评选活动方案

知远网整理的评选活动方案（精选29篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。

评选活动方案 篇1

各乡镇、县直有关部门：

为全面提高我县舆论引导的质量和水平，进一步鼓励广大新闻工作者发扬敬业创新精神，深化“走基层、转作风、改风”活动，推动全县新闻系统多出精品力作、多出人才，即日起，由房县新闻学会、房县记者协会联合组织开展房县“名记者、名编辑、名主持、好新闻”评选活动。现将相关事项通知如下。

一、参评对象

1、专职、兼职从事新闻宣传工作的`记者、编辑、播音员；

2、好新闻：记者、通讯员在县级以上（含县级）媒体发表的消息、通讯、专题等各类新闻稿（包括字、图片、电视节目）。

二、评选标准和要求：

（一）名记者、名编辑、名主持

1、政治优秀。政治素质好，热爱新闻工作，认真践行“马克思主义新闻观”，思想作风正，深入实际，联系群众。敬业意识强，爱岗敬业，刻苦钻研，勇于创新，任劳任怨，清正廉洁。

2、业绩突出。参评者要有较强的业务能力，工作出色，在宣传房县、助推房县方面成果显著。

3、群众公认。参评者应人品、品俱佳，在业内叫得响、有广泛的群众基础。

（二）好新闻作品

1、内容真实，主题鲜明，时效性强，形式新颖，字简洁生动而富有张力，传播力强。

2、提倡记者现场采制的现场短新闻。

3、字数和时间：字消息在1000字以内，字通讯在000字以内；广播、电视消息在4分钟以内，广播电视专题新闻节目在1分钟以内。

三、具体要求：

（一）个人填写推荐表一式2份。

（二）好新闻：

1、时间范围：“20xx年元月至20xx年10月之间的作品。

2、报刊、网络作品。报送参评作品和《好新闻推荐表》一式6份。每份由参评作品和《好新闻推荐表》组成，同时附原样报复印一份及作品电子档。、电视作品。广播电视新闻每作品需打印字稿6份，每份附上《好新闻推荐表》装订。

所有材料用A4纸打印，20xx年11月２日上午11：0前报房县记者协会（县委宣传部）。

联系人：况xx

四、评选办法和表彰：

房县新闻学会、房县记者协会组织评审组对优秀新闻宣传工作者，新闻作品进行评选，评选结果在今日房县报、今日房县网、房县新闻网上公布，并在全县庆祝第十六个记者节大会上进行表彰。

（一）评审委员会组成

主任：徐xx

副主任：陈xx

成员：刘xx

况建斌任评审委员会办公室主任，负责评选报送、审核等日常事务。

（二）表彰名额

１、名记者6名，名编辑名，名主持1名。

２、好新闻:

分字、图片、电视三大类。分别设一、二、三等奖。每类好新闻设一等奖1名，二等奖2名，三等奖名。

评选活动方案 篇2

一、评选范围

绵阳城区及绵阳市辖范围内的各餐饮、食品、酒水、休闲企业、个人，符合参评条件均可申报。

二、评选原则

评选工作遵循“公开、公平、公正”的原则，企业自愿申报，部门协会推荐，市民参与，专家评委评审，确保评选活动取得实效。

三、评选方式

本次评选采用市民投票评选与评审小组综合评选相结合的方式。根据企业申报，经过部门初审后，通过xx新闻网绵阳频道组织市民投票，按照得票数由高到低排名，按一定比例，评审小组组织综合考核，评选出“绵阳十大放心餐饮示范企业”等企业、个人向社会公示，公示后集中授牌表彰。

四、评选奖项

1、绵阳十大放心品牌中餐

2、绵阳十大放心品牌火锅

3、绵阳十大放心食品（酒）示范企业

4、绵阳十大品牌茶楼

5、消费者喜爱的绵阳十大放心品牌小吃

6、绵阳十大招牌菜

7、消费者喜爱的绵阳十大放心品牌休闲基地

8、绵阳十大名厨

9、绵阳十大“爱心资助”企业

10、贯彻实施《食品安全法》十佳单位

11、绵阳餐饮？食品？娱乐？休闲业十大领军人物

12、绵阳最具人气十大餐饮名店

13、绵阳十大放心品牌食品（酒）

14、绵阳十大放心品牌酒店（宾馆）

五、参评条件及评选标准

（一）“绵阳十大放心品牌中餐、火锅”、“绵阳最具人气十大餐饮名店”（酒店、宾馆、茶楼）参评条件及评选标准

1、证照齐全，营业满1年以上，餐位200个以上，有固定的商号、店名且长期使用的企业。

2、企业管理制度健全，守法经营，按章纳税，具有广泛知名度和社会公认度。

3、餐厅环境舒适，布局合理，服务设施齐全，食品卫生符合餐饮行业标准。

4、服务规范，热情周到，仪表仪容大方，举止用语文明。

5、菜谱是酒店形象展示的有力载体，是激发食客食欲的调味品，是酒店与食客情感交流的平台。每个报名餐饮店交一份菜谱。

6、菜肴符合安全、健康、卫生、环保发展方向，特色鲜明，风味突出，被广大消费者接受。

7、企业管理人员、厨师、服务员积极参加相关专业培训，在同行中获得较高较多职业技术等级证书，技术力量和管理力量高于同行。

8、企业近年来获得较多荣誉，在当地广泛被消费者认可。

9、守法经营、餐饮质量、服务质量、卫生水平近一年内无重大投诉和处罚。

10、餐厅的理念创新、菜品的创新，时尚、健康、绿色、环保及其它方面创新的环节。

11、性价比：餐厅的性价比指标。

12、食材：餐厅所使用的食材质量必须符合食品主管部门的规定，建立完整的进货台账。

13、菜品：菜品的种类多少、齐全、色、香、味等。

14、特色：餐厅的招牌菜、特色菜等。

15、贯彻设施《食品安全法》对消费者作出的承诺。

16、后堂整洁，操作公开、透明，能随时接受消费者和记者的明察暗访。

17、申报最具人气十大餐饮名店，每日入座率必须达到90%以上。

（二）“绵阳十大放心食品（酒）示范企业”参评条件及评选标准

1、证照齐全，营业满1年以上，经营面积2000平方米以上，有固定的商号、商标且长期使用的企业。

2、企业管理制度健全，守法经营，按章纳税，具有广泛知名度和社会公认度。

3、企业环境舒适，布局合理，服务设施齐全，食品卫生符食品行业标准。

4、服务规范，热情周到，仪表仪容大方，举止用语文明。

5、食品符合安全、健康、卫生、环保发展方向，特色鲜明，风味突出，被广大消费者接受。

6、企业管理人员、从业人员积极参加相关专业培训，在同行中获得较高较多职业技术等级证书，技术力量和管理力量高于同行。

7、企业近年来获得较多荣誉，在当地广泛被消费者认可。

8、守法经营、食品质量、服务质量、卫生水平近一年内无重大投诉和处罚。

9、企业的理念创新、食品的创新，时尚、健康、绿色、环保及其它方面创新的环节。

10、性价比：食品的性价比指标。

11、食材：企业所使用的食材质量必须符合食品主管部门的规定，建立完整的进货台账。

12、特色：食品的包装、口感、营养、健康。

13、贯彻设施《食品安全法》对消费者作出的承诺。

14、操作间整洁，操作公开、透明、安全、卫生，能随时接受消费者和记者的明察暗访。

15、企业或主打食品近3年来获得过市级、省级、国家级产品展销会或食品博览会奖项。

（三）“绵阳十大名厨”参评条件及评选标准

1、具有二年以上烹饪专业工龄，现仍在我市餐饮企业厨师岗位上工作。

2、具有较高烹饪专业技术，有自己的拿手菜或绝活，菜品质量受到公认。

3、具有创新思维，积极钻研厨艺，技艺精湛，操作规范，对饭店品牌形成有突出贡献，被受聘企业认可。

4、具有良好的职业道德，在同行中有较好的信誉和知名度。

5、在创新菜品方面有特殊的成就，创造出极大的经济效益。

6、在厨政管理方面形成独特的理论，付诸实践并取得骄人的成绩。

7、厨艺基本功好，对菜品有独到的见解。

8、对原辅料的利用程度。

9、具有较高烹饪专业等级证书；有一定专业理论水平，发表过专业论文；

10、在市级以上餐饮技术比赛中获过奖；有培训指导和管理能力的厨师可优先考虑。

（四）“绵阳餐饮。食品。娱乐。休闲业十大领军人物”参评条件及评选标准

1、具有二年以上餐饮、食品专业工龄，现仍在我市餐饮、食品企业管理岗位上工作。

2、具有丰富的专业知识，有自己拿手的企业管理办法，企业菜品、食品受到公认。

3、具有创新思维，积极钻研企业管理，对企业品牌形成有突出贡献，被社会各界认可。

4、具有良好的职业道德和管理水平，在同行中有较好的信誉和知名度。

5、在创新产品方面有特殊的成就，创造出极大的经济效益。

6、在企业管理方面形成独特的理论，付诸实践并取得骄人的成绩。

7、企业在当地成为纳税大户和解决就业方面的杰出代表。

8、所在企业在社会援助方面具有突出的贡献。

9、具有较高专业理论水平，发表过专业论文。

10、近3年来获得过市级、省级、国家级表彰。

（五）“绵阳十大招牌菜”、“绵阳十大放心品牌食品（品牌小吃）”参评条件及评选标准

1、企业要有完备的执业手续，各项证照齐全，合法经营。

2、企业具有一定的规模和经历，在当地具有广泛知名度。

3、企业的形象较好，在行业中有良好的口碑。

4、菜品条件

（1）特点鲜明、口味突出，曾在国际、全国或地方比赛中获奖；

（2）品种开发生产时间在二年以上，具有一定的`文化内涵，为当地的名牌品种；

（3）采用当地特殊技法，体现本地的饮食特色；

（4）以常见原料为主，易于推广，价位适宜，口味纯正，外形美观上乘，营养卫生。

（5）常年面市（季节性品种除外），受到消费者欢迎，市场销量较大。

（6）创新菜必须是当地消费者非常喜爱、认可，属于新型菜品，自主创新，风味独特。

5、名菜的创意表述、制作工艺、标准照片、主料、辅料、调料。

6、曾在国际、全国或地方比赛中获奖、为当地的名牌品种。

7、有采购程序、采购制度、采购档案。

8、使用的主要原料、配料有固定的生产基地（或供应商），并保存供应商档案。

9、库存原料要有进出库记录。

10、有规范的菜品质量标准说明。

（六）“消费者喜爱的绵阳十大放心品牌休闲基地”参评条件及评选标准

1、证照齐全，营业满1年以上，经营面积2000平方米以上，有固定的商号、店名且长期使用的企业。

2、环境舒适、卫生，布局合理，服务设施齐全。

3、服务规范，热情周到，仪表仪容大方，举止用语文明。

4、企业管理人员、服务员积极参加相关专业培训，在同行中获得较高较多职业技术等级证书，技术力量和管理力量高于同行。

5、企业近年来获得较多荣誉，在当地广泛被消费者认可。

6、守法经营、服务质量、卫生水平近一年内无重大投诉和处罚。

7、制定绿色工作计划，明确目标和措施，建立有效的食品安全、公共安全的预防、管理体系和环境管理体系。

8、企业的绿色行动受到社会的赞同，顾客对该企业的综合满意率达到80%以上。

9、食品容器、包装材料、食品用工具、设备必须符合卫生标准和卫生管理办法的规定，产品应便于清洗和消毒。

10、餐厅环境整洁、卫生、无异味，服务主动热情。

六、评选程序

评选采取企业申报、协会推荐、主管部门初核、市民投票、评委综合评审的办法。

1、宣传发动（20xx年4月8日—20xx年4月15日）。制定评选活动方案，印发通知，通过xx新闻网站等媒体，广泛宣传，明确评选的目的、意义、条件、标准、步骤、要求等，同时召开餐饮、食品、休闲企业代表会议，发动广大企业及个人，积极申报参加此次评选活动。

2、申请报名（20xx年4月15日—20xx年5月10日）。参评企业和个人，均由所属企业统一组织申报参加评选。须在5月10日前申请报名，报名时需提交相关材料（材料的内容要求必须真实）。

（1）申报企业类需提交的材料：

a、评选报名表；

b、单位简介，500-800字文字材料，包括企业基本情况、经营状况、优良业绩、

人员资质、管理制度、所获荣誉、菜肴、食品特色、社会贡献等；

c、近年来所获荣誉原件及复印件，原件核对后由企业带回，复印件交报名处；

d、企业或产品宣传图片5——8张。

（2）申报个人类需提交的材料：

a、评选报名表；

b、申请人专业等级证书、接受专业培训证书、烹饪技术竞赛获奖证书、其他荣誉证书；

c、身份证复印件；

d、个人500字左右书面简介（从业、学习、培训、比赛、荣誉、手艺特长等情况），字数不限；

e、所发表过的论文；

f、最具魅力个人图片。

3、20xx年5月10日——5月15日，组委会将根据神秘团和名人团到各大企业进行考证，根据企业申报的材料、网民投票及对消费者和相关部门调查情况，评审小组初审初评，进行初步筛选。诞生评选奖项名额3倍的初选入围绵阳十大品牌初评名单。

4、市民投票评选（20xx年5月15日—20xx年5月30日）。通过媒体向社会公布“十大品牌”初评结果，并组织市民投票评选。市民可通过xx新闻网站点击投票和短信投票。为了让广大市民对此次评选活动有所了解，网站将同时刊登其基本情况的文字介绍和产品实物图片。为了鼓励市民积极参与，本次投票实行有奖投票，从中抽取50名热心市民给予一定奖励。

6、评审小组综合考评（20xx年5月30日—20xx年6月10日）。根据市民投票结果，评审小组组织人员对排名靠前的单位、个人再实地考察综合考评及最后的现场比赛，多方结合进行综合评判，最终确定各项“绵阳十大品牌”入围名单。

7、入围“绵阳十大品牌”企业、产品、个人名单公示（20xx年6月10日—20xx年6月20日）。对入围的各项“绵阳十大品牌”通过xx新闻网站、相关媒体进行公示。对公示无异议的或虽有意见反馈但不与评选相抵触的，最后审定为“绵阳十大品牌”奖项。

