知远网整理的教育活动方案（精选47篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
教育活动方案 篇1
为进一步宣传普及心理健康知识，强化学生个人关注心理健康、提高心理素质、开发心理潜能的意识，促进学生身心健康发展，大石中心小学计划开展为期一学期的心理健康教育活动。
一、活动宗旨
通过组织设计一系列内容丰富、形式多样、参与性强、针对性强的活动为载体，大力宣传心理健康知识，营造一种关注心理健康、重视心理健康的良好氛围，普及建设和谐社会、和谐校园、和谐心灵的理念，为学生搭建起锻炼心理素质，提高心理承受能力的平台，全方位的加强心理健康教育，增强学生的心理保健意识，提高学生的心理健康水平，促进学生全面发展和健康成长。
二、活动主题
沐浴心育阳光健康快乐成长
三、活动时间
贯穿20xx学年第二学期
四、活动内容
活动一：心理健康活动启动仪式（3月份）
1、宣布心理健康活动启动
2、学校领导讲话——心理健康教育活动的目的、意义和基本要求
3、学生代表发言
活动二：“懂得感恩勇敢表达”（4月份）
结合“三八节”“母亲节”为教育契机，围绕“感恩”主题，为了让学生懂得感恩，并勇于表达自己的感恩之情，面向全体学生收集绘画、制作贺卡、手抄报等优秀作品。
一到三年级可以是以“给妈妈画一张画（做一张贺卡）”的方式进行；四到六年级则可以做感恩主题的手抄报。
要求先在本班内展示评比，每班再上送5份学校参评。（评比时间：第十周前）
活动三：心理主题黑板报比赛（5月份）
各班还有楼梯的黑板报以“沐浴心育阳光健康快乐成长”为主题出一期黑板报。
一二年段以学生的学习为内容，比如：如何养成良好的行为、学习习惯，怎样让孩子们快乐学习；
三四年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容；
五六年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。
学校统一组织评比。
活动四：播放心理教育主题电影（六一节当天）
电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。利用欢度六一节的时间，播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进行积极健康的引导。
推荐电影目录如下：
1）缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》
2）缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》
3）自卑失落：《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》
4）交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》
5）失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》
6）厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》
7）自私、人际关系淡漠：《爱在黎明破晓前》、《爱在日落余辉时》、《爱，回家》、《走路上学》
8）紧张：《虎口脱险》、《小孩不笨》
活动五：主题征文比赛。（6月份）
面向三到六年级学生开展心理征文比赛。
征文要求：文章符合本次心理教育活动主题“阳光成长快乐生活”，涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，内容积极、健康、向上。
文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。
文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。
评比：每班上交两份进行全校评比，第十八周前完成。
活动六：心理知识广播站（整个学期内每月一次）
校园广播站推出心理健康教育主题栏目（如“心灵之声”），于午间等固定时间播放关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等。
奖励方案：
学生：奖状和奖品班级：奖状并全校表彰。
五、活动要求
（一）高度重视，认真落实
全校务必高度重视该活动的`开展，对各班级的活动参与度及参与质量要及时给予总结评价。
（二）紧扣主题，调整拓展
为提高活动的实效性，力避搞形式，走过场。学校可在紧扣主题的前提下，根据自己的客观实际，对方案设计的“活动内容”适当予以调整和拓展。
（三）常抓不懈，注重内涵
心理健康教育是一项长期的系统工程，学校要在常规推进的基础上，特别注重活动的总结与反思，努力提升活动的内涵。
教育活动方案 篇2
一、活动目的
1、通过顶不同形状的纸板和木棍，感受物体有重心;通过用作图方法寻找物体重心并用实践检验的过程，理解物体重心的存在是有规律的。
2、通过亲手制作和调试重心玩具的过程，体验重心原理的应用，提高学生动手操作的能力。
3、激发学生学习和应用科学技术的兴趣;培养学生遇事观察思考的习惯，和动手解决问题的能力。
二、活动准备
1、材料：学生准备硬纸板1块、图钉1枚、螺丝帽1个、线1段、制作平衡玩具用的材料若干。
2、工具：学生准备剪刀、铅笔、尺子、砂纸。
三、教学课时：
两课时
四、活动过程
1、找一找：重心在哪里?
通过顶方形、圆形及任意形状的纸板，感受物体重心的存在;用作图法寻找不规则纸板的重心，并成功地顶起不规则形状的纸板，从而加深对物体重心的理解。通过顶不同形状的木棍，在理解纸板重心的基础上，感受立体物的重心特点。
2、做一做：“平衡玩具”
利用前述活动得到的“只要使支撑物支撑在物体的重心处，物体就会平衡”的道理，动手制作平衡玩具，将已经掌握的关于重心的知识用于技术开发，以培养学生的动手操作能力，加深学生对科学与技术关系的理解。
2、巧用小棍做游戏
活动思考：
“创造力人皆有之，创造力可以培养”，是创造学的的基本原理。怎样才能有效地培养学生的创造力呢?进行思维训练，使学生掌握思维的规律和技巧，就是一个重要的方法。
一、活动目的
1、通过“巧用小棍做游戏”的活动，培养学生乐于探寻规律、善于团结合作的精神。
2、通过巧移、巧用、巧创的研究活动，培养学生的空间想像力和逻辑思维能力。
3、通过“巧用小棍建大厦”的.活动，培养学生设计和动手实践的能力。
二、活动准备
1、准备牙签、棉签、塑料棒、吸管等小棍棒，无毒橡皮泥(或无毒手工泥、无毒劳动泥等)。
2、学生自由结合，组成研究活动小组，建议每小组四人。
三、教学课时：
两课时
四、活动内容与方法
1、做一做：巧移小棍变换图形
巧移小棍变换图形的游戏，由三组九个游戏给成。其中，属于平面变换的有三个：
(1)小燕向相反方向飞行。
平行移动3根小棍的位置，小燕就向相反方向飞行了。
(2)小鱼向相反方向游动。
移动3根小棍，小鱼即向相反方向游动了。
(3)用12根小棍摆成5个正方形。
①拿掉2根，变成2个正方形。题意要求变成2个正方形(可一个大的，一个小的)。依次拿掉大正方形中间的2根即可。
②移动3根，变成3个相等的正方形。题意要求变成3个全等的正方形。图中有4个全等的正方形，想办法移动3根小棍，减少1个正方形，就可以组成3个全等的正方形了。
③移动4根，变成10个正方形。题意要求变成10个正方形(可大小不等)。把两个小正方形的各两条边，移动到另外两个小正方形中，增加正方形的数量即可。
属于图案形象由平面变立体的活动有两个：
(1)把花瓶变为立体图案。把3根小棍移到正六边形内即可。
(2)添9根小棍，摆出由3个正方体和1个正三角形组成的图案。按题意要求添9根小棍，摆出由3个正方体和1个正三角形组成的图案。在每个正六边形中添3根小棍，使其相互垂直并交于一点即可。
属于拼摆立体图形的活动有两个：
(1)用6根小棍，摆成四个三角形。
(2)用12根小棍摆成六个正方形，需突破平面思维的局限。
2、拓展与延伸：巧用小棍建“大厦”
为进一步训练学生的空间思维能力，在活动实践中提高动手能力，组织学生开展“巧用小手建大厦”的比赛。用无毒橡皮泥做连接物，用小棍插接各种建筑模型;要求作品宏伟、美观又结实。
3、从小学理财
活动思考：
而今的孩子需要正确的金钱观和财富观，需要科学的理财教育以及通过理财教育培养起来的爱心和社会责任感。引导少年儿童“从小学理财”，从短期效果看，是养成孩子不乱花钱的好习惯;从长远看，将有利于孩子尽早形成独立生活的能力，和培养学生做事有计划、认真、负责的良好态度和品质。
教育活动方案 篇3
活动目标
1、培养幼儿初步的自我保护意识
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范。
3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力。
活动准备
图片、毛巾、电话、几种防火安全标志。
活动过程
一、以提问方式导入活动:在哪里看到过火，火有什么用处，它能干什么?
教师小结：火有很多的`用处，能烧水做饭，能照明，能取暖
二、观看火灾图片，引导幼儿说出火灾的危害。
师：可是火也有它的坏处火不仅能烧毁房子，烧伤人，还会烧毁森林，污染空气，我们一起来看看吧!
三、引导幼儿说出预防火灾的方法。
1、小朋友想一想，如果我们的幼儿园或者家里着火了怎么办?
师：如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。
2、那着火的时候，消防叔叔还没到，我们自己要做些什么呢?让幼儿自己思考并说出自救办法
师小结：
①预防火灾，小朋友们不能随便玩火。
②蚊香不能靠近容易着火的物品。
③不能随便燃放烟花爆竹。
④小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。如果着火了我们要找消防叔叔，并且给他们打电话119，让他们来帮助我们。如果消防叔叔还没到，我们可以用湿毛巾捂住鼻子和嘴巴，猫着腰从安全出口离开…….
四、出示防火安全标志图片，引导幼儿认识并初步掌握几种自救逃生的方法与技能。
五、游戏："安全防火自救"游戏。通过游戏培养幼儿遇火不惧怕、不慌张，提高幼儿防火自救的能力。
教育活动方案 篇4
为贯彻XX文《关于在全县开展市民教育活动的通知》的要求，进一步加强我局市民文明教育，提高我局干部职工市民文明素质，为创建省级文明城做出贡献，现就我局市民文明教育工作提出如下方案：
一、指导思想
以十七大精神为指导，紧紧围绕“提高市民素质”的工作主题，深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，紧扣“四城同创”工作，严格按照省级文明城市测评表的相关要求，把干部职工文明素质教育与文明单位、文明城市创建工作相结合，着力塑造崇尚文明、讲究礼仪、遵守秩序、爱护环境、团结友善、乐善好为的社会环境。
二、活动主要内容
1、开展“四城同创”市民常识及文明礼仪教育
2、开展健康教育。
3、开展城市管理教育。
4、开展文明交通安全教育。
5、开展双拥及国防形势教育
6、学习和掌握《XX市民教育读本》有关内容。
三、实施步骤
1、宣传发动阶段。召开局市民教育专项动员会，发放学习资料，正式启动市民教育活动。时间：4月上旬；
2、组织实施阶段。开展市民教育学习材料的集中学习和自学活动，并要求将学习内容落实在个人日常行为行为中。时间：4月中下旬至12月下旬；
3、巩固提高阶段。将市民教育列为本局常态化教育工作，对在市民教育中表现突出的个人予以表彰，对表现欠缺的予以督促整改，确保市民教育成果得以巩固，局机关工作人员市民素质得到有效提高。时间：20XX年元月至XX年12月
四、实施措施
1、集中学习与自己学习相结合。拓展教学内容，丰富教学形式，提高教学质量，使干部职工在不断学习和实践过程中，真正在思想道德和文明素质等方面有新的收获和提高。
2、阶段考核与分步整改相结合。对市民教育活动中要求知晓的学习内容，安排时间集中学习和自学后，开展阶段性测试。对知识测试不合格，要求予以限期整改。
五、工作要求
1、加强组织领导。建立以局长为组长，分管领导为副组长，各股室负责人为成员的领导小组负责对市民教育工作的协调指导，推动工作的落实。
2、加强典型宣传。认真学习身边的先进典型，充分发挥先进典型的示范和引领作用，在干部职工中形成人人学先进、争先进、做贡献的良好氛围。
3、加强考核监督。局机关将对开展干部职工文明教育的情况和效果列入目标进行考核，并作为年终文明科室、文明职工评选的重要依据。
教育活动方案 篇5
为充分发挥网络教育在中小学教育中的重要作用,在全市中小学推广网络教育,提高学校网络建设水平和网络教育水平，推进全市教育系统教育信息化和网络化进程,抢占教育现代化的“制高点”。增强中小学生的计算机应用意识和网络意识，普及计算机知识，弘扬网络教育文化，培养学生的信息素养，创办良好的信息教育环境，提高素质教育水平，吉林市科委、吉林市教委将在全市中小学开展“中小学校园网络教育文化节”系列活动，活动的具体方案如下：
一． 活动组织：
本次文化节系列活动将吉林市科委和吉林市教委共同组织，本着普及网络知识，增强信息意识，弘扬网络文化，提高网络建设水平，推进信息化教育的目的，在全市中小学校开展一系列网络教育活动。活动将以吉林市第二实验小学校为依托，充分借用其优越的网络教育优势和先进的网络教育环境，发挥资源共享、典型引路的作用，带动全市中小学校的网络建设，提高全市中小学生的信息素养。
二． 活动内容：
本次活动将历时一个学期，开展以下各项活动：
1． 网络教育文化节开幕式暨全市中小学校园网络建设工作会。
2． 全市中小学生计算机应用大奖赛。
3． 网络建设、网络教育技术咨询、技术服务活动。
4． 中小学生网络教育参观访问活动。
5． 网络教育征文活动。
6． 网络教育文化节闭幕式暨“全市中小学生雾凇IT冬令营”活动。
三． 具体安排：
（一） 网络教育文化节开幕式（中小学校园网络建设工作会）
时间：20xx年10月14日。
地点：吉林市第二实验小学校
内容：
1.文化节开幕式。
2．吉林市基础教育网络技术研究中心、吉林市初等教育电子开放教室、吉林市教育信息网络中心、吉林省兴华计算机技术开发有限责任公司成立仪式。
3．吉林市教育信息网开通剪彩。
4．吉林市中小学校园网络建设工作会。
5．校园网络教育活动家长开放日活动。
（二） 全市中小学生计算机应用大奖赛
时间：20xx年10月~12月
内容：
1． 中小学生网页制作评比。要求自选专题进行现场制作，总页数不少于5页，形成一个小的专题网页，开发和制作的工具不限。
2．中小学生电脑绘画评比。创作的工具不限，如画笔、金山画王、PHOTSHOP等，画面尺寸不限，内容不限。
3．中小学生电子小报制作评比。要求使用WORD进行创作，A3纸样，要求文字和图片比例为3：2，自选内容进行现场创作。
4．中小学生网络知识大奖赛（电视公开赛）。其中包括网络知识、计算机知识等。由主办单位下发大赛的内容。
具体要求：
1． 20xx年10月为各校选拔时间，由主办单位下发参赛内容、范围及规则。
2． 20xx年11月为各区选拔时间，根据主办单位下发的参赛内容进行选择，然后组成代表队。
3．竞赛分中学组和小学组，以县（市）区为单位，即分吉林市九县（市）区，外加吉铁、吉化共十一个代表队，每个代表队要求30人，网页制作10人，电子小报10人，电脑绘画10人。
4．条件允许的`中小学也可单独组队参赛。
5．综合竞赛安排在1月份进行。网页制作、电子小报、电脑绘画为上机操作，网络知识大赛为现场比赛。
奖励办法：
1． 本次活动中学组和小学组分评，评出中学组团体前3名，小学组团体前5名，颁发证书和奖品。
2． 本次活动还将评比个人单项奖。
网页制作：一等奖（5名）、二等奖（10名）、三等奖（20名）、鼓励奖若干名，颁发证书和奖品。
电子小报：一等奖（5名）、二等奖（10名）、三等奖（20名）、鼓励奖若干名，颁发证书和奖品。
电脑绘画：一等奖（5名）、二等奖（10名）、三等奖（20名）、鼓励奖若干名，颁发证书和奖品。
网络知识大赛：一等奖1名，二等奖1名，三等奖2名。
本次活动还将评出优秀组织奖和优秀辅导教师奖若干名。
（三） 网络建设、网络教育技术咨询、技术服务活动
时间：20xx年10月28日
内容：以电脑公司和学校为基地，开展技术咨询、技术服务活动，组织学生家长及学生参与活动，提供计算机及网络硬件、软件技术咨询、免费服务活动，提供免费上网活动，增强家长和学生的网络意识，充分认识计算机和网络，认识现代化手段对学生的学习和成长的重要作用。
地点：吉林市第二实验小学校门前及电脑公司。
（四）中小学生网络教育参观访问活动。
时间：11月18日
内容：以吉林市科贸商城、吉林市物华电脑城、吉林市第二实验小学校为基地，在上述三个地点开展参观访问活动，让家长和学生们充分感受计算机文化，了解计算机及网络的发展现状和发展前景，增强网络教育意识，提高认识，提高我市家长及学生对现代化手段的认识水平。
（五） 网络教育征文活动
时间：10月28日至11月17日。
内容：以“网络教育”为主题，在全市中小学生中开展“我与电脑”，“我与网络”，“我看INTERNET”等与之相关的系列征文活动，征文可以用文字形式参评，也可以直接在“吉林市教育信息网”和“吉林市雾凇网上学园”网站上参评。外省市的学生也可以在网上直接参评。征文将以全县（市）区为单位进行统一上报评比，评出优秀组织奖和征文一、二、三等奖若干名，获奖者将发给由吉林市科委和吉林市教委联合下发的获奖证书。获奖征文还将在“吉林市教育信息网”“雾凇网上学园”上公布，并择优刊登在《家庭教育指导》刊物上。
（六） 文化节闭幕式暨“雾凇IT冬令营”活动
时间：20xx年1月中旬。
内容：
1． 文化节闭幕式。
2． 中小学生计算机应用能力大奖赛颁奖
3． 网络教育征文活动颁奖
4． “雾凇IT冬令营”
凡在各项评比中获奖的学校、教师、学生均可获得相应的奖励，并参加本届文化节组织的冬令营活动。在冬令营期间，将开展下列活动：
1． 参观访问活动。
2． 免费上网及网络实践活动。
3． 游“江城”系列活动。
本次活动将历时半年，范围包括学生家长及教师和中小学生在内。关于各项活动的具体通知另定，望各校能积极准备，届时参加文化节系列活动，使我市的教育信息水平再上一个新台阶！
