党和国家的教育方针，推动我校教育事业又好又快发展，鼓励广大教师、教育工作者献身我校教育事业，弘扬正去掉气，树立典型，激励先进，带动全体，特制定《常州市郊北中学20xx年教师节评选表彰办法》，表彰20xx学年度在教育教学、科研、管理、服务等工作中作出贡献的优秀教职员工，具体办法如下：
优秀教师评选方法
（一）评选范围：
具有六年以上教龄、本年度满工作量的教师。
（二）评选条件
1、坚持党的基本路线，忠诚于人民的教育事业，热爱学生，工作认真负责;有较好的师德修养，在工作中能从大局出发，服从学校安排，能与同志团结协作，在本学科中有较高威望。
2、具有中学中级教师以上职称（含中级职称），教学效果好，学生满意度高；精通业务，在教育教学改革中勇于创新，在教法研究、学法指导、教材建设中成绩突出，或在专业建设和发展上有独特见解，并起到指导、示范作用，取得明显的成效，
3、有较高水平的论文或着作(包括编写教材、教参等)。或当年在市级以上正式刊物上发表1篇以上教育教学论文，或出版论着、在市级以上论文评比中获得二等奖以上（含二等奖）。
4、三年内在市级以及市级以上范围开过公开课、示范课，或在上述范围内介绍过自己的教学改革经验、体会，或在校指导青年教师并有显着成果。
5、三年之内有毕业班教学经历，并在当年中、高考中成绩名列年级前矛。
优秀班主任评选方法
（一）评选范围：
在本校连续担任三年（含三年）以上班主任或担任过五年（含五年）以上班主任，且本年度担任班主任工作的教师。
（二）评选条件
1、全面贯彻党的教育方针，遵纪守法，为人师表。
2、热爱班主任工作，有较强的责任心和进取心。
3、尊重学生，作风民主，讲究工作方法，促进学生全面发展，班级工作成绩显着，受到学生尊敬。
4、认真学习班主任工作和班集体建设理论，注意及时掌握学生情况，能和学科教师密切联系，经常家访，主动与家长、学生加强沟通。
5、当年度在校级以上介绍班主任工作经验，经鉴定班级管理工作有成果，班主任工作有特色。
6、当年度举行过校级以上公开班会活动，且效果好。 或一年中，班主任工作理论研究文章在校级以上刊物发表、交流或获奖，或在市级以上(含市级)刊物上发表一篇。
优秀青年教师评选方法
（一）评选范围：
在本校工作满三年以上，年龄在30周岁以下(含30周岁)，工作量饱满，全年满勤的教师。
（二）评选条件
1、忠诚教育事业，热爱本职工作，政治上积极要求进步。遵纪守法，为人师表，有较强的事业心和责任感，服从学校工作安排，有较好的团结精神和协作意识。
2、积极参加学校的各项活动，主动承担工会、团委等方面的工作。
有班主任工作经历，所带班级、班团支部被评为先进班集体或校优秀团支部。因学科原因未当班主任的青年教师，应在所带集训队的辅导竞赛工作中成绩突出。
3、当年度教育教学论文在校级(含校级以上刊物)上发表1篇以上。
4、在校教学常规检查和青年教师各项比赛中成绩突出，课堂教学效果好，学生满意度高，在当年校内组织评优课活动中，或在公开课、汇报课中评价较好。
5、有过高三教学经历，且在当年高考中成绩显着。
优质服务奖评选方法
（一）评选范围：
具有六年以上工龄或教龄、从事行政工作的全校行政人员。
（二）评选条件
1、忠诚教育事业，热爱职业教育，热爱本职工作，具有全心全意为师生服务的思想，具有强烈的.事业心和责任感，在师生中有较高评价。
2、遵纪守法，为人师表，服从组织工作安排，有较好的团结精神和合作意识。
3、工作积极肯干，兢兢业业，并有创新的精神，在本职岗位上工作实绩显着。
4、熟知管理工作的业务知识，注重科学管理、规范管理，当年中所分管工作或所任工作无较大差借，无事故。
5、当年工作成绩突出，有特色。
年度贡献奖的评选方法
（一）评选范围：
全校教师
（二）评选条件
1、本年度在大市评优课大赛中获一等奖的教师。
2、本年度在省评优课中获二等奖以上的教师。
3、本年度指导学生在省级学科竞赛中获一等奖、全国获二等奖的教师。
（三）评选程序：
1、个人申报、年级推荐。
2、校考核小组评定审议。
评选方案 篇22
为深入贯彻落实“立德树人”工作，进一步提升学生的思想品质和道德情操，提升小学生的文明素质，我校决定在全校，开展评选“文明小学生”的主题教育活动，具体方案如下：
一、活动目的
加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，通过组织广大师生进一步开展文明礼仪教育活动，激发学生学习中华文明、传播中华文明的热情，鼓励和引导学生养成文明礼貌的行为习惯，做优雅大方、豁达乐观、明礼诚信的合格小公民。
二、评选条件
1、爱祖国、爱劳动，关爱集体，为人正直；自觉遵守小学生守则、小学生行为规范、社会公德等，品行良好。有良好的`文明行为习惯，语言文明、礼貌待人，不打架，不涉足未成年人不宜的活动和场所；讲究个人卫生和环境卫生。
2、乐学好问，学习态度端正，勤于思考，主动学习；积极参加体育锻炼和各项有益的活动，兴趣广泛，学习成绩优良。与人为善，善于团结同学，能主动关心帮助别人；尊敬师长、尊老爱幼，懂得谦恭礼让；生活态度积极、健康，勤俭节约、不攀比、不浪费；能正确对待困难和挫折，有健康的心理素质。
3、遵守公共秩序、爱护公用设施和学校公共财物，不乱涂改、刻画，爱护生态环境，保持校园、教室整洁优美。不在校园追逐打闹，维护学校良好秩序；热心公益，积极参加社会实践活动。
三、评选步骤
1、推荐阶段：根据评选名额，在班主任的指导下，通过民主评议提出推荐人选名单,每班一名；
2、评选阶段：xx铺中心小学少先队大队委将根据上报情况，评选出xx铺中心小学“文明小学生”若干名。
四、评选要求
1、要坚持标准、严格程序、周密组织，真正把得到广大同学和老师认可的文明学生评选出来。
2、确保此项工作公正、公平、公开进行。
3、要采取多种形式做好宣传工作，通过此项活动进一步促进我校未成年人思想道德建设工作的开展。
xx中心小学
20xx年x月11日
评选方案 篇23
一、指导思想：
为进一步宣传和树立一批具有鲜明时代特色的先进少年典型，加强学校文化建设，构建和谐校园，激励同学们刻苦学习、勇于实践、奋发成才,引导大家关爱他人、关心集体、关注社会，和乐健康地成长。学校决定在全校开展温州许屋学校 “校园十佳和乐少年”评选活动，实施方案如下：
二、评选范围：
在校各年级学生
三、活动时间：
每年6月中旬和12月下旬
四、评选条件：
（一）思想表现好：
1、在家表现好：尊敬长辈，孝敬父母，不霸道，不娇气，自己的事自己做，能帮助父母做力所能及的事情；
2、在社会表现好：邻里反映好，遵守社会公德；
3、在校表现好：能遵守学校各项规章制度，是同学们公认的'表率，曾获过校“优秀学生”以上荣誉；
4、本学期行规达标必须是优秀；
5、积极主动参加学校或班组组织的各项活动，在活动中表现好。
6、爱好广泛，善于处理同学之间的关系。
7、个性特长发挥好。
（二）学习好：
1、学习认真、刻苦，学习态度端正，有上进心。
2、讲究学习方法，有创新精神，开拓意识强，善学、乐学；
3、学习成绩优良，身心健康。
（三）身体好：
1、积极参加学校、班级各项体育活动；
2、积极参加体育锻炼；
3、心理健康，情绪乐观，有正确的人生观、世界观，自信、坚定；
4、体育课成绩必须是优良。残疾学生（须持中华残疾人联合会核发的残疾证）和因病免体的学生（须有区县级以上医院的证明），能努力参加力所能及的体育锻炼，此项成绩按具体情况酌情考虑。
五、评选程序：
1、宣传发动。利用学校广播、宣传栏等各种形式进行广泛宣传，切实引导广大少年学生参与到活动中来。
2、推荐“校园十佳和乐少年”候选人。各班级按照评选条件，可推选出两名候选人（每名候选人必须由全班学生共同推荐，充分征求年级组有关任课老师的意见产生），并由班主任对候选人事迹材料进行提炼、审核上报。（填写申报表，撰写300字左右的推荐材料，按要求将电子文档发送至许屋班主任群共享，过期作弃权处理。）
3、各段名额分配如下：第一学期：小学一、二年级各一名，三至六年级各两名，七年级、八年级各三名，九年级各四名。第二学期：小学一至五年级各两名，七年级、八年级各五名。第一学期已评上“校园十佳和乐少年”的同学，第二学期不参评。
4、终评。以评选标准进行考核，分数从高到低确定10名候选人，并提交校长室研究审定，终评出温州许屋学校“校园十佳和乐少年”，其余候选人评为“校园之星”。
5、表彰。学校将在结业典礼上召开“校园十佳和乐少年”表彰大会，授予荣誉称号并颁发证书。“校园十佳和乐少年”个人照片及先进事迹做成展板展示。
六、评选标准：（满分为100分）
1、资历：行规达标优秀5分；体育课成绩优秀5分，良好3分。（满分为10分）
2、评先评优：获得优秀学生、优秀学生干部、校园之星（省、市、区、校级单项先进分别计5、4、2、1分）。（满分为10分）
3、学生各类获奖（满分为30分）
级别 等次 一等 二等 三等 优秀奖、鼓励奖
省级 8 6 4 3
市级 6 4 3 2
区级 4 3 2 1
校级 2 1 0.5
注：1、运动会获奖1、2名计一等奖，3、4名计二等奖，5、6、7、8名计三等奖。
2、同一奖项以最高奖计，不重复累计。
4、学业成绩：（满分为50分）
根据本学期的期末总成绩以10%的比率计入。
七、本方案解释权属政教处
z许屋学校政教处
二〇一四年六月四日
许屋学校“校园十佳和乐少年”候选人申报表
姓名性别出生年月班级
主要事迹简介 （可附后）
综合评定
1、资历：
2、评先评优：
3、学生各类获奖
4、学业成绩：
（所有材料需附复印件）
班级意见 班主任： 年 月 日
学校意见 年 月 日
注：1、所有获奖证书以学习阶段为主（如小学生以小学阶段、中学生以中学阶段）
2、将此表格以电子形式上报到政教处
评选方案 篇24
一、指导思想：
为了贯彻落实市教育局《关于开展“做一个有道德的人”主题教育实践活动的通知》的文件精神，为了深入推进我校“做一个有教养的人”的育人理念，针对我校学生成长状况和实际需求，特制定本活动方案。
二、活动目的：
通过“美德少年”的评选表彰活动，树立未成年人身边的典型形象，把勇于创新、奋发向上、诚信友爱的社会主义核心价值观融入学生的血液之中，倡导“在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心”，用先进人物的事迹感动学生，用身边的榜样打动学生，引导学生学习美德、弘扬美德、践行美德，从自我做起，用行动关爱社会、校园、他人，做一个有道德的人。
三、组织领导：
为确保“美德少年”评选活动公正、公平、公开，顺利进行，特成立“州温市第二中学美德少年”评选小组。
组长
副组长
组员z、七八年级班主任
四、评选对象：
本校7—8年级全体学生。
五、评选标准：
此次评选，分为“孝老爱亲美德少年”、“助人为乐美德少年”、“环保节约美德少年”、“诚实守信美德少年”“文明礼仪美德少年”五类，标准如下：
1、总体标准：热爱祖国，热爱人民，热爱社会主义，具有立志成才、报效祖国的远大理想，自觉践行社会主义荣辱观，遵纪守法，遵守各项规章制度，热心公益、遵守公德、诚实守礼、自尊自强、勤俭节约。积极参加学校、社会组织的各类活动，在家中做到文明尊老尽孝心，在学校做到文明勤学送关心，在社会做到文明诚信献爱心。
2、具体标准：
（1）孝老爱亲美德少年：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强；生活不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
（2）助人为乐美德少年：在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动，为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、公益宣传和文化活动。
（3）环保节约美德少年：热爱科学，亲近自然，善于思考，注重实践，爱护公物，勤俭节约，积极参与爱惜粮食、节约用电、低碳生活、植绿护绿等社会环保活动，环保节能意识较强。
（4）诚实守信美德少年：尊敬师长，团结同学，知礼仪、重礼节；言行举止文明有礼，在人际交往中，礼貌待人，重信守诺，不弄虚作假，做老实人，说老实话。
（5）文明礼仪美德少年：举止儒雅，语言文明,尊重师长,主动问好,家庭生活、待人接物等礼仪行为方面表现突出。能积极主动向家长、社区宣传普及礼仪知识。文明行为举止在本班，本校具有表率作用。
六、实施办法：
（一）宣传发动阶段（xxxx年5月12日至18日）。上传文件，组织班主任讨论完善评选方案；召开班主任会议，宣传布置；在5月20日召开主题晨会，正式启动评选工作，在校园网上刊发消息，公布推荐“州温市第二中学美德少年”的程序和办法，广泛动员七八年级各班积极参与推荐，各班要利用班会、橱窗等形式进行广泛宣传。同时通过校讯通、告家长信等形式，让每一位家长了解相关信息，取得家长支持。
（二）推荐阶段（xxxx年5月19日—5月25日）
各班按照活动的评选标准，广泛发动学生、家长推荐候选人。“美德少年”候选人的推荐采取组织推荐、社会推荐两种方法。
1、组织推荐。一是每班以班级为单位推荐候选人，自荐或推荐他人均可，然后组织召开主题班会进行民主评议，每类评选中各推选出一名候选人（或选择其中几类各推荐一名）上报给学校，各班可利用本次活动评选出“班级美德少年”。二是以学校为单位，推选班级美德少年即为学校美德少年候选人。
2、社会推荐。广大家长和社会群众也可以直接向学校或各班推荐“州温市第二中学美德少年”候选人，填写申报表格。“美德少年”评选组委会，负责对社会推荐人选结合其所在学校意见进行综合审核。
3、材料报送。认真撰写候选人事迹材料（事迹要真实可靠、表述准确贴切、条理清晰分明、具有青少年特点和时代气息），填报推荐表。（见附件，要求150字以内的推荐词，500字以内的事迹简历）于5月23日以前报送政教处朱爱珍老师处。同时，将推荐表、事迹材料和以电子文档发送至邮箱：电话：联系人：朱老师。
（三）评选阶段（xxxx年5月26日—6月8日）
1、确定候选人。在班级推荐和社会推荐的基础上，由评选组委会对推荐的候选人进行严格把关、审核，推选出“州温市第二中学美德少年”候选人，七八年级共40名，在校园网上设计专题投票系统。
2、网络投票。学校利用信息技术课组织学生了解美德少年的先进事迹并给心目中的“美德少年”投票。学校组织在校教职工和学生家长登陆投票系统，按提示进行投票。
（四）公示表彰（xxxx年6月9日—6月17日）
1、学校公示。学校根据投票结果和评选小组意见，评选出共20名“州温市第二中学美德少年”并进行公示，接受学校师生监督。
（4）命名表彰。由校评选组委会、政教处、团委召开“州温市第二中学美德少年”评选表彰会，对获得称号的20名学生进行颁奖表彰。设计专题橱窗宣传先进事迹。
七、活动要求：
1、抓住契机，精心落实。各班要将此次评选活动作为推进我校未成年人思想道德建设，深化“做一个有教养的人”主题实践活动的重要抓手，认真布置，精心落实。利用班会广泛发动学生踊跃参与，努力扩大参与面，使评选表彰的过程变成我校学生提升道德品质，争做美德少年的过程，成为我校学生自觉参与、自我教育的过程。
2、高度重视，保证质量。评选表彰美德少年是落实市教育局文件精神的具体措施，全校各年级、各班高度重视，精心安排，真正选出我校诚实守信、孝老爱亲、勤奋好学、乐于助人等在养成教育方面表现突出的学生，使美德少年成为全校学生的楷模。
3、加强宣传，营造氛围。各班要充分运用主题班会、黑板报等各种载体，学习美德少年的先进事迹；学校将通过多种方式大力宣传各班涌现的典型人物和先进事迹，努力在学校形成学习美德少年、争当美德少年的良好道德风尚。