七、成立活动组委会

为切实加强评选活动的组织领导，成立“绵阳十大品牌”评选活动组委会，由四川省新闻中心、xx新闻网、市委宣传部、旅游局、商务局、卫生局、环保局、工商局、餐饮业协会及部分专家评委等成员单位组成（组委会名单附后）。

八、媒体支持

新华网，xx新闻网，四川在线，绵阳日报，绵阳晚报，绵阳新报，绵阳电视台，绵阳人民广播电，台科学城电视台。

九、组委会下设办公室办

组委会下设办公室，负责评选活动的具体工作，办公室设在四川省新闻中心绵阳分中心、xx新闻网绵阳频道办公室

地址：一环路南段220号

网址：xxxxxxxxxxxxxxxx

联系电话：xxxxxxxxxxxx（黄先生）

联系电话：xxxxxxxxxxxx（赵先生）

评选活动方案 篇3

为进一步提升全镇精神文明建设水平，培育和践行社会主义核心价值观，推动新时代文明实践在农村落地生根，决定在全镇各村开展“文明家庭”“道德模范”评选活动，以此倡导文明新风，推动在全镇形成知荣辱、讲正气、树新风、促和谐的文明风尚，特制定如下实施方案。

一、指导思想

以弘扬道德风尚为目标，充分发挥道德模范和文明家庭的榜样作用，引导和教育广大居民群众树立正确的世界观、人生观、价值观、家庭观，形成学习文明家庭和道德模范、崇尚文明家庭和道德模范、争当文明家庭和道德模范的热潮，形成知荣辱、树正气、促和谐的良好道德风尚。

二、评选标准

（一）“文明家庭”

1、遵纪守法，坚守美德。热爱祖国，关心集体，拥护中国共产党的领导，严格遵守各项法律法规和规章制度，诚实守信，乐于助人，弘扬社会公德。

2、积极进取，爱岗敬业。家庭成员认真学习科学文化知识和业务技能，养成良好的'学习习惯。严格遵守职业道德，努力提高工作质量和服务水平。

3、家庭和睦，尊老爱幼。家庭关系平等、民主、和谐，夫妻相互扶持，在生活上互相关心，工作上互相支持。尊敬长辈，关心老人，爱护儿童，邻里和睦。

4、移风易俗，抵制陋习。建立文明、健康、科学的生活方式，自觉抵制黄赌毒等恶习，反对邪教和封建迷信，认同婚事新办、丧事简办。

5、勤俭持家，保护环境。勤俭节约，合理消费。崇尚绿色生活，热爱环境，保护环境，美化环境，坚持从家庭做起，从小事做起，从身边做起。

（二）“道德模范”

1、爱岗敬业模范。具有崇高职业道德和敬业精神，立足岗位，刻苦钻研，业务过硬，勇于创新，有发明创造或重大贡献；干一行、爱一行，长期在艰苦条件下尽职尽责、默默奉献，恪职业规范，办事公道，服务优质，赢得群众广泛好评。

2、孝老爱亲模范。践行家庭美德，孝敬父母，长期悉心照料体弱病残的老人，使他们享受人生幸福；关爱子女，未妻和睦，兄弟姐妹团结友爱，家庭生活温馨和谐；在家人和亲属有伤病、残疾等困难情况下，做到不离不弃、守护相助、患难与共，赢得群众赞颂。

3、助人为乐模范。长期坚持帮助无血缘亲缘关系的老幼病弱和其他困难群众；对遭遇不幸或遭受灾害者奉献爱心，努力帮助排忧解难；积极参加捐资助学、扶残助残、公共服务、志愿服务等公益活动，群众高度赞誉。

4、诚实守信模范。具有强烈的诚信意识，从事生产活动坚持质量至上，从事经营活动坚持信守契约，从事服务工作坚持优质规范，在合作者和服务对象中享有高度信誉；在人际交往中真诚待人，实心做事，即使遇到困难，仍坚持信守承诺，享有很高的信誉。

三、实施步骤

1、民主评议。全镇各村利用xxxx年x月份“民主议政日”，在会上经充分蕴酿，采取公开、公平形式推选出本村“文明家庭”“道德模范”（必须经全体参会人员三分之二以上通过），并将推选过程及结果记录在新时代文明实践活动记录本上。

2、提报审核。各村认真填写附件x、x（镇“文明家庭”“道德模范”申报表），将附件x、x交至责任区，由责任区对材料内容进行详细审核，评选出“文明家庭”“道德模范”（每个责任区评选x个文明家庭，x位道德模范），并将评选结果于x月xx日前统一交至宣传办。宣传办严格审核后于x月xx日将审核结果统一反馈给各责任区及村居。

3、按期公示。由各村对评选并审核后的“文明家庭”“道德模范”在村务公开栏公示x天。

4、统一表彰。对评选出的“文明家庭”“道德模范”进行表彰。

5、典型宣讲。组织“文明家庭”“道德模范”在xxxx年x月份“民主议政日”会议上进行宣讲，弘扬社会正能量。

评选活动方案 篇4

一、评选范围

在校师生和往届优秀毕业生

二、评选标准

（一）教师

师德高尚，爱生敬业，为人师表，教育有方，教学成绩突出，广受学生和家长欢迎，同事好评。

（二）学生

爱国爱校，遵规守纪，尊敬师长，关爱同学，乐于奉献，学习刻苦，成绩优异，在学生中有较高号召力。

（三）往届优秀毕业生

当年高考考取本科以上院校，如今在专业领域业绩突出，或者在社会上担任重要职务，或者获得较高荣誉，较有社会影响力。

三、评选办法

名额划定：教师3名（原则上每年级1名），学生6名（原则上每年级2名），优秀毕业生1名。

（一）教师

1. 由各年级年管会推选出2位候选教师，候选教师填写推荐表，并在橱窗展示。

2. 在本年级教师中随机发放50份选票，进行投票评选。

3. 在候选教师任教班级进行民意测评。

4. 由评选小组根据各项评价综合确定。

（二）学生

1. 由各年级班主任例会讨论确定候选人4名，候选学生填写推荐表，在各年级公示候选人事迹。

2. 在每位候选人的所有任课教师中进行测评。

3. 在本年级学生中随机发放200份选票，进行投票选举。

4. 由评选小组根据各项评价综合确定。

（三）往届优秀毕业生

由学校领导、教师或历届长中校友推荐，经本人确认，择优产生。

四、评选小组

由年级组长、各年级分管领导等组成。

五、表彰办法

评选工作结束后，学校将在元旦文艺汇演上进行全校表彰，并在宣传栏中展示。

评选活动方案 篇5

一、评选目的：

切实加强班主任队伍建设，树一批班主任工作突出典型，培养一批班主任工作带头人，形成梯次结构的班主任骨干队伍。

二、评选人数：

首届评选十名。

三、评选对象：

凡在我校担任班主任工作3年以上的现任班主任，均可参加。

四、评选条件：

（一）基本条件

1、坚持党的教育方针政策，具有高尚的道德情操和良好的师德修养，爱生敬业，为人师表，深受学生、家长和同行好评。

2、具有扎实的班主任工作基础理论和专业知识，善于做好学生的教育引导工作，准确地把握学生的思想和行为动态，教育经验丰富，教育效果显著。

3、班主任工作累计年限在3年以上。

4、近3年来曾获校级及以上表彰。

（二）业绩条件

模范遵守和执行《中小学班主任工作规定》、《中小学德育规程》，以“立德树人”为主要任务，把社会主义核心价值体系的基本要求贯穿于育人的全过程。具有科学的教育理念和方法，高超精湛的教育艺术和很强的创新精神，在以下建班育人工作中有3个方面以上的工作取得显著成绩，并形成鲜明的班主任工作特色和教育风格。

1、具有创造性的，比较成熟的班级管理经验。能认真落实学校德育工作的要求，按照德育工作精细化要求，积极主动地利用各种机会开展思想道德教育。所管理的班级有良好的班风与学风，班级凝聚力强。形成一个班风正，学风浓、纪律严，品位高，民主和谐，团结互助，健康向上的坚强集体，形成有个性、有特色的班级文化。

2、关心爱护全体学生，关注每一位学生的全面发展，平等对待每一位学生，尊重学生人格，为每位学生的全面发展创造公平的发展机会；注意倾听学生的声音，密切关注学生的异常表现，善于抓住教育的契机，采取灵活多样的方式方法，有针对性地进行思想政治道德教育和心理健康指导。有典型的教育实例。

3、关爱后进学生、特殊学生，在教育转化及预防和减少学生违纪违法工作方面成绩显著。有教育转化的'典型实例。

4、强化班级学习管理，注重激发学生学习兴趣，引导学生明确学习目的，积极指导学生掌握有效的学习策略和方法，努力提高学生学习能力和效率，成效显著。近3年来，所任教的班级学生学习状况明显好转，学习成绩明显提高。

5、善于指导班委会和团队工作，能组织、指导开展形式多样、生动活泼、丰富多彩的教育活动，全方位、多渠道丰富学生校园生活，培养学生的创新精神和实践能力。注重班干部队伍的培养，善于培养学生自治、自理能力，取得较好成果和经验。

6、善于调动校内外各方面的教育资源、力量，形成教育合力。坚持家访，与学生家长保持经常的联系，指导家长用正确的方法教育子女，家庭教育指导工作成效突出。

7、潜心钻研，严谨笃学，重视德育科研，具有较强的研究能力，在提高学校德育针对性和实效性，研究解决学校德育面临的新情况、新问题等方面有新思路、新办法，总结出符合学生实际的德育工作和班级管理的规律、经验。近3年来，能积极参与校级以上德育课题研究，所撰写的班主任工作方面的案例、教育活动设计方案、论文、经验介绍等材料公开进行交流、发表、获奖。

8、积极发挥班主任的骨干示范作用，能协调任课老师和同学之间的关系，使师生关系和谐、融洽。关心年轻班主任的成长，热心指导年轻班主任开展工作，在培养青年班主任教师上成绩显著。

评选活动方案 篇6

为了更好地挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜样，展现学生的青春风采，营造良好的校园文化氛围，学校决定在本学期开展商贸学校“星光灿烂校园之星”评选活动。号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。特制定以下方案。

一、指导思想

引导广大教师挖掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过表彰先进，树立学习典型，增强同学们学习的自信心，营造积极向上的校园氛围。

二、评选项目

学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技能之星等等。

三、评选标准

1、学习之星

学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试成绩优异，上学期学科综合奖学金一等奖的同学。

2、才艺之星

在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。

3、励志之星

家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有积极乐观的心态，面对挫折能迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金三等奖以上的同学。每部两名以下。

4、劳动之星

热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级、宿舍和包干区卫生，值日认真负责。在劳动方面有突出事迹的学生。每部两名以下。

5、服务之星

现任学生会或班委会、团支部以上学生干部，能认真履行职责，工作能力强，为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影响突出，个人曾获市级或以上“三好学生”、优秀学生干部等称号。

6、技能之星

在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同学；获“文明风采”全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；在专业实习中表现突出，得到实习单位表扬的同学（附单位表扬信）等等。比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之星、营销之星、文字录入能手等等。要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦训练，并在校级以上技能比赛中获得第一名的优异成绩的同学。

四、“星光灿烂校园之星”的基本条件

1、思想积极向上，作风正派，没有出现违法违纪行为（包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。

2、品学兼优。

3、在某一方面学有所长，曾获得校、市级以上奖励，对学校的声誉有突出贡献。

4、积极参与学校的管理，在学生工作中表现突出，得到广大师生的称赞。

5、条件（1）是必备的，同时还须具备（2）、（3）、（4）中任一点和各项评选项目的'标准。

6、各项目一位同学不得重复申报。

五、“星光灿烂校园之星”评选方法

1、评选采取自下而上的方式，先由各班级班主任和班干部结合各项目条件进行评选推荐。

2、确定符合条件的学生填写“星光灿烂校园之星”申请表，提供相关事迹材料和证书复印件交班主任。

3、各项目的学生控制在每教学部两名以内（全校每项目不超出12名，学习、技能之星例外），如各部各项目都超出两名的，则按获奖和主办部门的级别顺序排队推荐，经评审小组评定，最后评出我校“星光灿烂校园之星”人选。其余的作为“教学部之星”进行表彰。

六、“星光灿烂校园之星”评选程序

第一阶段 宣传阶段

20xx年3月份，通过活动方案、校园网、广播站、升旗仪式、班会课等方式宣传，让全校师生了解 “星光灿烂校园之星”活动，关注并参与该项活动。

第二阶段 班级、教学部评选阶段

4月份,采取自下而上的方式，按要求上交申报表、照片（被选为校级的才上交）、材料等。讨论评选“星光灿烂校园之星”的学生。

第三阶段 评审小组进行评审

5月份，评审小组将根据学生的事迹材料，讨论审核，确定“校园之星”名单。

评审小组：组长：杨志勇 副组长：黎念生 小组成员：翁奕华、陈助聪、邓海嵘、李树斌、王伟娟、林珍平、刘羽翎、陈仲贤、张志良

第四阶段 颁奖表彰大会

5月底召开首届“星光灿烂校园之星”的颁奖表彰大会，同时邀请校领导为每一类“校园之星”题一句话，并颁发荣誉证书和奖品（校级之星每人30元、部级之星每人10元的奖品）等。

第五阶段 扩大活动成果和影响。

6月份，通过广播站对“校园之星”获奖者进行宣传报道；将图书馆西边走廊开辟为“星光大道”，通过海报、墙报等宣传方式将“校园之星”获奖人物的照片和先进事迹张贴出来，树立先进的学习榜样，努力学习、奋发成才，携手共进，为树立学校品牌形象而努力。

七、“星光灿烂校园之星”的奖励办法

“星光灿烂校园之星”每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书和奖品，有关事迹在学校宣传栏、广播站、校报校刊或推荐到《少男少女》杂志等媒体中公布；同等条件下，可作为评选省、市三好学生、优秀学生干部以及其他推优的参考条件。

商贸职业学校学生保卫科

20xx年3月7日

评选活动方案 篇7

根据卫生部、团中央、省卫生厅、团市委关于开展争当“青年岗位能手”、创建“青年文明号”活动的通知精神，结合我院的实际情况，对我院原有的创建“青年文明号”争当“青年岗位能手”实施方案进行修订，制定本方案。