本次活动的未尽事宜，将由吉林市科委、吉林市教委联合下发的具体活动通知中安排。
教育活动方案 篇6
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长。指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间：20xx年xx月xx日
三、活动地点：xx学校
四、活动流程：
一、热身——大树与松鼠
活动目的：活跃气氛打破僵局
材料：无
时间：5—10分钟
活动程序：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈；一人扮松鼠，并站在圆圈中间；培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树；培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二、主题活动
活动名称——盲行之风雨人生路
活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队，一对亲子一组（由父母与子女中各挑选任意一人参加）
3、多组同时参加（根据现场道具决定上场的组数）
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
教育活动方案 篇7
为深入贯彻落实榆中县人民政府关于“校车”工作有关会议精神和县教育局安排，扎实推进我校交通安全宣传教育工作，切实保障周末接送学生专线车安全运行，结合我校目前工作开展的实际情况，特制定以下实施方案：
一、指导思想和工作目标
认真落实科学发展观，以实施交通安全宣传教育为载体，通过构建校园交通安全宣传网络，大力开展交通安全宣传教育活动，使交通安全宣传进课堂、进班级、进家庭，进一步提高全体师生交通法制意识、交通安全意识和交通文明意识，为“平安校园”的创建工作打造安全、畅通、和谐的交通环境。
二、宣传主题和实施步骤
我校交通安全宣传教育以“文明出行”为主题，具体实施步骤为：
（一）20xx年 11月，以“文明接送，平安出行”为主题，广泛开展普及道路交通安全法律、法规和安全常识为主要内容的宣传教育活动。
（二）20xx 年 12月，以“畅通清中，文明出行”为主题，开展文明交通实践、文明交通各类比赛活动，加强文明交通的`宣传教育。
（三）20xx 年 1月，以“遵纪守法，安全出行”为主题，开展自觉遵守交通法规，抵制交通违法行为，共建安全、畅通、和谐交通环境为主要内容的宣传教育活动。
（四）20xx年 2月—6月，以“文明礼让，和谐出行”为主题，开展不文明交通行为宣传、劝阻活动，以点带面，共同维护全社会的出行环境。
三、重点工作
（一）建立健全工作机制，完善交通安全宣传网络。成立“畅通清中，文明交通”宣传教育领导小组。
（二）坚持上好每周一的安全教育课，突出交通安全这一主题。
（三）坚持每天上、放学期间校门口交通秩序的维护与督导、周末学生接送专线车安全运行，值班领导及教师全部到位。
四、具体措施
为全面落实交通安全宣传教育，各班级责任人（班主任）要做到“四认真”。
（一）认真落实好交通安全教育进课堂、进班级、进家庭活动。各班级要充分利用课堂教学、主题班会和集体活动，通过知识竞赛、黑板报等多种形式认真开展学生交通安全教育。
（二）认真做好“安全出行”养成教育工作。各班级要经常性地教育学生不在马路上嬉笑打闹，不骑车追逐，过马路走人行横道线等，养成自觉遵守交通法规的良好习惯。尤其要有针对性地对学生进行“安全走路、安全骑车”的养成教育。特别要教育学生拒乘三无车、农用车、超载车、摩托车等。
（三）认真开展“我是小交警”活动。通过向交警观摩学习、实地访谈、自我纠正、相互督促等活动，着力提高学生的自我约束能力和控制能力。
（四）认真建立交通安全教育长效机制——每天放学前，要提醒学生注意道路交通安全；——每学期放假前、开学后集中开展一次交通安全教育活动；——每学期要举行一次交通安全主题班会。
五、主要活动
第一阶段：20xx 年 11月
（一）组织开展“文明交通”宣传活动
联系公安交警部门，开展交通安全知识宣传活动。
（二）组织开展交通安全主题班会活动
各班级要开展以“走文明路，做文明人”为主题的主题班会活动。 第二阶段：20xx 年 12月 深入开展“小手拉大手”活动
开展“小手拉大手，文明交通行”活动，通过致家长一封信、家长会、校信通等形式，广泛宣传。
第三阶段：20xx年 1—3 月
（一）开展“交通安全宣传月”活动
学期初，组织以“关爱生命，文明出行”为主题的宣传月活动，利用一个月的时间组织开展交通安全宣传教育活动。充分利用宣传版面、宣传栏、广播站、黑板报等宣传阵地，通过课堂教学、升国旗、召开主题班会、专题讲座、组织知识竞答、征文或演讲比赛等形式，大力宣传交通法律、法规和交通安全基本知识，了解常见的交通违法现象的处理办法；通过集中宣传交通安全知识，提高学生交通安全意识，增强师生文明交通素养。
（二）开展“文明交通”进课堂大宣讲活动
把交通安全教育纳入校教育的课时计划，与公安交警部门联系，邀请交通安全辅导员走进学校、走进课堂，由教师为学生讲授交通安全知识，开展宣讲活动。
第四阶段：20xx年4 月—7月
（一）开展“交通安全手抄报”比赛活动
以“交通安全，保护生命”为主题，在全校开展“交通安全手抄报”比赛活动。
（二）交通安全宣传教育工作全年总结
全面总结交通安全宣传教育工作，并对各班级进行评比表彰。
20xx年11月10日
教育活动方案 篇8
为进一步深入开展教育服务进社区活动，将学校、家庭、社区教育三结合、加强青少年思想道德建设，现根据市教育局有关文件精神，制定如下岗前培训方案。
一、指导思想
深入贯彻落实科学发展观，充分挖掘教育资源，切实履行教育职能，把教育向社会延伸，把课堂向社区延伸，进一步向社会开放教育，倡导教师积极参加社区公益活动，突出服务主题，切实服务社区群众、学生，彰显教育为民服务宗旨，提升社区居民整体素质，构建学习型社区，努力办让人民满意的教育。
二、社区学校组织机构
为加强教育服务进社区活动，建立校长负责制、分管领导具体抓，政教处、团委、教务处落实的工作机制。建立社区、学校定期联系制度，共同研究制订活动计划，落实责任分工，明确活动内容和完成时间，共同推进各项活动有序开展。
校长：z
教务主任：z
教师：z
三、主要工作
（一）助学进社区
利用我校优秀的基础教育优质资源，成立党员教师社区服务站，组织特级教师、学科带头人、教学能手等名特优教师定期深入社区，采取名师坐堂助学的方式，专题讲座和个别辅导相结合，在寒暑假和周末免费为学生指导科学的学习方法，辅导学生学习学科知识，为学生提高学习成绩和综合素质提供帮助。党员教师社区服务站的建设做到“四确定、四统一”，“四确定”，即辅导站地点确定、辅导时间确定、辅导内容确定、辅导教师确定；“四统一”，即活动标识统一、工作章程统一、辅导形式统一、工作流程统一。
（二）党员义工进社区。校党支部组织党员教师深入社区，了解社情民意，与社区负责人会商共建工作。党员教师以社区服务站为载体，建立社区学生档案，组织党员教师深入家庭，与学生家长或监护人交流学生成长情况，针对存在问题，研究解决问题的`办法，通过学校、社区、家庭三方共同努力，构建青少年健康成长的良好环境。利用节假日，组织党员教师深入社区，开展便民服务活动，为群众提供喜闻乐见的舞蹈、棋类、书法等文娱项目指导。在重要节日，组织党员教师、团员学生到社区开展各种形式的文艺活动，活跃社区文化氛围，丰富社区文化生活。
（三）政策宣传进社区。在社区设立“教育专栏”，及时发布教育政策及重要的教育工作信息，帮助社区群众、学生、家长及时了解相关政策。充分利用社区内文化生活设施，加强社区思想文化建设，定期为社区出黑板报、布置橱窗，及时传播政治、文化、科学技术信息，营造崇尚文明、学习科学的良好氛围。
（四）教育访谈进社区。通过个别访谈、问卷调查等多种形式，了解群众对学校的教育需求和教育期盼，广泛征求社区群众对学校教育教学的意见和建议，为学校发展决策的科学化、民主化奠定良好基础。主动邀请社区党员、群众代表为学校作风建设出点子、提建议，督促广大教职员工更好地履行职能，不断提高学校管理水平。
（五）资源开放进社区。最大限度地将体育场馆、微机室、图书馆等教育教学设施向社区成员开放，以体现“人民教育为人民”的精神。充分发挥学校的作用，调动教师的积极性，通过家长学校举办家长培训班，让教师参加社区教育和家庭教育咨询、辅导等活动，使教育资源成为向社区居民传授政治思想、科学文化知识的重要场所，满足社区内各类人员的学习要求，构建学习型社区。
（六）志愿者服务进社区。组织由共青团员、少先队员、青年教师参加的志愿者服务队，定期参与社区公益活动、卫生服务，为慰问社区老弱病残，为社区精神文明建设服务。
四、暑期学业辅导安排表（每周一、三、五下午3:00——5:00）
时间 学科 辅导老师（单周） 辅导老师（双周）
星期一 数学、语文、英语z
星期三 数学、物理、化学z
星期五 数学、历史、英语z
教育活动方案 篇9
活动目标：
1。通过各种信息渠道，如上网、阅读书报等，了解端午的由来；
2。端午寻根，让学生了解我国传统节日，培养学生的美好情感；
3。通过听说读写等活动，全面培养学生的语文素养。
活动过程：（活动分五个板块进行。）
一、我来说端午
让学生说说从各种渠道搜集与端午节有关的信息资料。全班共享。
设计意图：意在培养学生搜集信息处理信息的能力，形成良好的信息素养。通过信息交流，培养学生注意听、说的良好习惯。
二、我来说故事
关于端午的由来，有多种说法，有纪念屈原说，吴越民族图腾祭说，起于三代夏至节说......给同学们说一个完整的故事吧！其他同学注意补充或纠正。最后师生共同评价。
设计意图：意在培养学生听、说的能力。
三、听我说诗词
诵读与端午有关的诗歌，既可读别人的作品，也可诵读自己准备的作品，可配乐朗诵。师生共同评价。
设计意图：让学生从广阔的生活空间里汲取营养，引入生活的源源活水，激活课堂。
四、我写我所思
听了这么多的诗词作品，你一定有所触动。赶快拿起笔来，写下你此时此刻的情思吧。
安排写作。文体除诗歌外，形式不限，鼓励创新。提倡形式与内容的完美结合。字数不少于700。
设计意图：培养学生书面表达的能力。在引入生活的"活水"后，生成的写作智慧更为值
得珍惜。要赶快落实。
五、我说我收获
盘点一节课下来的收获。可从任一方面来谈。
设计意图：盘点收获，帮助学生建立大语文观，激发学习语文的'兴趣。教师注意引导。
说明：这是一节写作实践课，总的设计思路，以学生为主体，从这节课的板块上来看，"我"字出现得较多，亦即是以学生的活动架构整个课堂。教师课下辅以必要的引导，提供给学生一定的资料（见人教论坛端午节征文帖），给学生一个探究的平台，同时给学生一个展示的平台。
教育活动方案 篇10
随着上海成为我国第一个实施生活垃圾强制分类的城市，越来越多的城市步入了垃圾分类时代。垃圾分类掀起一轮环保时尚风潮的同时，也给幼儿园的环保主题活动提供了新鲜、实用的素材。垃圾分类与我们每个人的生活都息息相关，那么，幼儿园应该如何设计和实施系列主题活动来培养孩子的环保意识呢?以下的方法不妨一试。01通过游戏活动，加强幼儿的环保意识游戏是孩子最好的学习方式，教师可以组织幼儿开展丰富多彩的“垃圾分类”主题活动，在快乐游戏的同时，掌握垃圾分类的方法及技巧，加强幼儿的环保意识。建构游戏-垃圾回收站
材料准备：空心砖、万能结、工字砖，帐篷，垃圾回收站的图片? 操作步骤：1.出示垃圾回收站的图片，引导幼儿观察回收站的结构和布局;2. 引导幼儿商量搭建方案，在图纸上绘制垃圾回收站设计图;3. 尝试用材料搭建并装饰;4. 鼓励幼儿交流、分享垃圾回收站的搭建方法。美工游戏-动物垃圾桶
材料准备：一次性纸杯、材料用纸、剪刀、记号笔、彩笔、固体胶棒(双面胶)。? 操作步骤：1.引导幼儿回顾标准的垃圾桶四色分类;2.让幼儿构思自己想表现的动物形象及其五官特征;3.用记号笔在卡纸上涂上底色，并画出小动物的'“五官”;4.剪出动物的“五官”粘贴到纸杯上并做好装饰。智力游戏-小小分拣员
材料准备：自制垃圾卡片、四色垃圾桶图片、麻绳、软木板、图钉? 操作步骤：1.在黑板上用图钉固定一块软木板;2.用图钉在软木板下方固定好四色垃圾桶图片;3.引导幼儿选择自制的垃圾卡片;4.将选择的垃圾卡片放到对应的垃圾桶图片上。02教育教学活动，提升幼儿的环保认知在集体教学活动中，教师可以通过不同的活动形式有目的、有计划地引导幼儿了解垃圾分类的基本常识，认识垃圾分类的标识，学习垃圾分类的方法，提升幼儿的环保认知。创编儿歌
认清四色垃圾桶，垃圾分类要清楚;蓝色大桶可回收，变废为宝好颜色;绿色大桶装剩菜，变成肥料来灌溉;红桶垃圾最有害，电池灯管就是他;灰色大桶装其他，尿布旧物来安家。共读绘本
教师也可以通过图文并茂、生动有趣的垃圾分类绘本故事，展示垃圾分类的小知识，了解垃圾分类的相关常识，培养幼儿初步的环保意识。
观看视频
教师还可以通过垃圾分类视频，直观地从日常生活的角度向幼儿逐一展示垃圾处理、垃圾分类、垃圾的作用，让幼儿学习垃圾分类的方法。03通过实践活动，落实幼儿的环保行为在实践活动中，幼儿园可以组织幼儿参观环保局、亲子共读、垃圾分类打卡等社会实践活动，落实他们的环保行为。
教育活动方案 篇11
【适用年级】三、四年级
【活动设计理念】
1．以人为本，着眼于学生的全人发展；
2．为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展；
3．培养学生良好的道德品质和心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀；
4．活动面向学生的生活世界和社会实践。
【活动目的】
1．通过整组课文的串联，加以知恩、感恩、报恩活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答养育之恩，体谅父母的辛劳，懂得做人的责任，最终学会施恩。
2．“滴水之恩当涌泉相报”，我们从父母、从亲人、从老师、从他人、从社会那里得到多少恩惠，当以更大的诚意和实际行动给予回报。通过感恩教育，形成学生正确的人生观和价值观，这是尤为重要的。
【活动准备】
1．多媒体课件
2．远在他乡家长电话、收到孩子礼物时家长的感受录音
3．生准备制作贺卡的工具、材料等。
【活动过程】
一、感受父母的爱
1．播放影像资料
小红过生日，因为她家经济条件丰厚，她爸爸给她安排了整整一天的生日活动。早上就把小红的同学们都接到家里，并一起去公园玩，下午又另换了一家游乐园。到了晚餐时间，又把这些小朋友接到酒店高级包厢内。所订的生日蛋糕是质量考究的，而小朋友却用质量考究的蛋糕当作“武器”，涂满其他人的脸为乐！
2．学生自主讨论
看影像资料期间，学生议论纷纷，也有很多小朋友的做法是异曲同工的：请很多小朋友去大酒店吃饭，吃完了去好乐多玩，去唱歌，去义乌玩，去公园玩，很刺激也很开心！本班胡斐斐过生日时，跟影像资料几近相似！学生自是骄傲、神气十足！
3．教师伺机引导
光看你们的表情就知道你们的爸爸妈妈有多么地爱你们了。爸爸妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味，爸爸妈妈的爱又是伟大的，无私的。曾有位妈妈说过这样的话：世界上只有一个人值得你哭，但这个人却永远不会让你因为他哭！大爱无声，那我们给予爸爸妈妈的爱呢？
二、探寻父母的生日
1．谁知父母生日
据了解班里有三分之二的小朋友知道爸爸妈妈的生日，有三分之一的小朋友不知道爸爸妈妈的生日。伺机给出示《可贵的沉默》中两幅插图：自己过生日时热闹的开心图，自己不知道爸爸妈妈生日时的沉默图。那三分之一不知道爸爸妈妈生日的小朋友脸色也渐渐羞愧了起来。
2．何知父母生日
知道爸爸妈妈生日的小朋友介绍经验。可以用以下方法知道爸爸妈妈的生日：问爸爸妈妈本人；问旁人，如问姐姐、外婆等；自己查爸爸妈妈的身份证！
三、报答父母的爱
1．小组讨论：知道父母生日，那我们又该如何表达对父母的爱呢？
2．交流讨论，小组汇报
（1）贺卡稚拙却珍贵
做一张载满自己爱心的贺卡加上自己诚挚的心送给一直以来都为自己默默付出的父母亲！
我们班金铭楷的爸爸在他生日的时候收到了金铭楷送的贺卡，感概万分，播放录音：
铭楷，你知道吗？当你在我生日的那天，双手捧着你自己精心制作的生日贺卡，对爸爸说：“爸爸，祝你生日快乐！身体健康！”爸爸的心头如沐春风，像蜜一样甜，眼眶不禁湿润了，在心里说：我们的铭楷开始懂得关爱大人了！
孩子啊，其实天下父母的要求都不高，只要你一句体贴的话语，帮父母做一点你力所能及的家务就已足够，比如在父母为你过生日的时候，你也能想到在父母生日时送上一声祝福，做父母的就心满意足了！
听毕，全班报以热烈的掌声，大家都热泪盈眶。
（2）电话短信暖心头
胡斐斐：父亲是山，母亲是河，山的伟岸为我们遮挡严寒，用河的温柔，滋润着生命！山水相连，幸福美满，我们是幸福的一家，女儿祝你们永远健康快乐！
方宣凯：母亲是伞，是豆荚，我们是伞下的孩子，荚里的豆子。
吕兴鑫：爸爸，是你使我拥有了更广阔的天空，是你给我注入无限的精神力量，是您让我看得更高更远！
许雅妮：妈妈，您是母亲，您是知已，您是朋友，您是心中至高无上的阳光！
正在此时班里同学吴晓鹏记起，刚好今天是妈妈的生日，全班建议晓鹏马上给妈妈打个电话，祝她生日快乐！
电话接通了，整个活动现场寂然无声，都期待着，都屏住呼吸，就怕自己呼吸声太大把送给妈妈的祝福给破坏了。“妈妈，今天是你的生日，祝你生日快乐，天天开心！”当晓鹏笑眯眯地把祝福送上时，***妈先是一呆，继而开心地哭出声来，“谢谢，我们的晓鹏长大了，懂事了！”
顿时，全班响起雷鸣般的掌声！音乐《懂你》适时响起！
（3）诗意浓浓表心意
诗歌朗诵《于是——》
于是知道/那个有雨的下午/在路的尽头/等待迟归孩子的/是母亲/于是知道/把所有的爱/写在心底的人/是母亲
于是知道/在困难面前不低头/在孩子面前/不流泪的人/是父亲/于是知道那个最伟大最平凡/肩负着最艰苦最沉重使命的人/是父亲
把感恩的心/埋藏在心底/面对默默奉献的父母/就让我们/让我们——/面对天下的父母说声——我爱你们
（4）歌声阵阵谢恩人
合唱《感恩的`心》
（5）感恩存款孕心意
设计一份“感恩存折”，孩子每天回家帮助父母做了一件力所能及的事就可以让父母记录在感恩存折上。感恩存折记满之后孩子就可以拿到学校换取一张“嘉奖令”，孩子集满五张嘉奖令就可以获得“家庭礼仪小标兵”一星级荣誉称号并颁发荣誉证书。