评选方案 篇25
评选方案 篇26
各乡镇、县直有关部门：
为全面提高我县舆论引导的质量和水平，进一步鼓励广大新闻工作者发扬敬业创新精神，深化“走基层、转作风、改风”活动，推动全县新闻系统多出精品力作、多出人才，即日起，由房县新闻学会、房县记者协会联合组织开展房县“名记者、名编辑、名主持、好新闻”评选活动。现将相关事项通知如下。
一、参评对象
1、专职、兼职从事新闻宣传工作的记者、编辑、播音员；
2、好新闻：记者、通讯员在县级以上（含县级）媒体发表的消息、通讯、专题等各类新闻稿（包括字、图片、电视节目）。
二、评选标准和要求：
（一）名记者、名编辑、名主持
1、政治优秀。政治素质好，热爱新闻工作，认真践行“马克思主义新闻观”，思想作风正，深入实际，联系群众。敬业意识强，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，任劳任怨，清正廉洁。
2、业绩突出。参评者要有较强的业务能力，工作出色，在宣传房县、助推房县方面成果显著。
3、群众公认。参评者应人品、品俱佳，在业内叫得响、有广泛的`群众基础。
（二）好新闻作品
1、内容真实，主题鲜明，时效性强，形式新颖，字简洁生动而富有张力，传播力强。
2、提倡记者现场采制的现场短新闻。
3、字数和时间：字消息在1000字以内，字通讯在000字以内；广播、电视消息在4分钟以内，广播电视专题新闻节目在1分钟以内。
三、具体要求：
（一）个人填写推荐表一式2份。
（二）好新闻：
1、时间范围：“20xx年元月至20xx年10月之间的作品。
2、报刊、网络作品。报送参评作品和《好新闻推荐表》一式6份。每份由参评作品和《好新闻推荐表》组成，同时附原样报复印一份及作品电子档。、电视作品。广播电视新闻每作品需打印字稿6份，每份附上《好新闻推荐表》装订。
所有材料用A4纸打印，20xx年11月２日上午11：0前报房县记者协会（县委宣传部）。
联系人：况xx
四、评选办法和表彰：
房县新闻学会、房县记者协会组织评审组对优秀新闻宣传工作者，新闻作品进行评选，评选结果在今日房县报、今日房县网、房县新闻网上公布，并在全县庆祝第十六个记者节大会上进行表彰。
（一）评审委员会组成
主任：徐xx
副主任：陈xx
成员：刘xx
况建斌任评审委员会办公室主任，负责评选报送、审核等日常事务。
（二）表彰名额
１、名记者6名，名编辑名，名主持1名。
２、好新闻:
分字、图片、电视三大类。分别设一、二、三等奖。每类好新闻设一等奖1名，二等奖2名，三等奖名。
评选方案 篇27
一、目的意义：
通过开展“品牌教师”“岗位标兵”“教坛新秀”等评选活动，进一步弘扬校园中的先进事迹，树立教师中的典型人物，倡导积极向上、奉献教育的校园风尚。
二、评选对象：
全体在职教师
三、评选奖项：
（一）品牌教师
（二）岗位标兵
勤业奉献的楷模 爱生如子的标兵 治学有方的能手
创新进取的榜样 培优辅导的先进 管理有道的典范
（三）教坛新秀
四、评选条件：
（一）基本条件：
1、为人师表，廉洁从教，严格遵守教育法规和职业道德。
2、忠诚教育事业，服从分工，顾全大局，认真执行学校各项规章制度。
3、工作踏实，认真履行学校教育教学工作职责，成绩突出。
4、团结同志，积极参与学校各项工作，教师反响良好。
（二）对应条件：
1、勤业奉献的楷模
立足岗位，踏实勤奋，团结协作，默默无闻。
2、爱生如子的标兵
对待学生有爱心、耐心和责任心，表现突出，广受好评。
3、治学有方的能手
管理班级有招数，班风正、学风浓，各项工作在年级名列前茅；学科教学轻负高效，质量优秀。
4、创新进取的榜样
具有创新开拓的精神，科研教研潜心投入，专业发展取得明显成绩，并很好地辐射、引领同伴成长。
5、培优辅导的先进
学校荣誉至上，辅导学生、培养特长能克难奋进，平时连踏实肯干，任劳任怨，在比赛中争先创优，取得佳绩。
6、管理有道的典范
行政管理有思考、有举措，肯干事，干实事，真心服务，有效指导，条线工作成效显明，公信力强。
7、教坛新秀
勤于学习，善于研究，勇于实践，敢于创新，在教育教学上取得明显成绩的年轻教师。
五、评选方法：
1、每届“品牌教师”、“岗位标兵” “教坛新秀”享受相应称号两年（如期间不满工作量、不服从分工，或违反教育法规、职业道德，或在教育教学中有与称号不符的行为，将终止其称号及待遇）；
2、新申报评选“品牌教师”，需已获得“岗位标兵”的称号；
3、首届“品牌教师”“岗位标兵” 需对照条件重新申报；
4、由个人申报（7月6日前）与年级组推荐、教师测评相结合，学校行政会研究确定获选教师。请自行下载申报表，并发送到z
附：东营市实验小学“品牌教师、岗位标兵、教坛新秀”职责要求
品牌教师、岗位标兵、教坛新秀的评选是学校对教师发展的`一种肯定，一份期待。这些称号是一种荣誉，更是一份担当。为促进这些群体健康成长，并更好地服务学校发展，提出如下职责与要求：
品牌教师是赢得高度认同感，具有积极影响力，体现学校价值观的先锋教师群体。品牌教师要强化以下四种意识：
1、奉献意识：立足岗位，坚守一线，热心服务。
（满工作量，本职工作出色，份外工作积极，热心服务学校发展。）
2、精品意识：规范工作，注重品位，打造特色。
(遵循学校工作要求，高质量、高效率，注重工作品位，具有个性特色、实小特色。)
3、团队意识：乐于合作，善于引领，全面辐射。
（工作中团结、带领同事，引领一个群体，带动更多教师取得明显进步，服务高素质教师队伍建设，服务学生成长、学校发展，使个人或团队为学校赢得荣誉。）
4、创新意识：积极探索，开拓进取，追求卓越。
（工作中注重科研，勤于探索，提升理念，改进方法，总结成文，广泛宣传，发表交流，提高自身与学校的知名度与影响力。）
岗位标兵是冲锋在前，优势鲜明，成绩突出的教师群体。职责要求如下：
1、率先垂范：积极主动工作，站好岗，带好头。
（工作积极性高，主动性强，本职工作出色，能积极示范引领，带动其他教师进步。）
2、发挥优势：充分挖掘优势，善发挥，能总结。
（充分挖掘个人优势，扬长避短，发挥特长，并积极提炼出工作方法、经验。）
3、乐于分享：主动推广经验，共学习，同进步。
（多渠道主动推广在实践中总结出的方法与经验，与同事相互学习交流，共同进步。）
4、业绩显著：努力创造业绩，效果好，影响佳。
（在自己的岗位努力工作，取得优异成绩，服务学生成长，增强学校影响力。）
教坛新秀是求上进、能力强、进步大的优秀青年教师群体。职责要求如下：
1、带好班
（工作能吃苦，责任心强，所带班级班风正，学风浓，进步明显。）
2、上好课
（能认真上好每堂课，教学效率高，学生乐学会学；能积极承担示范课、研讨课等任务，积极参与教科研。）
3、读好书
（热爱学习，广泛阅读，丰富知识，使自己的教学能力，学科素养不断提升。）
4、写好文
（勤于思考，善于总结，能认真撰写论文，争取获奖发表。）
评选方案 篇28
20xx年，在饭店领导班子的带领下，全店员工齐心协力、努力工作，顺利地完成了各项工作任务，取得了较好的经济效益和社会效益。在取得这些成绩的过程中，许多同志勤勤恳恳、吃苦耐劳、作用突出，为饭店做出了很大贡献。为了弘扬先进、表彰优秀，促进工作，饭店决定开展评选20xx年度“优秀员工、优秀团队”活动，现制定方案如下：
一、指导思想
通过评选“优秀员工、优秀团队”活动，将在20xx年度表现突出的业务骨干及工作中表现优秀的个人及集体进行表彰奖励，营造树先进、学先进的良好风气，激励全体员工以先进为榜样，为做好20xx年的工作奠定基础。
二、评选条件
（一）优秀员工评选条件
1. 在酒店连续工作满1年，无病、事假（一周以上）缺勤的'员工
2. 遵守饭店各项规章制度，无违纪现象；
3. 服从指挥，团结互助，执行标准等方面能够起到模范作用；
4. 工作积极主动，表现突出，能出色地完成本职工作；
5. 积极参加酒店开展的各项培训及技术大赛活动。
6. 积极配合其他部门的工作，客人及酒店各相关部门的评价良好；
7. 无严重过失，无宾客投诉，无浪费行为，无质量事故和安全事故。
（二）先进集体评选条件
1. 班组同志之间团结友爱、互助，语言文明，风气正；
2. 热爱本岗位工作，能圆满完成饭店及部门交给的各项工作任务；
3. 能积极配合其他部门的工作，客人及酒店各相关部门的评价良好；；
4. 有责任心，进取心和创新精神；
5. 有较强的质量意识和服务意识，认真执行各项管理规定；
6. 在构建“三型饭店”活动中，表现积极、突出。
7. 无重大员工违纪、无宾客投诉、无安全责任事故，对在质检工作中检查到的问题能认真对待，积极整改。
三、评选范围
各部门优秀员工的评选范围在主管级（含主管级）以下的正式员工及
顶岗临时工；
四、评选办法及程序
本次活动中，饭店要求各部门认真组织实施，以自下而上的评选原则，真正做到公正、公平、公开的选出饭店20xx年度优秀员工、优秀团队。
1. 员工评议
部门内部员工评议，选出绝大多数人认可的个人及集体。评议结果要做到公开。
2. 部门经理评选
部门经理根据评选条件、部门日常考核情况及员工评议结果为依据，选出部门参加20xx年度优秀员工、优秀团队评选的人选；
3. 主管副总经理评定
各部门要争求主管领导意见后，确定人选。于20xx年1月5日前将年度优秀员工、优秀团队的推荐表（附后）由部门经理签字、主管副总经理签字后报质量管理部。
4. 人力资源部、质量管理部考核
人力资源部对部门上报的优秀员工进行考勤方面的考核；质量管理部对部门上报的优秀员工、优秀团队进行有无投诉，有无质量违纪方面记录的考核。
5. 年度最佳员工、最佳团队的评选
经各部门的申报及人力资源部、质量管理部考核通过的优秀员工、优秀团队，在店务会上由饭店中层以上管理人员评议表决后，选出三名优秀员工为年度最佳员工，选出一名优秀团队为年度最佳团队。
6. 饭店领导班子审核
根据部门、人力资源部、质量管理部及中层以上管理人员评议的结果，经总经理办公会议的通过，确定年度优秀员工（最佳员工）、优秀团队（最佳团队）。如推选人员没有被通过，则取消该推选名额，不再补充。
五、奖励办法
1. 授予优秀员工（最佳员工）、优秀团队（最佳团队）光荣称号；
2. 在饭店年度员工大会上由饭店领导班子颁发荣誉证书、奖金。
3. 记入员工档案。
六、各部门优秀员工、优秀团队名额分配表
部 门优秀员工名额优秀团队名额
房务部（含销售） 4 3
餐饮部 4 2
动工部 2 1
康体部 1 1
保安部 1 —
财务部1 —
供应部1
科 室1 —
七、评选领导小组
为加强对本次活动的领导，饭店成立“优秀员工、优秀团队”评选活动领导小组。
组长：于耀福
副组长：王建志
组员：张建民 付 颖 宋 光 王华萍 魏 国
下设领导小组办公室：质量管理部
以上条款解释权在领导小组办公室。
天鹅饭店质量管理部
二0XX年十二月二十四日
评选方案 篇29
一、评选对象：
本校从事工作满一年以上的在编在岗的二线职工。
二、评选标准：
1、热爱本职工作，认真参加政治学习，升旗仪式等各项活动，不迟到，不早退，有事业心和责任感。
2、认真履行岗位合同的相关职责，无责任事故发生;有强烈的服务意识，创造性的开展服务工作，以良好服务态度获得师生的好评。
3、关心学校，能顾全大局，不计较个人得失，工作积极主动，对学校整体工作献计献策。
4、遵纪守法，不擅离工作岗位，不参赌不酗酒，不损坏集体和他人利益。
5、能为学校精打细算，节约开支，并协助学校做好开源节支的宣传教育工作。
6、能协助组内完成好各项工作，发挥团结协作精神，有强烈的集体荣誉感。
7、在本职工作中严格依法办事，注意岗位安全无安全事故发生，工作无差错。
8、每学期认真完成学校交给的工作任务，学期各项考核均能达标。
三、方法与步骤：
1、根据上学年度考核和评选标准，每学年评定一次。
2、被评为先进职工的待遇：每学年享受10个月的岗位津贴，每月的津贴标准为200元(本学年度从20xx年9月起——20xx年6月至)。
3、评选步骤：
(1)本人填写申请表。
(2)组室提出推荐意见。
(3)评定小组，综合考评，确定初步意见。
(4)提交教代会审议。
(5)学校张榜公示结果。
4、凡被学校评定小组初定为不符合先进标准的职工，可申请学校召开教代会进行述职;全体教师代表以无记名投票的形式进行表决，得票数满到会人数2/3以上者，也可以评为先进职工。
5、在担任先进职工期间，若有不符合"评选标准"的相关情形出现，经学校评定小组裁定，自教代会表决通过之日起取消称号，当月起不再享受相应的.经济待遇。
6、适逢产假的职工，符合条件也可以被评为先进职工，但产假期间不享受相应的津贴。因病，因伤等原因不能满勤的，以每月上班的实际之数计发相应的津贴。
评选方案 篇30
一、参评条件：
1．参选对象为本镇幼儿园连续工作二年以上；
2. 具有幼师大专毕业证书、幼师岗位资格证书；
（确实优秀的，可根据实际情况适当放宽参评条件）
二、评选方法
1．评选分为三组：省一级园组、省等级园组和准办园组。每园按教师总数的20%比率，由幼儿园根据教师的综合表现推荐参加评选。
2．采用淘汰制：五项技能自备项目展示后淘汰30%；五项技能规定项目展示后淘汰30%；剩下的参加上课竞争。三项（五项技能、活动设计、上课）总分决定名次。
项目 内容 要求
第一轮基本技能自备项目
弹琴 钢琴曲 时间不超过3分钟
唱歌 完整歌曲 时间不超过3分钟，可民族、声乐、通俗唱法，自备磁带或光碟伴奏带
舞蹈 成品舞蹈 时间不超过3分钟，自备磁带或光碟伴奏带、服装等
说话 幼儿故事 时间不超过3分钟
第二轮基本技能规定项目
边弹边唱 幼儿园课程指导-音乐 临时准备歌曲3分钟，预备弹奏一段，边弹边唱整首曲子
即兴舞蹈 幼儿舞蹈 听音乐1遍，创编动作1遍，即兴舞蹈1遍
即兴演讲 命题， 如“草”，临时准备3分钟，即兴演讲1分钟
美术 命题画 时间2小时，自备作画工具、参考资料，统一发放8开纸张
第三轮教学活动
备课 指定教学主题或内容 在规定时间内设计活动方案，坚持游戏为基本形式，并做好课前准备，可自带参考用书
上课 抽签决定 节次和班级 提前半小时熟悉幼儿，组织活动不超时，应体现以幼儿为主体，坚持师幼互动
三、奖励办法
获奖教师由中心学校发放十佳教师荣誉证书，并由所在单位根据本园奖惩制度发给奖金。
四、实施时间：
20xx年，分两阶段：上半年各幼儿园组织全体教师，开展大练武活动，六月底按比例推选出最优秀的教师；下半年，约10月中旬，根据各园推荐的'优秀教师，由镇举行进一步的比武竞选，最终角逐出十佳优秀教师。
评选方案 篇31
一、宗旨和目的
感动是情感的共鸣,是心灵的震撼。校园在感动中发展,精神在感动中升华,社会在感动中进步。本学期我校将开展“感动建小”主题征文评选活动,通过此项活动,旨在发现感动、表达感动、传递感动、共享感动,进一步增强我校师生员工的凝聚力和感召力,增强我校师生员工的责任感、荣誉感,更好地引导师生员工关爱校园、关爱社会,营造高雅和谐、积极向上的校园文化氛围。
二、活动主题:发挥模范作用,爱心培育学生
三、活动口号:发现感动表达感动传递感动共享感动
四、活动时间:20xx年2月——20xx年3月
五、参与对象:温州市设建小学全体教职员工
六、评选活动领导小组:
为了加强评选活动的.组织领导工作,学校决定成立“感动建小”主题征文评选活动领导小组。
组长:z
副组长:z
组员:z
七、评选内容:
真情无言,感动无界。无论你是点燃生命烛光的教师,还是默默无闻、挥洒真情的行政后勤人员,只要你是建小的一份子,只要你有感人的故事,用自己的力量推动校园文化的进步和发展,用自己的故事解读人与人之间应有的情感,带给我们感人至深的心灵冲击,请将你凝聚人间最真诚的情感尽情放歌,也可以夸一夸你身边的同事。