一、目的意义

开展“号”、“手”活动，以加强青年综合素质教育，提高青年的职业道德、职业技能和服务水平为目的，组织和引导我院广大青年职工，进一步弘扬艰苦创业和爱岗敬业精神，立足本职岗位，勤奋工作，文明从业，刻苦学习，钻研业务。通过活动的持久深入地开展，充分调动和发挥青年在医院各项工作中的积极作用，以树立我院良好形象，为我院的发展和建设作贡献。

二、组织领导

成立我院创建“青年文明号”争当“青年岗位能手”活动领导小组，主管创建活动，保证各项工作顺利进行，落实活动经费。

创建“青年文明号”、“青年岗位能手”活动领导小组成员名单如下：

组长：刘衍宇

副组长：林康

成员：陈春雷成俊芬李惠球黄彩莲叶亲颖吴玉婷

杜泽福马春如黎雄斌李瑞萍张玉梅叶志东

彭涛王永杰张海珍罗弟梁永辉

主要职责：

1.领导全院各科室、岗位、班组开展争创“号”、“手”活动。

2.及时听取各争创集体活动的情况汇报，研究制定下一步工作计划。

3.传达部署上级争创“号”、“手”活动领导小组的指示，总结上报我院开展活动情况。

4.组织、指导、检查我院各争创集体各阶段工作，负责申报我院合资格“号”、“手”工作。

下设领导小组办公室在院团委：

主任：马春如

副主任：李月

成员：邓小宁梁晓东黎立军林小玲陈建英黄燕梅

庞安琪黄华修袁彩红林杨眉陈康林梁孟

三、标准与内容

（一）“青年岗位能手”是指优秀青年个人。

1.年龄在35周岁以下的青年职工。

2.热爱党、热爱社会主义、热爱祖国，自觉遵守国家的法律、法规。

3.倡导良好的行业风气，恪守职业文明，自觉抵制各种不良现象，廉洁行医、团结同志、助人为乐、诚实守信。

4.严格遵守本单位制定的各项规章制度，无违法违纪行为，考核年度内无差错事故发生，无服务态度及质量方面的`投诉。

5.敬业爱岗，勤奋工作，勇于开拓，熟练掌握本岗位各项业务技能和知识，圆满完成本岗位年度工作任务，成绩较突出，且年度考核为合格以上者。

6.熟练掌握本岗位各项业务技能和知识，成为业务技术尖子；工作中注重创新，能创造性地开展工作，并在本业务领域取得较突出成绩。（符合其中一项条件即可）

①考核年度内获得地市级以上科技成果奖.

②考核年度内在本专业开展了新技术项目（以科研科认定为准）。

③在本院、本系统相同或类似岗位上做出突出成绩，具有较高的专业技术水平或管理水平，并得到同行的公认。

④在本院、本系统组织的技术练兵、业务考核等活动中成绩优异，受到表彰，其业务水平得到群众认可，或在社会上有一定影响。

7.群众基础好，得到服务对象一致好评。

（二）“青年文明号”是指优秀青年集体。

1.青年集体或青年岗位35岁以下的青年要占60％以上，负责人中至少有一人年龄不超过35岁的青年岗位或集体，创建单位一般为3人以上（含3人）的青年集体。

2.创建集体领导重视，成立了相应的创建领导小组，并有书面创建计划、措施。

3.该集体中的青年热爱本职工作，敬业意识强，职业道德良好，积极执行党和国家的政策，自觉遵守有关法规及本单位的各项规章制度、技术操作规程和服务规范。

4.该集体的成员要有高度的责任心，服务态度优良，努力学习业务，钻研技术，掌握本职工作必需的知识和技能，青年中有50%以上成为各自工作岗位的能手。严格遵守操作规程和服务规范，无重大医疗纠纷和差错事故发生，每季度患者综合满意度在95%以上。

5.该集体在保健、医疗、教学、科研、护理、行政管理及后勤服务中成绩突出，创造出较好的成绩。工作成绩得到本单位领导的肯定，并受到周围群众或服务对象的赞誉，获得良好的社会评价。

6.所在单位团组织机构健全，紧密围绕本单位的中心任务开展工作，发挥团员的模范带头作用，根据青年特点生动活泼，扎实有效地开展创建工作。

四、实施方案

（一）部署活动阶段

1.制定我院创建活动实施方案、管理办法、考核细则和奖惩办法。

2.召开我院争创“号”、“手”活动动员大会，号召全院职工积极投身于这项活动中，要求全院青年领会活动精神，统一思想，以实际行动争当“青年岗位能手”，创建“青年文明号”。

3.院团委向全院团员青年发出倡议书，广泛宣传争创“号”、“手”活动。

4.院活动领导小组向各科室、各团支部下发我院争创“号”、“手”活动实施方案，筹备争创“号”、“手”工作，并根据情况进行审批备案。

5.利用院内网、院报及时公布各集体争创“号”、“手”活动情况，促进活动深入开展。

（二）全面实施阶段

1.管理机制方面

（1）成立机构。各科室成立“青年文明号”创建活动领导小组和工作机构，并把创建“青年文明号”活动纳入本科室的工作规划；创建集体有创建小组，分工明确。创建集体负责人（号长）能力强，能自觉带领团队争先创优，按要求定期参加过号长培训。

（2）建章立制。有明确的管理制度和考核制度，建立激励、约束并举的运行机制；定期组织学习和检查目标完成情况，落实责任到人；有明确的岗位和岗位责任以及岗位培训计划；有明确的奖惩制度；创建工作做到年初有计划，年底有总结。

（3）组织学习。各争创“号”、“手”集体成立科室领导小组，紧紧围绕院党委的中心工作，加强青年的政治思想教育，每月进行党、团的知识学习，鼓励团员青年向党组织靠拢，推荐优秀团员青年加入党组织。

（4）经费保证.能保证一定的专项创建经费，并建立良好的激励机制。

（5）团建工作。团的基层组织设置健全，分工明确，责任到位，团费收缴准时，团组织能定期开展组织生活。

2.创建措施方面

（1）创建标识。有明确的创建主题，有醒目的创建标志，有切实可行的创建标准和制度保证，号手实行挂牌上岗（团员需佩戴团徽）。

（2）创建台帐。注重原始资料积累，创建台帐健全规范，分类科学，相关文字、图片资料齐全，由专人记录、整理、保管。

（3）公开上墙。有争创青年文明号标志，青年文明号牌匾要悬挂在岗位现场。推行了“青年文明号”服务卡，创建主题、口号、成员照片、服务承诺、便民利民措施、监督电话“六上墙”。

（4）监督机制。建立有效的监督机制，自觉接受社会监督，公开查询和投诉电话，设有意见箱（簿），方便群众投诉。

（5）加强交流。集体成员定期集中讨论创建工作，有会议记录，每个成员熟悉创建有关知识和要求。

3.创建特色方面

（1）服务特色。创号集体把高质量的服务内化为一种责任，不断改善服务态度，改进服务方式，优化服务过程，至少推出两项以上的特色服务活动，形成自己的服务品牌。

(2)管理特色。结合实际，突出岗位特色，总结、摸索、建立起一套科学化管理的先进模式，能更好发挥创建集体号手的主动意识、创造意识和参与意识。

（3）文化特色。能有效推进科室文化建设和青年文明号文化建设，文化活动活泼、扎实、有效，团队精神良好，凝聚力强。在创建活动过程中，做到善于总结，在“青年文明号”创建模式、理论和实践上有创新。

（4）环境特色。创建环境美观、整洁、舒适，有较浓郁的创建氛围，能营造富有特色，体现诚挚和尊重的服务环境。

（5）创建成果。解决群众反映的热点、难点问题有新措施，在创建过程中有改善服务流程、改进业务技能、便民利民等的发明创造，取得一定成果，获创建成果奖。

4.人才培养方面

（1）培养计划。有培养青年人才或岗位能手的规划、计划和措施，为集体成员提供学习、锻炼、使用的机会。

（2）培养措施。有支持成员继续深造的措施，鼓励积极参加学术交流，参加医学继续教育，能通过创新创效活动、拜师学技、岗位练兵、各类知识竞赛和技术操作比赛等有形的载体和手段，促进素质的提高。

（3）学术水平。积极让青年参与科研，学术气氛浓厚，经常举办各类专题学术讲座，35岁以下青年积极申报科研课题并发表论文。

（4）思想进步。能注意青年政治素质的提高，积极向党组织推荐优秀团员青年入党，“推优”措施落实好。

（5）学习团队。积极开展学习型团队建设，结合科室特点，坚持开展丰富多彩的文艺、读书、娱乐活动，促进号手整体素质的提高。

5.创建成效方面

（1）社会效益。社会群众满意度有进一步提高，积极开展“健康直通车”等青年志愿者活动和其他主题活动，表现突出社会影响力强，受到群众和舆论好评，美誉度高。

（2）经济效益。完成年度工作任务，经济效益或工作效率不断提高。

（3）人才效益。创建集体中号长和号手成长成才效果明显，培养较多的业务和管理骨干，学历和职称水平不断提高，获得多项集体或个人荣誉。

（4）品牌效应。在“青年文明号”活动能起到积极引导和示范作用，指导和带动其他集体提升创建水平，注重加强自身宣传，品牌效应明显。

（5）整体水平。创建集体业务能力、管理水平、服务不断提高，在同行中处于领先地位。

（三）评选表彰阶段

1.“青年文明号”的评选采取自下而上，逐级申报、考核、推荐的办法进行。只有获得院级“青年文明号”集体，才有资格申报更高层次的“青年文明号”。

2.青年文明号创建集体，严格按照“青年文明号”条件进行自查，在自查的基础上，写出书面材料上报院创建活动领导小组，经过一年的创建，院创建活动领导小组将按《考核细则》评选出院级“青年文明号”。

五、评定与要求

（一）各团支部要积极参与各种岗位练兵、技术考核、专题讲座等。大力加强岗位训练，提高岗位文明、岗位意识。

（二）各团支部要把争创“号”、“手”活动作为我院共青团组织的一项主题活动深入持久地开展下去。

（三）每年对创建“青年文明号”的先进青年集体（科室、病区、班组）或岗位进行评定，按“青年文明号”考核内容严格评定。

（四）实施奖惩制度，对创建活动中取得的成绩按医院有关规定予以奖励，违规者视情节轻重予以调离岗位等相应处理。

（五）成立我院争当“青年岗位能手”、创建“青年文明号”活动领导小组，负责活动的组织、指导、考评、监督。由院团委具体组织实施。

六、该实施方案从20xx年7月30日起执行。

评选活动方案 篇8

为全面推进文明河南建设，培育和践行社会主义核心价值观，发挥道德模范在公民道德建设中的示范引领作用，集中展示我区公民思想道德建设的丰硕成果，形成学习道德模范、崇尚道德模范、争当道德模范的社会风尚，区委宣传部、区文明办决定开展睢阳区第一届道德模范评选活动。现将有关事项通知如下：

一、指导思想

全面贯彻党的十八届三中、四中全会精神，深入落实《公民道德建设实施纲要》，以建设社会主义核心价值体系为根本，以践行社会主义核心价值观为要求，以弘扬正气、传承美德为主题，以提高市民文明素质和城市文明程度为目标，为建设富裕睢阳、文明睢阳、和谐睢阳营造良好的社会氛围。

二、奖项设立

本次道德模范评选分为“助人为乐模范”、“见义勇为模范”、“诚实守信模范”、“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五种类型。

三、评选标准

1、道德模范的基本标准是：热爱祖国，拥护中国共产党领导，身体力行社会土义核心价值观，模范遵守公民道德规范，在日常工作、生活和人际交往中品德高尚、事迹突出、群众公认。

2、道德模范的各奖项标准是：

助人为乐模范：长期主动给他人无私帮助，积极参加社会公益事业，赢得群众高度赞誉；

见义勇为模范：关键时刻临危不惧，挺身而出，勇于维护国家、集体利益和群众的生命财产安全，在社会上产生重大影响；

诚实守信模范：在经济活动和社会生活中，坚持诚信为本、操守为重，严格自律、履行承诺，享有很高的`信誉；

敬业奉献模范：立足本职，爱岗敬业，艰苦奋斗，在提高服务质量、劳动效率等方面贡献突出，影响广泛；

孝老爱亲模范：孝敬父母，关爱子女，夫妻和睦，家庭和谐，事迹感人，群众颂扬。

3、每个候选人只参加一个奖项的评选。

四、评选范围

几在我区居住、生活、工作、学习的所有公民，或其典

型事迹、事件发生在我区的典型人物，均可参加道德模范评选活动。

五、推荐方式

本次道德模范候选人可采取组织推荐和个人推荐两种方式。一是组织推荐：各乡镇（办事处）、区直各部门负责辖区和系统内模范典型的推荐，原则上每个类别都要推荐一名候选人。二是群众推荐：广大群众可以以个人名义推荐身边符合评选条件的人或自荐作为道德模范候选人，每个公民只能参加一个奖项的评选。

六、评选步骤

1、组织推荐：各乡镇（办事处）、区直各单位在广泛宣传、认真摸底的前提下，确定候选人，填报“睢阳区第一届道德模范候选人推荐表”并附2000字左右的简要事迹材料各2份，免冠照片2张，报区文明办（区行政中心xxxxx房间，电话：3278xxx，邮箱：xxxxxxxx）。

2、确定提名人选：组委会根据上报情况，确定若干名提名人选。

3、投票评选：在《睢阳报》、睢阳网等媒体上公示提名人选的基本情况及主要事迹，接受社会监督和投票。

4、审批表彰：区组委会按每个提名人选的得票数量，确定睢阳区第一届道德模范名单，并适时举办表彰大会。

5、活动时间：本次评选活动，自通知之日起至20xx年12月31日，为组织推荐阶段；自2015年1月1日起至2015年1月20日，为网上公示、投票阶段。

七、组织领导

成立睢阳区第一届道德模范评选活动组委会和评委会，组委会下设办公室，办公室设在区文明办。

八、工作要求

1、精心组织，周密部署。各级各部门要充分认识这次道德模范评选表彰活动的重大意义，把开展评选活动作为加强公民思想道德建设的有效途径，把组织评选的过程变成深入宣传和践行社会主义核心价值观、大力推进精神文明建设的重要过程，明确专人，精心组织，严格把关，切实把评选活动的各项工作落到实处。