3．教师小结
金铭楷爸爸说的一点都不错，天下父母的要求真的不高，一杯水，一句贴心的话，一张考试进步的试卷，都能让爸爸妈妈感到欣慰！天天的问候，时常的关心，微笑的忍让，快乐的游戏，甜蜜的拥抱……胜过一切。可是我们呢？我们对这么爱我们的父母又付出了什么呢？我们是不是也应该为父母做点什么呢？心动不如行动，就让我们也赶快行动起来吧！
四、活动总结
因为爱，世界从未孤独。感恩不在时间，不是非到父亲节才记起父亲最爱的茶叶；不是等到母亲节才送上一枝鲜花；不是到了感恩节才明白，有些事我需要去感恩。感恩不在形式，一张证书、一次聊天、饭后的散步、一个电话……哪怕只是一个健康、活泼、孝顺的你，都足以让父母感到快乐！
感恩不需要理由。端上一杯茶，帮助洗洗碗；多交流，少拌嘴；一份出色的学业；这些我想我们的孩子就可以做到，我们的孩子就可以这样感恩父母……感恩，爱的回报。
【后记】
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来！为了能让活动精神不会昙花一现，还设计了一份“我爱我家——亲子活动”在寒假中延续。
教育活动方案 篇12
一、设计意图让学生
●了解现代社会公民应具备的环境意识，努力培养正确的环境意识；
●理解环境道德的含义，在实际生活中自觉遵守环境道德；
●理解环境素养的含义，积极养成自身科学正确的环境素养；
●能用科学的环境意识、环境道德与环境伦理来自觉指导自己的日常行为；
●知道人类社会为保护环境而做的努力；
●了解我国的环境保护的法律保障和环保的组织机构；
●知道环境保护是每个公民应尽的职责；
●知道环境保护应从日常生活中的、身边的小事做起
二、活动准备
●利用图书馆、阅览室和网络查寻环境意识、环境道德与环境伦理的含义，了解这些观念的发展过程，比较不同说法的异同
●搜集国际社会主要国家和我国为推动国民、组织、单位的环境意识、环境道德与环境伦理的养成而做的努力或采取的措施
●观看有关国家或单位组织先进的环境意识、环境道德与环境伦理的影音资料，用书面感想的形式谈谈自己的想法
●寻找国际社会和我国为保护环境而做出的种种努力和产生的积极意义的资料
●了解学校的环保设施，参与设计绿化、美化学校的方案、图标，并向全班（或全校）提出倡议。
三、实施过程
（一）活动动员
（二）知识讲座。了解环境的有关知识（除此而外，请同学们从书报、电子网络等各种途径了解保护环境的有关知识）
（三）环境状况调查
（四）思考
1、我能为保护环境做什么？
在当前社会，这不仅是一个公民的基本道德修养，也是我们应该履行的法定义务。
●节约资源，减少污染。保持身边整洁优良的环境；节约用电，随手关灯；节约用水，一水多用；谨慎处理废旧电池；慎用清洁剂；少开空调；支持绿色照明；利用可再生能源；珍惜纸张。
●反复使用，多次利用。自备餐盒、购物袋；交换捐赠多余物品；回收塑料袋，开发“第二油田”；回收各种废弃物；推动垃圾回收分类。
●绿色消费，环保购物。认识“环保标志”；用无氟制品；选无磷洗衣粉；买环保电池；少用一次性制品。
●保护自然，万物共存。拒食野生动物；拒用野生动物制品；不猎捕和饲养野生动物；做动物的朋友；不买珍稀木材用具；植树保护。
2、你知道废旧电池有怎样的危害吗？我们应该怎样处理废旧电池？
3、你认为现在农村的.哪些行为既是资源浪费、又是对环境的破坏？你在这方面应该怎样有所作为？
（五）行动
1、9月至10月，开展环境知识讲座
2、11月，组织全校学生开展环境状况调查。
3、12月，思考：你认为，怎样才能把我们学校的清洁卫生工作做好，使我们的校园、教室……整洁而漂亮？我们应该如何行动？就此请以“从我做起，从现在做起……”为主题写一篇600字左右的作文。
注意
①语文教学组必须在元旦前将各年级的优秀作文推荐出来，评出一、二、三等奖；
②全体同学都必须参加这次作文竞赛；
③学校将发给获奖学生奖品。
4、3月，请根据你掌握的环境保护知识，创作一幅书法或图画（作品形式不限），参加学校美术竞赛，由学校美术教学组评出一、二、三等奖（作品不足时，根据实际情况决定），学校将发给获奖学生奖品。
5、4月，请根据你掌握的环境保护知识，开展一项环境保护小制作，参加学校劳技竞赛，由学校评出一、二、三等奖（作品不足时，根据实际情况决定），学校将发给获奖学生奖品。
6、5月，组织全校学生进行环境保护知识竞赛。
7、带领自己的同学，在校园内进行“你丢我捡，你丢我管”活动，开展“环境卫士”竞赛（学期结束评出“环境卫士”30名）。“环保卫士”评选条件：
（1）在学校积极参与“你丢我捡，你丢我管”维护环境活动，有突出的表现；
（2）在日常生活中，有良好的环保习惯，能做到：节约用水；节约用电；珍惜纸张；保护绿化等；
（3）经常进行美化、绿化家庭、社会、学校环境；
（4）积极参加学校组织的环境问题作文竞赛，开展有利于环保的小制作、小发明；
（5）认真学习环境保护的知识，经常宣传环境保护；
（6）能积极监督，举报破坏环境的行为；
（7）提出有利于环保的好方法、好点子，并付诸实施。
四、总结评比
参加班级数参加学生数
主题班团活动次数收到调查答卷份数
获奖情况一等奖二等奖三等奖
环境保护
作文
获奖名单
环境保护
美术作品
获奖名单
教育活动方案 篇13
家庭教育是未成年人成长发展中不可或缺的重要环节，是社会主义精神文明建设的重要内容，是学校教育和社会教育的基础，是全面推进素质教育的一项重要任务。为认真贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《全国家庭教育指导纲要》精神，进一步提高家庭教育指导和服务水平，促进未成年人健康成长。
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实以人为本的科学发展观，把握市民学校发展的正确方向，推动家庭教育工作走上科学化、社会化、法制化、制度化的轨道，进而提高家庭教育水平,促进学校教育的现代化建设，使家庭教育与学校教育形成优势互补的教育合力，成为学校办大教育的亮点之一。
二、总体目标
扩大家庭教育和科学育儿知识的宣传和普及，使三华社区学生家长的整体素质和教育子女的`能力得到全面提高；进一步完善家庭教育工作长效机制，推动构建学校、家庭、社会“三结合”的教育网络；推进现代家庭教育理论体系建设，提高家庭教育指导机构和指导者专业化水平；提高家长学校办学质量；推进有关家庭教育法律法规的完善，促进未成年人思想道德建设，为培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人打下坚实的基础。
三、具体目标
（1）让三华社区95%以上的学生家长参加家庭教育的相关培训，树立现代家庭教育观念，掌握科学家庭教育方法。
（2）促进学校教育管理水平不断迈向新台阶。
（3）为社会大环境的优化做出积极的贡献。
四、具体措施
（1）健全组织，加强领导
成立市民学校指导委员会、家庭教育指导中心，明确工作职责，做到既有分工，又有合作。
（2）创造性地开展教学工作
课程上，有家长学校的基本课程，向家长传授家庭教育方向的理论知识及实际操作方法，也有围绕学校中心工作的课程，积极宣传学校的办学理念和活动措施。
（3）构建“互动”，形成教育合力
1、家校互动：开通社区与家长的全方位沟通渠道，市民学校对家长进行讲座培训组织家庭教育知识竞赛；
2、家家互动：活动中通过交流家教工作经验和困惑，解答家教难题，充分发挥优秀家长的示范、辐射作用；有条件的家长可以发挥专业特长，为其他家长提供帮助，推动家长与家长之间的无缝交流，提高家庭教育指导的实效性。
通过互动，全面开发教育资源，丰富教育形式，发展教育内涵，拓宽教育渠道，构建纵向贯通、横向联系的良好发展格局，形成社会大教育网络，发挥教育合力的作用。
总之，市民学校和教育指导中心将进一步遵循教育规律，适应社会需要，秉承“服务家长、奉献社会”的宗旨，与时俱进，开拓创新，多角度、全方位的开展家庭教育指导工作。
教育活动方案 篇14
一、活动时间
xx年5月15日到xx年5月16日
二、参加人员
全体师生、全体学生家长
三、活动安排
1、各班落实倡议书的要求，让学生以作文的形式记录 “母亲节”期间为母亲所做的事情。建议各班进行优秀作文评选。
2、请学生查找“孝悌”方面的经典名句，利用周一班会或专门的时间进行朗诵交流，让学生在读中思，在思中读，在悟中学。各班汇集五段经典名句报政教处。
3、评选“十佳母亲”、“十佳孝心儿女”。个班根据掌握的情况写出推荐材料，学校根据实际材料及调查情况确定人选，并颁发荣誉证书，每个项目每班至少推荐一名。
4、发动学生撰写“给母亲的一封感谢信”，并动员家长给孩子回信，增加母子、母女的感情。每班精选五封来回信件交政教处。
5、各班举行一次以感恩为主要内容的手抄报或书画展评活动，并选五幅作品报政教处。
（以上需上交的内容在5月15日星期五之前交齐）
各级部各班要高度重视此次活动，坚决克服形式主义，不能让“感恩”行动五月来，六月去，要把感恩教育作为德育教育的一个抓手，让敬母爱母的观念深深扎根于每一个学生的内心深处，引导他们在今后的`日常生活中真正做到孝敬母亲，将感恩的心情融入生活中的方方面面。
为确保活动取得实效，教育学生以优异的成绩向母亲献礼，同时也为做好材料的搜集及档案管理，学校将对方案中安排的各项活动加大检查考核的力度，确保每一个内容不落实，取得实实在在的效果。此次活动按一次全校大型活动计分，活动不全扣除相应的分数。
教育活动方案 篇15
一、指导思想
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神为指导，坚持贴近实际、贴近生活、贴近学生和知行相统一、教育管理相结合的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。把感恩之情化为强烈的责任感，并付之于服务社会的实际行动，培养关心他人、服务社会、忠于祖国、道德高尚的有用之才。
二、活动目的
1、感谢父母养育之恩，孝敬父母我有责任，服务家庭我有义务。
2、感谢老师教育之恩，尊敬师长我有责任，尊师勤学我有义务。
3、感谢他人帮助之恩，关爱他人我有责任，服务他人我有义务。
三、活动安排
（一）日常要求
1、感恩父母：
（a）认真倾听父母讲述的事情，用心观察父
母为我所做的事情；
（b）每天给父母讲一个开心的故事或做一次真诚的交流；
（c）每天给父母捶捶背、揉揉肩等；
（d）每天为家里做一件家务，如打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物；
（e）每周为家长洗一次脚（头）。
2、感恩老师：
（a）每天送老师一句温馨的祝福；
（b）每天到校后和放学时向老师问好；
（c）在校期间，见到老师要主动问好，要主动让道；
（d）听老师的话，按时完成老师布置的作业。
3、感恩他人（同学、亲友）：
（a）见面后要主动问候；
（b）得到帮助后要真诚地说声“谢谢”，做错事后要主动说声“对不起”；
（c）定期为同学或班级做好事，或开展“今天我值日”活动；
（d）每学期帮助一个在学习或者生活上有困难的同学；
（e）回忆对自己帮助较大、恩情较大的同学或者亲朋，通过一封信、电话等通讯工具表达自己的感恩之情。
4、建立感恩记录本：及时记录自己的言行和体会以及家长的评价，班主任每周检查一次，并做好指导工作。记录本由学校统一印制，不定期检查。
（二）主题教育活动
1、举行主题队会：分别以“感恩父母、感恩老师、感恩他人、感恩社会”为主题，召开系列班会。要求有班主任讲话材料、学生发言材料、活动记录等，从3月13日开始，每周上交一次。
2、制作一期黑板报（3月16日前完成）
3、开展主题活动：
幼儿园——三年级开展讲感恩故事活动（3月30日前完成）
四——六年级开展征文活动：四年级《回报母（父）爱》；五年级《感谢您，老师》；六年级《母校——我成长的摇篮》（4月14日前完成，具体要求，另行通知）。
四、评选表彰
1、每班评选20名“感恩之星”，名单（B5纸，word形式，交盘）和原始材料以年级为单位集中上报政教处。政教处统一核实、评审，评选结果通过网站、宣传栏进行公布。
2、上交时间：4月28日前。
3、学校将对各班开展情况进行跟踪调查，对安排不到位、走过场的班级，将取消其所有名额并通报批评。
教育活动方案 篇16
一、目的意义
防震减灾事业是一项特殊的社会公益事业，关系师生生命财产安全，关系经济发展和社会稳定。认真做好防震减灾工作是一项功在当代、利在千秋的大事。防震减灾科普宣传教育是防震减灾工作的一项重要基础性工作，是全社会的共同责任。为了进一步在学生中普及宣传地震知识，增强学生防震意识，以期实现“教育一个学生，影响一个家庭，带动一个社会”的目标，特制订年度工作计划。
二、工作目标：
1、把防震减灾科普宣传作为一项长期任务，列入学校工作计划，始终作为学校的.一件大事来抓，为办好防震减灾科普示范学校打下扎实的基础。
2、继续加强与县科技局的合作，建立兴趣小组，培养一批防震减灾科普尖子学生，并能在防震减灾知识中掌握扎实的知识和技能。
3、积极参加县地震局组织的各项活动，多向县局反馈我校最新进展和最近工作重点，多向兄弟学校学习、取经，扬长避短。
三、具体计划：
1、本年度，继续利用校广播站、宣传栏、班级黑板报、晨会课等宣传防震减灾知识，并利用三个年级的地理课对最新地震及灾情等予以及时介绍。
2、加大宣传力度，进一步发挥网络优势，积极宣传防震减灾知识，及时公布最新地震消息及学校科普动态，增加课件制作方面的研究。
3、以点带面，成立地震科普知识学习小组，将防震减灾科普工作落实到实处。地震科普知识学习小组由xxx老师带队，以初一初二年级学生为主，要对学生进行理论上的辅导。组织观看地震科普录像及浏览地震网站。
4、本年度，在5、11月份分批组织师生观看地震录像，上下两学期开展一次防震减灾宣传日、防震减灾宣传周活动并进行紧急疏散演练。
5、拟邀请县级以上地震局专家来我校作地震科普知识科普讲座。
6、在全校举行了一次震时紧急撤离演练。
7、学生在校期间参加一次防震减灾科普知识竞赛。
8、学生在家组织一次家庭1分钟地震应急演练。
四、内容丰富，形式多样。
开展防震减灾科普宣传教育活动要采取群众喜闻乐见的形式，内容要丰富，形式要多样。与学生课外兴趣小组活动结合起来。主要活动选择在重要纪念日进行，如5.12月防震减灾宣传日、11.6防震减灾宣传周。开展防震减灾科普知识竞赛，要充分利用报纸、电视、广播和互联网等形式开展防震减灾科普宣传教育活动。
五、积极探索，善于总结。
学校积极探索防震减灾科普宣传教育行之有效的方式方法和措施，及时发现和解决工作中的困难和问题，并善于总结经验。
教育活动方案 篇17
广大市民朋友们：
人最宝贵的是生命，因为，生命对人只有一次。人世间最珍贵的礼物是献血，因为，生命由此得到拯救和延续。正是因为这一看似平凡但却伟大的英雄壮举，世界上每年都有数百万生命垂危的人得到拯救、得以重生。为了感谢那些赠送生命礼物的自愿无偿献血者，10年前(xx年)，国际上设立了一个特殊的节日——世界献血者日(每年6月14日)。
随着医学技术的不断进步和人们健康需求的日益提高，输血治疗的适用范围逐步扩大，临床用血量逐年增加。遗憾的是，截止目前，血液不能人工制造，也未发现足以替代血液的人工制品，输血治疗只能依靠健康人通过献血来提供保障，因而，医疗用血时常出现供不应求的'状态。时值初秋，阴雨连绵，道路不畅，行止不便，也给无偿献血带来一些不利影响，我市中心血站血液库存严重短缺。为了迅速改变这种局面，确保临床用血供应，市委宣传部、市直机关工委、团市委、市红十字会、市卫计局联合发出倡议，呼吁广大市民伸出手臂、奉献爱心，加入到无偿献血的行列中来，为挽救病患者的生命捐献一份生命礼物!
无偿献血是捐赠生命礼物的德行善举，是为帮助他人和服务社会而做的爱心奉献，也是一个健康适龄公民应当履行的法定义务。任何人都有生病和受捐赠的可能，从这个意义上讲，呼吁全体健康适龄人群加入自愿无偿献血队伍，也是呼吁全体市民采纳安全健康的生活方式，保护每个人自身的健康和幸福。其实，对于一个健康人来说，献血只是举手之劳。研究表明，每次献血200-400毫升，只占人体血量的5-10%，坚持长期科学献血，有利于促进新陈代谢，预防、降低心脑血管疾病的发生，非但无损健康，而且有助于刺激骨髓造血功能。当你从容走向采血车，坐上采血椅，挽起衣袖的那一刻，你会感到无偿献血其实是件很容易的事，而且你的精神会受到一次圣洁的洗礼，你会因为自己的善举能够挽救一个人的生命而感到无比自豪。不仅如此，我国《献血法》及其配套法规还规定了一系列褒扬无偿献血的制度措施：无偿献血者自献血之日起，其配偶和直系亲属临床用血时，五年内可无偿享用等量的医疗用血;累计献血量超过1000毫升的，无偿献血者终身无偿享用无限量医疗用血。
社会各界是无偿献血不竭的力量源泉，广大青年是无偿献血的生力军和重点人群，我们热诚呼吁广大市民尤其是共产党员、共青团员、机关干部、工人、农民、知识分子以及社会各界人士积极行动起来，向那些毅然卷起袖口、无私捐献热血、创造生命奇迹的献血英雄们学习，发扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神和“人道、博爱、奉献”的红十字精神，增强休戚与共、团结互助意识，关心支持无偿献血工作，自愿加入无偿献血行列，共同开创我市无偿献血工作的美好未来，为我市经济社会发展和人民幸福安康做出应有的贡献。
商洛是一块具有革命传统的神奇热土，上个世纪前半叶，在国家民族危亡的紧急关头，无数仁人志士抛头颅、洒热血，共赴国难，挽救民族危亡，谱写了“九进八出”的英雄史诗，开垦了“革命老区”这块红色宝地。在无偿献血、挽救生命的崇高事业中，勤劳朴实、乐于奉献的商洛人民也创造着不朽的奇迹，自愿无偿献血率已经从20xx年的不足10%提高到今天的100%，多次受到国家的表彰和奖励。商洛人民在以往的革命斗争与改革发展中创造了辉煌的历史，在今后的人道主义事业中同样能够开创辉煌的未来。
众人拾柴火焰高，涓涓细流汇成海!爱心不论大小，善举不分先后，每份捐献都是弥足珍贵的爱心，都将化成一屡屡阳光，汇成一股股甘泉，在呵护健康、拯救生命的过程中绽放出灿烂的光芒。让我们用博爱情怀温暖他人，用奉献精神激励自己!愿我们的点滴付出都凝聚成爱心的彩虹，为那些垂危的生命搭建一条焕发生机的新通道!
携手人道，共建和谐，奉献爱心，情暖人间。我们热诚欢迎社会各界朋友加盟无偿献血行列!