八、送交材料:
1、截稿时间:20xx年3月30日
2、材料送交至各校区工会负责人员:
z(五马)、z(大南)、z(小南)、z(小高桥)。
九、奖项设置:活动设一等奖、二等奖、三等奖,以资鼓励。
十、活动要求及其它事项:各会员教师在思想上要重视本次活动,认真撰写感人故事或你所了解的同事的感人故事,积极营造良好的活动氛围。
评选方案 篇32
宿舍是学生生活，学习的重要场所，是我院精神文明建设的重要窗口。为了丰富我院学生课余文化生活，增强我院学生团结力、凝聚力和创造力；增进宿舍成员之间友情，激发同学们内心深藏的热情，展现同学心中渴望的个性；同时丰富大学生宿舍文化生活，提升宿舍文化品位，展现我院学子风采，给同学们营造一个“团结、友爱、文明、健康”的文化氛围。学院将举行20xx年“最美宿舍”评比活动。
一、活动主题: 我爱我家 美丽宿舍
二、活动对象：食品与生物工程学院全体学生
三、评委：各级辅导员、学生会干部、各班班长
四、活动时间： 20xx年10月24日-20xx年11月13日
1、资料发放宣传： 10月份
2、装饰时间：10月26-11月8日
3、各班班主任对本班寝室检查时间：11月5-8日
4、学生宿管中心组织宿管员、学生会干部进行首轮筛选。 时间：11月7-8日
5、学校校级领导、专业科科长、学生科领导对宿舍进行最终评选。 时间：11月9日
6、评选结果通报校级领导，并张榜公布结果。时间：11月13日
7、分科室组织男女生互相参观。（时间待定）
五、活动内容：
（一）装饰内容
1、室名：各参赛寝室都须根据本寝室特点取一个寝室名。寝室名可引自诗词蕴涵哲理之名或用以自勉、催人奋进之名。
2、寝室风格：各参赛寝室须确定自己寝室的风格，如文雅、活泼等。形象设计可通过装饰地面、墙壁、天花板或悬挂健康向上的书画作品等装饰。
3、尽量是手工制作，少用现成的工艺品。反对铺张浪费，花最少的费用，创造出最好的效果。
4、设计要求：A、结合寝室自身特点、力求创新。
B、不得破坏、移动或变更寝室原有的设施（除床铺外），不得人为造 成安全隐患。
C、讲究整体形象统一、和谐，有利于创造良好的学习气氛。
（二）装饰要求
1、寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现高中生的朝气，活力，能体现出寝室成员的共同理想与追求。
2、具体形式不设定，各寝室可自由确定其内容，有突出的特点。
3、寝室装饰设计合理，富有美感，风格鲜明，有寝室感情，富有创意，体现积极健康的精神风格。
4、每个宿舍要有一个解说员，口头简单条例清晰的.介绍自己寝室的装饰主题。
（三）评分细则：
1、宿舍装饰设计： 50分
（1）、创意：设计内容新颖，大方（10 分）
（2）、内容：体现宿舍装饰大赛主题 “我爱我家，美丽寝室”(评委根据其内容与主题的符合程度给分， 15 分)
（3）、美观：颜色鲜明，搭配适中，整体融洽(15 分)
（4）、装饰品：装饰品美观，别致，要有用废旧物品改造的宿舍装饰。（评委根据 其装饰品的精美程度和废物利用程度评分，10 分）
2、宿舍卫生和整洁：（35 分）
（1）、 卫生情况（15 分） ：
地面：地面有垃圾杂物,扣 1—5 分。
墙壁：有明显人为污损现象，扣 1—2 分
天花板:有蜘蛛网，扣 1—3 分
门窗：有灰尘，污渍，扣 1—5 分
（2）、被褥叠放整齐统一，放置有序，物品摆放整齐有序。5 分 物品摆放不整齐，每件物品扣 1—2 分
（3）、空气清新（5 分）
室内有异味，扣 1—5 分
3、宿舍代表介绍：（10 分）
（1）、介绍人普通话标准，热情、有礼貌，介绍内容详细，突出寝室特点 （ 10 分）
（2）、介绍人普通话流利，介绍完整（ 7 分）
（3）、介绍人介绍不完整 （ 4 分）
（4）、没有介绍人介绍 （ 0 分）
4、 宿舍名称设计（5 分）：
（1）、设计名称别致，且能体现室内设计的内容，宿舍装饰大赛主题（1-5 分）
（2）、没有设计宿舍名称（0 分）
六、活动安排
1、活动准备
（1）、召开宿管部成员会议
（2）、准备各类检查所需的评分表、宿舍分布等资料。
（3）、相机一个、笔若干。
（4）、事先通知学生宿管中心人员、学生会干部组成首轮评选小组。
2、活动宣传
（1）、召开宿管部成员和宿舍长会议，介绍活动内容及事项，在各班积极宣传。
（2）、在宿舍楼进门处张贴海报，进行宣传
（3）、号召各班班主任积极鼓励和支持工作。
3、活动流程
（1）、由首轮评选小组对各参赛宿舍进行评选，评选出入围决赛的寝室
（2）、学校院级领导、专业科科长、学生科领导对参加决赛的寝室进行最终评选。
（3）、评定名次并颁发奖项。
（4）、对优秀宿舍，进行图片展览。
七、活动奖励
1、张榜公布结果，以示表彰。
2、本次大赛设定男女生寝室各有一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。颁发获奖证书以及奖金若干。（一等奖：100元；二等奖：80元；三等奖：60元）
3、设定“优秀组织奖”（针对各个专业科）两个，“优秀班级”（针对班级）四个。“优秀讲解员”（针对寝室装饰解说员）十个。颁发奖状，并适当给予考核分加分。
八、其 他
本活动最终解释权归企业管理学第一组成员。
第一组成员：
组 长：王明辉
成 员：卢艳丽、刘醒、冯新萍、崔慧、牛爽、刘松岳
评选方案 篇33
一、宗旨：
为表彰勤于思考、发奋学习，在学习中取得优异成绩的优秀同学，特设立江苏省苏州中学“智慧奖”。
二、评选条件：
1、本学期品德等第被评为“优秀”；
2、平时能主动学习、并运用有效方法学习；
3、在一学期中各科成绩均在班级中名列前茅；
4、单项学科成绩突出，或在学科竞赛中获得省级以上奖励。
三、评选办法：
1、每学期末评一次；
2、学生本人认真填写好江苏省苏州中学“智慧奖”申报表；
3、申报学生应在班级内进行交流，并参照“智慧奖”评选条件，由班委会组织同学讨论，确定候选人后，签写推荐意见，班主任签写考评意见；
4、原则上每班推荐一名；
5、报学生处审核，批准。
评选方案 篇34
一、宗旨：
为了进一步加强和改进学生思想道德建设，培养学生良好的公民道德素养，学校长期开展 “让品德高尚，让行为文明”主题教育活动，特制定本“校园文明之星”评选活动方案。
二、评选形式：
1。各班每周评选出６-１０名“班级文明之星”，并向学校推荐２名“校园文明之星”，由学校政教处收集名单后统一公榜表彰(班主任要在周二前将上周的“班级文明之星”名单上交政教处，并及时在班上书面公布“班级文明之星”名单，违反本规定的在文明班评比中扣2分)。
２．各班每学期期末根据本班周文明之星的评选情况，向学校推荐3名“校园文明之星”（一名金星，两名银星），学校政教处对推荐学生进行评选认定，对通过评选认定学生授予“校园文明之星”称号。
三、评选条件：
1、能很好地使用礼貌用语(5分)，待人有礼貌（5分），见到老师能主动问好（5分）；
2、能和同学友好相处（5分），知道谦让（5分），乐于助人（5分）；
3、规则意识强，能自觉遵守《中小学生守则》、《卫生文明礼行为规范》（15分）
4、爱清洁，讲卫生（5分），不乱丢纸屑果皮（10分），无乱擦乱写乱画现象（5分）。
5、爱护公物，无损坏教学设施现象（５分），个人用课桌椅无涂、刻、挖等情况（５分）
6、能在环境卫生保持、规范课间活动中长期起到模范带头作用（如：主动捡拾校园内果皮纸屑，主动维持班级秩序等）。（10分）
7、学习目的明确，学习态度端正，刻苦学习，成绩在班内良好。（15分）
对有下列行为的学生不予参评。
1、随手乱扔果品纸屑，乱倒垃圾、随地吐痰者。
2、不按时打扫卫生者。
3、破坏花草树木者。
4、在校园内，尤其是楼道及室内追逐打闹，使用不文明用语现象者。
5、穿奇装异服，佩带首饰、染发、烫发、男生留长发者。
6、进电游厅、网吧。
7、顶撞教师、侮辱同学者。
8、抽烟、喝酒者。
9、迟到、早退者。
四、评选办法
由全班学生根据评选条件自行打分，经班委认定后推荐候选人，进行全班投票。候选人对照评选条件简要介绍事迹后，由大家举手表决确定，根据得票数多少且超过半数者才可确定为“文明之星”。 将各班班级得票数最多的'学生推荐为“校园文明之星”，并填写“校园文明之星申报表” 。
五、奖励办法
学校将对获得文明之星称号的学生通报表扬，并张贴照片在橱窗公布，对校园文明之星将颁发证书及奖品。
评选方案 篇35
为调动和激发员工积极性和创造性，加强班组建设和团队协作，表彰先进、树立楷模，提高班组整体管理水平，进一步增强企业的凝聚力和向心力，特制定20xx年度优秀班组评选活动方案。
一、评选时间、名额及评选机构：
1、时间：20xx年分上下半年两次。
2、范围：全厂所有部门、班组均可参选。（共计22个班组，详见附表1）
3、名额：4个。
4、组织机构：设立评优工作小组，负责评优活动的组织、考评工作，评优办公室设在综合办公室。
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
二、评选条件：
1、团队精神方面：团结协作精神强，员工间团结友爱，互相合作，无推诿、扯皮等不和谐现象。
2、工作质量方面：执行力强，能够出色完成各项工作任务指标，措施得力，成绩显著。
3、创新方面：在班组建设方面有特色，有亮点，并有1—2项值得在公司推广的先进经验或创新举措；班组员工有创新意识，积极参与或改进创新，并取得明显成效。
4、精神风貌方面：能够积极参加企业组织的各项活动，班组有朝气、有活力。
三、评选流程：
1、以部门为单位，根据评选条件进行部门推荐，分别在8月5日和12月5日前报于办公室。
2、相关部门进行评优考核、淘汰。满分100分，相关部门根据考核标准严格进行考核，办公室汇总成绩，根据成绩高低取前5名，确定候选班组名单。（考核标准详见附表2）
3、召开职工代表大会最终进行评定，由候选班组推荐代表，汇报本班组的'优秀事迹，职工代表通过“无记名投票方式”，从5个候选班组中评选出最终的3个优秀班组。
4、公示：选评结果在全公司范围内公示3天，接受全体员工的监督，公示无异议后报公司总经理批准。
5、表彰：上半年评选出4个优秀班组，下半年评选出4个，年终依据总成绩高低取前4名进行表彰奖励。
xx办公室
20xx年xx月xx日
评选方案 篇36
一、评选目的
为全面总结20xx年工作经验，树立先进典型，激发员工的积极性和创造性，进一步推动公司20--年的工作。
二、评选范围
正式员工（20xx年10月及以后入职的员工参与评选但不参与评奖，20--年1月入职的员工不参与评选）。
三、评选时间
1月23日发放选票，1月25日前回收选票。
四、奖励形式
采取精神和物质奖励相结合的形式，对获奖的部门和个人在年终总结表彰大会上颁发荣誉证书和奖金。
五、奖励设置
评选项目 评选条件 名额
优秀员工 见“六、评选条件” 按选区分配，全公司共14名
突出贡献员工 见“六、评选条件” 全公司评选1名
制造部特别奖 由 xxxxx推荐 评选1名
xxxx奖 截止20xx年12月底，累计分数最高
1名 xxxxx最多奖 截止20xx年12月底，累计件数最多
1名 团体达标奖 参照xxxxx奖励方案
备 注
凡发生过重大工伤事故、违反计划生育和社会治安综合治理有关规定的个人，以及年度中被公司通报处罚的'员工不得评为先进。
六、评选条件
（一）、优秀员工评选条件
1、责任心强，爱岗敬业，脚踏实地，善始善终做好本职工作，出色完成生产经营任务。
2、积极进取，不满足现状，不断改进和改善工作方法，积极参加合理化建议活动。
3、协作精神好，乐于助人，与领导、同事和谐共事。
4、牢固树立“安全第一”的思想，在安全生产的工作中成绩突出。
5、遵纪守法，文明生产，有良好的职业道德。
（二）突出贡献员工评选条件
1、责任心强，爱岗敬业，脚踏实地，善始善终做好本职工作，出色完成生产经营任务。
2、积极进取，不满足现状，不断改进和改善工作方法，积极参加合理化建议活动。
3、公司正式投产（即20xx年5月1日）前入职的员工，在筹建期间有较突出的业绩或贡献。
七、评选程序（出现相同票数时由评选领导小组决定）
1、先进个人由各评选小组投票评选，突出贡献员工由全体员工投票评选。
2、选票实行实名制，写完的选票装入信封封好交回各组负责人。
八、评选领导小组和执行
（一）评选领导小组
组长：
副组长：
成 员：
（二）评选执行
XXXX负责执行
评选方案 篇37
一、评选目的：
为展示我校学生的精神面貌，健全优秀学生评选奖励制度，进一步加大树立和宣传当代少年儿童先进典型力度，旨在引用先进典型引导青少年儿童“快乐生活，认真学习，全面发展”，谱写少年儿童的金色童年。
二、评选对象：
二至六年级全体学生
三、评选条件：
文明守纪 保护环境 诚实守信 学习进取 乐于助人
四、评选办法：
1．宣传发动，选拔推荐。各中队以主题班会形式，根据评选条件，在教师、同学推荐和学生自荐基础上，推选出候选人1名，并认真填写《英才小学“十佳微笑小明星”申报表》，5月15日（周四）前上报少先队。
2．认真准备，参与竞选。一是个人简介；二是演讲。以“文明迎奥运 微笑展风采”为主题各候选学生认真准备一份2分钟左右的演讲材料；三是现场知识问答。结合奥运知识、个人特长、小学生日常行为规范等为内容进行现场口头提问并回答。
3．评选十佳，“六·一”表彰。5月23日（下周五）举行评选大会，抽签决定18名候选人的竞选顺序，根据学生表现，组织评委进行当场打分，依据分数评出“十佳微笑小明星”，名额分配为：六年级3名，五年级3名，四年级2名，三年级1名，二年级1名。在“六一”期间将对“十佳”进行表彰并在校宣传窗进行介绍，号召全体学生以他们为榜样，向他们学习。
五、评选要求：
1．要体现以学生为本的思想，把活动的.舞台还给学生，要把这次评选活动作为体验教育系列活动中的一个组成部分，让队员在本次活动中体验竞争，体验成功。
2．本次评选活动，各班要高度重视，做好组织发动工作，本着公平、公正的原则，把能代表本班最高水平的候选人推荐上来参与评选，为本班争得荣誉。
评选方案 篇38
一、指导思想
以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，大力宣传近年来我校学生的思想道德建设的成效和经验，在我校学生中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。通过树我们身边的先进典型，推动我校学生积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。
二、组织机构
主办：xx中学德育处
协助：初一、二、三级，团委，学生会。
三、评选标准
第二届花山中学“美德少年”评选的基本标准是：爱家爱国，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。主要包括五类：
1、勤俭自强美德少年（3名）：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，勤奋学习，艰苦奋斗，向着崇高的理想迈进。
2、助人为乐美德少年（3名）：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务；主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。
3、诚实守信美德少年（3名）：遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的`一致肯定。