2、发动群众，依靠群众。各乡镇（办事处）、区直各单位要立足社区、企业、机关、学校等基层组织，突出群众评、评群众，着重推选群众身边看得见、摸得着、学得到、影响大的先进人物，使推出的道德模范可敬、可信、可亲、可学，把推荐评选过程作为群众自我教育、自我提高的有效载体。

3、严格把关，保证质量。道德模范是一项崇高的荣誉，各乡镇（办事处）、区直各单位一定要本着对工作、对事业高度负责的态度，按照有关要求严格审核，确保推荐的道德模范能够叫得响、立得起，经得住群众的检验，经得住时间的考验，使评选表彰工作具有可信度和权威性。

4、加强宣传，营造氛围。把宣传贯穿于评选表彰活动的始终，着力宣传公民思想道德建设中涌现出的先进人物和事迹，在全社会形成崇尚先进、学习先进的良好道德风尚。

评选活动方案 篇9

“书籍是人类进步的阶梯”，为了进一步推进班级读书活动的深入开展，营造充满浓郁书香的温馨实小，学校决定在各班读书活动的基础上展开20xx年度“最美小书虫”评选活动，目的在于引导学生多读书、读好书、好读书，并广泛发动广大家长积极参与到班级读书活动中，与孩子一起补充营养知识，感受读书的快乐，建设书香家庭。

一、活动目标

1、进一步将读写绘、培养卓越口才融入到主题活动中。

2、进一步激发“小书虫们”参与读书活动的兴趣。

3、在家校配合下努力营造良好的班级阅读氛围。

4、带动书香家庭的成长，为孩子创设良好的`家庭阅读环境，并为书香家庭评选做好准备。

二、活动对象

2—5年级全体学生（ 一年级另附方案）

三、活动口号

我读书，我快乐！

四、活动安排

第一阶段：“最美小书虫”在哪里？——班级初评

（11月23日-27日）

◆教师准备

通过QQ群、班级博客、校讯通等家校互动平台等向家长宣传此项活动的目的及需要配合的事项。

◆评选步骤

A同伴推荐——最少获得本班10名同学签名推荐。

B家长推荐——家长介绍学生在家读书情况，有文字资料和图片资料或视频资料记录孩子的读书轨迹，并选择孩子读过的最少2本书让孩子带到班级进行共享。

C班主任推荐——每位班主任结合平时观察，为本班的15名小书虫写出推荐信。

◆补充说明

三个步骤依次进行，每班评选15位同学进入第二阶段。

第二阶段：“最美小书虫”晒晒美-班级比赛

（11月30日-12月4日）

◆教师须知

15名孩子进入本阶段，将有10名孩子荣获“班级小书虫“

称号，5名孩子荣获“班级最美小书虫”称号。

◆活动步骤

A“小书虫会办报”——每人制作读书手抄报1份。

B“小书虫会叙事”——写写自己的读书故事或是读书叙事或是读书笔记等，每人1篇。

C“小书虫会演讲”——以“我爱读书”为主题，开展演讲或是讲故事比赛。

◆补充说明

三项活动都要安排，顺序不限，按照99、98、97……依次相差1分给每位“班级小书虫”分项计分，合计总分，由高到低每班选出5名同学评为“班级最美小书虫” 并进入第三阶段比赛。（注：演讲比赛或是讲故事比赛可以只选10名同学参加）

第三阶段：“最美小书虫”大家赞——全校评选

（12月7日-12月11日）

◆家长、老师共同准备

每班把评选的5名“班级最美小书虫”的个人资料（照片）、个人读书活动和这学期的读书计划做一简要介绍，并通过手心网进行“最美小书虫”大家赞投票活动，根据票数多少选出每班2人作为Xx区实验小学20xx年度“最美小书虫”。

◆关于表彰

给家长发喜报；学校大屏幕滚动显示；微信QQ等平台宣传；发勋章或是童书表彰。

三、活动注意问题

◆整个评选活动各班必须认真组织，提倡人人参与。

◆每个阶段的材料必须按时上交。

读书活动让孩子们的生活更加丰富多彩，在活动中他们收获着成长，收获着快乐，收获了友谊……希望借20xx年度“最美小书虫”评选活动，促进越来越多的孩子爱读书、会读书，促进学校书香校园建设和书香家庭建设。

评选活动方案 篇10

为进一步加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，推进学校科学和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，经学校校长会研究决定在全校范围内开展20xx年“最美教师（员工）十佳班主任”评选活动，从五个维度展现我校教师的“敬业之美”、“爱生之美”、“智慧之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。具体实施方案如下：

一、活动目的

通过“最美教师（员工）、十佳班主任”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才高、品端、人和、德美”的教师队伍。

二、参评对象

在本校工作满二年以上的教职员工。

三、评选名额

1、最美教师：15人

2、最美员工：3人

3、十佳班主任：10人

四、评选标准

（一）为人师表，能坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较强的合作意识和以学校为重的大局观、全局观。

（二）爱岗敬业，关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。在学生及家长中享有较高威信。

（三）事迹典型、有代表性，能展现剑桥人倾心教育，于平凡、平静、平常之中默默耕耘、无私奉献、开拓创新、锐意进取的风采。

（四）业务水平进步较快，积极主动学习，对自己所授专业广开思路，拜师教研，专业水平进步明显。

（五）不抛弃、不放弃自己的每一个学生，尽全力关心、爱护学生，让学生感受到爱和善良、公正严谨的职业道德。

（六）有下列情形之一的，不得参加“最美教师”评选活动

1、教学过程中有体罚、或者变相体罚行为造成影响的；

2、班级管理中出现重大安全责任事故的；

3、有不当言论，有违师德形象的；

4、推诿敷衍学校的工作安排，无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务；

5、经常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的`；

6、与同事关系紧张，影响教师队伍声誉的；

7、自私自利，一切以自我利益为中心的。

五、评选程序

1、报名推荐：11月30日前，各校区根据评选标准，每个教研组推荐1至3名“最美教师（员工）、十佳班主任”人选。被推荐者需填写“最美教师（员工）、十佳班主任”评选活动申报表、事迹材料（见附件、事迹材料20xx字左右）。

2、初选审查：12月5日前，活动评审小组对推荐人选进行审查，确定“最美教师（员工）、十佳班主任”候选人。

3、投票测评：12月30日前，全体教师对候选人进行无记名测评；任教班级学生和家长测评；评审小组测评。

4、结果公示：教职工直接投票占40%，学生和家长测评占20%，评审小组投票占40%的比例计入总分，各项投票无异议后进行公示，接受师生监督。

5、表彰奖励：期末举行颁奖仪式，为当选“最美教师（员工）、十佳班主任”获得者颁发荣誉证书和奖金。

六、组织机构

为确保活动有序开展，成立“最美教师（员工）、十佳班主任”评选活动领导小组，成员名单如下：

组长：

副组长：

成员：

七、工作要求

1、提高认识，精心组织。“最美教师”活动是我校加强师德师风建设、打造优秀教师团队、促进和谐发展的重要举措，各处室、年级组、教研组要高度重视，由组长负责，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取得实效。

2、广泛宣传，营造氛围。活动期间各处室、年级组要大力宣传最美教师评选活动的意义，动员广大师生积极参与到推荐、评选、学习“最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

3、规范程序，严格把关。各处室、年级组、教研组要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作；推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、夸大拔高等现象，要真正把德能兼备的“最美教师”推荐出来。

评选活动方案 篇11

为贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、教育部《中小学班主任工作规定》精神，树立和宣传教师队伍中的先进典型，进一步推动我校教师队伍建设，促进学校教育教学工作深入开展，全面推进素质教育。根据《关于开展20xx年度侯闽县教育系统先进教育工作者评选工作的通知》文件精神，结合我校实际，特制定《侯闽县实验中学20xx－20xx学年度县、校先进教育工作者、校优秀班主任的推荐方案》如下：

一、推荐项目、推荐对象

（一）20xx年侯闽县教育系统先进教育工作者：20xx—20xx学年在编在岗，且参加教育工作时间满三年（即20xx年8月前入伍）的教职员工。

（二）校先进教育工作者、校优秀班主任：20xx—20xx学年本校在岗在册教师。

二、推荐名额

（一）校先进教育工作者、优秀班主任：

1、校优秀班主任: 各年段推荐8名。

2、校先进教育工作者: 为鼓励支持班主任工作，除评选为当年优秀班主任外，所带班级没发生重大事件，原则上其他班主任都为校级先进。另外，各年段推荐县级先进人数占年段总人数的20%（行政、段长、后勤先进推荐不在次列）；行政、段长、后勤各单列一个团队参加推荐，人数占各团队总人数的20%。

（二）侯闽县教育系统先进教育工作者 由校级先进中产生8名县级先进

三、推荐条件

（一）忠诚人民教育事业，爱岗敬业，甘于奉献；教书育人，为人师表；关爱学生，廉洁从教；钻研业务，勇于创新；工作业绩突出，受到广大师生赞誉的教师。

（二）全面贯彻党的.教育方针，努力进行教育创新，积极实施素质教育，大力推动均衡教育，模范履行职责，在教育教学管理、后勤服务和学校建设等方面有突出或显着成绩的教育工作者。

四、推荐办法

（一）侯闽县教育系统先进教育工作者

1.学校制定先进推荐工作方案并公示。推荐工作要坚持实事求是，好中选优，宁缺勿滥的原则，充分依靠广大教职工，民主评选，严格考核，公正推荐，保证评选推荐工作的公正性和透明度。

2. 近三年来已获同级别先进荣誉称号的人员，一般不再参加此次评选。如确有突出贡献，可准予参评，但应从严掌握；同一个人在本年度各级各类先进个人推荐中不得交叉重复。

3. 评选工作采取自下而上推荐、逐级审核申报方式进行。由教职工民主推荐校级先进，从校级先进中产生，党政工集体研究，经教代会(教工大会)审议通过。推荐人选名单要在校务公开栏公示5个工作日。推荐人选在公示期内，若有异议，学校予以认真审查核实。

（二）校先进教育工作者、校优秀班主任

由各年段长组织召开本年段教师大会，民主推荐；行政先进、后勤先进、段长先进由行政会民主推荐评选。

侯闽县实验中学

二○XX年六月十八日

评选活动方案 篇12

前 言

感之以心，动之以情。感动的点滴融入我们的生活，浸润我们的心灵；感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下，见贤思齐。在岁月的长河中，我们铭记历史，积淀感动，辉煌代代传！

作为“阳光、自信、健康、自律”的Xx中学人，为了丰富其内涵，在Xx中学前六届感动校园人物评选的基础上，经学校研究，决定在全校范围内举办第七届“感动校园”年度人物评选活动。“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》，旨在加强学生思想政治教育，繁荣校园文化。在我们的校园里，充满了许多令人感动的人物和事迹，有的出生贫寒、自强不息，有的刻苦钻研、勇攀高峰，有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动，广泛宣传我校学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质，对于我校社会主义核心价值体系的构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的'提升具有积极的现实意义。

20xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动，20xx年中，谁将感动校园，感动你我，我们拭目以待！

一、活动名称

Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动

二、活动主题

“多彩校园?闪亮青春”

三、活动组织

主办单位：Xx区Xx中学

承办单位：Xx区Xx中学政教处、团委、学生会

协办单位：办公室、教导处、总务处

四、活动时间

筹备期：20xx年11月17日-23日

推荐期：20xx年11月24日-11月30日

评选期：20xx年12月1日-12月14日

公示时间：20xx年12月15日-12月21日

颁奖时间：20xx年12月底

五、组织机构：

1、评审团

组长：

副组长：

组员：

2、活动工作组

校政教处、团委、学生会

六﹑推荐方法

1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。

2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料，组织“感动校园年度人物”的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选。

3、填写“感动校园”年度人物推荐表，班主任签字。并附候选人详细材料，包括个人简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。（Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一）

七、评选规则

（一）、名额分配

候选人推选：共33名。（各班级推荐3名）。

（二）、评选标准

1、个人：Xx中学在校学生均具有被评选资格，包括以下几类：

（1）在维护国家利益、推动社会进步、促进学校发展等方面有突出贡献的；

（2）在文化娱乐、体育竞技等方面通过自身刻苦钻研，取得优秀成果的；

（3）在Xx中学自强不息、无私奉献，做出不平凡事件的；

(4)在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。

2、团体：班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。

（三）、奖项设立（20个）

获奖年度人物：6-8名获奖年度团体：2-4个

提名候选人10名

对获奖的个人和团体授予奖品、证书。

八、评选实施步骤及具体时间安排

（一）、准备工作

1、召开各班班长、团支部书记会议；

2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持（20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会）；

3、内容为本次评选活动的整个进程和相关适宜；

4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相关适宜；

5、要求各班认真组织好推选工作，保证推选在公正公平的情况下保证质量。

（二）、宣传动员

20xx年11月17日到11月23日，通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义，让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。

具体宣传落实如下：

1、制作宣传海报与宣传展板（各班级各出一块）；

2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。

（三）、选举评审

1、11月30日前将候选人材料上报至活动工作小组，纸质文档交到校团委办公室，电子文档发送至Xx中学QQ群：112018080。

2、12月14日由评审小组初选，12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周（12月15日—24日）。

（四）、投票

现场投票：

学生代表每班两人，每人限投一票，一票记1分；学生会每人限投一票，一票记2分；教师每人限投一票，一票及5分。

（五）、复审

投票当日，组织评审团进行评审。根据总评结果，按总分依次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。

（六）、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。

（七）、表彰奖励大会的准备工作

时间地点待定。

评选活动方案 篇13

各县区教育局，各中等职业学校：

为贯彻落实《教育部关于“十二五”期间加强中等职业学校教师队伍建设的意见》（教职成和《xx省教育厅关于印发

一、评选目的与意义

通过评选活动，鼓励各职业学校建立和完善“双师”结构教师队伍培养制度，提升教师专业理论水平及专业技能；鼓励骨干教师深入企业锻炼，积累企业工作经验，树立行业影响力；建设专兼结合专业教学团队，推进校企之间技术研讨和经验交流的制度化建设；加强学校教学团队的梯队建设，发挥传、帮、带作用，注重青年教师培养，打造数量充足、结构合理、德技双馨的专业教学团队。