教育活动方案 篇18
一、活动目的
家长和孩子牵手投身大自然，相伴走进大社会，开阔孩子视野，密切亲子感情，密切家园关系，促进家园合作。亲子活动通过亲子群体间的活动交流，增进亲情，增进家长及孩子间的感情，以提高孩子的综合能力，增强家长与孩子之间的透明度、信任度，更好地发展儿童的社会交往能力。帮助家长营造与孩子间的交流、交往，从而促进孩子健康成长的氛围。提高家长育儿的理念和技能，促进孩子的健康成长.指导家长和孩子开展有情趣的亲子游戏活动，使孩子在欢乐的游戏中长身体、开心智。
二、活动时间：20xx年xx月xx日
三、活动地点：xx学校
四、活动流程：
一.热身----大树与松鼠
活动目的：活跃气氛打破僵局
材料：无
时间：5-10分钟
活动程序：
1、事先分组，三人一组。二人扮大树，面对对方，伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠，并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。
2、培训师喊“松鼠”，大树不动，扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树，重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中，落单的人应表演节目。
3、培训师喊“大树”，松鼠不动，扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树，并圈住松鼠，培训师或临时人员就应临时扮演大树，落单的人应表演节目。
4、培训师喊“地震”，扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合，扮演大树的人也可扮演松鼠，松鼠也可扮演大树，培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中，落单的人表演节目。
二.主题活动
活动名称----盲行之风雨人生路
活动目的：
增进亲子之间的感情，父母与子女互换角色，体验彼此换位后的`感觉。通过角色互换增进彼此之间的了解。材料：绳子、木头、瓶子等障碍若干活动步骤：
1、工作人员先在场地上用绳子布置障碍
2、以家庭为单位组队，一对亲子一组(由父母与子女中各挑选任意一人参加)
3、多组同时参加(根据现场道具决定上场的组数)
4、首先用黑布将子女的眼睛蒙上，开始时父母牵着子女的手从场地的启始点开始往终点行进，其间父母要带领子女在自己的话语的指导下绕过各种障碍到达终点，然后父母返回起始点并用话语指导子女如何绕过障碍物从终点走回起始点。
5、父母子女角色互换，让父母蒙上黑布，由子女牵引父母行进，重复以上的步骤，直到最后一组成员会到起始点，活动结束
6、各组成员分享自己的活动感受。
7、分享结束，让子女拥抱父母，并对他们说我爱你或感想。
8、领导者，有时候亲人之间并不缺少爱，缺少的可能只是一种沟通，在活动中父母与子女通过彼此的互换角色从而站在对方的角度上思考问题，子女更加深刻的体会到作为家长的艰辛与不易，使他们懂得珍惜那份爱，父母也可从中体会到多花些时间与子女沟通多了解了解子女的感受或许比一味的给与要来的更重要。
教育活动方案 篇19
一、指导思想：
民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支撑。为了弘扬民族精神，使学生充分理解中华民族精神的内涵：“爱国主义，团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息”，增强学生的爱国意识与历史责任感。让青少年从小在心灵种下民族精神的种子，以作为中国人而自豪，并不断培育作为中国人的责任感，从小立志为实现中华民族伟大复兴做好全面准备。本月我们将开展以“弘扬民族精神，做一个了不起的中国人”为主题的教育活动。
二、活动安排：
1、动员阶段：开学初在班主任会上进行动员，明确开展活动的目的、意义、时间以及要求。举行“民族精神代代传，做一个了不起的中国人”主题活动启动仪式，向全校学生发出“弘扬民族精神，做了不起的中国人”的倡议。
2、实施阶段：
（1）举行“民族精神代代传”主题板报设计比赛。在学校宣传橱窗内出好一期相关内容的黑板报。
（2）各班举办一次“做一个了不起的中国人”的主题班会，班主任设计好活动设计方案，学校将组织检查评比。要求：
主题突出，教育目标明确。
注重考察全体学生的参与程度与创新、实践能力。
填写主题活动方案， 按时间完成主题班会和上交主题活动材料。
（3）在全校开展《弘扬和培育伟大的民族精神》为主题的读书征文比赛，征文形式不限，每班在班级评选的基础上，上交2篇。
（4）“做豪迈的中国人”演讲比赛。
每班选拔一名选手参加校级演讲比赛，通过学生演讲中最鲜活、最生动的事例，帮助队员了解民族精神的丰富内涵，体验并弘扬民族精神。
（5）“我是民族小英雄”实践活动。
学校要积极鼓励学生传承民族精神，人人争做“民族小英雄”，从身边的小事做起，从严格要求自己做起，做到养成良好习惯，诚实守信，见义勇为，为集体着想，为他人着想。引导队员体会“万众一心，众志成城”的爱国主义情感、“团结互助、同州共济”的民族凝聚力和“迎难而上、争取胜利”的大无畏英雄主义精神。
3、总结阶段：
9月底，学校对主题教育活动进行总结表彰。
教育活动方案 篇20
一、工作目标
通过实施老年人中医健康管理服务工作，对辖区内老年人开展中医体质辨识和一般体格检查，根据检查结果提供中医健康状态评估，给予中医保健指导。同时普及老年人中医养生保健知识与方法，倡导科学生活方式和习惯，提高自我保健能力及水平，使老年人普遍享有优质的中医健康指导服务。
二、组织领导
1、中心组织成立老年人中医药健康管理服务工作领导小组，组长由主任---担任，副组长由副主任---、---担任，成员有各科室负责人组成，领导小组具体负责老年人中医药健康管理工作的组织与协调;公共卫生科和医疗科为具体工作的执行科室，负责该项工作的日常管理和技术服务指导。
2、职责与任务
公共卫生科负责老年人中医药健康管理服务的'健康教育、资料印制和实施技术服务指导等。各医疗服务团队负责具体的执行、宣传、动员和老年人健康体检等工作，对行动不便、卧床居民提供上门服务，开展健康指导、随访等工作，及时将相关信息记入健康档案。
三、工作内容
对辖区65岁及以上老年人进行登记管理，进行中医体质辨识和一般体格检查，提供中医健康状态评估和中医保健健康教育指导。
1、每年对老年人进行一次健康体检。包括血压、体重、皮肤、淋巴结、乳腺、心脏、肺部、腹部、四肢、关节等体格检查以及视力、听力和活动能力的一般检查，每年检查1次随机血糖，血常规、尿常规、B超、心电图检查以及认知功能和情感状态的初筛检查，并增加血脂、肝功、肾功检查，告知老年人健康体检结果并进行相应干预。
2、健康生活方式和健康状况评估：包括吸烟
3、每年开展针对老年人的中医健康教育知识讲座，公众中医药健康咨询活动，中医药健康知识宣传专栏，播放中医药音像资料，发放中医药宣传资料。
4、将老年人中医药健康管理服务工作纳入年度考核指标，将工作任务分解至各医疗服务团队，并与绩效挂钩，进行相应的奖励和处罚。
教育活动方案 篇21
新生入学教育是大学生思想政治教育的重要内容，是根据大学生特点开展的素质教育活动之一，必须高度重视，认真抓好。为切实指导新生迈好大学生活的第一步，帮助新生尽快适应大学生活，结合学院和我系实际，特制定本方案。
一、主题
让优秀成为习惯
二、入学教育时间
20xx年8月28日——20xx年12月30日
三、入学教育内容
1、专业思想教育
各专业带头人介绍本专业的课程设置，专业特点、专业技能要求及专业发展方向，目的是让所有新生稳定专业思想，树立学习目标，培养学习兴趣，增强学习信心。
时间：20xx年9月15日——25日
主讲人：各专业带头人
2、适应性教育
适应性教育是新生入学教育的首要内容，目的是让新生尽快熟悉学校环境，及早掌握大学学习方法，理顺各方人际关系，以更好地适应大学生活，尽快完成由“高中生”向“大学生”的转型。
3、爱国爱校教育
对学生进行爱国主义、社会主义、集体主义教育，激发学生勤奋学习、报效祖国的使命感和自豪感，帮助学生了解学校的光辉历史及优良传统。结合新生军训，让新生更多地了解国防、军事知识，增强爱国爱党的责任感、使命感。通过参观校园、开放实验室、请优秀毕业生或在校高年级学生谈大学生活等形式，使新同学了解学院、关心学院、热爱学院。
4、文明修养与法纪安全教育
旨在使大学生树立牢固的法纪观念和文明意识，增强安全防范意识和自律意识，自觉遵守学校的各项规定，做文明、守纪的大学生。我系要结合军训和晚自习时间，由各班导生认真组织新生学习《学生手册》，重点学习《辽阳职业技术学院学生日常行为规范》、《辽阳职业技术学院学生管理规定》、《辽阳职业技术学院学生违纪处分条例》、《辽阳职业技术学院评优及奖励实施办法》等规章制度，并要结合典型事例，强化学习效果。军训结束时，我系将组织考试，检查新生对《学生手册》及学院规章制度的掌握程度。考核成绩将作为集体及个人评优的重要指标。
5、心理健康教育
初入大学时期被称为心理“断乳期”，大学新生极易产生各种不良心理。新生入学接受心理健康教育，有利于学生以正确的心态面对新的`学习、生活，更有利于防止今后有关心理问题的发生。我系将邀请有关专家为新生做心理健康方面专题报告，解答学生中的各类心理问题，引导学生形成健康、良好的心态，做好心理的调适，提高广大学生的心理免疫力，帮助新生尽快适应大学生活。
6、恋爱观教育
为了帮助大一新生树立正确的恋爱观，我系将举办一场别开生面的恋爱观教育。全体新生观摩新闻班带来的以“大学生谈恋爱的利与弊”为题的公开辩论赛。通过辩论使大家正确理解和对待大学生的恋爱问题，树立正确的恋爱观，争做文明的当代大学生。
7、考风考纪教育
四、教育要求
1、统一思想、高度重视。
新生入学教育不是一个短期的行为，而是一个长期的过程，是一个全面的系统工程。要通过教育让新生不仅在形式上入学，更要在思想上、行为上、心理上入学。在开展教育的过程中需要统筹考虑国情、校情、学生实际情况以及形势政策等，注重多方结合，才能取得理想的效果。
2、综合考虑、多方结合。
新生入学教育要综合考虑多种因素，要能够做到集中教育与长期教育相结合、全面教育与重点教育相结合、教师教育与学长教育相结合、引导教育与自我教育相结合、日常教育与生活关怀相结合、教书育人、服务育人与管理育人相结合等等。
3、积极创新、精心组织。
要明确教育目标、丰富教育载体，体现我系特色，创新教育途径、方法与模式，多样化地开展入学教育，积极探索学生思想政治教育的新模式。
教育活动方案 篇22
为认真贯彻落实镇党委、政府指示精神，进一步加强居民思想道德素质和文明水准，充分发挥文明市民学校作为社会主义思想道德教育主阵地的作用，促进社区物质文明、政治文明和精神文明建设的协调发展，全面提高我辖区居民综合素质。为推动我社区的各项工作顺利开展，根据实际情况，特制定本年度文明市民学校工作计划：
一、指导思想
以党的十九届会议精神为指导，深入学习时间科学发展观，坚持“以人为本、立足社区、服务市民”的原则，依托文明市民学校，从精神文明建设的总体出发，以思想道德教育为核心，全面系统地对社区的'居民进行政策、法律法规、社会公德、家庭美德、科学知识、文明健康的生活方式的教育，帮助文明树立正确的政治信念和人生观、价值观。提高居民的整体素质，教育引导社区干部和广大居民进一步统一思想、凝聚力量、鼓舞干劲，调动全民参与建设社区的热情，推动社区各项事业蓬勃发展。
二、主要目标
以学习实践科学发展观为主线，紧紧围绕建设和谐永兴，通过市民学校的宣传、教育、培训，不断提高居民素质，推动社区精神、物质文明建设不断向前发展。
三、教学内容
1、公民道德意识教育（含未成年人思想道德教育、道德宣传教育、诚信主题教育）；
2、减灾、防火宣传教育；
3、法制教育；
4、形势政策、国情、国家安全教育；
5、科普教育；
6、文明礼仪知识教育。
四、教学方式
市民学校采用专题讲座、主题研讨会、观看视频、知识竞赛、文体活动等形式，由市民学校结合工作实际开课。根据实际，举办一系列培训班，开展一些列活动，真正使辖区居民在思想道德和文明素质方面有新的收获和提高。
五、工作要求
1、市民学校要制定具体的教学安排，精心组织，确保人员、时间、内容和效果的落实。并根据形势、任务和要求及时调整内容安排，并按照要求建立市民学校学习笔记。
2、社区要进一步完善市民学校组织机构网络，健全以社区书记为校长、社区有关工作人员为成员的市民学校管理委员会，明确分工，落实到位。
3、社区市民学校要结合工作实际，制定符合本社区居民特点、切实可行的培训计划，按照市民学校建设标准开设好相关课程，既要注重理论学习科学实践的结合，又要重视宣传教育与道德实践的结合，切实提高教育的时效性。
教育活动方案 篇23
活动目标：
1、练习侧走的能力及动作的协调性。
2、探索用身体各部位夹球侧行的方法以及与同伴合作方式。
活动准备：
1、人手一只球
2、箩筐四只
3、螃蟹头饰一个
活动过程：
一、热身运动
1、教师提问：我是螃蟹妈妈，那你们是谁啊？现在跟着螃蟹妈妈一起去做
运动（侧着慢行，双手平举、快行、踢腿等）。那螃蟹是怎么走路的？
2、现在我们沿着线慢慢的`侧行，好，现在加快速度侧行，回到原点，集合。请螃蟹宝宝们跟着妈妈坐下。
二、探索练习
1、教师：那儿有一堆瓜，请螃蟹宝宝们把它们运回家，但是运的时候不能用到我们的大钳子，你想怎么样来运？想好之后，请螃蟹宝宝每人去拿一个瓜（强调不能用手），然后沿着线把它们运回家。
2、集合，请个别幼儿进行交流示范，请螃蟹宝宝们说说刚才是怎么样运瓜的？
3、教师：现在请螃蟹宝宝们再运一次瓜，这次用的方法要和刚才的不一样。
三、合作运瓜
1、教师：刚才是一位小螃蟹运瓜，现在请两位螃蟹宝宝合作运瓜，我们的钳子还是不能碰到瓜，想想看，可以怎么运？（运的时候注意两位宝宝的步子要整齐，大家要一起走，不能让瓜掉下来）。
2、个别幼儿进行交流示范。
3、再次练习，请螃蟹宝宝用和刚才不一样的方法运瓜，看哪一队宝宝运的又快有稳。
四、游戏运瓜比赛
1、教师：刚才我们学会了合作运瓜，现在请宝宝们分成四队，看哪一队的宝宝先把瓜运回家，在运的时候，恶魔的大钳子不能碰瓜，也不能让瓜掉下来，一定要沿着线侧行，明白了吗？
2、再次比赛。
五、结束
1、教师小结：刚才宝宝们表现的都很不错，现在跟着妈妈做一下放松运动（题腿、转头，扭腰）。
2、现在请宝宝们把瓜搬回家吧。
教育活动方案 篇24
一、活动目的：
1、为了深入开展艺术教育活动，活跃我校课余文化生活，提高我校艺术素质，促进我校素质教育蓬勃发展。
2、向家长、社会汇报我校民乐特色教育成果，推介我校民乐特色品牌。
二、活动时间：
20xx年12月26日（第17周星期五下午2：30—4：00）
三、活动地点：
学校操场
四、参加人员：
全休师生、家长、上级领导
五、活动组织者：
学校领导、音乐组、班主任
六、准备工作：
1、节目内容筹备：刘仲燊、李晓薇
2、节目排练安排：音乐组四位教师及班主任协排
3、场地布置：体育组
4、场地音响、舞台背景及搭建：吴校长