4、尊老爱幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。
5、勤奋好学美德少年（3名）：勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。
四、评选对象和范围
凡花山中学学生，具有以上方面或某一方面突出事迹，能够带动他人的优秀少年均可参加评选。
五、评选步骤和方法
整个评选活动原则上采用各级评选、逐级推荐的办法，学校行政会议确认和公示相结合的方式进行。
（一）制定活动方案（第13周）。各级要广泛发动学生开展“美德少年”评选活动。
（二）宣传发动（第14周）。宣传发动广大学生积极参与“美德少年”评选活动，并认真做好活动的组织工作。
（三）广泛推荐申报（第15周）。各级认真筛选，做好推荐工作，各级按每类“美德少年”向德育处推荐1名候选人，并填写好“美德少年”推荐评审表（见附件），于12月13日前上报学校德育处。
（四）公示（12月18日）：德育处在汇总各级推荐情况后，学校行政会议审核确定正式候选人，并将候选人的基本情况进行公示宣传。
（五）表彰奖励（元旦文艺演出）。最后确定第二届花山中学“美德少年”名单（共5类，每类3人，共15人），并在元旦文艺演出时进行表彰奖励。
评选方案 篇39
一、指导思想
为了促进良好的班风、学风、校风的形成，为了培养学生强烈的集体荣誉感和积极进取的精神，激发班级竞争意识，经学校研究决定，引进激励机制，开展文明班级评选活动。
二、指标分配：小学部每年级评两个，初中部评三个
三、评选周期：每两周评选一次
四、评比细则
1、班风正，学风浓，班上同学和睦相处，整个班级呈现出积极向上的精神面貌。
2、积极参加学校组织的'各项活动，能很好地完成学校交代的各项任务。
3、以班级量化分为依据。得分多者获得流动红旗，得分相同时，扣分少的班级优先；加扣分都相同或都没有加扣分时，政教处以各值日行政检查情况为参考作出决定，不设并列流动红旗。（流动红旗在下一周拥有一周，须悬挂于教室前门外。）
4、两周内有下列情况之一者，该班丧失文明班级评比资格：
学生有严重违纪，如：打架斗殴、打牌赌博，谩骂、顶撞老师或工友、擅自下河游泳、爬越围墙、寄学生就寝后不请假外出、偷摸扒窃、群体闹事、出现严重安全事故、破坏公物。
四、奖励办法
1、凡获文明班级称号的班级，在下一周发流动红旗。
2、加班级量化分5分。
源思学校政工处
评选方案 篇40
文明家庭条件及评分标准（百分制）
一、家庭团结和睦，邻里关系好，家庭成员相互理解、相互信任、相互支持。与邻里以礼相待，互谅互让，互帮互助，无是非、无矛盾冲突、无恶言相向、无打架斗殴现象发生。（15分）
二、家庭成员个体素质高，精神面貌好。家属积极支持职工工作，职工在单位工作责任心强，有良好的职业道德，爱岗敬业，履行职责，工作出色，完成工作任务。（20分）
三、遵守社会公德，道德风尚好，爱护机关院内的.公共设施、花草树木，尊老爱幼，教育好子女，赡养好老人，婚丧喜庆不大操大办。（20分）
四、家庭成员学法懂法，遵纪守法好。无刑事案件，无治安事故和责任事故，无黄、赌、毒现象，无封建迷信活动，无违反计划生育政策等现象发生。（10分）
五、顾全大局、厉行节约好。服从机关的统一管理，遵守机关管理制度，积极参与文明单位共建活动和各种公益活动。从节约每一滴水、每一度电做起，建设节约型社会。（25分）
六、环境整洁、优美，清洁卫生好。居室整洁、卫生，时刻保持走道整齐清洁，不乱搭乱建，维护机关院内整体环境优美。（10分）
评选方案 篇41
一、指导思想
本次比赛采用“赛训一体，以赛促建”的方式，旨在搭建班主任成长的平台，进一步增进我校班主任之间的沟通交流，实现互相学习、互相促进，整体提升我校班主任育德建班的水平。
二、参赛对象
从事班主任工作5年以上（含5年），具有中级职称的班主任教师（初三年级班主任不参加）。
三、评优标准
具有爱岗敬业的专业精神，师德修养高尚，深受学生、家长喜欢；具有先进的教育理念，建班育人实效显着，风格独特；具有较强的科研意识，工作中勤于反思，善于总结；具有创新意识，能结合班级实际情况创造性地开展班级文化建设；具有良好的人文素养，综合能力突出。
四、活动形式
班主任育德能力竞赛和评优活动坚持将专项评优与建班育人实绩相结合，将班主任工作专业技能与个人综合素质相结合。通过方案设计、实地听课、建班育人经验总结等形式，遴选出优秀班主任。
五、评优步骤
（一）宣传动员阶段（20xx年3月底）
1．校行政会议、班主任会议组织行政干部、参赛班主任，学习《关于开展普陀区第四届中小学班主任育德能力竞赛和评优活动的通知》，明确指导思想、主要目标、参赛要求。
2．校政教处制定《xx中学班主任育德竞赛和评优活动》的方案，成立由校长、党支部书记、政教主任、大队辅导员、年级部主任组成的评审小组。
3．评优方案经校德育领导小组审议通过后，在学校网站进行公示。
（二）竞赛评优阶段（20xx年4月）
1．20xx年4月3日-4月10日
根据区文件精神，组织参赛班主任根据教育局要求的主题“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”，自选主题，完成两项任务：
①撰写一份主题教育活动方案，题目由班主任自拟。
②结合自身实际，撰写一份建班育人经验总结。
4月10日将撰写的活动方案及建班育人经验总结上传政教处。
2．20xx年4月11日-4月13日
政教处将所有参赛班主任的活动方案发至各年级班主任，由所有班主任根据参赛者撰写的活动方案进行排名。
3．20xx年4月14日-4月30日
根据班主任排名，结合日常班主任建班育德的实绩，综合评价后经领导小组讨论后，产生一名优秀班主任，校园网公示，参加第二轮区级比赛。
（三）成果展示辐射阶段（20xx年5月-6月）
1．各班主任根据自己撰写的'主题教育活动方案，开展活动。
2．推荐的优秀班主任，进行班主任育德建班经验的专题交流。
3．20xx年6月，全校班主任开展“传承中华传统美德、践行社会主义核心价值观”的实践与思考的专题论坛。
上海xx中学政教处
20xx-3-31
评选方案 篇42
一、活动宗旨
进一步推动我校学生思想道德建设，弘扬东升小学“正德尚学”的校训，推崇积极进取，健康文明的校园文化，在全校范围内掀起一股弘扬正气、歌颂真情、传承中华美德的热潮。
二、活动口号
发现感动、传递感动、评选感动、共享感动
三、活动时间：
3月-6月
四、评选对象
东升小学全体学生
五、评选名额和标准：
活动设20xx“感动东小风云人物奖”10名，20xx“感动东小风云人物提名奖”12名。学生在以下某一方面表现突出:
1.“仁”——爱心学生。
心地善良，富有爱心；拾金不昧，见义勇为；不计个人所得，尽己所能付出爱心，乐于助人，不求回报。积极参加组织各种爱心捐助、志愿者活动等。
2.“义”——责任学生。
对老师或学校布置的工作负责，尽职尽守，在同学中具有很高的`威信和感召力；富有强烈的社会责任感，在大是大非面前立场坚定，面对不文明的现象敢于据理力争，在重大事件中勇挑重担。
3.“礼”——礼仪学生。
为人彬彬有礼，讲文明，懂礼貌，在家尊敬长辈，孝敬父母，在校尊敬老师，尊重同学，能主动问好，注重少先队礼仪，遵守小学生行为规范，做事有分寸。在文明礼仪方面起到了很好的榜样示范作用。
4.“智”——勤奋学生。
勤奋好学、刻苦钻研，聪明机智，敢于提问，善于冷静思考，有创新精神和较强的实践能力，学习成绩名利前茅，品学兼优，对形成良好的学习风气起着典型的模范带头作用。
5.“勇”——自强学生。
勇敢面对贫困、疾病或挫折，不怕失败，不怕坎坷，不怕身心的伤痛，勇敢坚强，凭着那一份坚持和执着，在逆境中创造奇迹，获得进步。
6.“健”——阳光学生。
性格活泼外向，心理率真健康，体魄强健，胸怀宽广，乐观自信，爱好广泛，积极参加各项文体活动，有其独特的人格魅力和艺术修养，能够用自己的健康阳光的性格感染周围同学。
六、参评方式
报名点：每天早操结束后和中午，到广播室门口领取报名表，详细填写个人事迹材料，交给大队部
1.个人自荐：报名者领取报名表，填写推荐理由，交班主任或大队部。
2.他人推荐：推荐者领取报名表，填写推荐理由，交给班主任或大队部。
3.组织推荐：由各班推荐1名学生上报大队部
七、评选日程和安排：
（一）首轮宣传，人物事件材料收集（3.10-4.19）
1、通过宣传海报、集会，校广播宣布活动正式启动，宣读倡议书
2、校园网（发布开展《“感动东小十大风云人物“评选报名方案》
3、资料收集和整理：参评者的推荐表汇总到大队部
（二）初选产生候选人，报道和宣传，进一步复选(4.20-5.20)
1、由组委会对参评者的材料进行初选，产生22名候选人。
2、制作“感动东小风云人物”候选人事迹展板，在校园最醒目处打造“星光大道”，对22名候选人的事迹进行报道和宣传；
3、在校园网开辟“感动东小风云人物”专栏，并发动学校师生投票；
4、利用午间课，在校雏鹰电台让22名候选人进行现场展示，由各班“学生评审团”为最能感动自己的候选人进行投票。
（三）产生感动东小风云人物的十佳和提名，结果公示 （5.21-6.1）
根据学生投票数，及网上投票组成，按50%和50%的比例折合。最后从22名候选人中产生 “感动东小十大风云人物”，其他的为提名奖，公示。
（四）第四阶段：颁奖典礼，后期宣传（6.1以后）
1、举办颁奖典礼，对22名获奖者授予“感动东小风云人物”光荣称号，并授予并颁发奖杯、证书及奖品等。10名十佳，12名提名，10名伯乐奖。
2、将获奖的感动事迹在校内外的不同渠道进行深入、广泛、持续的宣传。
评选方案 篇43
为全面提高教职工的政治、业务素质，全面展示我校教师爱岗敬业、教书育人的良好形象，激励广大教师为人师表、勤奋工作、积极献身教育事业，推动我校教育教学工作持续发展，学校党政工研究决定从20xx年开始，单数年份评选“十佳师德标兵”“优秀职员”， 双数年份评选“十佳班主任”、“十佳教学能手”，获选者连续两年享受待遇。根据七届四次教代会通过的《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》、《z市第一中学“十佳教学能手” 评选办法》，学校今年将评选20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。为做好评选工作，特制定本方案。
一、组织机构
1、领导机构
组长 z
副组长 z
纪检 z
成员：z
2、工作机构
成员：z
二、评选对象
在本校连续工作三年以上的'在岗教师。
三、评选条件
1、具体评选条件见附件，其中《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》由政教处负责制定与执行，《z市第一中学“十佳教学能手” 评选办法》由教务处负责制定与执行。
2、参评对象有下列情形之一，当年不能评选为“十佳班主任”或“十佳教学能手”：
①触犯法律受到刑事处罚，或受到党纪、政纪处分。
②违反计划生育和综治维稳工作有关规定。
③因失职、渎职造成学生安全事故。
④热衷于第二职业、校外办班、有偿家教家养等，经教育后仍不改正。
⑤在教育科研工作、职称评聘、考核评优中有弄虚作假、抄袭剽窃等行为。
⑥传播有害学生身心健康的思想，参与色情、和邪教活动。
⑦接受家长有目的宴请或馈赠，利用职务之便谋取私利。
⑧有讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生，给学生身心健康造成不良影响。
⑨不服从工作安排，工作责任心不强，在工作中造成严重失误。
⑩有其他违反师德行为，造成不良影响的。
四、评选步骤
1、6月27日，印发工作方案（方案的电子稿上传至zQQ群和z网），全校动员。
2、6月28-7月2日，各年级部、各相关教研组根据《z市第一中学“十佳班主任”评选办法》和《z市第一中学“十佳教学能手”评选办法》进行讨论、确定推荐人选。
3、7月3日，各年级部、各相关教研组上交推荐候选人名单、《z市第一中学“十佳”候选人情况表》（表格可在zQQ群和z网下载）至学校办公室。
4、7月7日，组织全体教职员工分类投票，相关部门根据评选办法进行评选，产生20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。
5、8月26日，行政会审议通过20xx-20xx年度“十佳班主任”和“十佳教学能手”。
6、8月28日，向全校公布评选结果，公示期为5天。
7、9月10日教师节表彰。
六、奖励和待遇
1、在学校网站、校报和市内媒体上广泛宣传。
2、隆重表彰，颁发荣誉证书和奖金。
3、在各级各类评先评优中优先考虑，优先推荐参加市级、省级同类荣誉的评选。
4、连续两年赠阅《教育科研》杂志。
z市第一中学
评选方案 篇44
据20xx年5月8日的《中国教育报》报道，华东师范大学第二附属中学自20xx年开始就在上海率先开始实行“首席教师制”，目前已经组织了三轮评选。评选有一套严格的程序。按照学校拟定的评选条件，在上海市本学科中具有一定的影响，同时在师德方面表现突出的教师可以自己申报；然后由教研组评议推荐、校务会进行初选；推出的候选人再由上海市的教育专家组成的校外专家团进行评审，最后由校长聘任。除语文、数学等学科外，还可以聘任德育工作及竞赛指导方面的首席岗位。现在，该校已有8个首席教师。评出的首席教师在学校里发挥了积极的作用！
我认为，华东师范大学第二附属中学采用的首席教师制，有着重大的意义。一是为中国的教育改革，提供了一个新的思路；二是为教师提供了一个英雄用武之地，有利于教师的健康成长；三是老师们树立了一个学习的榜样；四是激活了教育这潭水；五是有利于人才的跨越式发展；六是有助于教育界大师级人物的诞生；七是可以留住一批优秀的人才长期从事教育工作；八是有助于提升整个中国教育的'品位。
我认为，教师首席制好，因为：一是可以促进一大批骨干教师的成长。长期来，社会上不少人看不起老师，把老师称为教书匠。而首席教师制的实施，极大地提高了一批优秀教师的待遇和地位。就象前苏联，有教育科学研究院，这就把一大批学有专攻的名家，提高到了很高的地位。而在中国，没有教育科学院，这就说明我们还没有把教育界的泰斗提高到一个十分崇高的地位。同理，在目前的中国，首席教师制的实行还仅是尝试而已。
二是可以激励一大批优秀的人才投身到教师的行业中来。如果你有兴趣，你可以调查一下，在目前的中国，是不是有这样的情况：读财经学院的，很多家庭背景都是很好的，因为读财经出来之后，分配很好，待遇很好，所以吸引了一大批人才。而读师范的，很多学生农村出身，或家庭贫穷，交不起昂贵的学费，师范学校的学生长期以来在收费方面受国家照顾，所以师范院校招收了很多的家庭条件较差的学生。有一个教研员曾经跟我们说过他的往事。当时他在农村当民办教师，生产队长对他说：“小伙子，好好干，以后提你当售货员！”反映了中国教育相当长一段时间的现实。小学教员连售货员都不如！只有切实提高教师的社会地位和经济收入，才会让一大批优秀人才投身到教育行业中来。而这对教师队伍的建设，是起了很大的促进作用的。首席教师制正在进行这方面的尝试，所以是很好的！
评选方案 篇45
一、指导思想
为进一步加强师德师风建设，激励为教育事业献身的崇高思想，不断推进教育事业的改革和发展。从而打造一支忠诚教育事业，热爱本职工作，让学生尊重、家长信赖、人民满意的教师队伍，树立一批具有高尚师德，为人师表、敬业爱生、教书育人的先进教师典型，进一步弘扬崇高的师德风范，特制订《回龙观第二小学十佳师德标兵评选方案》。