二、评选条件和要求

（一）团队结构优化。团队成员相对稳定，整体素质较高，勇于开拓创新，爱岗敬业，优势突显，建设目标明确，合作氛围浓厚，中青年教师培养成效显著；团队带头人具有较强的组织协调与管理能力，长期坚持教学一线，并致力于团队建设，有企业技术服务或技术研发经历，在本行业技术领域有较大影响力，注重提升团队教学科研整体实力；团队骨干教师具有较强的理论教学能力和实践教学能力，能积极参与专业建设与教学改革，有企业实践经历，教学成绩优秀；兼职教师为企业一线业务骨干或行业专家，能承担校内本专业实训指导工作，参与校内实训基地建设，并与专任教师共同开发课程，共同进行技术服务与合作。

（二）教学成绩显著。专业教学与产业发展紧密结合，及时跟踪行业发展与专业前沿，教学内容更新、教学改革深化、人才培养模式创新；充分运用现代教育技术、方法与手段，重视实践教学、研究性教学和信息化教学；教学质量保障机制健全，教学效果良好。

（三）教研成果丰富。结合教育教学改革，深入研究人才培养与中等职业教育发展过程中的新情况、新要求，以理论指导实践，将教研成果应用与人才培养紧密结合，不断深化改革，推进模式创新。

（四）专兼结合的制度保障。根据专业（群）人才培养需要，学校专任教师和行业企业兼职教师发挥各自优势，分工协作，形成公共基础课程及教学设计主要由专任教师完成、实践技能课程主要由具有，相应高技能水平的兼职教师传授的机制。

（五）人才培养模式创新。在实施工学结合人才培养过程中，教学团队成为校企合作的纽带，通过学校文化与企业文化融合、课堂教学与社会实践结合，将学校教学管理延伸到企业生产性实训，保障学生顶岗实习的效果，实现高素质技能人才的.校企共育。专业毕业生职业素养好，技能水平高，深受用人单位欢迎，社会认可度高。

（六）社会服务良好。依托教学团队人力资源和技术优势，开展职业培训、技能鉴定、技术创新等社会服务活动，具有良好的社会声誉。

三、材料报送

优秀双师教学团队以学校品牌专业、特色专业教师队伍为单位申报，每所学校申报数量为1－2个，每个教学团队包括1名专业带头人，4－6名专业骨干教师，2-3名兼职教师。优秀双师教学团队申报表纸质一式5份，同时附各项证书原件、复印件。申报时间为20xx年10月18日前。

四、评审程序和要求

市教育局将组织专家评审小组，通过查阅资料、座谈会、听课、参观实践教学等环节对申报的教学团队进行评选，对评选出的优秀“双师”教学团队予以表彰和奖励。各单位要切实加强领导，精心组织，确保我市“双师”教学团队评选的推荐质量和水平。对弄虚作假者，一经核实，将取消参评资格。

评选活动方案 篇14

我校为了深入开展节俭养德全民节约行动，始终贯彻“爱物知恩、节用惜福”主题，以征集评选“惜福童谣”活动为牵引，大力推广“审己功德、量彼来处，爱物知恩、节用惜福”节俭宣传语，坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，坚持艺术创作与行为引导相统一，坚持宣传教育与实践养成相统一，在全校大力倡导合理消费、节用惜福，倡导尊重劳动、感恩惜福，倡导勤俭持家、孝爱惜福，倡导善待自然、环保惜福，倡导践行节约、节俭惜福，教育引导人们积极创作、学习和传播“惜福童谣”，牢固树立勤俭节约、戒奢克俭的理念，培育对党和社会、父母和老师、生命和自然的感恩之心，使节俭节约在全社会蔚然成风。

一、活动主题

爱物知恩 节用惜福

二、参赛对象

分成年组和未成年组。成年组为18周岁以上公民（199x年8月1日前出生），未成年组为18周岁以下公民（199x年8月1日后出生）。

三、创作内容

紧紧围绕以下五个方面进行创作：

（一）合理消费、节用惜福。把衣、食、住、行和游、购、娱等日常生活消费行为作为创作的切入点，倡导节能、绿色、低碳产品的生产销售，宣扬惜衣惜食惜财就是惜福的朴素消费观，引导大家理性消费。

（二）尊重劳动、感恩惜福。把感恩父母和亲人，尊重劳动者和劳动成果等行为作为创作的切入点，弘扬中华民族吃苦耐劳、戒奢克俭的优良品德，继承艰苦奋斗、励精图治的`优良作风。

（三）勤俭持家、孝爱惜福。把推广良好家风，树立规范家训，传承传统家礼，节约每一粒粮、每一滴水、每一滴油、每一度电以及废物回收利用、垃圾分类、减少一次性用品使用等日常家庭生活作为创作的切入点，培育孝亲敬老的良好风气，

倡导勤俭持家、积德行善的家风家教。

（四）善待自然、环保惜福。把尊重自然、顺应自然、保护自然以及珍惜环境资源作为创作的切入点，宣扬节俭节约的先进理念，普及节俭节约各种常识，使绿色循环低碳发展理念贯穿到日常生产生活的方方面面。

（五）践行节约、节俭惜福。把中宣部向社会公开发布的龚方清、金九皋、杨洪璋、李晓群等“节约之星”先进典型及身边节俭榜样作为创作的切入点，热情讴歌节俭节约榜样的先进事迹，营造厉行节约、践行节俭、争当先进的浓厚氛围。

四、征集时间和评奖方式

1、20xx年9月22日前交学校德育处。

2、推荐申报。作品请在标题下面注明作者/整理者（指导者）姓名，上交班主任处。

3、组织评审。学校评审确定优秀童谣一、二、三等奖和优秀奖若干名。将最优秀的5份作品推荐参加学区评比。

五、参赛要求

（一）参赛作品须主题鲜明、富于创新，始终紧扣“爱物知恩、节用惜福”主题，紧紧围绕惜福童谣内容要求进行创作。

（二）坚持贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，充分体现社会主义核心价值观要求，传承、反映和弘扬中华民族节俭节约的优良传统。

（三）参赛作品内容要富有时代气息、生活气息，健康向上、充满童趣；语言要生动活泼、简洁明快，琅琅上口、易于传唱；形式要富于变化、创意独特，构思精巧、表现新颖。

（四）参赛作品必须原创、严禁抄袭，且未在国内外公开发表过。抄袭现象一经查实，取消其参赛资格。因抄袭和剽窃他人作品发生知识产权或版权纠纷等由参赛者承担法律后果。

綦江区南州小学

20xx年8月21日

评选活动方案 篇15

一、目的：

为规范公司门禁卡管理，保障公司正常工作秩序，特制定此规定。

二、适用范围：

集团本部正式员工。

三、具体规定：

1、管理职责：

办公室主要负责门禁卡办理、登记、退卡等工作。

2、门禁卡的办理与补办：

发卡：由办公室统一发放。

发卡手续：新员工办理入职手续后7个工作日内，并由新员工在《门禁卡发放记录》表上签字后领用。

补卡：门禁卡在个人使用过程中出现损坏或遗失等情况时，应立即向办公室说明情况。

补卡手续：因人为损坏或遗失者，由本人提出补卡申请，部门负责人确认后，缴纳制作费100元予以补办;因正常使用期限到期或公司程序问题导致门禁卡不能使用，由本人提出补卡申请，部门负责人确认后，缴纳工本费10元予以补办。

退卡：员工离职时，将门禁卡退还办公室，如离职时门禁卡丢失的.，收取200元费用。

3、其他

办公楼大厅服务员严格控制外来人员进入各部门办公场所，经联系有关部门确实同意外来人员进入相关办公室的，经登记后，可以使用大厅员工门禁卡为其开门，并告知具体办公室位置。

大厅服务员门禁卡可以为办公楼临时员工开门，方便临时员工出入办公楼。

四、门禁卡的使用及处罚：

1、门禁卡仅限本人使用，应妥善保管，不得由其他人代打卡，一经发现由他人代打卡，持卡人、代打卡人各罚款100元，当月员工考核分别扣罚10分并分别在本年度记过一次，所在部门负责人当月员工考核扣罚5分。

2、门禁卡要求工作时间内都要佩戴胸前，办公室不定时检查，发现一次未佩戴扣罚50元，当月员工考核扣罚5分，所在部门负责人当月员工考核扣罚2分。

3、新入职员工要在纸质签到卡上签到直至办理门禁卡为止。

4、如有特殊情况不能打卡的，需向办公室说明情况。

评选活动方案 篇16

项目起止时间：

XX年3月至6月

实施单位：

师范大学学生社团联合会

支持媒体：

xx日报、东南快报、福州晚报、海峡都市报

校电台、长安青年、校报记者

一、背景及现状

以学生社团为基本组成的师范大学学生社团联合会经过逐步发展、完善现已成立社团32个，每学期组织各社团开展的活动中是丰富着同学们的'课余生活，其中优秀的社团更是频频涌现。社团文化是整个校园文化的主力军，活跃校园文化氛围，提高广大同学的文化涵养和艺术修养。

二、目标人群

师范大学全体在校学生

三、项目目的和目标

嘉奖在组织策划活动中表现优秀的社团，为各个社团树立榜样，相互促进、发展，扩大优秀社团品牌效应。

四、项目策划

利用海报、报纸、网站等方式对本次大赛在全校范围内作前期宣传，在全校范围内形成一定的影响力。

五、项目主体

1、根据各社团开展活动的质量、在校影响评选出十佳社团

2、在十佳社团展示晚会上表演汇报特色节目

3、颁发十佳社团证书

六、项目评估

在该项目的计划、准备、执行过程中对该项目进行充分的评估，分阶段包括项目的准备工作、组织进展、目标人群参与状况、媒体报道情况及社会影响力等进行考察，收集意见建议、总结经验教训，完善机制运作，争取更新的突破，更好的发展。

七、项目经费预算

三千元人民币

评选活动方案 篇17

为充分调动我区广大社会工作者的工作积极性，吸引更多优秀人才加入到社工队伍当中，促进社工队伍的发展壮大，推动xx区社会工作的发展，经南海区民政局批准，南海区社会工作协会将举办“xx区xx年优秀社工评选活动”。具体工作方案如下：

一、评选名额

（一）优秀实务社工（8名）：在南海区级或各镇（街道）登记备案的从事社工实务服务的社工机构、社会服务单位(指承接政府资助专业社工服务项目的单位，下同)、社区社会组织、事业单位等从业人员，其中机构/单位管理人员1 名、项目负责人3 名、一线社工4 名；

（二）优秀行政社工（7名）：南海区级或各镇（街道）职能部门、村（居）委会、事业单位等从事社会工作领域行政或研究工作的'专职工作人员。(社会工作领域指在社会福利、社会救助、慈善事业、社区建设、婚姻家庭、精神卫生、残障康复、教育辅导、就业援助、职工帮扶、犯罪预防、禁毒戒毒、矫治帮教、人口计生、纠纷调解、应急处置等领域从事专门性的社会服务工作。)

二、评选条件

（一）基本条件

1.热爱祖国，遵纪守法，热爱人民，热爱社工；

2.认同专业社会工作价值理念；

3.在本地区、本行业有良好影响，得到广泛赞誉和认可。

（二）具体条件

1.优秀实务社工

（1）取得全国社会工作者职业水平证书；

（2）在社工机构、社会服务单位、社区社会组织、事业单位等连续从事专业社会工作实务2 年及以上（其中机构/单位管理人员为3 年及以上），成绩显著；

（3）社会工作专业理念和知识受到同行认可，专业服务水平获得服务受众好评（其中项目负责人：专业社会工作能力和项目管理能力得到本地区同行以及机构、同工认可，专业服务质素令服务受众满意；机构/单位管理人员：专业社会工作能力、机构管理能力、社工人才培养能力得到本地区本行业广泛赞誉，获得机构及同工的认可）。

2.优秀行政社工

（1）取得全国社会工作者职业水平证书；

（2）在xx区级或各镇（街道）职能部门、村（居）委会、事业单位等连续从事社会工作领域行政或研究工作2 年及以上；

（3）社会工作专业理念和知识受到同行认可，服务水平获得服务受众好评，在推动社会工作行业发展上成绩显著，对本地区本行业有良好影响。

三、评选程序

1.各镇（街道）组织及发动辖区的职能部门、村（居）委会、事业单位、社工机构、社会服务单位、社区社会组织等积极推荐优秀社工从业人员参与本次评选活动。

2.各镇（街道）社工主管部门统一收集本辖区内优秀社工候选人推荐表，对候选人资料进行甄别和核实，确保候选人资料的真实性，并符合参选要求。同时按评选名额和评选条件，分别在不同领域、岗位对候选人进行初步评选。经初步评选产生的候选人的推荐表及其他推荐材料（电子版及纸质版）于xx 年2 月13 日前上报区社会工作协会。每个镇（街道）上报的优秀社工候选人名额不超过5 名。

3.区级各有关单位和事业单位积极推荐优秀社工从业人员参与本次评选活动，并将候选人推荐表及其他推荐材料（电子版及纸质版）于2 月13 日前上报区社会工作协会，每个单位上报的优秀社工候选人名额不超过1 名。

4.主办单位组织专家评审小组，对优秀社工候选人进行集中讨论评选，通过无记名方式进行投票；同时增加公众评审，通过区民政局网站对优秀社工候选人进行公众投票；其中专家评审小组评分占xx%，公众网上投票评分占xx%；两者得分相加按排名确定15 名“xx区优秀社工”和若干名“南海区社工之星”（xx区社工之星是指具备成长为xx区优秀社工潜质的人员）。

5.在区民政局、区社工协会网站、微博等对评选结果进行公示。

6.表彰嘉奖“xx区优秀社工”和“xx区社工之星”获奖者。

注：其他推荐材料包括：参选者个人事迹（列项表述，800字或以上，要求真实、典型，切实反映专业社会工作能力）、相关证明资料（如社工证复印件及其他证明材料)。

评选活动方案 篇18

一、指导思想

为了进一步加强学校德育工作，努力探索贴近学生实际、行之有效的德育工作新途径、新方法，鼓励学生发展特长，增强对学生的榜样教育;树立典型，在全校同学中创设积极向上的学习氛围，培养学生全面发展，激发学生勇于争先的进取精神;形成良好的学风、校风，增强校园活力，提高学生的积极性。学校德育组织机构从“以人为本，为学生终身发展奠基”的办学理念出发，将在本学期开展“校园之星”的评选活动。即：在同学身上找长处，在同学当中找榜样，在同学当中树新星。使同学们真正感受到：学习的榜样就在身边，真实可亲，实实在在。让学生德、智、体、美全面发展，为树立良好的校风而努力!