5、活动摄影：李国杰
6、活动前思想动员工作：各班主任及音乐老师负责
7、活动宣传：队部负责
8、节目主持人：学生（谭颖琳、许诗岚、张家颖、徐嘉泳）梁桂秀老师负责辅导
9、活动车辆停放安排：徐其田
10、接待联系嘉宾：学校领导
11、表演过程，道具的布置摆放：体育组
七、活动过程：
全校学生当天下午2：00带凳子准时集中在操场上，按要求分班坐好，音响准备到位。2：00分汇演正式开始，晚会由小提琴、二胡大齐奏拉开帷幕。
八、注意事项：
1、各个节目的排练要抓紧抓细,严格要求、落实到具体老师负责。
2、做好学生的思想工作，见到来宾要热情有礼；要遵守会场纪律，听从老师安排，不起哄，保持会场安排；教育学生做好保洁工作，以一次汇演活动体现新安形象：守纪、有礼、文明、向上
3、活动音响、灯光要提前调试好，保持校园明亮，消除安全隐患，令会场有序进行。
4、学生的仪表要求：亮丽着装，体现活泼、朝气
5、活动结束做好场地的卫生工作：陈主任
6、散会，协助会场退场：体育组负责
7、彩排：表演前两天（地点：四楼音乐室）
教育活动方案 篇25
【适用年级】三、四年级
【活动设计理念】
1．以人为本，着眼于学生的全人发展；
2．为了每一位学生的能力、素质、情感的全面、和谐发展；
3．培养学生良好的道德品质和心理素质，形成良好的价值观、人生观，懂得人文关怀；
4．活动面向学生的生活世界和社会实践。
【活动目的】
1．通过整组课文的串联，加以知恩、感恩、报恩活动的开展，培养学生知恩图报、饮水思源的品行，教育学生牢记父母的恩情，孝顺父母，报答养育之恩，体谅父母的辛劳，懂得做人的责任，最终学会施恩。
2．“滴水之恩当涌泉相报”，我们从父母、从亲人、从老师、从他人、从社会那里得到多少恩惠，当以更大的诚意和实际行动给予回报。通过感恩教育，形成学生正确的人生观和价值观，这是尤为重要的。
【活动准备】
1．多媒体课件
2．远在他乡家长电话、收到孩子礼物时家长的感受录音
3．生准备制作贺卡的工具、材料等。
【活动过程】
一、感受父母的爱
1．播放影像资料
小红过生日，因为她家经济条件丰厚，她爸爸给她安排了整整一天的生日活动。早上就把小红的同学们都接到家里，并一起去公园玩，下午又另换了一家游乐园。到了晚餐时间，又把这些小朋友接到酒店高级包厢内。所订的生日蛋糕是质量考究的，而小朋友却用质量考究的蛋糕当作“武器”，涂满其他人的脸为乐！
2．学生自主讨论
看影像资料期间，学生议论纷纷，也有很多小朋友的做法是异曲同工的：请很多小朋友去大酒店吃饭，吃完了去好乐多玩，去唱歌，去义乌玩，去公园玩，很刺激也很开心！本班胡斐斐过生日时，跟影像资料几近相似！学生自是骄傲、神气十足！
3．教师伺机引导
光看你们的表情就知道你们的爸爸妈妈有多么地爱你们了。爸爸妈妈的爱像一杯浓茶，需要我们细细品味，爸爸妈妈的爱又是伟大的，无私的。曾有位妈妈说过这样的话：世界上只有一个人值得你哭，但这个人却永远不会让你因为他哭！大爱无声，那我们给予爸爸妈妈的爱呢？
二、探寻父母的生日
1．谁知父母生日
据了解班里有三分之二的小朋友知道爸爸妈妈的生日，有三分之一的小朋友不知道爸爸妈妈的生日。伺机给出示《可贵的沉默》中两幅插图：自己过生日时热闹的开心图，自己不知道爸爸妈妈生日时的沉默图。那三分之一不知道爸爸妈妈生日的小朋友脸色也渐渐羞愧了起来。
2．何知父母生日
知道爸爸妈妈生日的小朋友介绍经验。可以用以下方法知道爸爸妈妈的生日：问爸爸妈妈本人；问旁人，如问姐姐、外婆等；自己查爸爸妈妈的身份证！
三、报答父母的爱
1．小组讨论：知道父母生日，那我们又该如何表达对父母的爱呢？
2．交流讨论，小组汇报
（1）贺卡稚拙却珍贵
做一张载满自己爱心的贺卡加上自己诚挚的心送给一直以来都为自己默默付出的父母亲！
我们班金铭楷的爸爸在他生日的`时候收到了金铭楷送的贺卡，感概万分，播放录音：
铭楷，你知道吗？当你在我生日的那天，双手捧着你自己精心制作的生日贺卡，对爸爸说：“爸爸，祝你生日快乐！身体健康！”爸爸的心头如沐春风，像蜜一样甜，眼眶不禁湿润了，在心里说：我们的铭楷开始懂得关爱大人了！
孩子啊，其实天下父母的要求都不高，只要你一句体贴的话语，帮父母做一点你力所能及的家务就已足够，比如在父母为你过生日的时候，你也能想到在父母生日时送上一声祝福，做父母的就心满意足了！
听毕，全班报以热烈的掌声，大家都热泪盈眶。
（2）电话短信暖心头
胡斐斐：父亲是山，母亲是河，山的伟岸为我们遮挡严寒，用河的温柔，滋润着生命！山水相连，幸福美满，我们是幸福的一家，女儿祝你们永远健康快乐！
方宣凯：母亲是伞，是豆荚，我们是伞下的孩子，荚里的豆子。
吕兴鑫：爸爸，是你使我拥有了更广阔的天空，是你给我注入无限的精神力量，是您让我看得更高更远！
许雅妮：妈妈，您是母亲，您是知已，您是朋友，您是心中至高无上的阳光！
正在此时班里同学吴晓鹏记起，刚好今天是妈妈的生日，全班建议晓鹏马上给妈妈打个电话，祝她生日快乐！
电话接通了，整个活动现场寂然无声，都期待着，都屏住呼吸，就怕自己呼吸声太大把送给妈妈的祝福给破坏了。“妈妈，今天是你的生日，祝你生日快乐，天天开心！”当晓鹏笑眯眯地把祝福送上时，***妈先是一呆，继而开心地哭出声来，“谢谢，我们的晓鹏长大了，懂事了！”
顿时，全班响起雷鸣般的掌声！音乐《懂你》适时响起！
（3）诗意浓浓表心意
诗歌朗诵《于是——》
于是知道/那个有雨的下午/在路的尽头/等待迟归孩子的/是母亲/于是知道/把所有的爱/写在心底的人/是母亲
于是知道/在困难面前不低头/在孩子面前/不流泪的人/是父亲/于是知道那个最伟大最平凡/肩负着最艰苦最沉重使命的人/是父亲
把感恩的心/埋藏在心底/面对默默奉献的父母/就让我们/让我们——/面对天下的父母说声——我爱你们
（4）歌声阵阵谢恩人
合唱《感恩的心》
（5）感恩存款孕心意
设计一份“感恩存折”，孩子每天回家帮助父母做了一件力所能及的事就可以让父母记录在感恩存折上。感恩存折记满之后孩子就可以拿到学校换取一张“嘉奖令”，孩子集满五张嘉奖令就可以获得“家庭礼仪小标兵”一星级荣誉称号并颁发荣誉证书。
3．教师小结
金铭楷爸爸说的一点都不错，天下父母的要求真的不高，一杯水，一句贴心的话，一张考试进步的试卷，都能让爸爸妈妈感到欣慰！天天的问候，时常的关心，微笑的忍让，快乐的游戏，甜蜜的拥抱……胜过一切。可是我们呢？我们对这么爱我们的父母又付出了什么呢？我们是不是也应该为父母做点什么呢？心动不如行动，就让我们也赶快行动起来吧！
四、活动总结
因为爱，世界从未孤独。感恩不在时间，不是非到父亲节才记起父亲最爱的茶叶；不是等到母亲节才送上一枝鲜花；不是到了感恩节才明白，有些事我需要去感恩。感恩不在形式，一张证书、一次聊天、饭后的散步、一个电话……哪怕只是一个健康、活泼、孝顺的你，都足以让父母感到快乐！
感恩不需要理由。端上一杯茶，帮助洗洗碗；多交流，少拌嘴；一份出色的学业；这些我想我们的孩子就可以做到，我们的孩子就可以这样感恩父母……感恩，爱的回报。
【后记】
懂得感恩，才会懂得付出，才会懂得回报。有人说善良的本质就是有一颗感恩的心，有人说一个人如果有了一颗感恩的心，他就是一个幸福的人，对别人的帮助，哪怕是一点、一滴，我们都应当怀感恩之心。学会感恩，懂得感恩应当成为每个人的美德。
拥有一颗感恩的心，我们才懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们就会勤奋学习，真爱自己。拥有一颗感恩的心，我们就能学会包容，赢得真爱，赢得友谊。拥有一颗感恩的心，我们就会拥有快乐，拥有幸福。我们就会明白事理更快地长大，我们就能够拥有一个美好未来！为了能让活动精神不会昙花一现，还设计了一份“我爱我家——亲子活动”在寒假中延续。
教育活动方案 篇26
保护自己
——大班防溺水安全教育活动方案
活动目的：
1、提高安全意识，学习溺水安全有关知识。
2、自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力。
3、自防自救的知识，深化防溺水安全教育，使孩子了解自防自救知识，提高自防自救能力。
活动准备：
事先准备事例《水库摸鱼，深水丧命》《深水玩耍，水草缠身而亡》、寻找一些图片资料
一、活动导入
1、教师：“小朋友们暑假快来了，那么你觉得什么运动适合炎热的夏天呢？”
2、教师：“你们喜欢游泳吗？会游吗？
二、活动过程
1、教师出示收集来的图片资料请幼儿观察讨论。
2、讲述案例《水库摸鱼，深水丧命》请幼儿说说从中知道些什么？
3、引导幼儿了解水库的危险性，自己游泳技术不佳时千万不可逞强下水。
4、教师谈谈事例《深水玩耍，水草缠身而亡》这个悲剧的事实
告诉我们了什么？ （1）、这几个小朋友违反了哪些安全规则？
（2）、我们应如何遵守安全规则?
（3）、教育幼儿知道深水中经常有高大水草或大石块，若有水草缠身或被大石块夹住脚就会有生命危险。
5、教师向幼儿讲几点防溺水的知识要点：
（1）、教育幼儿周末、节假日、寒暑假严禁到池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳。不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水。
（2）、我们还小，很多小朋友都不会游泳，如果发现有朋友不慎掉进河里、池塘、水井等，不
能冒然下水营救，应大声呼唤成年人前来相助或拨打“110”。
三、活动延伸：如何保护自己
教育活动方案 篇27
一、活动宗旨：
让幼儿手中的画笔绘出童真的'梦想。增进亲子间感情，让家长和孩子共同体验绘画的乐趣。
二、作品要求：
采用现场作画的方式，亲子的形式完成风筝画，画法不限。
三、活动对象：
家长及在园幼儿
四、活动地点：
植物园或广场等空旷的地方
五、活动时间：
20xx年xx月xx日半天（园所根据本园实际情况定时间）
六、前期准备
1、确定现场绘画内容及亲子游戏2—3个；
2、绘画材料：白色风筝、重油彩棒或丙烯、水桶、水粉笔等（风筝的尺寸和数量自定）
亲子游戏器械：幼儿园自定
3、宣传物品：横幅、主题签名墙、音响、话筒、音乐、相机（根据园所实际情况调整）
4、各主班老师提前一周通知幼儿活动时间及地点，主班老师做好统计，确保每位幼儿家长收到活动通知。
七、活动过程
1、到场家长和孩子在签名墙签名拍照。
2、全体老师幼儿及家长排队做暖场活动。
3、以班级为单位，一个班一块空地，由主班老师组织亲子游戏2—3个。
4、以班为单位分组（一个班一块地方），准备绘画。
5、教师巡回指导，为作画的家庭拍照留下美好瞬间。
6、所有风筝完成后，合影留念。
7、收绘画工具，亲子放风筝。
温馨提示：
户外活动请园所提前查看天气，以保证活动顺利开展，活动时长建议半天，活动时间建议周五或周末。
教育活动方案 篇28
活动目标
1、让幼儿初步了解乘车过程中的一些基本规则、基本常识。
2、让幼儿懂得在乘车过程中怎样进行自我保护。
3、加强幼儿的安全意识。
4、提高幼儿思维的敏捷性。
5、引导幼儿初步掌握日常生活中的乘车安全隐患。
活动准备
食物投影仪、图片、乘车的音乐
活动过程
一、了解乘车的基本规则，出示车票：这是什么？它用来干什么？
你知道乘车要注意什么？
二、观看图片，知道乘车中的`安全常识。
1、看看图片上的小朋友做得对吗？为什么？
2、幼儿回答后教师小结安全常识。
三、讨论如何保护车厢环境。
我们应该怎样保护车厢内的整洁？
四、组织幼儿“乘汽车”，巩固乘车的基本规则与常识。
五、结束活动。
教育活动方案 篇29
这是心理健康教育活动方案，引导学生学会克服嫉妒心理，学会尊重别人。
一、心理健康教育活动背景
在社会生活中，人人都渴望受到尊重。但现实中，却常有一些不尊重别人的现象发生。比如，人群中，普遍存在着因他人的成绩、才能、名誉、境遇超过自己而产生一种嫉妒心理。这种因差异而产生的嫉妒心理，影响人与人之间的感情，更使自己疲惫不堪，学生中，这种现象十分常见。
二、心理健康教育活动目的
1、通过活动使学生明白嫉妒是一种心理病态，认识到由于嫉妒而产生的不良后果。
2、正确认识自己的这种状态，学习如何避免和克服嫉妒。
3、使学生懂得应该以友爱、尊重和宽容的态度与他人相处。
三、心理健康教育活动准备
1、以不署名的方式，让学生根据自己生活中的体会，把感受最深的因别人在其它方面超过自己而产生嫉妒的经过写出来。
2、确定扮演角色，并进行小品《无名之火》的排练。
3、黑板上写“克服嫉妒心理，学会尊重他人”几个大字。
4、邀请几名家长前来参加，讲清活动目的。
四、心理健康教育活动步骤
1、摆现象
(以小品的形式，创设情境。)
小品《无名之火》
剧情：
双休日，六年级女学生刘玲正在家里做功课。同院的杨阿姨喊刘玲去她家接妈妈的电话。刘玲执意要爸爸去接;杨阿姨邀请刘玲去她家玩电脑游戏，刘玲婉言谢绝;刘玲和爸爸一起外出，在大门口看到杨阿姨家新买的汽车，刘玲不屑一顾并忿忿地埋怨爸爸：“怎么咱家电话、电脑、汽车一样都没有?”
学校里，刘玲和张丽这对好朋友，正在研究一道物理难题。当得知张丽在今天的测验中又得了全班最高分，成绩不如张丽的刘玲一反常态，下课后拒绝和张丽一起跳绳;放学不和张丽一起走;班里选班长，张丽是两名候选人之一，刘玲却故意选了另外那名同学(本来她是要选张丽的)
2、查根源
(以问题来引发思考。)
(1) 刘玲为什么会产生这种行为呢?
(因为她家没有杨阿姨家富裕，她的成绩没有张丽好，所以产生了“嫉妒”)
(2) 定义“嫉妒”
“嫉妒”是一种消极的、不健康的心理。人和人之间进行比较，看到别人某一方面比自己好，自己又达不到他人的水平现而发展到不甘心，并达到了恼怒于他人的程度。
3、论危害
(观看录像，体会危害;集体讨论，分析后果。)
(1) 看录像《纵火犯》
剧情：
山东某大家有个姓唐的女大学生，从小受到妈妈的宠爱，养成了任性好嫉妒的坏毛病。进入大学后，处处想拨尖，出人头地，因为没被选上班干部，心里很不自在。一次，班上有两位女同学考试分数比她高，她更是妒意大发，竟把人家的课本、作业本以及其它学习用品全偷了，使人家学习不成。她的这种行为理所当然受到了班上同学的批评，但她不仅不改竟乘别人上课的机会溜回宿舍，把姓袁的同学价值500多元的衣物被褥统统烧光。触犯刑律成为纵火犯。
(2) 讨论“嫉妒”的'危害
A “对别人的危害可能对自己的危害绝对”一个光会嫉妒别人的优点、长处、幸福、成就的人，由于他的心计全部用在如何嫉妒别人，设法算计别人，妄想把别人拉到跟自己同一水平上，甚至低于自己的水平。结果，且不论对被妒者有无损害，首先他空耗了自己的宝贵时间和精力，最终一无所成。
B 好嫉妒的人，不仅对于自己的学习、工作、事业、成就，对于人际关系和友情，有害无益;而且对于自己的心境和健康也绝无一点好处。试设想，妒人者必然是终日被自己胸中的无名妒火煎熬着、折磨着;严重时还会食不甘味，夜不成寐，这种人心理卫生自然谈不上了，生理健康也往往会受到影响。这岂不是庸人自忧、自讨没趣、自找苦吃?
4、制“妙方”
(以小组讨论研究、记者采访专家、家长谈论感受的形式，讨论方法，促进心理健康)
(1) 学生分组讨论如何才能避免和克服自己的“嫉妒”心理。
(2) 小记者采访心理辅导教师。
小记者：高老师，我们应该怎样才能避免和克服自己的“嫉妒”心理呢?