二、活动主题：快乐成长奉献最佳
三、评选范围及名额
1、在本校工作一年以上的`在职在岗的教师和职工，能自觉遵守各项法律法规，具有良好的师德规范的教师。
2、名额分配：按行政后勤组、班主任组、科任组分配名额。
四、评选条件
1、认真执行《中小学教师职业道德规范》，遵守学校工作准则，有强烈的责任感和事业心，不计较个人得失，工作中能顾全大局，讲团结、讲协作、讲奉献，服从学校的工作安排。为人师表，爱岗敬业。
2、扎实教学，兢兢业业。严格遵守教学常规，认真执行教学计划，完成教育教学任务，管理育人、教书育人、服务育人成绩显著。
3、遵纪守法，师德高尚，关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正的对待每一个学生，没有从事有偿家教的行为。
4、积极参加教科研活动，认真学习，钻研业务，完成各项教学教研任务。对工作精益求精、任劳任怨、兢兢业业。
5、团结协作，发扬奉献精神；乐于助人，仪表端庄，举止文明，勇挑重担，有较强的团队意识和协作精神；维护学校各项荣誉，为和谐校园的建设贡献力量。
6、依法执教，廉洁从教，模范遵守社会公德，具有高尚的人格魅力，在师生中威信较高。
五、评选工作领导小组
师德标兵评选表彰工作，由学校党支部、行政、工会委员会、教工代表组成师德标兵评选小组负责审议工作。
六、评选年限
师德标兵的评选工作将每年评选一届。
七、奖励方式
师德标兵的奖励方式以物质奖励与荣誉奖励相结合。
评选方案 篇46
一·活动目的
为营造充满活力、积极向上的校园氛围，锻炼同学们对不同生活的尝试，提高同学们的综合素质。通过本次活动丰富同学们的课余活动，给同学们一个展示才艺的舞台，让同学们在学习中健康成长，体现和谐校园新气象，展现当代学生新风貌。
二·活动主题
“创新风采·星耀自我”
三·主办单位
延安大学西安创新学院院学生会
四·比赛形式
才艺比赛(形式不限，如：演唱、舞蹈、乐队、语言类等)
五·活动时间
六·活动地点
大学生活动中心
七·工作安排
1.宣传工作(负责部门：宣传部)
(1)比赛前期制定宣传方案，结合比赛主题进行形式多样的前期宣传。充分利用学校现有资源，进行全方位的比赛宣传，(例如：海报、展板、微博投票等)保证在10月29日前完成主要宣传工作。
(2)负责采集比赛的图片和影像资料并制作成DV并保存。
(3)在比赛结束后，利用采集到的图片以及其他资料进行后期的总结宣传。
2.组织工作(负责部门：组织部、办公室)
(1)负责比赛前期的策划工作。
(2)组织分配各部门比赛前的工作。
(3)维持比赛现场秩序
(4)协调比赛当天的各部门工作。
(5)处理比赛进行中出现的各项紧急情况。
(6) 负责比赛节目之间的催台。
3.舞台及后勤工作(负责部门：学习部 生活部 公关部)
(1)负责比赛舞台的设计、布置、道具的准备以及舞台布置所需物品的采购。
(2)比赛前了解设备情况，安排专人负责灯光、音响等关键设备的调试和配合以及比赛需要的其他舞台用具。
(3)负责清理舞台上的道具及会后的'现场卫生清理。
(4)负责比赛需要的各种调动气氛物品，如：荧光棒、鲜花、烟花等。
(5)公关部负责本次比赛募集资金，赞助费用必须于10月25日之前落实，以便于其他部门工作的顺利展开。
4.节目工作(负责部门：文体部 女工部 礼仪队)
(1)负责节目的排练、指导及相关方案制定。
(2)负责演员的化妆、比赛节目需要的服装租凭及保管、节目道具的准备、及整个比赛顺序的确定。
5.比赛后期工作安排
(1)舞台组负责所有舞台设备的整理和归还以及活动现场的清理工作。
(2)宣传部负责所有展板的收回。
(3)节目组负责所有演员服装的收回和归还以及其他表演用具的整理。
(4)公关、后勤组负责归还其他后勤工具。
八·比赛流程
1、初赛
地点：多媒体教室
具体流程：
(1)根据前期(10月22日——10月26日)报名参加的同学进行顺序排名。依次进行初赛。
(2)评委：院学生会及各系学生分会主席团。
(3)初赛分为自我介绍、才艺展示两个部分。
(4)自我介绍：时间为20秒。要求突出个人气质，语言表达流畅。
(5)才艺展示：时间不定。任意才艺皆可。
(6)从中选出20名选手进入决赛。
2、决赛暨颁奖典礼
地点：大学生活动中心
具体流程：
(1)根据初赛晋级选手随机排序。
(2)评委：老师、学生会主席团成员。
(3)决赛暨颁奖典礼分为选手才艺展示、评委点评、奖项揭晓及颁奖典礼四个部分。
(4)开场舞：由院学生会文体部提供节目。
(5)自我介绍：要求选手自备录像影音结合现场进行自我介绍。
(6)才艺展示：选手依次进行才艺展示，展示自我风采。评委现场打分。
(7)评委点评：评委在节目衔接中进行现场点评。
(8)由主持人公布比赛成绩以决定名次。
(9)比赛奖项分为：一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名、最佳风采奖一名、最佳人气奖一名、优秀奖两名。
(10)比赛颁奖：一等奖、二等奖、三等奖、最佳风采奖、最佳人气奖及优秀奖依次颁发证书并发放礼品。
九·比赛后期总结与宣传工作
1·比赛结束后期学生会各部进行比赛工作总结，并召开全体院学生会大会对此次比赛进行工作总结。
2·宣传部利用采集到得图片以及其他资料进行后期的总结宣传，以扩大学生会在全校的影响力。
评选方案 篇47
第一章 总则
第一条 为切实加强我校教师队伍建设，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人选拔、培养、管理机制，造就一支师德高尚、教育教学成绩突出、在学科教学方面具有影响力的骨干教师队伍，根据上级相关文件精神，结合我校实际，制定本办法。
第二条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人是逐级晋升（首次除外）的三级梯次骨干教师，每2年评选一次。
第三条 校教务处、教研处负责教坛新秀、教学能手、学科带头人的评选和管理工作，按照“认真遴选，合理分布、悉心培养、严格评定、动态管理”的原则，制定教师培养规划，建立教坛新秀、教学能手、学科带头人培养培训和评价、激励机制。
第二章 评选范围和对象
第四条 评选的范围和对象是我校在职在岗的教师。
第三章 评选条件
第五条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人应具备的基本条件：
1．忠诚人民教育事业，全面贯彻党的教育方针，模范履行教师职责，具有良好的师德修养，教书育人，为人师表。具有高度的事业心、责任感和较强的开拓进取、改革创新精神和团队合作精神，在教师、家长、学生中反响较好。
2．必须满教学工作量和完成规定的继续教育学习任务。
3．教坛新秀原则上为30周岁以下，教学能手原则上为40周岁以下，学科带头人原则上为男55周岁、女50周岁以下的教师。
4．必须具有本科及以上学历，取得硕士学位的教师在评选时可以优先考虑。
5．学科带头人必须具有高级职称；教学能手必须具有中级职称并聘任3年以上。
6．凡有下列情况之一的，不得申报：
（1）体罚或变相体罚学生的；
（2）违反考试纪律，造成不良后果的；
（3）搞有偿家教或其他与本专业不相关的第二职业的；
（4）向学生、家长索要或变相索要钱物的；
（5）有其他违纪违法行为的。
第六条 教坛新秀应该具备的专业条件：
1、按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校列同年级同类型班级前茅，教过本校一届毕业班及其以上，所教班级高考（或学业水平测试）成绩优异。
2、具有两年及以上班主任工作或学生思想政治工作经历，成效较为显着。
3、具备独立承担本学科教育教学工作的能力，学生、家长评价好。
4、近三年来参赛课获校级二等奖以上（含校级二等奖）或在市直以上（含市直）教育教学经验交流会上作经验交流，上示范性观摩课等。
5、近三年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级二等奖（含市级二等奖）以上奖励。
6、近三年来在市级及市级以上报刊发表论文一篇以上，在学校站等有关教育网站发表教学随笔5篇以上（有网站的复印材料）。
第七条 教学能手应该具备的专业条件：
1.按质按量完成课堂教学任务，教学效果好，学科考试成绩在本校近三年列同年级同类型班级前茅，教过本校两届及两届以上毕业班，所教班级高考（或学业水平测试）成绩优异。
2.具有三年及三年以上班主任工作或学生思想政治工作经历，有丰富的工作经验，在本校获得过校级或校级以上优秀班主任或优秀德育工作者称号。
3.勇于开拓创新，不断改革进取，积极参与本学科的教学研究，有一定的教学特色与风格，学生及家长评价好。
4.近五年来参赛课获市直（含市直）一等奖及以上奖励，或在市级以上（含市级）教学经验交流会上作经验交流（含上示范性观摩课）。
5.近五年来积极参与教育教学研究，所撰写的论文近三年获市级一等奖（含市级一等奖）以上奖励。
6. 近五年来在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文三篇或三篇以上，在学校站等有关教育网站发表教学随笔8篇以上（有网站的复印材料）。
7.教育教学工作成绩突出，在校内外有一定影响的老师可直接认定为学校骨干教师。
第八条 学科带头人应该具备的专业条件：
1．对所教学科具有系统、坚实的.基础理论知识和较高的科学文化素养，具有熟练、艺术地驾驭教学的能力，课堂教学水平高，掌握并能熟练运用现代教育技术，近3年在市（区）级以上开过2次以上示范课，或作过2次市（区）及以上的专题讲座，获得好评，或获得州泰市优秀课评比二等奖及以上，教学经验丰富，有自己的教学特色，教学实绩在市级同类学校居领先水平。
2．具有较强的创新意识和教科研能力，掌握教育改革和发展的最新动态；积极参与专业建设、学科建设、课程改革和实验室建设，取得显着成绩。近3年来，在省级及以上刊物发表本专业的研究论文2篇或2篇以上，或参加专着（不含教辅材料）编写，本人承担1/3工作量以上，主持或负责市级及以上教科研课题，并通过成果鉴定。
3．指导培养青年教师，在教育教学工作中能充分发挥传、帮、带的作用，对提高本地区教师的政治思想、文化业务水平和教育教学能力有较大贡献，有计划地指导培养2名以上青年教师，近5年被培养的教师在市（区）级教学竞赛中获二等奖以上（或所撰写的论文获市级二等奖以上奖励一篇，在市级以上（含市级）刊物发表教育教学论文一篇以上）。。
第四章 评选程序和办法
第九条 评选一般由下而上逐级进行。
1．个人申报，组织推荐。在个人申报的基础上，各专业（基础）教学部对照条件，充分酝酿，广泛听取意见，经过述职、评课、评论文论着、考核教学质量，提出建议候选人名单上报校教学委员会，校教学委员会在校内进行公示。公示时间一般为7天。
2．校教务处、教研处根据评选条件逐个进行全面考核。考核主要通过召开座谈会、组织听课、查看备课记录、核实教学与科研实绩、个别谈话、调查访问、民意测验等形式进行。确定我校教坛新秀、教学能手、学科带头人名单，予以公布。
第五章 职责
第十条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须担任本学科（专业）满工作量的教学任务，刻苦钻研业务，不断提高教育教学水平。带头上好研究课，每学期在校内评课不少于4节，上示范课不少于2节；在市（区）及以上范围内承担1次以上高质量的观摩课、示范课或专题讲座；研读专着1～2本；写教学反思不少于2篇；撰写优秀教学设计不少于3篇；参加市级及以上培训（活动）2～4次。
第十一条 校教学能手、学科带头人必须主动参加组织安排的各类讲学活动以及培训青年教师等工作任务。每学年指导青年教师2人以上，并明确培养对象的目标和任务。
第十二条 校教学能手、学科带头人必须积极参与教育科研，承担市级以上课题研究任务。每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级及以上获奖，或在市级及以上报刊发表，或在专业会议上交流。教坛新秀每年至少撰写1篇有较高水平的专业论文、经验总结或科研报告，并在市级以上获奖，或在市级以上报刊发表或在专业会议上交流。
第十三条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人必须承担一定的教师继续教育任务，积极参加学校组织的义务讲学活动，完成市教育行政部门和学校下达的教育教学研究及其他任务。
第十四条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人应不断提高专业知识和水平，积极参加高一层次学历或硕士、博士研究生学历（学位或课程）进修。
第六章 管理和考核
第十五条 校教务处、教研处对教坛新秀、教学能手、学科带头人的培养和管理工作进行规划、指导、协调、检查和监督。实行动态管理，跟踪考核，若三届满后未晋升上一梯次的骨干教师，其荣誉称号自然免去，不搞终身制。
第十六条 建立教坛新秀、教学能手、学科带头人年度考核制度。已退休的不参加年度考核。认真记载他们的主要业绩及考核奖惩情况，按学年建好管理台帐，填写《骨干教师学年考核表》。对年度考核不合格的，经审查属实，取消其荣誉称号。
第十七条 学校积极培养和推荐骨干教师参加高一级评选。
第十八条 有下列情形之一者，取消教坛新秀、教学能手、学科带头人资格：1．评选工作中弄虚作假，不符合评选条件的；2．离开教育教学第一线岗位的；3．不具备师德要求或不履行岗位职责，年度考核不合格的；4．依照法律、法规应当撤消其荣誉称号的。
第七章 待遇和奖励
第十九条 学校对教坛新秀、教学能手、学科带头人授予称号，颁发荣誉证书。在教师职务评聘中，优先晋升高一级教师职务。
第二十条 凡被评选为校级教坛新秀、教学能手、学科带头人的教师且年度考核合格可享受一定的津贴。学校每月发给学科带头人科研补贴经费80元，每月发给教坛新秀、教学能手科研补贴经费50元。
第二十一条 学科带头人每3至5年可享受一个月的学术假，优先参加省、市教育行政部门组织的境内外教育考察或交流。
第二十二条 校教坛新秀、教学能手、学科带头人离岗后，不再享受有关待遇。
第二十三条 学校为教坛新秀、教学能手、学科带头人创造有利的工作、学习环境，做到人尽其才，有计划地提供外出进修、参观考察、健康疗养的机会。
第八章 附则
第二十四条 在同一届评选中，每人只能参加一项评选。
第二十五条 本办法由校长室负责解释，自颁布之日起施行。
评选方案 篇48
一、指导思想
为大力弘扬社会主义核心价值观，展示当代中学生意气风发的时代风采，引导和激励广大学生按照德、智、体、美、劳全面发展的要求，从一点一滴、一言一行做起，树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，让学生学有楷模、赶有目标，努力发挥先进典型的辐射作用，激励广大学生热爱学校、勤奋学习、勇于实践、全面发展、进而促进我校校风、学风的不断优化，努力构建文明和谐的校园，经研究决定，在20xx年“五四”青年节之际开展江苏省北淮中学第二届“十佳学生”、“ 十佳学生干部”、“十佳班集体”、“五四红旗团支部”评选活动。有关评选方案如下：
二、主办部门
政教处、团委、各年级组
三、评选组委会
总顾问：z
组长：z
副组长：z
评选委员会：z
四、评选项目
十佳学生、十佳学生干部、十佳班集体、“五四”红旗团支部
五．评选条件
（一）十佳学生
1．有正确的人生观、世界观。能严格要求自己，思想上积极要求进步，有明确的.是非观念，并能以自己的模范行动去影响、带动周围的同学；