二、活动宗旨

关注每一个学生的成长，引导全体学生寻找自身潜力，挖掘自身潜力;引导广大教师发掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步;营造充满人文关怀的和谐校园，赏识、激励、关注每一位同学。“赏识使人自信，激励使人进步。”以赏识教育的态度来关注与重视每一个学生。通过榜样带动的作用，使同学们有进一步努力、前进的'目标，让更多的同学发现自己身上的闪光点、找到成长中的自信。通过评优对学生进行多方面的正面引导，树立学生的自信心，使学生生动、活泼、健康、主动、全面发展。

三、活动口号

人人争当校园之星，师生共建和谐校园。

四、评选对象

市六中全体学生。

五、评选条件

凡申报校园之星的学生必须模范遵守《中学生学生守则》和《中学生日常行为规范》。按时完成作业、遵守纪律、团结友爱、尊师爱校、关心集体、讲文明、懂礼貌、乐于助人、实事求是、勤于奉献、有高度的集体荣誉感和使命感，有一定的榜样示范作用，并接受学校、教师和同学的监督。

六、评选办法

校园之星每个月评选一期，采用自下而上民主推选办法，一个学生可以申报多项先进奖项，班主任需根据此方案严格按照评选程序认真执行，参照“校园之星”的评比标准，推荐1名单项之星进行审批，要求每个被推荐人有200字左右的推荐材料。如条件不够，宁缺勿滥。

七、评选内容及标准

1、诚实守信之星：言行一致，表里如一，为人忠厚，遵纪守法

2、孝敬父母之星：孝敬父母，尊长爱幼，聆听长辈教诲。

3、勤奋学习之星：认真完成作业，惜时如金;目标明确，勤奋努力，坚持如一;学习成绩好;进步快。

4、环保卫生之星：注重环保，讲究卫生，爱护环境，生活有规律。

5、体育才艺之星：热爱锻炼，能在学校各项文体活动中上表现突出，为班集体争光

6、爱护集体之星：爱护集体荣誉，爱护集体财物。主动抵制不良风气。

7、遵守纪律之星：严格遵守学校日常行为规范，模范遵守校纪班规。

8、文明礼仪之星：尊敬师长，团结同学，文明礼貌，为人谦和。

八、注意事项

1、“校园之星”可通过个人申报，学生投票，班主任筛选推荐，学校审核，每月每班一名，不论是谁，只要有闪光点都有机会在校园中展示自我。

2、各班要加大宣传力度，发动学生积极参与，通过平凡小事，折射出学生的高尚品质和人性光芒，共同创设“让学生尝到成功的喜悦”的良好氛围。

3、各班要创设竞争机制氛围，发动学生开展争星保星活动，注意教育学生本月被评为班级之星，下月不一定再被评上。

4、各班要创设良好的议论氛围，注意评选的公平，公正，增加透明度，适当注意后进生比例。

评选活动方案 篇19

前 言

感之以心，动之以情。感动的点滴融入我们的生活，浸润我们的心灵；感动的瞬间让我们的心灵潸然泪下，见贤思齐。在岁月的长河中，我们铭记历史，积淀感动，辉煌代代传！

作为“阳光、自信、健康、自律”的Xx中学人，为了丰富其内涵，在Xx中学前六届感动校园人物评选的基础上，经学校研究，决定在全校范围内举办第七届“感动校园”年度人物评选活动。“感动校园”年度人物评选活动的灵感来源于《感动中国》，旨在加强学生思想政治教育，繁荣校园文化。在我们的校园里，充满了许多令人感动的人物和事迹，有的出生贫寒、自强不息，有的刻苦钻研、勇攀高峰，有的踏实工作、默默付出……通过在全校范围内开展感动人物的评选活动，广泛宣传我校学生自立自强、努力拼搏、勇于奉献的可贵品质，对于我校社会主义核心价值体系的构建、校园精神文明的建设以及思想道德水平的提升具有积极的现实意义。

20xx“感动校园”年度人物评选活动已全面启动，20xx年中，谁将感动校园，感动你我，我们拭目以待！

一、活动名称

Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动

二、活动主题

“多彩校园?闪亮青春”

三、活动组织

主办单位：Xx区Xx中学

承办单位：Xx区Xx中学政教处、团委、学生会

协办单位：办公室、教导处、总务处

四、活动时间

筹备期：20xx年11月17日-23日

推荐期：20xx年11月24日-11月30日

评选期：20xx年12月1日-12月14日

公示时间：20xx年12月15日-12月21日

颁奖时间：20xx年12月底

五、组织机构：

1、评审团

组长：

副组长：

组员：

2、活动工作组

校政教处、团委、学生会

六﹑推荐方法

1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也可以是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。

2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料，组织“感动校园年度人物”的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选。

3、填写“感动校园”年度人物推荐表，班主任签字。并附候选人详细材料，包括个人简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的纸质文档和电子文档。（Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一）

七、评选规则

（一）、名额分配

候选人推选：共33名。（各班级推荐3名）。

（二）、评选标准

1、个人：Xx中学在校学生均具有被评选资格，包括以下几类：

（1）在维护国家利益、推动社会进步、促进学校发展等方面有突出贡献的'；

（2）在文化娱乐、体育竞技等方面通过自身刻苦钻研，取得优秀成果的；

（3）在Xx中学自强不息、无私奉献，做出不平凡事件的；

(4)在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。

2、团体：班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。

（三）、奖项设立（20个）

获奖年度人物：6-8名获奖年度团体：2-4个

提名候选人10名

对获奖的个人和团体授予奖品、证书。

八、评选实施步骤及具体时间安排

（一）、准备工作

1、召开各班班长、团支部书记会议；

2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持（20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会）；

3、内容为本次评选活动的整个进程和相关适宜；

4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相关适宜；

5、要求各班认真组织好推选工作，保证推选在公正公平的情况下保证质量。

（二）、宣传动员

20xx年11月17日到11月23日，通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义，让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。

具体宣传落实如下：

1、制作宣传海报与宣传展板（各班级各出一块）；

2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。

（三）、选举评审

1、11月30日前将候选人材料上报至活动工作小组，纸质文档交到校团委办公室，电子文档发送至Xx中学QQ群：112018080。

2、12月14日由评审小组初选，12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周（12月15日—24日）。

（四）、投票

现场投票：

学生代表每班两人，每人限投一票，一票记1分；学生会每人限投一票，一票记2分；教师每人限投一票，一票及5分。

（五）、复审

投票当日，组织评审团进行评审。根据总评结果，按总分依次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。

（六）、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。

（七）、表彰奖励大会的准备工作

时间地点待定。

评选活动方案 篇20

一、目的

为认真贯彻党的教育方针和《中国教育改革和发展纲要》，切实保证德育的地位，加强对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育，把全体学生培养成为热爱社会主义祖国的具有社会公德、文明行为习惯的遵纪守法的公民，我校拟定了“校园之星”评比方案，采取赏识和激励的教育办法，让每一个学生都能不断成长，每天都向自己理想的彼岸迈进一步，在成长的过程中逐步学会做人、学会思考、学会自信、学会自省、学会合作、学会学习。

二、评选范围

我校在籍学生

三、“校园之星”类别

1、勤奋学习之星

2、助人为乐之星

3、诚实守信之星

4、管理服务之星

5、体育才艺之星

四、评选条件

凡申报“校园之星”的学生都必须能模范遵守《沙洲中学日常行为规范》，思想品德好、学习态度端正，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。

1、勤奋学习之星：学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩或取得较大进步。

2、助人为乐之星：积极参加社会公益活动，能主动帮助学习、生活有困难的同学。

3、诚实守信之星：言行跟内心思想一致，讲信用。认真履行自己的义务，独立完成作业，诚信考试

4、管理服务之星：主动管理班级日常事务，乐于为同学和集体服务。

5、体育才艺之星：积极参加学校及市级以上组织的各项体育、文艺活动和比赛，在体育、文艺类活动中有出色表现，有一定的校园知名度。

五、评选办法

1、申报人提供200字以内的事迹材料和相关证书、文稿（发表后）、参加活动证明复印件以供考评。

2、评选采取自下而上的方式，先由各年级部组织初评，将符合评选条件的人选名单与相关材料报校团委，每种类别的校园之星推荐人选为2人。

3、校团委根据各年级上报的推荐材料，经评审小组，评选出各年级各种类别的校园之星的正式候选人各2名，向全校公示，再经评审小组，最终评选出各年级的校园之星。

4、“校园之星”评选结果将利用宣传橱窗、广播站、学校网站向全校公示，于适当时间表彰。

5、对获得“校园之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书。

六、几点要求

1、各年级、各班级要高度重视，认真组织好本单位的推荐工作。

2、以评选活动为契机，各年级、班级加强对先进典型的宣传，为广大青年学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

3、严格把关，保证质量，保证时间。要认真组织好校园之星候选人的推荐工作。对在评选活动中，提供材料充分、质量好、效率高的班级奖励学期德育百分成绩10分。

评选活动方案 篇21

为进一步贯彻《教育部关于建立健全中小学师德建设长效机制的意见》，区教委党委《20xx年师德建设月暨做一个有道德的人活动方案》，落实区教育系统20xx年中期工作推动会议部署要求，教育引导我校教师弘扬高尚师德，潜心立德树人，不断提升师德水平，加强师资队伍建设，营造爱岗敬业的校园氛围，推进学校科学和谐发展，传递正能量，凝聚精气神，经学校党支部和工会联合会议研究决定由少先队大队组织在全校范围内开展20xx年“贻成小学我心中最美教师”的评选活动。从五个维度展现我校教师的“勤朴之美”、“爱生之美”、“智慧之美”、“阳光之美”、“和谐之美”。具体实施方案如下：

一、活动目的

通过“xx小学我心中最美教师”评选活动，树立、宣传一批典型的高素质教师楷模，对他们奉献教育的情怀给予褒扬和鼓励，为全校广大教师树立起身边的榜样，努力建设“才高、品端、人和、德美”的教师队伍，进一步掀起人人争做“xx小最美教师”的热潮。

二、参评对象

在本校工作满三年以上的教职员工。

三、评选名额

最美教师：9人

四、评选标准

（一）爱国守法，爱校敬业。拥护中国共产党的领导，认真贯彻党的教育方针；热爱学校，无私奉献，自觉维护学校荣誉。

（二）为人师表、教书育人。坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，严于律己，以身作则；关心集体，能团结协作，有较好的合作意识。

（三）爱岗敬业、廉洁从教。关注每一个学生的健康成长，能注重学生品德教育，遵循教育规律，因材施教，效果良好，业绩突出。不利用职责之便谋取私利，不向学生及家长索要和收受钱物，不对学生进行有偿家教，自觉抵制社会不良风气影响。在学生及家长中享有较高威信。

（四）关爱学生、尊重家长。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，维护学生权益，不以任何形式体罚或变相体罚学生。主动与家长保持正常联系，不训斥、指责家长，接受家长监督，不把教师的责任推给家长。

（五）严谨治学、团结协作。树立终身学习观念，积极钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平，传授知识做到科学、系统、准确。服从学校管理，同事间理解尊重，加强团结，搞好协作，不做贬低与打击同事、闹不团结等有损教育形象、有碍教育教学工作的`事。

五、有下列情形之一的，不得参加评选活动

1、教学过程中有体罚和或者变相体罚行为造成影响的；

2、班级管理中出现重大安全责任事故的；

3、有不当言论，有违师德形象的；

4、推诿学校的工作安排，无辜不参加学校组织的活动或者不完成学校布置的任务；

5、经常请假、迟到、早退，有旷课、旷职现象的；

6、与同事关系紧张，影响教师队伍声誉的。

六、评选程序

1、报名推荐：xx月xx日前，各年级组根据评选标准，每组推荐1至2名“xx小学我心中最美教师”人选。被推荐者需填写“xx小学我心中最美教师”评选活动申报表（见附件、事迹材料200字左右）。

2、初选审查：xx月xx日前，活动评审小组对推荐人选进行审查，确定“xx小学我心中最美教师”候选人共名。

3、投票测评：xx月xx日前，全体教师对候选人进行无记名投票；任教班级学生和家长投票。

4、评审小组审议后公示。

按照教职工直接投票占50%，学生和家长测评占20%，评审小组投票占30%的比例计入总分，各项投票无异议后进行公示，接受师生监督。

5、表彰奖励：举行颁奖仪式，为9名当选“最美教师”获得者颁发荣誉证书。

七、组织机构

为确保活动有序开展，成立“xx小学我心中最美教师”评选活动领导小组，成员名单如下：

组长：

副组长：

成员：

八、工作要求

1、提高认识，精心组织。“xx小学我心中最美教师”活动是我校加强师德师风建设、打造优秀教师团队、促进和谐发展的重要举措，各处室、年级组、要高度重视，由组长负责，认真安排，精心组织，确保活动顺利进行，取得实效。

2、广泛宣传，营造氛围。活动期间各处室、年级组要大力宣传最美教师评选活动的意义，动员广大师生积极参与到推荐、评选、学习“xx小学我心中最美教师”活动中来，努力营造学先进、赶先进、当先进的良好氛围。

3、规范程序，严格把关。各处室、年级组、要本着公开、公平、公正的原则，规范程序，严格把关，认真做好评选推荐工作；推荐人选要实事求是，坚决杜绝弄虚作假、敷衍了事等现象，要真正把德能兼备的“xx小学我心中最美教师”推荐出来。