高老师：首先要看到新型的人际关系应该是平等互助、团结共进的关系。21世纪的少年儿童无论是男是女，应该把竞争的机制引入到人际关系中去。不过，我们的竞争，第一，是在平等的基础上的竞争;第二，竞争的目的，并非为了搞垮别人，而是为了互相促进，互相帮助，共同进步;第三，竞争的结果，自然也会有优胜劣汰的情况出现，但无论是胜者还是负者，在人格上是平等的，各自在新的起点上，继续相互帮助，团结前进，绝不会出现你死我活的对立局面。
其次，要树立自信心。我们通常所说的嫉妒，一般都不是把自己抬高到被嫉妒者的位置上，现时是相反，总是企图把被嫉妒者贬低到自己相同的水平和同样的位置上，嫉妒的目的表面看来在于得到更高的东西，但实际上却是致力于“吃大锅饭”，在智力、水平、成就、地位等方面搞平均化。总之，没有自信，才会产生嫉妒。
日本学者三木先生指出：“靠嫉妒是一事无成的。人靠创造来造就自己，培养个性。人越有个性就越不会去嫉妒。”他说，“靠一个情感来控制别一个情感要比靠理性更为有力，这是普遍真理。如果说英雄是不会嫉妒的说法是真实的，那么实际上就是说英雄的功名心理和竞争心理等其他情感比嫉妒强，并且重要的是具有更大的持久的力量。
第三，一方面自己不去嫉妒别人，另一方面当被人嫉妒时，要正确对待，即心胸要宽广一些，不要去计较，甚至伤心备至;要在可能的条件下，给对方以能够接受的帮助。
(3) 家长谈谈自己的想法。
5、总结
同学们，生活在群体中的我们，常会将自己和周围的人作比较。有的同学通过比较看到了别人的优点，发现了自己的缺点，他们在比较中找差距，在比较中求进步。还有一类同学，他们也在比较，也在找优点，寻缺点，可是得出的结果却和第一类同学大不一样。他们比较出了别人的缺点，却对别人的优点视而不见;他们比较出了自己的优点，却对自己的缺点只字不提。这一类同学总是一味的否定别人，抬高自己，他们比较来比较去，只收获了一颗“嫉妒”的种子。一个产生了嫉妒心的人如同一棵生了虫的树，如果不及时把“嫉妒”这只虫子除掉，而是上它在躯体里寄生，那么，等待这个人的命运惟有“枝枯叶黄”。为此，我希望同学们在平时的生活、学习和工作中能正确对待同学、朋友取得的成绩，化压力为动力，变嫉妒心为上进心。
教育活动方案 篇30
为认真落实《公民道德建设实施纲要》，弘扬中华民族的优良传统，广泛宣传博大的胸怀和无私奉献的精神，倡导尊老爱幼、家庭和睦、科学教子、移风易俗的社会主义道德风尚，引导学生形成良好的价值观念，养成良好的行为习惯。我校决定开展以“关爱、感恩、歌颂”为主体的节系列活动。结合我校的实际情况，现制定活动方案如下：
一、活动时间
20xx年5月15日到20xx年5月16日
二、参加人员
全体师生、全体学生家长
三、活动安排
1、各班落实倡议书的要求，让学生以作文的形式记录 “节”期间为所做的事情。建议各班进行优秀作文评选。
2、请学生查找“孝悌”方面的经典名句，利用周一班会或专门的时间进行朗诵交流，让学生在读中思，在思中读，在悟中学。各班汇集五段经典名句报政教处。
3、评选“十佳”、“十佳孝心儿女”。个班根据掌握的情况写出推荐材料，学校根据实际材料及调查情况确定人选，并颁发荣誉证书，每个项目每班至少推荐一名。
4、发动学生撰写“给的一封感谢信”，并动员家长给孩子回信，增加母子、母女的.感情。每班精选五封来回信件交政教处。
5、各班举行一次以感恩为主要内容的手抄报或书画展评活动，并选五幅作品报政教处。
（以上需上交的内容在5月15日星期五之前交齐）
各级部各班要高度重视此次活动，坚决克服形式主义，不能让“感恩”行动五月来，六月去，要把感恩教育作为德育教育的一个抓手，让敬母爱母的观念深深扎根于每一个学生的内心深处，引导他们在今后的日常生活中真正做到孝敬，将感恩的心情融入生活中的方方面面。
为确保活动取得实效，教育学生以优异的成绩向献礼，同时也为做好材料的搜集及档案管理，学校将对方案中安排的各项活动加大检查考核的力度，确保每一个内容不落实，取得实实在在的效果。此次活动按一次全校大型活动计分，活动不全扣除相应的分数。
教育活动方案 篇31
【活动目标】
“海乃百川，有容乃大”宽容是一种修养，宽容是一种智慧。为了在校园营造宽容的氛围，让学生学会以宽容之心待人，与他人和睦相处，拥有宽容的气度，学会调整自己的心态。我校结合第四届宽容月教育活动，旨在让学生明白“拥有宽容的气度”的重要性，并在争“宽容奖章”的.活动中学会宽容、践行宽容。
【活动主题】“怀宽容之心做阳光少年”
【活动时间】20xx年4、5月
【活动组织】教导处 少先队
【活动过程】
一、准备阶段
1.设计宽容月活动方案（3月份）
2.德育工作小组讨论、修改方案（3月份）
二、宣传阶段（4月份）
1.班主任例会交流布置工作。
2.小干部例会讲解活动。
3.利用升旗仪式进行宽容月活动启动。
4.利用小鹿广播进行宽容知识的宣讲。
三、实施阶段
1.知宽容（全校参与）（第10周）
通过收看一节校级班会课，让学生明白宽容的内涵和意义。
宽容奖章1：能够认真观看这节主题为宽容的班会课，并能在课后交流学习心得和感受，就可以获得一枚宽容奖章。
2.行宽容（全校参与）（第10周）
以宽容为主题，制作美术作品。一、二年级制作书签；三年级制作电脑小报；四、五年级制作邮票。
宽容奖章2：能够展示出一份以宽容为主题的美术作品，可以获得一枚宽容奖章。
宽容奖章3：每个班级选出两份美术作品进行校级评比，获得校级奖项的同学可以获得一枚宽容奖章。
3.践宽容（分年级进行）
（1）讲故事比赛：一、二年级以宽容故事为主，在班级进行讲故事达人赛。时间2分钟，每个班级推荐1名同学，参加校级讲故事比赛。（第11周）
（2）写字比赛：三年级以规定的宽容文字，在班级进行写字比赛。（第8周）
（3）表演比赛：四年级以班级为单位，以宽容为主题，采用绘本故事、课本剧、自创小品等，用演的形式传递宽容的正能量。（例如《李奥的纸飞机》、《我的兔子朋友》、《兔子小姐的微笑》、《我不再生气》、《出走的绒布熊》、《猫狗之间》、《负荆请罪》、《陶罐和铁罐》等等）（第11周）
（4）演讲比赛：5年级以宽容体会或经历为内容，自拟题目，进行3-5分钟的演讲。每个班级推荐1名同学，参加校级比赛。（第10周）
宽容奖章4：只要参加以上的一项活动就可以获得一枚宽容奖章。
宽容奖章5：参加校级比赛并获得奖项的同学可以获得一枚宽容奖章。
4.总结篇（第12、13周）
（1）各班总结自己中队开展的宽容月活动，评出“宽容小标兵”一名。（奖章数量最多，结合各项活动的表现）
（2）颁奖仪式（升旗仪式）。
（3）校园橱窗、家校小报。
教育活动方案 篇32
根据号文件精神，为加强学校师生文明礼仪教育，培养师生的文明礼仪行为，学校特举办“百万市民学礼仪”展示活动，现拟定活动方案如下：
一、活动时间：
20XX年11月8日（星期二）下午２点直至结束。
二、参赛对象：
中心学校每班推荐1个节目参赛。
三、演讲主题：
学文明礼仪、做文明市民
四、奖项设置：
比赛分为低年级组（一、二年级）、中年级组（三、四年级）和高年级组（五、六年级），每个组分别取一等奖1名，二等奖1名，三等奖1名，鼓励奖1名。
五、评分办法：
从所有评委评分之中去掉一个最高分，去掉一个最低分，最后总和为参赛班级的最后得分，实行10分制评分。
六、人员分工
1、标语设置：
2、标语悬挂及收取：
3、场地布置及桌椅收存：
4、主持人：
5、评委：、
6、统分：（排好名次并将资料移交负责奖状书写及打印老师处）
7、摄影：
8、安全及纪律：
9、班级安全纪律管理
10、音响维护：
11、奖状书写或打印：
12、奖状颁发：
13、资料整理：
14、后勤准备：
15、卫生管理：
七、活动要求
1、各班主任必须在11月7日之前将本班参赛题目报到XX老师处。
2、参赛作品展示时间控制在5分钟左右。
3、各人员必须对照分工按时到位，并把相关工作准备就绪，保证此次活动顺利圆满完成。
4、所有教师必须至始至终参加活动，不迟到，不早退，不缺旷，该活动以两课时记入考勤。
5、未尽事宜及因天气等特殊情况造成此活动不能如期举行的.，将另行通知。
教育活动方案 篇33
一、指导思想
20xx年教师节重要讲话精神为指导，大力提高我校教师的理想信念、道德情操和教书育人本领，培育和践行茂名教师核心价值观，建立新时期茂名教师“理想坚定、师德高尚、作风优良、业务精湛、关爱学生”的良好师德师风，为实现我校教育教学工作实现大跨越提供强有力的保证。
二、目标要求
按照“全员参与、实事求是”的原则，以提高教师的职业道德和职业素养为目的，以办人民满意的教育、做人民满意的教师为核心，以“规范教师言行、培养爱岗敬业精神、树立教育新形象”为重点，把“学习、剖析、整改、转变、提高”要求贯穿活动全过程，人人学习、人人剖析、人人整改、人人考核、人人过关。通过师德师风专题教育活动，建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的'教师队伍，办党和人民满意的教育。
三、活动主题
忠诚人民教育事业，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”教师。
四、参与人员
全体在岗在编正式教工
五、活动内容
(一)学习和践行“四有”精神，争做“四有”优秀教师。
(二)建立和完善师德考核档案，加强师德师风建设。
(三)开展师德师风考核活动，强化师德师风监督。
六、活动形式
(一)读书籍。
(二)议主题。
(三)评表现。
(四)查问题。
(五)谈认识。
(六)写征文。
(七)讲心得。
(八)树榜样。
(九)立制度。
七、活动步骤
(略)
教育活动方案 篇34
一、活动目的：
加强安全教育，使学生掌握必要的安全常识，提高自我保护的意识和能力，保护他们的安全，使学生能健康成长。
二、活动主题
“加强安全教育，共建和谐校园”。
三、活动时间：
20xx年3月————6月
四、活动项目：
1、防流行病、传染病常识教育。
2、交通安全教育
3、消防安全教育
4、安全用电教育
5、食品卫生安全教育
6、自然灾害安全教育（包括雷电、浓雾、暴风雨、暴风雪、冰雹、地震等）
五、具体措施：
1、班级在周会和班队课中要以安全教育为主题，有针对性地开展教育活动，出好一期“安全伴我行”的.主题板报，
2、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围墙、教室、实验室、可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
3、在每天广播时间由播音员宣读“学生安全知识”。
4、每天班主任、值日学生在早晨、课间操、课间活动时间到岗值勤，预防危险事情的发生。
5、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“上下楼梯靠右行、课间游戏不蹦跑、你追我赶多危险”等。
6、组织学生学习安全常识，学校德育处进行安全教育讲座。
活动结束以后，我们将继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，在期末评出“安全教育”优秀班级。
教育活动方案 篇35
夏至将至，天气渐热，我校所在地区频临沿海，周边江河水库众多，极易发生学生溺水事故，为防止学生溺水，确保学生生命安全，根据上级有关精神，结合我校实际，我校决定开展预防学生溺水安全教育活动，特制定本方案。
一、指导思想
认真贯彻落实省、市、区政府和教育部门有关文件精神，坚持“安全第一，预防为主”方针，广泛开展宣传教育活动，强化学生的防溺水意识和家长的监管责任，加大学校安全管理力度，完善各项措施，动员全社会齐抓共管，共同维护学生生命安全。
二、工作目标
以不发生造成人员伤亡和财产损失的溺水事故为目标，全面清查学校周边水域，落实防护措施，完善管理制度，增强工作实效，坚决杜绝溺水事故的发生。
三、活动时间
从现在起到20xx年10月份
四、组织机构
成立预防学生溺水安全教育活动领导小组，由***校长任组长，***任副组长，各班班主任老师为领导小组成员。
五、主要措施
（一）突出重点，开展以“珍爱生命，防止溺水”为主题的各类安全教育活动
1、重点开展好以下“十个一”活动：（1）开展一次全校性的“、珍爱生命、预防溺水”教育动员大会；（2）各班级召开一次防溺水主题班会；（3）召开一次“预防溺水”专题家长会；（4）校门悬挂一幅预防溺水警示横幅；（5）出版一期防溺水的黑板报或宣传橱窗；（6）印发《致家长一封信》；（7）开展一次学生防溺水集体签名宣誓活动；（8）要求学生写一份防溺水承诺书；（9）开展一次预防溺水工作全覆盖的家访活动；（10）重要节点给家长发一条短信。
2、在上、下午最后一节课的任课教师要在放学前提醒学生立即回家，不准在外逗留，不准私自下水游泳；学校也应在校园的醒目位置设置警示牌，并在每天课间时间和上、下午放学前分别通过校园广播，反复提醒警示学生。
3、通过各种有效方式渠道告知家长务必要重视孩子防溺水安全教育，坚决做到“五个禁止”：
（1）禁止孩子私自下水游泳；
（2）禁止孩子擅自与他人结伴游泳；
（3）禁止孩子在无监护人或老师带队的情况下水游泳；
（4）禁止孩子在无安全设施、无救护人员的池塘水库游泳；
（5）禁止孩子到不熟悉的水域游泳、禁止擅自到水库、溪河、池塘、水沟等危险地方玩耍。
（二）完善制度，逐步建立标本兼治的长效机制
学校要结合实际情况，制定具体的、切实可行的防范措施，全面加强学生的安全管理。
1、认真落实上课点名制度，对迟到、缺勤的学生要及时查明原因及去向，学校不得随意停课或提前放学，要告知家长学生上下学的具体时间。
2、学校周边有溪河、水库等危险水域的要积极配合村委会设立防溺水警示牌或警示标语。
3、积极争取学生家长及社会各界的支持和配合，加强节假日和其它非上学时段对学生的教育与监护，严防学生溺水、交通伤亡事故的`发生。特别要提醒家长要做到四个知道：知道孩子什么时间外出；知道孩子和谁外出；知道孩子外出事由；知道孩子回家时间。
4、加强学生的避险常识和自我保护的教育，尤其是对那些上学须从河边、水库边经过的学生，要加强教育，提高自我保护能力。
（三）加强宣传，不断提高师生安全意识
要利用黑板报、班会、横幅、标语、广播等多种形式，对学生进行反复多次的游泳安全教育；要组织学生认真学习教育部组织编写的《中小学安全须知》、《中小学生自我防范安全常识》、《中小学安全教育指导丛书》和省教育厅《安全在心》等有关安全知识读本，广泛、深入地对学生进行安全教育，积极宣传，营造氛围，进一步增强安全意识。
六、工作要求
（一）加强领导，把各项安全措施落实到实处。学校要切实提高对做好防溺水事故重要性的认识，要结合气候特点，提前谋划，及早行动，制定工作方案，签订安全责任书，明确具体工作责任。对因思想不重视，工作措施落实不到位而发生事故的，要追究其责任。
（二）明确职责，坚持推行“一岗双责”制度。学校要高度重视，把防溺水安全教育放在夏季学校安全工作的突出位置抓紧抓实抓好，严格按照“属地管理，分级负责”和“谁主管，谁负责；谁在岗，谁负责”等工作原则和要求，层层落实工作责任人、各班主任和任课教师，都应自觉担负起对学生进行防溺水安全教育的责任。
（三）快速反应，及时做好处置和上报工作。要严格信息报送制度，遇有突发事件，在迅速启动应急预案并妥善处置的同时，要及时、如实上报相关信息，不得隐瞒不报或迟报、漏报。
教育活动方案 篇36
为大力弘扬客家文化，培育客家精神，普及文明礼仪知识，不断提升干部群众素质，营造客家文化浓厚的活动氛围，根据要求，认真落实县交通局开展“做文明市民，迎客家盛会”主题教育活动，特制定如下实施方案：
一、指导思想
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，深入围绕《公民道德建设纲要》，积极开展“做文明市民，迎客家盛会”这一主题，通过多形式的主题教育活动，弘扬优秀客家文化，传承客家精神，普及现代文明礼仪知识，提升社会文明程度，在全局机关营造客家文化年活动的浓厚氛围。
二、活动目的
1、通过主题教育活动，建设“客家名城”发展战略，大力宣传县委、县政府开展客家文化年活动等客家文化建设的一系列决策部署，把全县上下思想行动统一到县委、县政府的决策部署上来，激励引导全县广大干部群众投身到客家文化建设实践中来。
2、通过主题教育活动，弘扬优秀客家文化，用客家优秀文化和传统美德教育干部群众，大力培育和弘扬“吃苦耐劳、开拓进取、崇先报本、和共衷济”的客家精神。提升干部群众素质，推进经济社会又好又快发展。
3、通过主题教育活动，广泛普及现代文明礼仪知识，规范文明礼仪行为，塑造xx人讲文明、守礼仪、重诚信、团结友善、热情好客、亲和融洽的良好形象，为举办首届中国（xx）客家围屋文化旅游节创造文明和谐的社会环境。
三、组织机构
县交通局成立“做文明市民，迎客家盛会”主题教育活动领导小组，组长由李俊雄同志担任，副组长由叶明智同志担任，钟平、利连英等同志为成员。领导小组下设办公室，办公室主任由叶明智同志兼任，领导小组办公室负责活动的牵头组织，督促检查，上下联络等日常工作。
四、活动安排
按照“突出影响，注重参与，体现创新，务求实效”的要求，县交通局主要抓好如下工作。
（一）、积极组织全局干职工参加全县广泛开展“情承客家文化，弘扬客家精神”活动，大力培育和弘扬“吃苦耐劳，开拓进取，崇先报本，和衷共济”的客家精神，用客家优秀文化和传统美德教育干部群众。
1、参加4月份全县举行大型主题教育活动签名活动。
2、5月份组织全局干职工集中学习。学习《xx县xx年客家文化年活动实施意见》（xx号），《关于在全县开展“做文明市民，迎客家盛会”主题教育活动实施方案》等相关文件，布置我局的各项活动，为着力打造“客家xx”，建设“客家名城”发展战略以及开展客家文化年活动制订相关措施自觉把思想和行动统一到县委、县政府的.决策上来。
3、开展客家精神学习讨论活动。组织全局干职工学习优秀的客家文化尤其是客家精神，并结合实际，畅谈弘扬客家精神的想法、体会、意见、建议，培育和弘扬客家精神，提升干部群众素质，每个干部职工撰写一篇相关心得体会文章，并精选两篇在5月份交县活动领导小组。
4、5-6月份开展主题教育征文活动，并向县活动领导小组上报推荐。
（二）、开展文明礼仪教育实践活动，倡导文明礼仪，普及礼仪知识，培养广大干职工的文明行为习惯，培育“知礼仪，重礼节”的文明风尚，以崭新的精神风貌迎接首届中国（xx）客家围屋文化旅游节活动的到来。
1、开展文明礼仪知识普及活动，购置文明礼仪知识宣传资料，积极开展宣传活动，通过集中和自学相结合的方式，学习现代文明礼仪知识
2、开展礼仪实践活动。在普及礼仪知识的基础上，组织全局职工进行礼仪知识测试。在局机关进行礼仪知识培训，重点培养干职工的生活礼仪，人际交往礼仪，海外礼仪等礼仪习惯。组织干职工“做文明市民，迎客家盛会”创建文明机关，根据交通工作的行业特点，大力倡导爱岗敬业，诚实守信，办事公道，服务群众，奉献社会的职业道德；积极推行仪表礼仪，公共礼仪，职业服务礼仪，公关礼仪，提高服务质量；加强文明用语，文明行路，讲究公共卫生，维护社会治安行为的宣传教育，积极培养良好的社会风尚，引导职工从自己做起，从日常工作交往中做起，树立“人人都是文明使者”的观念，开展文明礼仪实践活动，养成文明礼仪实践活动，养成文明礼仪习惯，使文明礼仪成为广大干部职工的自觉行为。
五、工作要求
1、认真抓好宣传活动，在局机关、交通运输企业通过会议，黑板报，宣传资料，标语口号等形式认真抓好文明礼仪活动的宣传。
2、切实加强领导，制定工作方案，精心组织实施，做到领导到位，人员到位，工作到位，措施到位，把各项工作落到实处。
3、突出重点，注重实效，在职工中，突出党员干部、青年、妇女职工为对象，加强职工思想政治教育与主题教育活动相结合，把主题教育活动与推动各项工作相结合，严要求，高标准地抓好主题教育活动，注重培养先进典型树立文明礼仪榜样。
教育活动方案 篇37
主题：健康教育的基本方法
时间：20xx年3月15日
地点：社区教育学校
形式：讲授
主讲人：李启程（黄土镇学校体育健康教育教师）