2．模范遵守《中学生日常行为规范》及学校各项规章制度。具有中学生的良好形象，讲文明话、做文明事，努力塑造一个有良好素质的自我，处处表现出作为一个文明学生应有的形象素质和朝气蓬勃的精神风貌；
3．有较强的工作能力和广泛的群众基础。工作中能积极、主动、有效地组织和参与学校活动，组织、协调能力强，能够起骨干带头作用，在学生中有较大影响力；
4．上进心强，有强烈的竞争合作意识和良好的学习品质。
（二）十佳学生干部
除具有“十佳学生”的基本条件外，还应符合下列条件：
1．有较强的工作责任心和组织协调能力，能积极主动、民主务实地做好各项工作并取得突出成绩；
2．担任学生干部或团干部时间不少于一学期，学习成绩优秀。
（三）十佳班集体
1．班级学风正，能严格遵守各项规章制度，注意实际能力的培养和良好习惯的形成，班、团干部热爱班集体，主动参与集体管理，在各方面能够起到模范带头作用；
2．能充分利用任务驱动型课堂模式，积极提高班级课堂效率；班级同学间能经常进行探讨、交流、互帮互学；
3．全班体同学团结友爱，互帮互助，集体荣誉感强，积极主动参与各项活动，并取得优异成绩；
4．班级、宿舍卫生、跑操及其他常规管理考核处于年级前列。
（四）“五四”红旗团支部
1．有一个健全而富有战斗力的团支部队伍，团青比例超过80%，并能积极带领团员青年积极完成上级布置的各项任务；
2．团支部能够引导团员青年友爱互助、积极进取，并自觉遵守团的纪律，有较强的集体荣誉感；
3．能充分发挥了团的助手和桥梁纽带作用，并经常向团组织汇报工作，能及时提出可行性建议；
4．积极组织开展志愿者服务活动，并取得良好效果。
六、评选程序
1．各年级结合具体实际，利用班会课等时间进行宣传，同时对照标准，推选出本年级的候选人或班级，公示候选人或班级的先进事迹，年级依据候选人或班级的事迹进行差额推荐；
2．学校将在将校内公示各年级推荐的个人或班级先进事迹，并利用广播和橱窗大力宣传；
3．对于“十佳学生”、“十佳学生干部”的评选，学校将举办“十佳学生”、“十佳学生干部”评选大赛，由候选人进行现场展示风采。现场展示结束后，由评委和学生代表根据候选人事迹和现场展示综合印象投票产生“十佳”人选（学生投票权重0.6，评委投票权重0.4）；对于“十佳班集体” 、“红旗团支部” 评选将由第二届校园“十佳”评选组委会安排专人对候选班级量化考核，最终评定。
七、时间安排
第一阶段：宣传发动、年级自评阶段： 4月16日—4月25日
第二阶段：评选“十佳”：4月26日—4月30日
第三阶段：表彰总结：5月1日—5月5日
八、名额分配（详见附表）
九、奖励办法
1．召开江苏省北淮中学第二届“校园十佳”表彰大会，进行表彰。
2．制作图片展板或宣传视频宣传，号召全校学生学习。
附件：
1. 有关名额分配表
2.“十佳学生”、“十佳学生干部”推荐表
3.“十佳班集体”、“五四红旗团支部”推荐表
xx中学
评选方案 篇49
为了全面了解、评价公司员工的工作成绩，提高工作效率，提倡公司向上的风气，有效地激励表现优秀的员工并树立公司模范，从而提高企业管理和精神文明建设水平，完成公司下达的各项任务指标，树立全心全意争创一流的竞争意识，充分调动广大职工的积极性和创造性，特制订本方案。
一、优秀员工评选办法
1、优秀员工奖候选人各分公司领导、各部门负责人推荐办法
此次评选按工作实际出发，以“民主、公开、公平”为原则，主管推荐为辅相结合的办法。
1）由各分公司负责推荐，各部门负责人应在部门内部组织开展民主评议，确定人选；
2）各分公司人员在10人以下推荐1-2名；各分公司人员在10至20人之间推荐2-3名；各分公司人员在30人以上推荐4-6名；
2、优秀员工评选程序
评选工作由总经办负责牵头组织，以各部门为单位对本部门员工评选推荐，要求各部门在总结员工工作的基础上，注重实际的`考核，优中选优，切实按照评选条件进行公平、公正评选，确保优秀员工得到应有荣誉。推荐上来的候选人通过部门负责人筛选填写《优秀员工推荐表》上报人资部进行汇总；评选领导小组成员确定获奖名单。
二、评选领导小组成员：
xxxxxxxxxxx
三、参加评选对象、条件、要求
㈠参加评选对象：
公司员工（分公司总经理及副总不参与公司优秀员工评选）
参加评选基本条件，具备以下全部条件者可参与公司优秀员工评选：
1、遵纪守法，遵守公司各项规章制度，无旷工、迟到、早退现象，无违法乱纪行为，评选期内，无因违反纪律而受到公司处罚或通报批评。
2、遵守公司各项管理制度。
3、工作认真负责，积极主动，热情友善，服从整体安排，能配合同事完成各项工作任务，无较大的工作失误。
4、完全胜任本职工作，能较好按时完成工作任务。
5、热爱公司，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽善于合作；积极参加公司或部门组织的集体活动，在活动中能够起到示范带头作用。
㈡评选条件
在基本条件已具备的条件下，具备下列条件之一的员工可优先参与评比，经综合评价后择优确定人选。
1、对工作默默奉献的员工。
2、创造性地开展工作，积极提高工作效率和品质，为公司的发展和完善提出合理化建议并被公司采纳，实施后取得显著成效的员工。
3、为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用的员工
4、爱护公司财物，精心维护、保养设备。
5、尊重领导，服从安排，工作认真，积极主动，富有激情，任劳任怨，努力克服困难能出色地完成本岗位及公司安排的其他工作任务；积极要求进步，参加公司组织的各项业务培训和学习。
6、严格遵守安全作业流程等规章制度，严格按本岗位的操作规程标准操作，基本功扎实，技术过硬；无安全事故，无违章及处罚记录。
五、优秀员工评选时间：
1、推荐材料报送时间：各部门应于7月10日前将候选人推荐表报到人资部。
2、优秀员工名单确定时间：
7月12日组织公司高层领导小组会议对推荐人员进行讨论确定。
3、表彰时间：公司上半年总结会议。
六、表彰和奖励
1、在公司上半年总结会议上进行表彰。
2、在公司内刊上刊登表彰信息
3、优秀员工将作为公司的人才储备，优先培养，选拔，晋升。
七、注意事项
1、禁止出现乱报候选人名单现象，如存在作假现象，则当事人停止参与本活动一年时间。
2、优秀员工人选应以各部门基层员工、部门主管等
3、优秀员工人选应能够获得多数员工的认同；
4、评选过程中应注重对员工业绩的收集和验证；
5、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。
6、希望所有员工能够热爱本职工作，努力创新，与时俱进，为公司发展做出贡献。
八、优秀员工评选原则
公司员工同等条件下优先评选。
评选方案 篇50
一年来，我校广大教职员工模范遵守《中小学教师职业道德规范》，牢固树立“我是一中人，我为一中添光彩”的意识，认真履行教书育人职责，涌现出了大批师德高尚、作风优良、无私奉献的先进典型，在平凡的岗位上以不平凡的事迹感动了学生、家长、同事，树立了一中教育的良好形象。为树立身边的`优秀人物和精神楷模，充分发挥先进典型的示范引领作用，引导广大教职员工进一步增强爱岗敬业、教书育人的意识，经校委会研究，决定在全校教职工中开展首届“感动一中人物”评选活动。现就有关事项通知如下：
一、参评对象
全体在岗教职员工
二、评选条件
1.具有优良的道德素质和个人品质。爱国守法，模范从教；顾全大局，甘于奉献；明礼诚信、团结协作；育人为本，关爱学生；勤于学习、勇于创新。
2.参评对象必须符合下列情形之一：
为学校的发展做出了突出贡献，获得重大荣誉；勤奋学习、工作努力，在平凡的工作中做出不平凡的事迹，为广大教师、学生、家长所认可；有拾金不昧、见义勇为等特殊事迹，并具有一定社会影响；个人在学习、工作、生活、家庭等方面的表现特别感人。
3.凡具有下列情形之一者，取消参评资格：
因工作失误造成重大安全事故的；有体罚或变相体罚学生行为的；与同事、家长发生矛盾，造成不良影响的；发表不负责任的言论，损害学校形象的。
三、评选程序
1.个人申报和集体推荐（6月28日）。以处室和级部为单位，对照标准进行民主推荐，每个处室和级部推荐候选人名额不超过1人。教师个人认为符合评选条件的，也可以进行自荐。候选人要形成不超过20xx字的事迹材料，于6月30日下午放学前报学校办公室，电子稿发至z。
2.投票（7月3日）。学校将把首届“感动一中人物”候选人事迹在校园网站进行公示，并组织全体教职工对候选人进行投票，并将投票结果在校园网进行公示。
3.审查。（7月4日—6日）学校成立审查委员会，按照评选条件，对照事迹材料认真审核，确保评选工作的质量和信度。
4.公示（7月7日——9日）。评审委员会将对评选出的“感动一中人物”在校园网上进行公示，公示期为三天。
5.表彰。学校将于今年教师节期间对评选出的“感动一中人物”进行公开表彰。
四、待遇
对评选出的“感动一中人物”，学校将给予3000元的奖励，并按有关规定享受年度考核加分待遇。
评选方案 篇51
一、评选范围
在校师生和往届优秀毕业生
二、评选标准
（一）教师
师德高尚，爱生敬业，为人师表，教育有方，教学成绩突出，广受学生和家长欢迎，同事好评。
（二）学生
爱国爱校，遵规守纪，尊敬师长，关爱同学，乐于奉献，学习刻苦，成绩优异，在学生中有较高号召力。
（三）往届优秀毕业生
当年高考考取本科以上院校，如今在专业领域业绩突出，或者在社会上担任重要职务，或者获得较高荣誉，较有社会影响力。
三、评选办法
名额划定：教师3名（原则上每年级1名），学生6名（原则上每年级2名），优秀毕业生1名。
（一）教师
1. 由各年级年管会推选出2位候选教师，候选教师填写推荐表，并在橱窗展示。
2. 在本年级教师中随机发放50份选票，进行投票评选。
3. 在候选教师任教班级进行民意测评。
4. 由评选小组根据各项评价综合确定。
（二）学生
1. 由各年级班主任例会讨论确定候选人4名，候选学生填写推荐表，在各年级公示候选人事迹。
2. 在每位候选人的所有任课教师中进行测评。
3. 在本年级学生中随机发放200份选票，进行投票选举。
4. 由评选小组根据各项评价综合确定。
（三）往届优秀毕业生
由学校领导、教师或历届长中校友推荐，经本人确认，择优产生。
四、评选小组
由年级组长、各年级分管领导等组成。
五、表彰办法
评选工作结束后，学校将在元旦文艺汇演上进行全校表彰，并在宣传栏中展示。
评选方案 篇52
一、评选原则。遵循“客观公正、实事求是、全面考核、注重实绩”的原则，客观反映公司所属各部门的工作业绩和工作目标执行情况，以及职员的工作表现和工作成果。
二、考核对象：全体职员(不含公司总经理)。
三、考评组织：
考评小组成员由等同志组成。考评小组负责指导考评工作、审核考评结果等，人事行政部具体组织实施考评工作。
四、考评方法：
(一)考评前，要求全体人员撰写年度工作总结，作为年终考核、评先评优的依据之一。
(二)职员年度综合考评。
结合考虑职员工作业绩考核和综合表现考评情况，工作业绩考核平均得分占年度综合考评的60%，综合表现得分占40%。即：年度综合考评得分=工作业绩考核平均得分*60%+综合表现考评得分*40%。
1、工作业绩考评内容：即《20xx年度目标管理考核办法》。
2、综合表现考评内容。主要考核职员工作态度(15%)、工作能力(25%)、忠诚度(15分)、团队精神(15%)、创造性(15%)、组织纪律(15%)等方面情况(详见：职员年终考评表)。
3、综合表现考评权重。职员自评占10%，互评占20%，直接上级评价占40%，总经理评价占30%。
4、汇算计分。人事行政部根据相应权重计算出年度综合考评分,报考评组审核评定。
(三)、公布考评结果，发放年终奖。
年度综合考评结果分为A、优：90分以上;B、良：80-89分;C、合格：60-79;D、不合格：60分以下。
考评结果为A者，全额发放年终考评奖;考评结果为B者，发放年终考评奖的90%;考评结果为C者，发放年终考评奖的60%;考评结果为D者，不予发放年终考评奖。
五、相关的事项规定：
(一)考评结果将作为职员岗位聘任、评先评优、奖励等方面的依据。
(二)年终综合考评后，由公司研究适当计发年终考评奖，并确定具体金额。
(三)对被评为先进职员、优秀职员、明星职员的，经公司研究，可给予一定的奖励金额。
(四)对连续二年被评为优秀职员、明星职员的，经公司研究决定，可优先晋升、加薪。
(五)在企业经营管理中对公司有重大贡献、创造较大的直接或间接效益的.职员，由总经理决定给予一定的奖励。
六、时间安排：
(一)1月15日前，撰写个人述职，完成职员自评、互评。
(二)1月20日前，公司组织考评工作，人事行政部汇算计分，考评组审核评定并公布考评结果。
七、其他事项。
(一)各职员在对一年来的工作进行认真总结的同时，还要检查尚有哪些工作未完成，对未完成的工作应在春节前加以落实，努力做到今年任务圆满完成。
(二)职员在年终考评测评中应秉着实事求是、客观公正、认真负责的态度，如实反映自己一年来的工作表现，做到不随意应付，不弄虚作假。部门对职员的考评也应做到客观、公正。
评选方案 篇53
为充分调动广大教师的教学积极性，鼓励教师积极投身教学工作、探索教学改革，表彰先进，促进我校教师队伍整体素质和教学质量的提高，特制定本办法。
一、评选工作领导小组：
组 长：张华新
副组长：张彬
成 员：纪海涛 冉奎 宋予涛
二、 评选范围
积极承担并认真完成我校各级各类教学任务的专职教师、兼职教师以及其他教学辅助人员。
三、 评选条件
1、坚持党的基本路线、方针、政策，认真执行教育法规和中小学教师职业道德规范；
2、忠诚人民的教育事业，具有强烈的事业心和责任感，长期工作在教学第一线，爱岗敬业，无私奉献，热爱学生，为人师表，具有突出感人的先进事迹；
3、遵纪守法，模范遵守学校的`各项规章制度，发挥榜样和表率作用；
4、精通教学业务，严谨治学，刻苦钻研业务，努力培养学生的创新精神和实践能力，在实施素质教育中起到示范、带动作用；
5、教育教学成绩显著，成果丰硕，得到所在单位、学生、社会一致认可和赞誉；
6、近3年内年度考核均为合格及以上，优秀者同等条件下可优先考虑；
7、教师业务考试成绩在合格以上，优秀等次在评选过程中可适当加分，同等条件下优先推荐。
6 、凡在本年度教学工作中出现下述情况之一者，取消该年度优秀教师评选申报资格。
（ 1 ）不服从本单位教学任务安排者；
（ 2 ）发生过教学事故者；
（ 3 ）病假、事假累计超过 5 天以上（含 5 天， 55 周岁以上教师病假、事假超过 7 天）者或有旷工行为者；
（ 4 ）无故不参加学校组织的教研活动者；
（ 5 ）受到学校纪律处分或违反法律法规者。
四、 评选程序
1 、本人申请
申请人对照评选条件，填写好申报表，并将申报表和参评材料交学校评选工作领导小组。
2 、资格审查公示
学校审查确定参评人员，并公示参评人员名单。
3 、初评
（ 1 ）测评：在个人述职的基础上，对申报人员的德、能、勤、绩
进行综合测评。
（ 2 ）按照评分细则评分。
（ 3 ）确定初评人员名单，并将名单和有关材料报评选领导小组。
4 、审查
评选工作领导小组组织对上报材料进行审查。
5 、公示
将评选结果在我校师生中进行公示。
五、 奖励办法
（ 1 ）优秀教师每期评选一次。
（ 2 ）优秀教师获得者，学校授予“新西小学优秀教师”荣誉称号，颁发荣誉证书。
（ 3 ）优秀教师获得者有关材料存入本人档案，作为教师职称晋升、岗位聘任等的重要依据之一。
（ 4 ）学校从当年的校级优秀教师中推荐参加区级优秀教师、先进教育工作者、骨干教师等评选。