评选活动方案 篇22

为实现学校内涵发展的目标，德育处决定12月份在全校开展“示范班级”创建评比活动。

一、指导思想

通过“环境建设,制度建设,精神建设”来创设良好的学习环境，营造浓浓的育人氛围，树立良好的班风和学风，打造温暖和谐、活泼快乐、积极向上的示范班级。

二、活动程序：

活动分为准备阶段、评选阶段、表彰阶段三个部分，三个阶段的主要工作分别为：

★准备期：（12月上旬）

班级根据评选条件自行准备。

★评选期：（12月中旬）

1.考评小组实地查看

2.考评小组评议，确定“示范班级”表彰名单

★表彰期：（12月下旬）

周一升旗仪式表彰，广泛宣传。

三、评选标准

（一）目标明

1.班级有一个明确、具体、切实可行、全体同学认同的争先创优的共同目标；每个学生有一个提档升格、展示个性特长的个体目标。

2.班级有全体学生参与制订、普遍认同并自觉遵守的《班级公约》。

3.班级有“班训”“班徽”“班名”。

（二）班风正

1.全班同学之间、学生与班主任及任课教师之间平等相处、真诚相待，相互体谅，有难相助。

2.全班学生崇德尚美，乐做好事、善事；珍爱班集体，不做有损学校和班级荣誉、利益的`事，不做伤害他人自尊及利益的事。

3.全班学生积极向上，积极申请入团；班级同学人人讲诚信。

4.班级整体纪律好，课堂学习氛围好；课间不追逐哄闹；自习课高质高效；“两操” 、集会等集体活动规范有序；上、放学途中自觉遵守交通规则。

5.全班学生讲礼仪。遇到师长主动问好；与同学或老师发生矛盾采用恰当的方式处理；同学之间不取侮辱性绰号；不打架骂人。

6.全班学生有环保和节约的意识，爱护公物、保护花草树木、节约水电、就餐不浪费粮食。

（三）学风浓

1.学习纪律强，班级没有迟到、早退、旷课、逃学、不交作业等现象。

2.学习习惯好，全班学生自觉践行“学习五认真” 。课前认真预习，带着问题进课堂；上课专心听讲，不懂就问并勇于发表见解；作业之前先看书，书写工整、按时完成、不抄袭、有错及时订正；及时温习巩固，做到举一反三；诚信考试，主动总结得失，不断提高成绩。

3.学习氛围浓，全体学生爱阅读、喜探究；讲普通话、写规范字；互帮互学，结伴成长。

4.班级学生勇于实践、富于创新。

（四）特色显

1.班主任管理理念领先，班级特色明显。

2.班级愿景贴近学生，《班级公约》针对性强，班团队干部及其他学生骨干的作用充分发挥，班级学生凝聚力强，师生关系融洽，班级多次在校级以上受到表彰。

3.班级文化生活丰富多彩，学生的潜能得到有效发掘和发展，学生的才艺得到有效培养和展示。

4.班级学困生转化工作绩效明显。

（五）班容美

1.班级布置既凸显教育功能又体现个性化特点，设计得体，布局精致，给学生美的熏陶和享受。

2.教室、宿舍、包干区打扫干净整洁，桌凳排列整齐；洁具摆放有序。

3.学生卫生习惯好，体貌端庄、衣着得体；无吃零食、随地吐痰、乱扔纸屑、乱倒垃圾等不良行为。

四、评选名额不限

评选活动方案 篇23

一、活动名称

Xx区Xx中学第七届“感动校园人物”评选活动

二、活动主题

“多彩校园?闪亮青春”

三、 活动组织

主办单位：Xx区Xx中学

承办单位：Xx区Xx中学政教处、团委、学生会

协办单位：办公室、教导处、总务处

四、活动时间

预备期：20xx年11月17日-23日

推荐期：20xx年11月24日-11月30日

评选期：20xx年12月1日-12月xx日

公示时间：20xx年12月15日-12月21日

颁奖时间：20xx年12月底

五、组织机构：

1、评审团

组长：

副组长：

组员：

2、活开工作组

校政教处、团委、学生会

六﹑推荐方法

1、采用自荐和推荐相结合的方法，对象可以是个人，也能够是团体，并认真填写“感动校园”20xx年度人物评选推荐表。

2、各班级根据本班的特点以班级为单位征集材料，组织“感动校园年度人物”的推选工作，按所分配名额推荐候选人参加学校评选。

3、填写“感动校园”年度人物推荐表，班主任签字。并附候选人具体材料，包括个人简介、生活照（电子档）、主要事迹材料的`纸质文档和电子文档。 （Xx中学“感动校园”20xx年度人物推荐表见附表一）

七、评选规则

（一）、名额分配

候选人推选：共33名。（各班级推荐3名）。

（二）、评选标准

1、个人：Xx中学在校学生均具有被评选资格，包括以下几类：

（1）在维护国家利益、推动社会进步、增进学校发展等方面有突出贡献的；

（2）在文化文娱、体育竞技等方面通过本身刻苦研究，取得优秀成果的；

（3）在Xx中学发奋图强、无私奉献，做出不平凡事件的；

（4）在生活、家庭、情感上有特别感人经历的。

2、团体：班集体、寝室、社团、学生会、各类协会和活动团队等均具有被评选资格。

（三）、奖项设立（20个）

获奖年度人物：6-8名获奖年度团体：2-4个

提名候选人10名

对获奖的个人和团体授与奖品、证书。

八、评选实施步骤及具体时间安排

（一）、预备工作

1、召开各班班长、团支部书记会议；

2、由Xx中学政教处、团委、学生会主持（20xx年11月18日下午13:30在生物实验室开会）；

3、内容为本次评选活动的整个进程和相干适合；

4、公布整个评选活动的流程、时间、安排及相干适合；

5、要求各班认真组织好推选工作，保证推选在公正公平的情况下保证质量。

（二）、宣传动员

20xx年11月17日到11月23日，通过校园网络、广播站、宣传栏、宣传展板、海报等媒体宣传活动的重要意义，让全校师生了解、关注、积极参与本次活动。

具体宣传落实以下：

1、制作宣传海报与宣传展板（各班级各出一块）；

2、广播站利用现有资源对本次活动进行宣传。

（三）、选举评审

1、11月30日前将候选人才料上报至活开工作小组，纸质文档交到校团委办公室，电子文档发送至Xx中学QQ群：112018080。

2、12月xx日由评审小组初选，12月15确定“感动校园年度人物”候选人20人。评选结果将会对外公示一周（12月15日—24日）。

（四）、投票

现场投票:学生代表每班两人，每人限投一票，一票记1分；学生会每人限投一票，一票记2分；教师每人限投一票，一票及5分。

（五）、复审

投票当日，组织评审团进行评审。根据总评结果，按总分顺次评出Xx中学“感动校园年度人物”荣誉称号、“感动校园”年度人物提名奖荣誉称号。

（六）、“感动校园年度人物”专访、颁奖词。

（七）、表彰嘉奖大会的预备工作

时间地点待定。

评选活动方案 篇24

为了更好地挖掘学生中的先进典型，树立学生中的身边榜样，展现学生的青春风采，营造良好的校园文化氛围，学校决定在本学期开展商贸学校“星光灿烂校园之星”评选活动。号召广大学生以先进为榜样，努力学习、奋发成才，争创文明校园、和谐校园。特制定以下方案。

一、指导思想

引导广大教师挖掘学生的闪光点，关注学生的点滴进步。通过榜样带动的作用，增加同学们努力、前进的目标，让更多的同学发现自己的闪光点、找到成长中的自信。通过表彰先进，树立学习典型，增强同学们学习的自信心，营造积极向上的校园氛围。

二、评选项目

学习之星、才艺之星、励志之星、劳动之星、服务之星、技能之星等等。

三、评选标准

1、学习之星

学习刻苦，成绩突出，在学习方面起模范带头作用，考试成绩优异，上学期学科综合奖学金一等奖的同学。

2、才艺之星

在本学期文化艺术节各类奖项中获得第一名及以上的同学。

3、励志之星

家庭经济困难或身残志坚的同学，身处逆境却有积极乐观的心态，面对挫折能迎难而上，努力学习，上学期学科综合奖学金三等奖以上的同学。每部两名以下。

4、劳动之星

热爱劳动，积极参加校内外劳动，有良好的劳动卫生习惯，坚持搞好班级、宿舍和包干区卫生，值日认真负责。在劳动方面有突出事迹的学生。每部两名以下。

5、服务之星

现任学生会或班委会、团支部以上学生干部，能认真履行职责，工作能力强，为集体和同学做了大量的服务工作，事迹和影响突出，个人曾获市级或以上“三好学生”、优秀学生干部等称号。

6、技能之星

在教学部及以上所组织的专业技能竞赛中获得第一名的同学；获“文明风采”全国一等奖的同学；文字录入第一名的同学；在专业实习中表现突出，得到实习单位表扬的同学（附单位表扬信）等等。比如：叉车能手、点钞能手、眼镜技能之星、营销之星、文字录入能手等等。要求在自己的专业技能上认真学习，刻苦训练，并在校级以上技能比赛中获得第一名的优异成绩的同学。

四、“星光灿烂校园之星”的基本条件

1、思想积极向上，作风正派，没有出现违法违纪行为（包括没有违反学校各项规章制度、考风考纪等）。

2、品学兼优。

3、在某一方面学有所长，曾获得校、市级以上奖励，对学校的声誉有突出贡献。

4、积极参与学校的管理，在学生工作中表现突出，得到广大师生的称赞。

5、条件（1）是必备的，同时还须具备（2）、（3）、（4）中任一点和各项评选项目的标准。

6、各项目一位同学不得重复申报。

五、“星光灿烂校园之星”评选方法

1、评选采取自下而上的方式，先由各班级班主任和班干部结合各项目条件进行评选推荐。

2、确定符合条件的学生填写“星光灿烂校园之星”申请表，提供相关事迹材料和证书复印件交班主任。

3、各项目的学生控制在每教学部两名以内（全校每项目不超出12名，学习、技能之星例外），如各部各项目都超出两名的，则按获奖和主办部门的级别顺序排队推荐，经评审小组评定，最后评出我校“星光灿烂校园之星”人选。其余的作为“教学部之星”进行表彰。

六、“星光灿烂校园之星”评选程序

第一阶段 宣传阶段

20xx年3月份，通过活动方案、校园网、广播站、升旗仪式、班会课等方式宣传，让全校师生了解 “星光灿烂校园之星”活动，关注并参与该项活动。

第二阶段 班级、教学部评选阶段

4月份，采取自下而上的方式，按要求上交申报表、照片（被选为校级的才上交）、材料等。讨论评选“星光灿烂校园之星”的学生。

第三阶段 评审小组进行评审

5月份，评审小组将根据学生的事迹材料，讨论审核，确定“校园之星”名单。

评审小组：组长：杨志勇 副组长：黎念生 小组成员：翁奕华、陈助聪、邓海嵘、李树斌、王伟娟、林珍平、刘羽翎、陈仲贤、张志良

第四阶段 颁奖表彰大会

5月底召开首届“星光灿烂校园之星”的颁奖表彰大会，同时邀请校领导为每一类“校园之星”题一句话，并颁发荣誉证书和奖品（校级之星每人30元、部级之星每人10元的奖品）等。

第五阶段 扩大活动成果和影响。

6月份，通过广播站对“校园之星”获奖者进行宣传报道；将图书馆西边走廊开辟为“星光大道”，通过海报、墙报等宣传方式将“校园之星”获奖人物的照片和先进事迹张贴出来，树立先进的学习榜样，努力学习、奋发成才，携手共进，为树立学校品牌形象而努力。

七、“星光灿烂校园之星”的奖励办法

“星光灿烂校园之星”每学年评选一次，由学校颁发荣誉证书和奖品，有关事迹在学校宣传栏、广播站、校报校刊或推荐到《少男少女》杂志等媒体中公布；同等条件下，可作为评选省、市三好学生、优秀学生干部以及其他推优的参考条件。

评选活动方案 篇25

一、活动目的

为了进一步营造书香校园文化氛围，鼓励学生以书为友，进行丰富的课外阅读，养成良好的读书习惯，提高全体学生阅读兴趣，增强读书实效，最终享受读书之乐,拟在我校进行“快乐小书虫”“书香班级”“书香家庭”的评选活动。

二、“快乐小书虫”评选条件

1、有良好的.阅读习惯和较浓厚的阅读兴趣；能在班级或年级发挥“课外阅读”的模范带头作用；

2、坚持诵读“古诗词考级”中推荐的古诗文经典诵读内容，1-6级内容按照相应的年级能按照要求掌握。

3、积极参加学校、县市区组织的阅读活动，有一定的阅读量，每学期至少自主阅读3本书以上（家长证明）；经常做“读书笔记”，能写较为具体生动的读后感，并有2篇以上作文能在校级以上作文比赛中获奖或能在校刊或县级以上刊物发表（对1-3年级的学生发表一项不作要求）。

三、“书香班级”评选条件

1、班级读书氛围浓厚，人人认真阅读推荐书目，经典诵读持之以恒；

2、每人每学期阅读量能基本达到《新课程标准》的要求，珍惜爱护书籍；

3、读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。

4、能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动个性；

5、建立班级博客，内容健全，丰富，能反映本班学生在阅读方面取得的成绩，展示班级风采。（如：活动照片、摄影作品、学生作文点评、家长互动点评等）

6、有一人或以上获得校“快乐小书虫”称号。

四、评选办法

1、各班在班级内开展自荐互评基础上推荐1-5名“小书虫”候选人，年级组推荐一个班级，上交相关评选材料。

“快乐小书虫”上交推荐表，该学生的读书摘记、小作文、发表文章奖状等所有能反应该生读书质量的材料。

“书香班级”上交申报表，班级读书计划、班级读书总结和优秀读书摘记、优秀小作文、发表文章、奖状等所有能反应该班读书成果的材料。

2、组织进行网络投票，学校评审组和家长委员会成员评审。

3、全校推选40名“快乐小书虫”，6个“书香班级”进行表彰，由学校颁发证书。

备注：请参加评选的学生和班级都上交电子稿

评选活动方案 篇26

一、指导思想

为进一步落实新课程改革的精神，全面考核我校学生的综合素质，转变教育教学质量评价观，建立有利于学生全面和谐发展的评价体系，根据《浙江省普通高中学生综合素质评价实施指导意见》精神，结合我校实际，制定本实施办法。