参加人：黄土中小学校、义和小学校全体体育健康教育教师
主要内容：
传播、行为干预和技能培训是健康教育的三个基本方法。
一、传播概述
传播就是传递、散布、交流信息的行为和过程。具体地说，传播是一种社会性传递信息的行为，是个人之间和集体之间，以及集体与个人之间交换传递信息的过程。一个完整的传播活动不仅是发送信息，同时要收集反馈信息，因此，通常把传播称为“交流”。
（一）传播的分类
应用于健康教育工作的主要是人际传播和大众传播两种类型。
1、人际传播。人际传播也称人际交流，是指人与人之间的一种直接的信息沟通活动。这种交流活动主要通过语言来完成，也可以通过非语言的方式来进行，如动作、手势、表情、信号（包括文字和符号）等，是传播活动中一种古老而普遍的方式。
人际传播可以分为个人与个人之间，个人与群体之间，群体与群体之间三种形式。个人与个人之间的传播形式有交谈、访问、劝告、咨询等。个人与群体之间的传播形式有授课、报告、演讲、讲座等。群体与群体之间的传播形式有会谈、座谈、讨论等。其特点是直接、充分、准确、简便易行，不受机构、媒介、时空等条件限制；交流双方可以立即得到反馈，双方可以即时了解对方对信息的接受程度和传播效果。
2、大众传播。大众传播是指职业性的信息传播机构使用电子和印刷技术，通过广播、电视、网络、报纸、期刊、书籍等媒介向范围广泛、为数众多的社会人群进行的信息传播活动。其特点是信息的发送者是职业性的传播机构和人员；信息的接受者众多；信息量大，覆盖范围广，传播速度快；基本上是单向传播，缺乏即时和充分的反馈。
（二）传播要素
一次完整的传播活动，必须有一些基本因素存在，这些基本因素称为传播要素。
1、传播者。在传播过程中指传递信息的个人（如卫生工作者）或团体（如报社、电台、通讯社），是信息的发出者。
2、信息。在传播学中信息就是传者所传递的内容。
3、媒介。是信息的载体，传递信息的中介渠道。如书刊、报纸、宣传画等。
4、受传者。在传播过程中接受信息的一方（如听众、观众等）。信息接受者人数众多简称为受众。
5、效果。受传者接受信息后产生的反应。
6、反馈。反馈是指受传者对信息的反应和把这种反应回归到传者的过程。在交流活动中反馈可以存在，也可能不存在；可能是直接的，也可能是间接的；可能是受传者主动的反馈，也可能是传者主动的收集。
例如，健康教育人员利用宣传画向婴儿的.母亲宣传母乳喂养的好处，健康教育人员就是信息的发送者，画面上讲的“母乳是婴儿最好的食物和饮料”就是信息，宣传画是传播的媒介，婴儿的母亲就是信息的接受者。婴儿的母亲听到这些信息后的反应就是效果，健康教育人员了解到这些效果就是得到了反馈。
二、传播材料的使用
健康教育传播材料就是指配合健康教育工作使用的印刷材料（如报刊、小册子、传单、折页、墙报、图片、宣传画等）、声像制品（如幻灯片、录像带、录音带、电影片、光盘影碟等）、实物模具（如人体模型、器官标本等）。健康教育传播材料能使健康信息和保健技能的传授更生动、更直观、更容易理解，能够取得比仅用语言要好的效果。
基层健康教育工作者在使用健康教育传播材料应注意以下技巧：
使用面向个体的材料一般来说，在对个体使用材料（如传单、折页）时，健教人员应该对使用方法给予指导。提示材料的重点内容，使对方加深印象；帮助对方掌握材料中的某些方法和技能。
使用面向群体的材料在使用面向群体的健康教育材料（如展板、挂图、幻灯片）时，选择的时间最好是大部分参与者能够接受的时间；向受传者展示的画面、文字要力求让他们看得见、看得清；讲解者应用当地群众易懂的语言讲解，吐字应清晰；每次传播活动时间不宜过长，一般一个小时左右为宜。
使用面向大众的材料基层卫生保健单位经常可能收到或购买可供在公共场所张贴使用的健康教育材料（如宣传画、墙报、报纸），一般来说这类材料只能由大众选择性地接受，健教工作者不可能向受众作直接的讲解、说明。在使用上要选择在允许张贴和摆放且人们经常通过而又易于驻足的地方，如卫生所的候诊室、街道集市上的布告栏学校的公开栏等；宣传品应挂贴在光线明亮的地方。
三、基层健康教育常用方法与媒介
基层常用的健康传播方法和可使用的媒介有多种，需要根据当地实际情况具体采用。
（一）口头交谈
通过与目标人群面对面的谈话，传递知识，指导行为。简便易行，是基层开展健康教育的基本形式。
（二）专题讲座
以办学习班的形式组织大家进行学习，是一种群体教育方法，适用于目标人群的系统教育。
（三）健康咨询
通过解答目标人群提出的健康问题，帮助其作出健康行为决策，咨询工作应由专业人员承担。
（四）小组讨论
通常由6—10人组成，在健康教育人员的引导下，小组成员集体讨论，互帮互学，适用于技能训练和行为改变。
（五）标语
形式简单，制作方便，内容明确，号召力、鼓动性强，适用于造舆论，创造氛围。
（六）传单
针对目标人群某一问题制作传单，内容较详细，可大量印制、广泛散发。
（七）小册子
内容系统，知识性强，易保存，可长期使用。
（八）科普报刊
定期出版发行，信息量大，综合性强，是目标人群学习保健知识、积累信息的好帮手，但不适于文化水平低的目标人群。
（九）折页
图文并茂，直观，易理解，易保存，适用于需要反复学习的信息传播及对某些技能的具体指导，适合发给文化水平低的个人使用。
（十）黑板报与墙报
定期更新内容，简便易行，可随时编排内容，在某些适宜地点可用。
（十一）卫生科普专栏
在目标人群居住或活动区设立专栏，可贴图片、宣传画，也可写上文字，具有很强的吸引力和教育性。
（十二）宣传画
以绘画形式和艺术感染力向目标人群宣传有关知识，受到普遍喜爱。
（十三）广播
传播迅速，听众广泛，语言表达灵活多样。给目标人群以亲切感，但不适于具体操作的指导。
（十四）电教材料
如投影片、幻灯片、录音录像节目等。形象生动，为群众所喜闻乐见，适用于群体教育。
四、行为干预
健康相关行为是指个体或团体的与健康和疾病有关的行为。一般可分为两大类：促进健康的行为和危害健康的行为。
（一）健康行为
健康行为是有利自身和他人健康的行为，如定期身体检查、不吸烟、不酗酒等。包括日常健康行为（合理营养、积极锻炼等）、保健行为（定期体检、预防接种、系统保健管理）、保护行为（调适、主动回避）、避免有害环境对健康的影响、戒除不良嗜好、求医遵医行为等。
（二）不健康行为
不健康行为是不利于自身和他人健康、可能增加疾病发生的危险、加重病情、促使疾病预后不良的行为，又称危害健康行为。如饭前便后不洗手、怀孕期间不到医院做检查等行为。
五、行为改变的知信行模式
健康教育的最终目标是预防疾病、维护和增进健康，它要求人们自觉地采取符合健康、增进健康的行为，改变已养成的不良行为和生活方式。然而行为改变是一个相当复杂的过程，因此各国学者提出了很多有关行为改变的理论，下面简要介绍知信行模式。
知信行模式可用下式表示：
知信行
知（知识和学习）是基础；信（信念和态度）是动力；行（包括产生促进健康行为、消除危害健康行为等行为改变过程）是目标。要达到行为改变的目标，必须有知作为基础，要有信作为动力。如戒烟，为达到戒烟的目标，健康教育者必须通过多种方法将烟草的危害性、有害成分、戒烟的益处以及如何戒烟的知识传授给吸烟者。具备了知识，只有采取积极的态度，对知识进行有根据的独立思考，对自己有强烈的责任感，就可逐步形成信念，知识上升为信念，就可支配人的行动。当吸烟者采取积极的戒烟态度，相信吸烟有害健康，并确信自己有能力戒烟时，戒烟就可成功，不健康行为得到改变。
六、行为干预
在健康教育工作中，干预是指针对环境以及团体和个体的行为进行影响，使之向有利于健康的方向转变所进行的—系列活动。干预是健康教育和健康促进的一项重要工作方法，从实际工作来看，健康教育工作的重点主要是行为干预。
行为干预可分为行为指导和行为矫正。行为指导是通过语言、文字、声像等材料进行信息传播、教育培训和具体指导来帮助教育对象产生某些健康认知，建立和形成健康的行为和生活方式。如号召人们不要吸烟、告诫人们在非典流行期间不要前往人多拥挤的公共场所。行为矫正则是健康教育工作者按照一定的目标，采用一定的手段，帮助和促使矫正对象改变自身特定行为的干预过程。如组织戒烟班，帮助吸烟者戒烟；组织家庭主妇培训班，教给主妇们怎样烹调低盐菜肴等都是对某些特定行为的矫正。
（一）、行为干预的手段
1、行政干预。行政干预指通过政府机构运用行政手段，对社区或团体的不健康行为进行行政措施干预。例如某县县政府采取措施打击私盐，就是对使用非碘盐行为的一种干预。
2、法规干预。法规具有强制性和指令性的特点，以法规条例作为特殊手段，来使群体的行为符合社会或社区所提倡的健康规范。如母婴保健法、食品卫生法、公共卫生管理条例等卫生法规等都是行为干预的有力措施。
3、传播干预。传播是干预的主要手段之一。它主要是用信息传递的方法干预、影响人的行为。大量的反复的信息传播，可以使人的行为发生改变。正如电视广告所起的作用，吸引人的广告多次播放，就能够引导消费者购买该种商品。
4、教育干预。教育干预是较行政干预更专业化，较传播干预更具有针对性的一种以培训为主要手段的社会教育活动。如新婚夫妇讲习班、预防非典知识讲座等。不仅提供知识信息，唤起人群的健康意识，而且指导受训者建立健康行为。
5、技能干预。技能干预是使目标人群通过掌握自我保健技能来获取健康。如指导主妇储存碘盐、使用碘盐，教幼儿家长配制口服补液盐和糖盐水，教家长测幼儿体温、体重等都属技能干预，平常称为技能训练。
七、培训
培训是教育方法的一种。培训是对目标人员进行专项内容教育和技能训练的过程。实施一项健康教育计划离不开培训工作，因为没有经过专业培训的健康教育工作者就不可能把健康教育计划转变成行动，也就不能实现计划的目标。同时，培训也是实施传播和干预的一种人际交流方式，经常在健康教育的实践活动中应用。因此，开展培训工作是各级卫生和健康教育专业人员的一项重要工作内容，也是健康教育的重要工作方法之一。
活动总结：通过此次讲座，增强了体育健康教育教师的专业水平，提升了他们对健康教育的业务素质。但此次培训由于时间等原因显得有些仓促，在经济社会高速发展的今天，人们对健康越来越重视，对健康教育要求越来越高，仅此一次培训，远远不能达到健康教育的要求，因此，在以后的工作中应该不断加强学习，总结经验，从而提升自己的业务能力，更好地为学生和社区居民的健康提供服务。
教育活动方案 篇38
20xx年3月2日，全市“赵维富先进事迹表彰大会暨市民素质教育活动启动仪式”会议后，街道党工委、办事处积极响应市委、市政府“远学雷锋，近学赵维富”的号召，立足街道实际，联系重点工作，迅速拉开了提升市民素质教育活动的帷幕。在街道全体党员干部、群众的配合参与下，提升市民素质教育活动取得了阶段性成效。在此项工作中，我们主要做了以下四点：
一、班子垂范，增强服务意识
街道党工委率先从加强班子自身素质抓起，成立了由主要领导挂帅的市民素质教育提升领导小组，把该项工作纳入平常工作日程，不断自觉加强党性修养和锤炼，拓宽思路，敞开胸襟，坚定为民服务宗旨，提升为民服务能力。同时对村级提升市民素质教育活动加强了管理，各村（居）制定了符合实际的实施方案展情况，使此项工作能在街道的统一安排部署下有效推进。
二、宣传先行，倡导文明新风
通过“三会”营造出良好的教育氛围：召开机关干部会议，将干部的思想和行动统一到市委、市政府的号召上来；召开村（居）干部会议，将他们培养成为知恩感恩、积极奋进，履职尽责创先进、立足岗位争优秀、示范引领作表率的基层力量；召开村（社）会议，将“明礼、诚信、感恩、奋进”作为文明市民标准，倡导群众积极参与，迅速在全街道范围内掀起了“学先进典型、做文明阆中人”的热潮。为加强宣传效果，扩大宣传层面，我们制作了赵维富先进事迹光碟19张，专栏30余处，印发传单29000余份，购买挂图312幅，让市民在参与城市文明建设的过程中潜移默化地接受教育和熏陶。
三、遍地开花，凸显活动实效
提升市民素质教育活动得到了辖区各村（居）、各单位和广大群众的热烈响应：一是辖区群众组织大力协助。老年协会制作了以赵维富事迹为范本的快板、歌谣，配合办事处宣传活动在居民小区、广场等场所演出，以简单、活泼的形式教导群众；二是村（社区）发挥先锋作用。白塔社区居委会进一步做强做大了社区爱心基金，党员群众踊跃奉献点点滴滴的爱心，凝聚成社区互帮互助力量，诠释了“明礼、诚信、感恩、奋进”优秀市民内涵；三是新区群众踊跃参与。在城乡环境综合治理和城市管理工作中，随地吐痰、乱倒乱扔、骑门占道、毁坏草木等不符合文明城市规范的行为大大减少。在非法占地及违法搭建整治中，群众自觉维护城市规划权威，乱搭乱建情况得到有效遏制。四是文明社区得以创建。在新区15个已入住的`新建小区中，“爱岗敬业、诚实守信、奉献社会”的职业道德和“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”的家庭美德等良好市民精神风貌处处彰显，小区管理工作事半功倍。
四、建章立制，紧抓惩戒监督
在提升市民素质教育活动蓬勃开展，成绩凸显的同时，街道党工委积极建章立制，从引导和制约群众道德行为入手，不断巩固活动成效。在大力推进素质提升活动的过程中，对一些不能用社会公道，道德手段来调整、约束的行为，采取制度的方式，从严惩处，强化奖惩激励，以规范和约束人的行为。制定了“一通三评五亮相”的居民素质奖惩机制，针对突出的不道德、不文明行为，运用会议、通告、照片、电视镜头和文字等形式给予曝光、处罚、以示儆戒。对各项工作特别是城市建设、管理工作中表现突出的村（居）、干部、群众予以奖励，评选“五好家庭”、“卫生先进集体”等，充分发挥典型的示范、警示作用和社会舆论的监督作用，引导广大市民感悟到高尚道德情操和道德观念。
通过提升市民素质教育活动的开展，提高了新区群众的文明素质，逐步在群众中形成“魅力新区，你我共建”的共识，使他们在生活、卫生习惯、生活常识、法律法规等方面的知识以及行为举止上有很大提高，增强了群众的主人翁意识，增强了群众适应新环境、改变旧习惯、树立新观念、争做文明人的认知水平和行为能力。形成了全街道上下积极行动，共同努力，齐手建设我们家园的良好势态。
教育活动方案 篇39
为大力弘扬中华民族优秀传统文化，深化“我们的节日”系列主题活动，今年端午节期间将继续在全校组织开展“我们的节日端午”主题活动。特制订活动方案如下：
一、活动背景：
让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解节日的渊源、形成、民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有的文化内涵，增强学生爱家乡爱祖国的感情，同时通过这次主题教育活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助青少年增强节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。
二、活动目的：
1. 初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。
2. 通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、 热爱祖国的情感，体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。
3．通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。
4.培养学生搜集，整理，比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
三、活动时间：5月31日-6月2日（端午节放假期间）
四、活动内容
1、“我们的节日—端午节”手抄报比赛
2、“我们的`节日—端午节”绘画比赛
3、“我们的节日—端午节”诗歌、故事征集
4、“我们的节日—端午节”摄影比赛
五、活动程序
第一阶段：宣传发动阶段
通过校园网、广播站、宣传栏广泛宣传
第二阶段：组织实施阶段
1、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。
2、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。
3、一、二年级举行“我们的节日—端午节”摄影大赛
4、三年级举行“我们的节日—端午节”诗歌、讲故事比赛。
5、四年级组织“我们的节日-端午节”手抄报大赛
6、五年级“我们的节日-端午节”绘画大赛
第三阶段：表彰评比阶段
以班级为单位评选优秀组织奖，个人奖设一、二等奖若干；
学校将召开表彰会，对优秀班级及个人予以表彰。
教育活动方案 篇40
一、成立假期间安全工作领导小组
组长：
副组长：
成员：
组长：
副组长：
二、提高认识，强化安全工作意识
1、各班班主任从7月10日至20日前，认真组织学生开好一次暑假安全教育主题班会，重点进行防溺水、防火、防盗、防暴雨、防雷电、防山洪、防山体滑坡、防触电、放一氧化碳中毒、防食物中毒和交通安全教育。
2、印制《暑期家长告知书》、《20xx暑假致同学们的一封信》让学生带回家，与家长共同进行学习，熟知学校对学生在假期的要求和家长的监管责任，配合学校，将学校安全教育的延伸到家庭、社会，确保学生在假期不出任何安全问题。
3、放假前重新学习学生安全管理目标责任书，让学生熟知各项条款项目，让学生引起高度重视，明白做好个人的安全防范工作是个人职责，也是每个学生在校或假期必须遵守和做到的。
4、放假前，各班在学校安排的教育内容基础上可创新工作方法，通过看视频、知识讲座，举案例等多种形式对学生进行寒假安全教育，每天的晨会必须加化暑假安全工作的`重要性，注重实际效果。
5、对全体教师，在放假前召开一次假期安全工作会，强调：外出旅游，办事等时必须向校长告知。有车教师严禁酒驾、疲劳驾驶，超员载人。对有喝酒嗜好的教师，要求在假期做到适量，不酗酒，不闹事。
三、采取措施，加强假期间对学生安全的间接管理
1、要求学生每周向班主任教师汇报个人在假期的生活，学习情况。有特殊情况时也要及时告知班主任。
2、学生外出远门，(离开本县并且时间在一周以上的)要向班主任报告，班主任接报后要及时提醒学生注意安全防范。
四、教师注意个人行为，确保个人安全
1、全体教师在假期不得做有安全隐患的事，不得参与可能产生安全事故的任何活动。
2、每位教师在假期有自行安排外出旅游，访友，探亲待，时间长(3天以上、出省或出海东)应向中心学校校长告知个人出行的时间、事由。回来后要报平安。
3、每位教师在假期不得从参与赌博，打架，酒驾等等所有违法乱纪的事。
五、确保信息畅通，汇报及时。
1、假期在校值班的教师24小时开机，不得擅离职守，并且一旦有事，第一时间报带班领导或假期安全管理领导小组。不得瞒报，或不报
2、班主任了解到或接到学生有关安全事故时，要及时报告假期领导小组组长或负组长。参加了校外保险的学生，积极配合做好校外保险赔付工作。
3、班主任要求学生，一旦发生安全事故后，要及时告知班主任，并且详细说明情况。
4、教师个人在安全方在面发生意外事故的，尽可能及时告知假期安全管理领导小组。
教育活动方案 篇41
20xx年9月20日是第xx个“全国公民道德宣传日”。为深入宣传贯彻落实《公民道德建设实施纲要》和《首都公民道德建设实施工程》，大力倡导 “爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”20字基本道德规范，培育文明向上的道德风尚，广泛动员社会各界和人民群众积极关心、支持、参与公民道德建设，我区决定，在全区范围内开展20xx年XX区“公民道德日”主题宣传教育活动。
一、活动宗旨
通过开展“公民道德日”宣传教育活动，使公民基本道德规范、社会主义核心价值观更加深入人心，加强我区市民的社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，促进社会和谐建设，为创建全国文明城区营造良好的`社会环境。
二、活动主题
道德立身 文明强区
三、活动时间
9月15日—10月15日期间，各系统、各单位可根据具体情况组织。