六、 本办法自公布之日起实施。
二〇xx年八月六日
评选方案 篇54
一、评比条件：
1、学习目的明确，学习态度端正，学习主动，善于思考，有良好的学习习惯。有独立完成学习任务并带动同学共同学习的先进事迹。化吉班级成绩前5名，学年成绩在学年前50名。
2、热爱祖国、热集体，积极参加集体活动，积极维护集体合法利益、以自身才智和技能为集体做贡献的先进事迹。
3、孝敬父母，尊敬师长，言行文明有礼貌。自尊自爱，谦虚谨慎，真诚待人，有文明健康的.行为习惯、生活情趣和尊老爱幼的先进事迹
4、化吉实事求是，诚实守信，言行一致，有善于与他人合作完成任务和乐于助人的先进事迹。
5、化吉热爱劳动，勤俭朴素，在劳动中任劳任怨，积极肯干的突出事迹。
二、评比流程：
各班学生根据条件民主推荐-------班主任、任课教师与学生唱票选举-----年级主任、学生处审批化吉-----主管校长审批----校长办公室研究决定----公示
评选方案 篇55
一、参赛对象：
xx实验学校三至六年级在校学生（以班为单位）
二、比赛时间：
第九周 周二（4月14日）下午3：30—4：30 三年级 6个班
周四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年级6个班
三、比赛地点：
校篮球场
四、比赛方式：
以年级为单位，班为基数，采用两个班比拼的方式进行比赛，（三年级六个班分成三组进行比赛，抽签决出比拼组，四至六年级各年级的两个班分别为一个比拼组），按统一的'路线进、出场；各班自行设计比赛阵（队）型，各班服装自行安排（须统一）；除正在比赛的班级外，其余各班须在指定地点观赛。
五、评分及奖励办法：
１、现场评分，采用百分制计分，计平均分排名。（各班缺赛人数按0.2分计人头分，从平均分中扣除。）
２、三年级为一个水平单位，根据六个班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年级各比拼组得分高的班级为获奖班级（每个年级取前一名）。由学校统一颁发奖状（证书），并计入班级考核奖。
六、评委组：
组 长：xx
副 组 长：xx
评委成员：xx
现场调度：xx
统 计：xx
摄 影：xx
音 响：广播站学生干部
七、评分标准：
项 目
要 求
分 值
得 分
服 装
服装统一、整洁
１０分
精神状态
精神饱满
１０分
参赛阵型
新颖、合理
１０分
队列队形
入、退场快、齐、静
１０分
领 操
指挥得当、动作标准、优美
１０分
广播体操
动作标准、整齐、大方
5０分
合 计
评选方案 篇56
为调动和激发员工积极性和创造性，加强班组建设和团队协作，表彰先进、树立楷模，提高班组整体管理水平，进一步增强企业的凝聚力和向心力，特制定20xx年度优秀班组评选活动方案。
一、评选时间、名额及评选机构：
1、时间：20xx年分上下半年两次。
2、范围：全厂所有部门、班组均可参选。（共计22个班组，详见附表1）
3、名额：4个。
4、组织机构：设立评优工作小组，负责评优活动的组织、考评工作，评优办公室设在综合办公室。
组长：xx
副组长：xx
组员：xx
二、评选条件：
1、团队精神方面：团结协作精神强，员工间团结友爱，互相合作，无推诿、扯皮等不和谐现象。
2、工作质量方面：执行力强，能够出色完成各项工作任务指标，措施得力，成绩显著。
3、创新方面：在班组建设方面有特色，有亮点，并有1—2项值得在公司推广的`先进经验或创新举措；班组员工有创新意识，积极参与或改进创新，并取得明显成效。
4、精神风貌方面：能够积极参加企业组织的各项活动，班组有朝气、有活力。
三、评选流程：
1、以部门为单位，根据评选条件进行部门推荐，分别在8月5日和12月5日前报于办公室。
2、相关部门进行评优考核、淘汰。满分100分，相关部门根据考核标准严格进行考核，办公室汇总成绩，根据成绩高低取前5名，确定候选班组名单。（考核标准详见附表2）
3、召开职工代表大会最终进行评定，由候选班组推荐代表，汇报本班组的优秀事迹，职工代表通过“无记名投票方式”，从5个候选班组中评选出最终的3个优秀班组。
4、公示：选评结果在全公司范围内公示3天，接受全体员工的监督，公示无异议后报公司总经理批准。
5、表彰：上半年评选出4个优秀班组，下半年评选出4个，年终依据总成绩高低取前4名进行表彰奖励。
xx办公室
20xx年xx月xx日
评选方案 篇57
为鼓励学生发展特长，在全校学生中创设积极向上的氛围，形成良好的学风、校风，增强对学生的榜样教育，增强校园活力，学校将在每月开展“校园之星”评选活动。在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在，真正做到学生之间找差距。人人争做德、智、体、美、劳全面发展的学生，为树立良好的校风而努力。
活动理念：以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。
一、评选基本条件：
凡被评为校园之星的学生必需遵守《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌，并接受学校、老师和同学的监督。
二、评选办法：
由政教处发出倡议，并制定校园之星的项目及评选标准，由同学根据自己的`实际情况自由申报，由班主任组织本班同学对申报校园之星的同学进行民主审评，获得通过的由班主任上报各负责部门（部门主任），由学校进行颁星奖励。
校园之星每月评选一期，其中文明之星每期每班初评出2位同学，被评上校园之星的同学需要交个人生活照片1张（近期），以及本人的简介、人生格言。
三、评选内容及标准：
1、学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用。自主学习，勤思好问，乐于探究，积极进取，各科学习成绩优异。
由教务处负责。评选时间：2月、4月、9月、11月（共四期）
2、进步之星：学习态度端正，学习进步幅度大的学生。
由教务处负责。评选时间：2月、4月、9月、11月（共四期）（学习之星与进步之星教务处根据期末和期中成绩
在每学期开学初与期中考试后同步评选）
3、体育之星：热爱体育锻炼，在体育比赛中有突出表现的学生。
由政教处负责。评选时间：10月
4、艺术之星：具有文艺、书法、美术等特长，在各类比赛中取得优异成绩。
由团委负责。评选时间：6月
5、科技之星：热爱创新科技，在科技创新、机器人、信息学编程、电脑制作、模型等比赛中有突出成绩的学生。
由团委负责。评选时间：1月
6、文明之星：尊敬老师，孝敬父母，对人有礼貌，主动问好，与同学友好相处，举止文明，不乱扔垃圾，不追逐打闹，遵守学校的各项规章制度。拾金不昧，争做好人好事，表现突出。
由政教处负责。评选时间：3月、5月、10、12月
四、奖励办法：
评选出的校园之星，学校将利用升旗仪式进行颁奖，通过学校网站、橱窗等途径进行宣传、报道。
备注：橱窗宣传安排：
1、利用和平校区文化走廊十块小展板对在各类比赛中获奖的学生进行及时宣传（负责部门：校办公室）
2、学校在文化走廊开辟“校园明星榜”橱窗两大块，每月由负责评选部门按时张榜公布。
3、学习之星与进步之星每期每个年级分别评出10星；体育、艺术、科技之星，每期每个年级分别评出15星左右；文明之星每学期评两次，每期每个班级初评2名，表现突出的评为校星。文明之星每期学生不要重复。
评选方案 篇58
一、总体目标：
1。营造浓厚的阅读氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。
2。诵读经典、理解经文，提升个人修养和健全的人格。
3。培养学生读书兴趣，增强文化积淀，增加其它学科以及艺术审美等各方面的`素养。
二、诵读内容：
诵读的内容为现行教材中的优秀篇目。
三、评选标准：
1、年级背诗大王标准：一年级：50首；二年级：60首；三年级：70首；四年级：80首；五年级：90首；六年级：100首。
2、校级背诗大王标准：一年级：60首；二年级：70首；三年级：80首；四年级：90首；五年级：100首；六年级：110首。
四、地点：
三楼会议室
五、活动时间：
开学初，具体时间另行通知
六、检测方式：
1、背诗大王候选人在比赛前一周上报所背具体诗目。
2、准备好所背古诗目录（比赛时带好）。
3、从上报诗目任意抽查，背错一首减5分，最终根据分数高低评选出学校背诗大王和年级背诗大王。
七、评委老师：
另行通知。
评选方案 篇59
一、宗旨:
为进一步深化素质教育，展现蒲小学子奋发向上的精神风貌，积极发掘、培养和宣传本校学生中的先进典型，树立榜样，推进多元评价改革，在校园里掀起崇尚先进、学习先进、赶超先进的热潮，促进全体学生德智体等全面发展，我校特开展第三届“感动蒲小”十佳学生评选活动。
二、评选对象：
我校龟湖校区和桥儿头校区3-6年级在校学生，不含往届已经评过的学生。
三、评选一般标准：
1．思想品德佳。热爱祖国，热爱学校，热爱班集体。
2．学习成绩佳。热爱学习，学习态度端正，有良好的学习习惯。
3．工作能力佳。素质全面，乐于承担班务工作，能协助各科老师开展班级工作。
4．身体素质佳。注重锻炼身体，积极参加体育活动，有良好的卫生习惯，身心健康，体育成绩优良。
5．文明礼貌佳。遵守行为规范和学校规章制度，遵守社会公德，文明做事，文明做人。
6．家庭表现佳。在家尊敬长辈，主动承担家务劳动，与家人相处融洽。
7．带头作用佳。严格要求自己，处处起带头作用，有埋头苦干、甘于奉献的精神，善于用自己的模范行动影响和带动他人。
8．全面能力佳。并曾经获得过“亮丽十二星”其中至少一星。
9．团结协作佳。有团队精神，不计较个人得失，能够正确处理同学之间、师生之间关系，善于团结同学，乐于帮助他人。
10．同学口碑佳。能够自觉塑造、维护文明小学生的形象，有较高威信，同学满意度高。
四、评选办法：
1．两校区3-6年级每班推选一名学生参评，往年已经评上的.学生不得再次参评。
2．初选后，龟湖校区每个年级段推选出3名共12名学生，桥儿头校区每个年级段推选出2名共8名学生。两校区共推选出20名学生参加集团校评比。
3.经评审组复评，并广泛征求学生，教师及家长意见后，最后拟定10名学生当选为第三届“感动蒲小”十佳学生并公示。其他学生均获得“十佳学生提名奖”。
五、评选时间安排：
1．发动阶段：5月16日—5月22日。各班加强活动宣传，营造人人参与的氛围。
2．班级择优推荐：5月23日到25日。各班推选一名全面发展的学生作为级段候选人，并填写候选人表格（打印并贴上照片），书面文稿形式上交各校区政教处，逾期不候。
3．初选阶段：初选结果于5月26日在校园网上公布。
4．公布结果：5月31日。公布评选结果。
5、表彰时间：六一儿童节前后。
评选方案 篇60
一、指导思想
为切实打造学科教学品牌，更新教师教学理念，转变教师教学方式，进一步优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价，提高教师教学技能，促进教师专业发展，为教师的成长和发展搭建交流、学习与展示的平台，以赛促学、以赛促优，培养更多骨干教师，现举行20xx年宜兴市张渚高级中学教师“三优化一提高”优质课评比活动，以达到互相学习，共同进步，全面提高课堂教学水平的目的`。
二、比武内容
1、比武内容：课堂教学设计和课堂教学。以“学为中心”的三种课型：即新授课、复习课、试卷讲评课（习题课）；四种教学方式：即问题探究、自主体验、逆向探究、实践提升。
2、比武学科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术、通用技术
三、组委会及评委会
组 长：赵春明
副组长：季建祥、杨金林、张国忠
成 员：史杏清、朱晔姿、殷黎荣、汤敏强、 黄雪峰、李德明、徐永民、金燕
各学科教研组长以及骨干教师
四、参赛对象：
全校45周岁（1971年1月1日后出生）以下所有在编在职的任课教师。近3年内（20xx年9月1日以后）宜兴市以上优质课评比、基本功评比一等奖、无锡市二等奖、省三等奖以上的获得者暂不参赛。
五、比赛项目及要求
1、此次优质课评比包括：课堂教学设计（占30%）、课堂教学（40分钟）（占70%）最后计算参赛教师的总分。
2、备课：参赛老师就所带班级、所带学科、教学进度选出一节课，进行教学设计，写出为学（教）案（应具备较为详细内容）。参赛教师在比赛前交一份学（教）案设计于教务处徐永民老师处（含电子版和纸质版）。
3、课堂教学：根据教学设计的具体内容，实施课堂教学。基本要求为：以新课改教育教学理论为指导，以学生为本，发挥学生的主体作用。教学目标明确，重点突出，教学方法灵活，教学手段先进，合理使用电教手段，体现扎实的教学基本功，注重学生的小组合作意识、创新精神与实践能力的培养，教学效果明显。
六、评价与统计
1、教学设计：由评委进行打分，采用百分制，却去掉最高分和最低分，取其他评委平均分。按30%计入总分。
2、课堂教学：分评委打分和其他听课教师打分，采用百分制。只算评委分数，去掉最高分和最低分，取平均分，按70%折合计入总分。
七、评奖
本次三优化一提高优质课大赛设一等奖和优秀奖，其中一等奖推荐参加宜兴市三优化一提高优质课大赛，对本次活动中获奖教师颁发荣誉证书。
八、活动安排
1、10月12日——10月16日，教师到教研组长处报名并做好上课准备。
2、10月19日——10月20日，教务处安排上课时间。
3、10月21日——10月31日 优质课比赛教学活动（地点：录播室）。
4、11月初公示获奖名单，并上报参加宜兴市优质课大赛教师名单。
评选方案 篇61
一、参赛对象：星元实验学校三至六年级在校学生（以班为单位）
二、比赛时间：第九周 周二（4月14日）下午3：30—4：30 三年级 6个班
周四（4月16日）下午3：30—4：30 四至六年级6个班
三、比赛地点：校篮球场
四、比赛方式：以年级为单位，班为基数，采用两个班比拼的方式进行比赛，（三年级六个班分成三组进行比赛，抽签决出比拼组，四至六年级各年级的两个班分别为一个比拼组），按统一的路线进、出场；各班自行设计比赛阵（队）型，各班服装自行安排（须统一）；除正在比赛的班级外，其余各班须在指定地点观赛。
五、评分及奖励办法：
１、现场评分，采用百分制计分，计平均分排名。（各班缺赛人数按0.2分计人头分，从平均分中扣除。）
２、三年级为一个水平单位，根据六个班最后得分的高低排名，取前三名；四至六年级各比拼组得分高的班级为获奖班级（每个年级取前一名）。由学校统一颁发奖状（证书），并计入班级考核奖。
六、评委组：
组 长：唐新亮
副 组 长：刘仕明 丁 卿
评委成员：李盛贵 邓清予
现场调度：邓 军 曹 健
统 计：彭 翔
摄 影：雷战波
音 响：广播站学生干部
七、评分标准：
项 目
要 求
分 值
得 分
服 装
服装统一、整洁
１０分
精神状态
精神饱满
１０分
参赛阵型
新颖、合理
１０分
队列队形
入、退场快、齐、静
１０分
领 操
指挥得当、动作标准、优美
１０分
广播体操
动作标准、整齐、大方
5０分
合 计
附：
１、比赛前10分钟，各班按课间操的出场秩序至指定位置。参赛班级在指定侯赛区侯赛，比赛场地以篮球场中线为分界线分为A、B两个赛区，入场时，由各参赛班级领操员指挥入场，各班根据各自编排的`队形在相应的赛区内迅速摆好参赛阵型准备比赛（１分钟）。
２、学生入场站定好位置后，须保持好立正姿势静候比赛，各班领操员根据安排的阵型合理安排位置，不得有任何小动作或说话声音，否则将严格根据评分标准扣分。