二、组织领导

(一)成立校学生综合素质评价领导小组。

1．人员组成

组长：zz

副组长：zz

组员：zz zz zz zz zz zz

2、工作职责：组织、协调、指导学生综合素质评价工作的开展，负责审核学生综合素质的定性与定量评价，并确定学生的毕业综合评语和“审美与艺术”、“运动与健康”、“劳动与技能”、“探究与实践”等项目测评的最终等第。

（二）成立相关测评小组

1、综合评语实施小组

（1）人员组成

组长：zz

组员：高一高二各班主任

（2）工作职责：组织宣传学习；每学期组织学生自评与同伴互评，撰写、上报综合评语，并及时进行反馈；负责相关档案的收集整理工作。

2、审美与艺术项目测评小组

（1）人员组成

组长：zz

组员：zz zz zz zz zz zz

（2）工作职责：负责本项目中的音乐专项测评与美术专项测评工作，初步确定学生测评等第；审核学生免测条件，确定免测学生名单；及时向校综合素质评价领导小组提供本项目学生测评等第情况。

3、运动与健康项目测评小组

（1）人员组成

组长：zz

副组长：zz

组员：zz zz zz zz zz zz

（2）工作职责：负责本项目中的运动技能专项测评和体能测评，初步确定学生测评等第；审核学生免测条件，确定免测学生名单；及时向校综合素质评价领导小组提供本项目学生测评等第情况。

4、劳动与技能测评机构：

（1）人员组成

组长：zz

组员：高一高二物理、化学、生物、信息技术、通用技术任教师及有关实验员。

职责：负责学本项目中物理、化学、生物实验技能，信息技术和通用技术等五个专项测评工作，初步确定学生测评等第；及时向校测评领导小组提供劳动与技术类A等申报名单。

5、探究与实践项目测评小组

（1）人员组成

组长：zz

副组长：zz

组员：参与组织开展研究性学习、社会实践、社区服务活动的相关教师。

（2）工作职责：负责学生研究性学习、社会实践、社区服务三个专项的测评工作，初步确定学生测评等第；及时向校综合素质评价领导小组提供本项目学生测评等第情况。

三、评价内容、形式及办法

1．定性评价

（1）评价内容：学生道德品质、公民素养、情感态度、合作精神等方面的素质。

（2）评价形式：综合评语（包括分层概述、突出表现、纪实性材料等）。

（3）评价办法：在学生自评、互评、任课教师评价基础上，由班主任每学期撰写一次；毕业综合评语由毕业班班主任在各学期评语的.基础上，结合学生的发展变化情况进行撰写，并经学校综合素质评价领导小组审核后确定，记入学生综合素质评价表。

2．定量评价

（1）评价内容：审美与艺术（音乐、美术）、运动与健康（体育与健康）、劳动与技能（理化生实验技能、信息技术、通用技术）、探究与实践（研究性学习活动、社会实践、社区服务）四大块。

（2）评价形式：确定“测评等第”，分A、P、E三等（或P、E二等）。

（3）评价办法：由学校各测评小组每学年组织测评一次，测评成绩分A、P、E三等（或P、E二等），其中A等不超过20%,E等不超过5%。学生测评最终等第由学校测评领导小组根据浙江省有关测评规定予以确定，其中A等不超过25%，E等不超过5%。对评定结果中获得A等的学生在校内张榜公示，对评定为E等的学生给予书面通知。

四、评价时间安排

1．综合评语（定性评价）每学期实施1次，要求在每学期结束前2周内完成；毕业综合评语在学生毕业当年的4月份完成。

2．审美与艺术、运动与健康、劳动与技能、探究与实践项目测评（定量评价）每学年实施1次，要求在每学年第二学期第15周前完成；学生测评最终等第在学生毕业当年的4月份确定。

评选活动方案 篇27

为进一步加强我校未成年人思想道德建设，推动社会主义核心价值体系建设，深化“做一个有道德的人”主题实践活动，在我校同学身边树立一批学习榜样，让我校未成年人在学习教育实践活动中接受激励、陶冶和锻炼，经行政会议决定在全校广泛开展第二届花山中学“美德少年”评选活动，现将有关事项通知如下：

一、指导思想

以建设社会主义核心价值体系为根本，树立社会主义荣辱观，建立和完善符合传统美德和时代精神的道德行为规范，大力宣传近年来我校学生的思想道德建设的成效和经验，在我校学生中营造追求先进、崇尚先进、学习先进的浓厚氛围。通过树我们身边的先进典型，推动我校学生积极参与到“做一个有道德的人”实践活动中，营造文明和谐的社会氛围。

二、组织机构

主办：xx中学德育处

协助：初一、二、三级，团委，学生会。

三、评选标准

第二届花山中学“美德少年”评选的基本标准是：爱家爱国，诚实守信，自立自强，积极进取，富有活力，具有较强社会责任感和鲜明时代特色的德、智、体、美、劳全面发展的少年。主要包括五类：

1．勤俭自强美德少年（3名）：不挑吃穿、不乱花钱、不盲目攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的'好习惯；树立远大志向，具有脚踏实地、百折不挠、坚忍不拔、不畏困难的品质，勤奋学习，艰苦奋斗，向着崇高的理想迈进。

2．助人为乐美德少年（3名）：热心公益，主动参加社会志愿服务活动，利用假期为孤寡老人、残疾人和军烈属等生活困难人员提供服务；主动投身社区建设，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、公益宣传和文化活动。

3．诚实守信美德少年（3名）：遵纪守法，拾金不昧，无私奉献，坚持诚信做事，得到家长、老师、同学们的一致肯定。

4．尊老爱幼美德少年（3名）：孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；在同学中主动结对互助、交心谈心、补习功课、帮助有困难的同学。

5．勤奋好学美德少年（3名）：勤奋向上，品学兼优，态度端正，刻苦钻研，全面发展。

四、评选对象和范围

凡花山中学学生，具有以上方面或某一方面突出事迹，能够带动他人的优秀少年均可参加评选。

五、评选步骤和方法

整个评选活动原则上采用各级评选、逐级推荐的办法，学校行政会议确认和公示相结合的方式进行。

（一）制定活动方案（第13周）。各级要广泛发动学生开展“美德少年”评选活动。

（二）宣传发动（第14周）。宣传发动广大学生积极参与“美德少年”评选活动，并认真做好活动的组织工作。

（三）广泛推荐申报（第15周）。各级认真筛选，做好推荐工作，各级按每类“美德少年”向德育处推荐1名候选人，并填写好“美德少年”推荐评审表（见附件），于12月13日前上报学校德育处。

（四）公示（12月18日）：德育处在汇总各级推荐情况后，学校行政会议审核确定正式候选人，并将候选人的基本情况进行公示宣传。

（五）表彰奖励（元旦文艺演出）。最后确定第二届花山中学“美德少年”名单（共5类，每类3人，共15人），并在元旦文艺演出时进行表彰奖励。

评选活动方案 篇28

为了进一步贯彻新课程精神，提高青年教师有效进行课堂教学的能力，努力培养更多的优秀青年教师，打造一支业务精湛的教师队伍，学校决定举行20xx学年校级教坛新秀评比活动，现将具体事项通知如下：

一、校级教坛新秀评比领导小组：

组长：xxx，副组长：xxx。

组员：xxx、部分学科教研组长（本次课堂教学评比小组组员）。

二、参评对象：

所有参加过20xx学年学校教师基本功比赛的青年教师。

三、评比形式：

粉笔字、整合（课件制作）、评课、上课。

四、上课评比时间：

第十七周，12月18日-21日，具体开课时间由校教科研处提前一天通知参评教师，上课班级和课题提前一天由参评教师本人抽签决定。

五、评比方法：

1、比赛评分实行100分制，20xx学年学校青年教师基本功比赛的得分占40分，其中，评课15分（一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分，未得奖者为8分），粉笔字10分（一等奖10分，二等奖8分，三等奖6分，未得奖者为4分），整合（课件制作）15分（一等奖15分，二等奖12分，三等奖10分，未得奖者为8分）。上课比赛占60分。

2、文科课堂教学评比小组：xxx。组长：xxx。

理科课堂教学评比小组：xxx，组长：xxx。

3、校教科研处根据参赛选手的总得分挑选5名选手上报校长室审核确定校级“教坛新秀”名单。

六、奖励办法：

1、由校长室向获奖选手颁发校级“教坛新秀”荣誉证书。

2、学校在校园内红榜公布获得校级“教坛新秀”荣誉称号教师的'名单及照片。

3、学校在期末考核中给予获得校级“教坛新秀”荣誉称号的教师加分奖励。

温四中教科研处

评选活动方案 篇29

一、目的意义：

为进一步加强高一新生的日常行为规范，树立和培育正确的理想信念，培养良好道德品质和文明行为，引导和激励广大学生刻苦学习、全面发展，努力把自己培养成为一名优秀的河中人，经研究决定在高一年级中开展“学生之星”的评选活动。

二、活动主题：

赢在起跑线争做学生星

活动宗旨：公开公平公正

三、评比内容及类别：

根据学生思想素质、科学文化素质、个性心理素质、身体素质、审美素质、劳动技能素质等方面的表现，分别评出：勤奋努力之星、团结守纪之星、文明礼仪之星、勤俭节约之星、助人为乐之星、运动健康之星、管理服务之星、环境保护之星、文学艺术之星、劳动卫生之星。

四、评选条件

凡申报“学生之星”的学生都必须能模范遵守《中学生日常行为规范》、《三河口中学一日常规》，思想品德好、学习态度端正且成绩良好，体育成绩达标，在此基础上，具有特殊的才能，取得突出成绩，方能参加评选。

（1）勤奋努力之星：学习刻苦，各科成绩突出，发展平衡，在学习方面起模范带头作用，在历次考试中取得优秀成绩，或入学以来学习目标明确，态度端正，各方面逐渐进步不断提高，追求进步。

（2）团结守纪之星：热爱学校、热爱班级，有很强的集体荣誉感和责任心，能与同学平等友好相处，乐于帮助同学学习和做事，严格遵守学校各项规章制度，考试不作弊，平日不抄作业、不弄虚作假，无违纪、违规行为。

（3）文明礼仪之星：尊重他人，语言、举止文明、有礼貌、有符合社会规范、符合中学生主流意识的审美观念，对怪异服饰、发型和行为持冷静的.批判态度，言行仪表符合中学生行为规范，不做损人利己的事情，遇事坚持道义，主持公道。

（4）勤俭节约之星：节约意识强，爱护学习用品、生活用品，平时能节约用水、用电，做到不乱花零用钱，不乱买零食，生活简朴，同学之间不攀比，不讲排场，有典型事迹，得到大家一致好评。

（5）助人为乐之星：讲奉献、有爱心、能够主动帮助弱小或其他有特殊情况的同学，有拾金不昧行为，在帮扶贫困生中踊跃捐资。

（6）运动健康之星：身体素质良好、积极参加并长期坚持体育锻炼、坚持上好两操一课、有爱好和特长的体育运动项目，无抽烟、酗酒等不良嗜好，在学校及以上组织的各项体育活动和比赛有较好名次，讲究个人卫生，形成良好的卫生习惯。

（7）管理服务之星：积极参与学校或班级管理工作，有服务同学意识，在同学中有较高的声誉，在管理工作中做出优异成绩的学生会干部或各班班干部。

（8）环境保护之星：具有节水、节电、防止污染、绿化等基本意识，具有良好的环保意识和习惯，不乱倒垃圾，不乱扔杂物，不随地吐痰，不折损花木、值日工作认真，不逃避值日责任、自觉维护公共卫生和公共设施。参加环境保护志愿者活动、积极开展环保宣传教育，能从自身做起，动员组织开展环保行动，向有关单位提出环保建议，监督举报污染环境或破坏环保设施的行为。

（9）文学艺术之星：热爱文学创作与读书，有一定的文学基本功、能积极参加学校组织的各项征文活动，积极投稿；具备良好的语言组织、表达能力，积极参加演讲、诗歌朗诵、辩论等竞赛活动，曾在校级（含校级）以上比赛中获奖；对书法、绘画、摄影等具有浓厚兴趣，并具备扎实的基本功；参加学校组织的各项相关活动并获奖，能够积极配合做好板报宣传等工作；能利用舞蹈语言展示学生青春风采，积极参加学校各种文艺汇演、歌唱等活动有出色表现并获好评。

（10）劳动卫生之星：积极主动参加班级、学校、社区服务和社会公益活动，尊重劳动者、尊重他人劳动成果，班务、家务、个人内务积极完成，生活自理能力强，力所能及的劳动积极参加，值日工作认真无逃避现象，自觉维护公共卫生和公共设施。

五、评选办法和程序：

1、本评选采取自下而上的方式，各班级根据“学生之星”申报条件，评比出本班级“班级之星”，每种类别的“班级之星”人选为1-2人（将符合评选条件的人选名单与相关材料报校政教处，宁缺毋滥）各班级组织初评的过程必须体现：公平、公开、公正的原则，实行班主任、任课教师、班干部推荐和学生自荐的方法。

2、各班级在班级内部“班级之星”评选的基础上，推荐（或自荐）1-2名同学（必须是班级之星中产生）参加年级“学生之星”的侯选（填写“学生之星”申报表，写明参评项目，另附一份400字左右的自我评价或介绍，及其他相关证明材料）

3、年级将根据各班级上报的推荐材料，经评审小组，评选出各种类别的“学生之星”的正式候选人各1-2名，向全校公示。

4、“学生之星”评选结果将利用学校宣传橱窗、《荷风》校刊向全校公示，并进行表彰，对获得“学生之星”荣誉称号的个人授予荣誉证书。

六、几点要求

1、各班级要高度重视，认真组织好本班级的推荐和自荐工作。

2、要以这次评选活动为契机，加强对先进典型的宣传，充分发挥“学生之星”的示范带动、教育作用，为广大学生树立榜样，营造学习先进、争当先进的良好氛围，激励学生的健康成长，加速成才。

3、严格把关，保证质量，保证时间，要认真组织好“学生之星”候选人的推荐工作。