四、活动地点
主会场：9月18日中关村XX区广场
分会场：政法委、教工委、团区委、公共委、商务委、工商海淀分局等及全区29个街道、镇各选取适当时间、适当场地作为分会场开展活动，并组织动员所属单位、社区、村广泛开展“公民道德日”主题宣传教育活动。活动相关海报、条幅设计下载请登录“海淀文明网”（hdwmb.bjhd.gov.cn） ——相关资料——资料下载——“公民道德宣传日”海报、条幅下载。
网络会场：区文明办“@文明海淀”官方微博、“@海淀垃圾减量与分类”官方微博，以及各单位、各街镇、社区官方微博同步宣传，并进行网络互动。
五、活动参与方
XX区创建全国文明城区指挥部办公室、XX区精神文明建设委员会办公室；各有关委办局及29个街道、镇；XX区新闻中心。
六、活动内容
1.广泛开展公民道德实践活动。引导干部群众加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德建设。以“关爱他人、关爱社会、关爱自然”为主题，发动全区各级志愿者，以空巢老人、农民工、残疾人等困难群众和弱势群体为重点，开展结对帮扶活动，弘扬志愿服务精神。大力开展道德领域突出问题专项教育和治理活动。持续开展“11排队日”及“城市清洁日”活动，以公共场所为重点，引导群众遵守社会公德、倡导文明言行，共同营造优美社会环境。以食品行业、窗口行业为重点，重点整治诚信缺失和公德失范问题，推动社会公共服务水平和质量不断提高。
2.广泛开展XX区道德模范基层宣讲、道德讲堂、道德学堂等系列活动。组织我区道德模范、身边好人走进街镇、社区、单位、学校，通过大力宣扬他们的先进事迹，形成学楷模、知荣辱、促和谐的时代风尚，达到以道德榜样带动群众、以正面宣传教育群众、以创意活动引领群众的效果。
3.广泛开展集中宣传教育活动。充分利用广播、电视、报纸、网站、简报、社区报、大型公益广告牌、宣传栏、文化墙、电子显示屏、建设围档、手机短信等各种载体或阵地，积极倡导公民基本道德规范，大力宣传《首都市民文明公约》、北京精神、《XX区建文明城区 做文明家庭“五要五不要”》等内容，营造“文明海淀 共建共享”的社会氛围。
4.组织国庆、中秋“双节”宣传活动。各单位及各中小学组织形式多样、丰富多彩的主题教育活动，欢度“我们的节日”，引导市民特别是未成年人爱国爱乡、继承传统、缅怀先辈、文明向上。
七、活动要求：
1.加强领导，精心组织。要加强对活动的组织领导，积极组织开展宣传教育活动，认真制定活动方案，精心安排部署，确保公民道德宣传教育活动取得实效。
2.创新形式，广泛参与。要坚持贴近实际、贴近生活、贴近群众，积极创新公民道德宣传教育活动的形式和载体，使广大市民在活动中被感染、受教育。
3.搞好宣传，营造氛围。要通过多种手段，加大宣传力度和舆论监督力度，努力营造公民道德建设的文明风尚和浓厚舆论氛围。
4.认真部署，及时总结。要认真部署此项工作，及时报送信息。开展活动的照片和活动小结请于10月30日前报区文明办。
教育活动方案 篇42
为进一步加强教育系统党风廉政建设和师风师德建设，教育引导广大教师不忘初心、潜心育人，争做“四有”好老师，营造风清气正的教育发展环境，决定9月份在全区教育系统开展“不忘初心廉洁从教”主题活动，现将有关事项通知如下：
一、参加对象
教育系统全体教师，重点是党员干部
二、时间安排
20xx年x月
三、主要内容
以“不忘初心廉洁从教”为主题，以“六个一”为载体，增强学校领导干部和广大党员教师廉洁意识和拒腐防变能力，促进广大教师依法执教、敬业爱岗、廉洁自律。
1.编印一册教育资料。由局监察室汇总、梳理20xx年以来有关党风廉政建设、作风建设以及各级教育系统的相关规章制度，编印《xx区教育系统党风廉政建设制度汇编》，指导各校开展党员干部遵纪守法、廉洁从教教育，督促党员干部自我净化、自我完善、自我提高。
2.发出一封拒礼倡议书。通过网站、校务公开栏、宣传单、电子屏等形式，向教师、家长和学生发出倡议，提倡以更健康文明的方式向老师表示谢意，如编发一期祝福板报、送上一声节日祝福、制作一张感恩贺卡等，树立节俭过节新风尚。
3.签订一份廉洁从教书。组织教师集体签订廉洁从教责任书，以不收受家长财物、不接受家长宴请、不搞有偿补课等为重点，并主动接受学生、家长和社会的公开监督教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案。
4.发送一条廉政提醒短信。教育局通过信息平台给党员领导干部发送廉政短信，提醒和督促其重要节日期间遵守廉政规定，各学校要给教师发送廉洁短信，杜绝家教家养、收受家长财物、补课收费等违规行为。
5.开展一次廉洁征文。各学校要结合开展“两学一做”学习教育活动，组织举行征文活动，党员干部要结合学习体会，联系在教书育人中的真实经历和身边发生的感人故事，分享廉洁带来的幸福与自豪，真实展现我区教师立德修身的良好风貌教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案文章教育系统“不忘初心廉洁从教”。
6.组织一次廉政文化教育活动。各学校要紧密围绕廉政主题，开展一次专题教育活动，可在党员干部中开展师德演讲比赛活动，也可组织党员参观省纪委主办的“大道之行——‘两学一做’学习教育廉政书画展”或参观我区廉政警示教育基地，接受廉政文化熏陶，进一步培养广大党员、教师爱岗敬业和教书育人、管理育人、服务育人的高尚情操。
四、有关要求
1.精心组织。各学校要高度重视，加强组织领导，将教育活动的范围切切实实覆盖到每位党员干部，并延伸到全体教师。
2.突出重点教育系统“不忘初心廉洁从教”主题活动方案活动方案。要结合正在开展的“两学一做”学习教育活动和师德师风教育活动，进一步增强党员干部自我认知、自我启发、自我提高的能力，争做“立德修身”的示范者，教书育人的领头雁，把党的廉洁从政要求内化为自觉意志和信念。
3.务求实效。把解决实际问题作为主题教育活动的出发点和落脚点。要制定切实可行的措施，认真解决教师在师德师风和廉洁从教方面存在的突出问题，以及群众反映强烈的热点难点问题，以优良的师德师风和清廉从教的表现，给人民群众满意的答案。
教育活动方案 篇43
一、指导思想：
根据学校期初制订的工作计划和国家规定，我校把第六周（3月27日——4月1日）定为安全教育周。3月28日是全国第十一个中小学生安全教育日，今年的主题是“珍爱生命，安全第一”，全体师生应把安全教育放在首位，增强安全意识，加大安全教育力度，防患于未然，积极开展扎实有效的安全教育工作，决定开展为期一周的学生安全宣传教育活动。
二、活动主题：人人讲安全，平安伴我行
三、活动时间：3月27日—————4月2日
四、主要活动内容：
（一）认真开展“八个一”活动。
1、各中队制定一份安全教育计划，针对班级情况切实进行安全教育工作。
2、认真出好一期“珍爱生命，牢记安全”的主题黑板报或板报。利用黑板报、展示栏向学生宣传交通安全知识，对学生进行交通安全教育，使整个校园形成了良好的教育氛围。
3、收集一句有关安全教育的宣传语。要求每个学生收集一句关于安全教育的宣传语，如“珍爱生命、安全第一”、“宁等三分，不抢一秒”等，在班级中展出。
4、召开一次““生命在你手中，生命在你脚下“”的主题队会。各班班主任认真备好队会课，向学生宣传“安全意识”、“自救方法”、“各种救助电话”等，进一步让同学们明白了生命的珍贵，懂得要保护生命、爱惜生命。幼儿班开展一次学唱关于安全教育儿歌的活动。
5、请县五中队交警到校举办一次交通案值的讲座。时间安排在周三。
6、进行一次全学区安全大检查。由各校、各部门、各班根据各自的情况和各自的职责进行，形成的材料上交并存档。
7、进行一次有关安全教育的图片资料观看教育活动。由大队部负责图片的组织与活动的时间安排。
8、检查一次学生携带的玩具、刀具等物，及时清理危险物品。
（二）、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、栏杆、围栏、教室、活动室、实验室、电脑室可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。
五、后续工作
活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，目的在于以“安全教育周”活动为载体，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，努力打造“平安校园”，为师生营造一个安全健康的育人环境。
教育活动方案 篇44
内容提要：
“推己及人”是“己所不欲，勿施于人”的概括。“己所不欲，勿施于人”出自于《论语》。孔子的弟子子贡问孔子：“有没有一句可以终身奉行的话呢？”孔子回答说：“己所不欲，勿施于人。”几千年来，“推己及人”成了我们中华民族炎黄子孙优秀道德品质的重要组成部分，本方案旨在通过系列活动，使学生知道“推己及人”的含义，坚持这样做人的意义，我们做学生的怎样做到“推己及人”。通过方案的实施重点培养学生良好的道德情操。
一、背景描述
随着社会主义市场经济的形成，人们的物质生活一年一个新台阶，一些人在享受逐渐丰盛的物质生活的同时，道德素质却在朝着相反的方向发展。实用主义、极端个人主义、利己主义不断侵蚀着人们的头脑，也在严重地影响我们学生道德素质的发展。有许多小学生他们把自己的同学当“敌人”，不能容忍别人的过失，动不动就用脏话和拳脚对待自己的同学或同伴；参加班级清洁卫生怕苦怕累怕脏，拣最轻的做，甚至干脆逃跑；看到校园里或教室的纸屑视而不见；有些学生只愿意和家庭条件好的、学习成绩好的、与同学之间人缘好的、在某些老师眼中是好学生的同学一起活动，而在有意或无意之间孤立那些所谓的“问题生”……。
素质教育要求我们学生必须养成良好的思想道德情操；中华民族的传统美德告诉我们，我们的子子孙孙必须具备“推己及人”的宽大胸怀。经学校同意，我们五（2）班率先在本班开展以“推己及人”为主题的思想道德教育活动。
二、活动目标
以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导思想，以贯彻落实《小学生日常行为规范》《小学生守则》为基本目的，通过系列“推己及人”教育活动，促进学生文明素质，道德修养的健康发展。
三、主要内容
1、什么叫“推己及人”，弄清这个成语的由来。
2、懂得“推己及人”在中华民族文明史上的重要地位。
3、了解历史上的先贤们他们是怎样用“推己及人”修身律己的。
4、指导学生在平时的言行中做到“推己及人”、关注社会、关注他人、与人为善、遵守规则、塑造自我、修身养性，争做一名优秀小学生。
5、指导学生用日记的形式，记录自己参与“推己及人”活动的过程以及收获。
四、活动过程
（一）第1、2周
1、相关资料准备。班主任通过查找资料和网上下载等方式收集有关“推己及人”的资料；发动学生收集有关“推己及人”的相关资料。
2、借助己有资料出一期“推己及人”专刊，并指导学生以“推己及人”专刊为线索写日记。
（二）第三周
开展主题班会：我们在平时的行动中怎样做到“推己及人”。班主任与班队干部一起制定班会活动方案，班会时间定于周一，由班长和中队委主持，班主任参加并适当点评活动过程。
活动过后，班主任指导学生写好参加班会活动的相应日记。
3、第4－9周
第一阶段“推己及人”实践活动。
告诉学生，我们无论是在家里，还是在学校，还是在社会，都要以爱己之心对待周围的人，无论做什么事，都要以自己的感受，去体会别人的感受；以自己的处境，去想象别人的处境；放在自己的位置上，将心比心，把别人想成自己，设身处地为对方着想。比如你不喜欢别人伤害你的自尊心，你就不要伤害别人的自尊心；你不喜欢别人欺负你，你就不要欺负别人；你不愿意有声音干扰你的读书学习，别人读书写字时，你的动作就要放轻；你不希望你的坐位附近有垃圾，你就要不随地抛垃圾。如果你能够从别人的角度着想，你就不难找到妥善处理问题的方法，你就会成为一个通情达理的人，而得到别人的理解，即使不能获得别人的`理解，自己也是心无愧，因为自己是在堂堂正正地做人。
成立实践活动领导小组，由学生民主选举产生，其机制功能主要是组织学生参加活动，对活动过程进行记载，对个体表现协助班主任在《班队工作手册》上逐日以“流水帐”的方式记录。班主任根据情况发展对学生实践过程以激励为主予以评价，并对做得不够好的学生实行个别指导。
指导学生用日记写出参加“推己及人”实践活动的感受。
4、第10－15周
第二阶段“推己及人”实践活动。
（1）班会活动：
①学习先贤们“推己及人”的高尚人品。如清代著名书法家郑板桥，52岁得子，钟爱之情可想而知，却能把仆人的儿女与自己的儿子一样看待——“不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧果饼，宜均分散给……”人们敬仰郑板桥，不只是他的写画技巧高超，还由于他的人品高尚。
②学习本班在“推己及人”实践活动中的好人好事。
③把自己的“推己及人”表现与先贤们、优秀同学们对照，找出自己的不足，并用日记的方式谈感受。
（2）出一期专刊，题目是“我能做到推己及人”，初步展示学生参加“推己及人”实践活动的成果。
（3）总结表彰
民主评议，评出“与人为善模范”、“助人为乐模范”、“遵纪守法班级公民”、“热爱集体模范”、“保护环境之星”等优秀学生若干名，予以不同形式的表彰。
五、德育成效
通过“推己及人”教育活动的开展，学生的道德素质有了很大提高，班级中杜绝了乱扔纸屑、骂人打架、歧视他人的现象，而积极参加班集体劳动、抢重活、争脏活、关心爱护他人、团结帮助弱者、积极参加爱心活动的好人好事层出不穷，一个良好的班级人文环境基本形成。
通过本次活动，学生日记的书写能力和日记的思想道德价值有了质的提高，并且受到了广大家长的好评。
六、方案评价与反思
本次活动基本上达到了预设的目标，为学生铺设了一条“成人”的健康发展之路，得到了学校和家长的很好评价。
七、存在的不足
1、在开展活动过程中还要进一步培养学生主体意识，对学生的主体意识、对学生活动的过程指导还不够细。
2、要动员社会、家庭起到对学生道德素质发展的正面引导和教育作用。
教育活动方案 篇45
活动主题：
精彩人生，与法同行
活动中队：
四（1）班辅导员：xxx
活动时间：
11月28日
活动地点：
教室
活动目的：
通过活动让学生了解《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识，能使学生自觉遵守学校的各项规章制度和国家规定的各项法律、法规，知道运用法律武器保护自身的权利和利益，同时教育学生懂得什么是犯罪，什么是违法。
活动准备：
1、网上查找《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识
2、排练文艺节目
活动过程：
1、出旗敬礼
2、主持人宣布《精彩人生，与法同行》主题班会活动开始。
3、向学生讲读《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国宪法》的相关知识。
4、小品表演《我与小偷》。
5、诗歌朗诵《法在我心中》。
6、歌曲《欢乐中国年》。
7、相声《闹着玩》
8、宣布《法在我心中》主题班会结束。退旗敬礼
教育活动方案 篇46
一、活动目的
为了切实做好我校学生安全教育工作，使广大的学生牢固树立“珍爱生命，安全第一，遵纪守法，和谐共处”的意识，提高学生自救自护的素养和防范能力，我们将于20__年3月31日举办第x个全国中小学生安全教育日活动。
二、活动主题
活动主题为“珍爱生命，安全第一”，旨在引导学生们注重安全，将生命放在首位。
三、活动时间
本次活动将在本学期第六周至第十周期间进行。
四、活动内容
为了营造活动的氛围，我们将采取以下措施：
1、在校园台上、操场护栏上悬挂横幅：“珍爱生命，安全第一”。
2、布置两块宣传板报，宣传第十四个全国中小学生安全教育日专题活动。
3、布置交通安全教育宣传漫画展板，让学生通过视觉形式了解交通安全知识。
4、在操场护栏上悬挂“安全宣传彩旗”，楼内、楼外悬挂“安全温馨警示语”，并在校门前制作安全宣传标志牌。
除了以上的营造氛围的措施外，我们还将安排以下主题活动：
1、在国旗下进行讲话，主题为“珍爱生命，安全第一”，时间为3月31日。
2、开展主题班会，制定个人、班级安全公约，并签写安全承诺书。
3、收听、收看安全教育宣传录音及光盘，让学生通过听觉和视觉的方式接受安全教育。
4、开展制作安全法制教育手抄报比赛，鼓励学生通过手工制作来深入了解安全法制知识。
5、各班出一期安全教育专题黑板报，展示学生对安全教育的理解和意识。
6、进行安全检查，检查各教室、实验室、操场护栏、各楼通道以及优习安全设施等，确保校园的.安全环境。
五、活动总结与反馈
本学期末，我们将对在各项活动中表现突出的个人及班级（或活动小分队）给予相应的表彰，以激励学生们更加积极参与安全教育活动。
教育活动方案 篇47
为让学生认清毒品危害，增强抵御毒品免疫力，净化青少年成长环境，根据国家禁毒委员会、中央社会治安综治办、教育部、共青团中央联合颁发的《关于进一步加强中小学毒品预防教育工作的通知》，结合我校实际，坚持以学生发展为根本，积极开展禁毒教育，特制定本计划：
一、健全和完善学校禁毒预防教育网络
1、健全、完善学校禁毒教育的领导、组织工作机构。每学期召开一次工作会议，研究本校禁毒教育工作新情况、新问题、新对策，部署本学期禁毒教育工作的新任务。主动与有关部门联系，及时了解禁毒预防教育教材和最新的相关信息资料。
2、学校要高度重视中学生的`毒品预防教育工作，把对中学生的毒品预防教育工作作为学校德育工作的一项重要内容，纳入日常教育教学工作中，确定学校主要领导负责，德育处具体落实措施，并配备专职或兼职教师，组织开展禁毒预防教育。
3、加强对学生涉毒预防和监控。要把禁毒预防教育工作摆到更加突出的地位，及时了解掌握第一手资料，做到教育与预防相结合。
二、建立学校禁毒预防教育工作小组
组 长：xx
副组长：xx
成 员：各班班主任
工作领导小组下设办公室于政工处，由刘聪、蔡浩同志负责日常工作。
三、建立健全学校禁毒预防教育工作制度
1、建立禁毒教育学年度报告制度。学校在每学年开学初总结上学年禁毒教育情况，制订新的工作计划并向所在上级教育行政机关报告。
2、建立健全学生涉毒监控报告制度。学校发现学生涉毒现象，必须立即报告当地教育主管部门和禁毒部门，并采取相应措施对学生涉毒隐瞒不报或有意迟报的，要追究有关人员的责任。对吸毒的，教育行政机关和学校应主动与禁毒部门和家长联系，协助做好戒毒工作。
3、健全学校回访教育制度。各级各类学校在学校家访制度基础上，要有机地将易染毒的学生家庭情况调查与其他工作结合起来，并适时、适度地向学生家长开展禁毒宣传。
4、建立定期考核督查制度。要结合学校考核工作安排，将禁毒教育考核列入学校考核内容，做到有部署、有检查、有总结、有奖罚。
四、以多种形式落实禁毒预防教育
1、广泛开展“禁毒知识一堂课”活动中，学校每学期至少要安排一课时的禁毒预防教育课或活动，通过课堂教育的主渠道作用，确保在校所有学生特别是毕业班学生都能接受到比较系统的毒品预防教育，确保在校生充分认识毒品危害，增强防毒拒毒能力。
2、精心组织“国际禁毒日”宣传活动。学校要充分利用“国际禁毒日”教育契机，通过观看禁毒展览、禁毒影视片等形式，结合班团队活动，在每年的“6.26”国际禁毒日期间组织开展丰富多彩的宣传教育活动，不断增强学生的禁毒意识。
开展“六个一”活动：
①读一本禁毒书籍;
②观看一部禁毒专题教育片;
③开辟一期内容丰富的禁毒黑板报;
④举办一次“珍爱生命，拒绝毒品”演讲比赛或知识竞赛;
⑤开展一次禁毒拒毒宣誓签名活动等形式多样的教育活动;
⑥每名学生在家里开展一次"不让毒品进我家"的宣传活动。
3、学校要加强与社会、学生家庭禁毒教育的合作，通过社会、家长学校开展禁毒教育宣传，组织学生参与社会禁毒教育活动，形成学校为主、社区配合、家庭合作的在校生禁毒教育社会化体系。