３、比赛完毕后，由领操员指挥集合队形，有秩序地退出比赛场地，按指定路线回到本班指定区域。
４、在校学生必须参与此次比赛，特殊情况不能参加比赛的同学，须由评委组查实予以批准后方可不记入参赛名单。
x
评选方案 篇62
优秀班级”评比是我校传统的一项对学校各个班级的日常行为规范、常规管理、班风班纪、精神风貌等方面的重要评比。这一评比在学校德育工作的指导下，是少先队开展活动对学生进行教育的重要途径。
为了更好的促进学校班集体各项工作的健康发展，本着全面考核各个班集体，达到树立新风尚，奖励先进班级，争创优秀班级的目的`。在原有评比制度基础上进行修改，具体方案如下：
一、评比制度
1、评比项目及要求
（1）热爱国旗：
出旗、升旗要肃立，立正脱帽敬队礼，国旗下讲话认真听。
（2）尊敬师长：
见到师长问声好，老师教导要记牢。
上课专心又动脑，作业及时完成好。
（3）友爱同学：
同学之间要友好，互相帮助少不了，
遇到分歧要谦让，快乐合作共提高。
（4）讲究卫生：
穿着干净又整齐，物品摆放要有序。
耐心细致做值日，见到垃圾弯弯腰。
（5）爱惜公物：
学习用品都是宝，爱惜使用要倡导，
花草树木有生命，自觉爱护别忘记。
（6）锻炼身体：
广播操：做操排队快静齐，动作整齐又有力。
眼操：坐姿端正穴位准，闭眼闭嘴听口令。
（7）热爱学习
早晨到校要按时，进入教室就早读。课后常读课外书，勤做笔记勤交流。
（8）遵守秩序
教室里面轻轻走，走廊里面慢慢走。
上下楼梯靠右走，放学排着队伍走。
（9）文明礼貌：
粗话脏话全抛掉，您好谢谢对不起。
文明言语心中记，现在开始比一比。
2、值日分配：
检查人员由值日生、值日老师组成。值日生由大队部成员担任。值日老师由科任老师担任，配合值日生检查并对其进行监督。
3、公布方式：
每日公布前一天全校各班得分情况，于校大黑板。每周公布上一周流动红旗得主班级，于升旗仪式。每月公布上个月优秀班级，于下月第一周升旗仪式上。
4、评奖方式
根据学生心理的不同阶段分高、中、低三个年段进行评比使竞争目标明确具体化。一年级、二年级为低阶段，三年级、四年级为中阶段，五年级、六年级为高阶段，各年段评优的数量原则上为50%。
一个月内连续获得周评的班级给予奖励，月末公布、表扬。（所有记录表格大队部均留存以便查询、校对）
二、检查职责
值日生：大队部对值日生上岗前进行严格的训练，保证检查评比的公正、公平、公开。每次检查扣分必须写明扣分情况并及时准确向大队部上交检查结果。
值日老师：配合值日生的工作，在值日生检查后对其结果进行审核、监督。
班主任：支持大队部工作，管理好本班级，促使学生不断进步、不断团结。
评选方案 篇63
一、目的与意义
为充分调动广大员工的积极性和主动性，通过优秀员工的评比，树立全体员工学习的榜样，激励员工不断积极进取，完善公司的激励机制，达到鼓励及鞭策目的，全面推进公司各项工作的不断发展，特制订此优秀员工评比方案。
二、定义
优秀员工是指在日常工作中工作积极、能力突出、富有团队精神和奉献精神的先进分子，他们影响和带动着周围的'员工为公司努力工作，奋力拼搏，是公司发展的骨干和中坚力量，是公司员工的优秀代表。
三、评比方式
1、评比内容及过程：
1）月度绩效——绩效分数公司排名前五、部门排名前三的员工有资格列为候选人。
2）公示审查——候选人名单在公司范围内公示，公示期为两天。公司全体员工有权对候选人资格向行政部提出质疑，同期行政部对候选人资格进行审查，确定最后候选人名单。
3）上级评选——通过公示的候选人准备一次三份钟以内的自述，向由总经理助理和各部门负责人组成的评选小组做汇报，进行初选确定优秀人员名单，每一名额产生两名候选人，然后由总经理进审定。评选小组按举手投票制决定初选名单。
4）全员投票——最终候选名单确定后，由公司全体员工进行短信投票确定最终获选的优秀员工名单。员工投票对象仅限公司公布的最终候选名单中的人选，二选一。短信发至行政部夏雨（15982289400）处。
2、评比范围
成都友豪百利玛商场管理有限公司全体员工。
3、评比资格
1）若出现违反公司各项行政管理制度的行为或被惩记录（如因旷工、迟到、早退等被通报批评、罚款、记过等）不享受本次评优资格。
2）入职满一个月的员工方可具备评优资格。
4、获奖人数
公司设优秀员工名额一名，各部门设置优秀员工名额各一名，总计7名。公司优秀员工和部门优秀员工不冲突、可重复。不限岗位所有员工均可参加评选。
如当月部门中没有达到评选资格的员工，则该部门当月优秀员工空缺。
5、评比时间安排
1）月度绩效考核分数统计确定候选人名单，截止日期为3月9日。
2）公示审查期为两天，截止日期为3月12日。
3）上级评选拟定在13日或14日进行，截止日期为14日。
4）全员投票结果在15日最终确定，并公布。
6、奖励方式
1）将优秀员工名单张贴在公示栏并保留一个月。
2）公司优秀员工奖奖金100元，部门优秀员工奖奖金50元，奖状一张。
3）月度优秀员工，可直接作为季度优秀员工候选人，参加季度评优活动。
四、注意事项
1）请各部门本着实事求是的原则完成绩效考核，并按公平、公正、公开的原则开展此项评选活动。
2）评比有时间限期，请注意严格按方案计划执行。
3）本次活动解释权归行政部所有。
评选方案 篇64
为了弘扬我公司的企业精神，展现我公司优秀员工的风采，形成人人争当先进、人人争为公司的发展做贡献的良好氛围，同时也为了更好地体现“一起成长、一起升级”的人才管理政策，经公司研究决定，充分挖掘XX年度工作表现优异的员工和优秀事迹，进行XX年度先进集体及优秀员工评选活动。
一、评选范围：
1、公司总部及项目所有正式员工，总监级以下(时间截止至XX年XX月XX日)。
2、本年度无任何形式的违纪批评或处罚。
3、具备出色的职业素养、专业能力、合作态度、服务意识、工作业绩以及良好的学习能力、创新精神和自律精神。
4、严格遵守公司的各项规章制度，具有较强的集体荣誉感和企业忠诚度。
二、评选原则：
1、优秀员工人选以各部门基层员工为主、管理层员工为辅。
2、优秀员工人选应能够获得主管领导及多数员工的认同。
3、评选过程中应注重对客观优秀事迹的收集和验证，本着公平、公正、公开原则。
4、评选尽量保持各管理层级间进行充分沟通，对有保密要求的事宜不能外泄。
三、评定委员会组成及职责：
1、评定委员会组成：集团董事总经理、集团董事常务副总经理、集团董事副总经理、集团顾问、各中心总经理/副总经理。
职责：负责评选经理含经理级以上推荐入选人员及各种奖项评议终审结果的评定、审核与审批。
2、执行部门及监督机构：集团人力资源部。
职责：负责评选管理办法与具体方案的制定；负责各部门及项目部各奖项提名人员资格与材料的审核；负责组织集团年度评优评审会。
四、奖项设置：
公司个人15人，先进团队1个；项目个人14人，先进团队2个。
公司：优秀员工14人(策划中心5人、推广中心4人、运营管理中心5人)，经理1人，先进团队1个。
项目：优秀员工12人及经理1人(含综合服务部及电话营销部)，金牌销售员1人，先进团队2个。
五、各奖项评选条件：
1、优秀经理奖
1.能很好的根据战略部署，合理安排所管部门的具体工作，按计划完成年度目标；
2.有较高的组织管理水平，有一套管理规范、行之有效的管理办法；
3.带领本部门积极开拓进取，有创新意识，努力深入挖掘新体系或完善现有体系；在理顺与地方有关部门工作关系上有所突破，或在落实有关政策方面成效显著；作风民主、廉洁奉公，有良好的群众基础，有较高威信；积极参加公司组织的各项活动。
优秀的经理人是工作能力超群，能高效的带领团队取得优异的业绩，并在团队建设上，在适应公司发展，理解企业战略上有重大贡献的部门经理级员工。3人(公司1人，项目1人)
2、优秀员工奖
1.超额或全部完成年度、月度工作目标；
2.员工对本部门职能的实现和工作成效的贡献卓越；
3.员工德才兼备，没有缺勤等情况出现；
4.员工在平时工作中能结合公司以及本岗位的具体情况，结合先进思想提出创新理念或整理与完善相应的制度、体系；
5.员工认同公司的企业价值观、受同事的尊敬与信赖；
6.员工在工作与生活中能积极与团队的配合，并无私的做出贡献，做到个人和团队均有良好的.业绩；
7.积极参加公司组织的各项活动。
优秀员工是工作能力超群、工作态度积极、工作业绩卓著，并为公司做出重大贡献的员工；25人(公司14人，项目12人)。
3、先进团队奖
1.团队有较高的凝聚力和集体荣誉感；
2.以团队的合作为主要的目标，而不应看重某个人的能力。部门业绩突出；
3.为团队目标共同努力；
4.保持良好的状态和工作效率，即使在最艰苦的时期，也保证良好的状态。员工精神状态良好；
5.有效的沟通和适当的授权意识，与各部门对接流畅，获得其他部门的认可及好评；
6.目标导向：能按时、高质量的完成公司赋予的部门职能目标；
7.以公司的发展为重，对公司的业绩负责；整体团队积极参加公司组织的各项活动。
3个(公司1个，项目2个)
4、金牌销售员
按照员工销售业绩进行排比1人(项目)
六、各奖项评选方式：
A优秀员工评选方式
1、各中心经理级含以上投票选出2N位侯选人(N代表最终评选出的人数)。
2、各中心分别通过公开唱票的方式进行投票选出票数最高的N位，作为年度优秀员工。
注：投票过程中应保证各部/各组之间评选结果均衡，项目及推广中心按名额提报名单即可。
B优秀经理评选方式
1、由各中心领导推荐一位侯选人名单，再由评定委员会投票选出2N位侯选人(N代表最终评选出的人数)。
2、组织各经理级含以上人员统一通过公开唱票的方式进行投票选出票数最高的一位，作为年度优秀经理。
3、名单后附。
C金牌销售员评选方式(1人)：
金牌销售员按照项目员工年度销售业绩排名进行评比；
D先进团队奖评选方式(公司1个，项目2个)：
1、先进团队奖(公司)：由评定委员会及各部经理投票选举产生，每人不能投给本部门，只能投其它部门，按照票数高低确定最终结果；
2、先进团队奖(项目)：集团总经理杜总、集团副总经理陶总、综合服务部经理及各项目经理级以上领导每人手中2票，不可投选本人所带项目或部门，不能重复投选1个项目或部门，按照票数高低确定最终结果。
七、奖项设置：
公司将给予个人价值5000元奖励；
公司将给予团队价值8000元奖励。
八、评选程序：
1、集团各部及各项目将本部门/项目评定各奖项的提名人员，填写《优秀员工评审表》或《先进团队评审表》及优秀员工、先进团队生活照片以及介绍函，提交集团人力资源部；
2、集团人力资源部对相关资料进行整理、审核、汇总。对评选资格进行复审；
3、评审委员会将根据各奖项名额，确定获奖名单，并签署意见。
九、推荐材料：
1、提名个人(团队)彩色生活照片1张
2、《优秀员工推荐表》、《先进团队推荐表》
3、提名个人(团队)介绍函1份
介绍函具体要求：
字数：100——150字；
内容：项目名称、职务、工作年限、突出业绩。
十、评优表彰及其他事项
1、公司将于XX年XX月XX日(拟定)举办XX年年度表彰大会，公开表彰奖励，并根据奖项的设置对其进行精神和物质奖励。
2、各奖项人选评定后，将在优秀员工和团体中选取代表在表彰大会上发言，介绍先进工作经验和心得。
3、当选的优秀员工及其他奖项获奖人员，公司将通过内部网站等内部宣传媒体上进行宣传，树立典范，以供员工效仿和学习。
评选方案 篇65
活动目的：
为了进一步贯彻落实市（区）少工委的有关精神，更好地发掘、宣传我校少先队员的先进事迹，以此激励引导大家勤奋学习、快乐生活、全面发展，少先队部特地组织开展了第三 “十佳少先队员”的评选活动。
活动过程与安排：
一、评选过程（5.4——5.22）
1、自荐阶段（5.4——5.6）：学校少先队部于5月4日向全体队员发关于“十佳少先队员”评选活动的通知，队员可以通过自荐形式，填交《十佳少先队员推荐表》。（负责人：各中队辅导员）
2、中队评选阶段（5.7）：自荐队员在本中队进行演讲竞选，队员投票，选出本中队的两位“十佳少先队员”准候选人，参加年级的评选。（负责人：各中队辅导员）
3、年级评选阶段（5.8——5.12）：由各年级级长自由选择任何公平、公证、公开的形式来评选出三位“十佳少先队员”候选人（提示：可以是展示年级“十佳少先队员”候选人事迹风采让年级队员投票的形式，也可以是由年级组长、家长、老师组成的`评委团对候选人材料的审核及演讲打分的形式），参加学校“十佳少先队员”的评选。（负责人：各年级组长）
4、学校候选人展示风采阶段（5.13——5.20）：学校“十佳少先队员”候选人每人设计一块kt板介绍自己，在大堂、学校门口向全体教师、队员和家长介绍自己的事迹，争取大家的支持(结合午读下班演讲)。（负责人：大队辅导员）
5、全体教师、队员和家长民主投票选举阶段（5.21——5.22）：全体教师、队员和家长在5月21、22号投票选举。（负责人：大队辅导员）
二、统计、公示阶段（5.23——5.29）
三、总结、表彰（结合六.一相关活动）
评选方案 篇66
为了培养一批热爱教育事业、钻研教学业务、发展潜力大、工作能力强的青年骨干教师。经研究，我会决定开展 “xx省首届中小学教坛新秀” 评选活动。
一、评选对象
年龄在30周岁(1980年9月1日后出生)以下，全省现任在职在编的中小学教师。
二、评选条件
1、爱岗敬业。恪守教育法律法规，师德高尚。
2、关爱学生。教育效果好，深得学生家长信任。
3、业务拔尖。积极参加教科研活动，教育理念先进，课堂教学效果好，所教学科成绩优秀。曾在县级以上(含县级)学科优质课比赛获奖者(特别优秀的可以放宽此条件)。
三、评选方法及要求
由学校、市县、逐层推荐。各市县教育局或教育学会要召开专门会议研究落实评选本地区教坛新秀的具体做法，按照标准将名额合理分配到各学校，成立专家组进行评审。有条件的市县可先评选市县级教坛新秀，在此基础上向省教育学会推荐人选。评选活动中所发生的费用可通过会费、行政部门的支持、协作单位资助等方法解决，不允许收取参评教师的各种费用。 建议在该项活动的实施中，由市县教育局行政部门组织，教育学会具体操作。
1、校内推荐。
学校可通过有效形式(如教学评优课、基本功比赛、学生和家长问卷、其它综合方面的`日常考核等)产生候选人员，在校内公示一周无异议后将《xx省首届中小学教坛新秀候选人申报表》和有关材料于6月15日前上报市县教育(科)局(教育学会)。
2、市县初审。
各市县教育局、教育学会根据各校推荐上报人选，进行初审。按分配名额推荐报送人选并公示一周无异议后，于6月30日前将如下有关纸质材料和电子版报送省教育学会秘书处参加评选。省直属中学和高校附中直接报送省教育学会。
(1)《xx省首届中小学教坛新秀申报评审表》
(2)《xx省首届中小学教坛新秀候选人汇总表》
(3)申报人的各种奖励证书和各种成果复印件;(各市县、单位负责核对原件。一经发现有弄虚作假现象，将取消参评资格并通报批评。)
(4)申报人可提供课堂教学视频光盘(VCD格式)1节;
(5)市县(单位)关于本次活动的书面总结及活动照片。
3、省级评选。
省教育学会组织评审委员会于7月底前组织评审工作，从中评选出200名“xx省首届中小学教坛新秀”，并将名单在网上公示一周，无异议后由省教育学会审定。
四、表彰奖励
省教育学会在教师节期间组织召开表彰大会，对获奖人员授予“xx省首届中小学教坛新秀”的荣誉称号，同时对精心组织、评选活动规范的市县、单位授予“优秀组织奖”，将获奖情况在全省通报。对获得“xx省首届中小学教坛新秀”称号的教师将进行有计划、有针对性地跟踪培养，充分发挥他们在青年教师中示范和引领作用。同时建议有关行政部门(单位)将该奖项作为评优、评职、晋级等参考依据，在评选县级以上骨干教师时，同等条件下可优先考虑。联系人：xxxxxxxxx。