知远网整理的幼儿园推普周活动方案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
幼儿园推普周活动方案 篇1
一、活动目标：
1.增强幼儿的普通话使用能力，提高幼儿的说话表达能力。
2.培养幼儿的语言交流能力和团队合作精神。
3.培养幼儿的兴趣爱好，增强幼儿对中华传统文化的了解。
二、活动内容：
1.开幕式：
组织幼儿表演各类推普活动：朗诵、唱歌、舞蹈、短剧等，展示幼儿的`才艺，激发幼儿的学习兴趣。
2.普通话启蒙教育活动：
通过幼儿园教师的示范和引导，开展幼儿的普通话发音训练和日常用语学习，提高幼儿的语音准确度和口头表达能力。
3.环保推普活动：
组织幼儿进行环保主题的推普活动，比如进行环境保护宣传演讲、制作环保手工制品等，引导幼儿从小树立环保意识，倡导低碳、绿色生活。
4.古诗词推普活动：
开展古诗词学习活动，通过唱诵古诗词对幼儿进行普通话的训练，同时引导幼儿对古代文化有更深入的了解。
5.书香推普活动：
组织幼儿参观图书馆，安排图书馆员工进行讲解，让幼儿体验阅读的乐趣，并进一步培养幼儿的阅读习惯。
6.游园推普活动：
在幼儿园内设立推普小游乐园，设置各种游戏项目，通过游戏的方式巩固幼儿的普通话学习成果，并培养幼儿的团队合作精神。
三、活动方案：
1.活动时间：
推普周持续一周，每天安排2-3小时的时间进行活动。
2.活动人员：
活动教师：所有幼儿园教师参与，每个教师负责指导一到两个活动项目。
活动志愿者：招募一些高年级学生或家长担任志愿者，负责活动的组织和协助工作。
3.活动安排：
第一天：开幕式、普通话启蒙教育活动
第二天：环保推普活动、游园推普活动
第三天：古诗词推普活动、书香推普活动
第四天：普通话启蒙教育活动、游园推普活动
第五天：环保推普活动、古诗词推普活动
第六天：书香推普活动、普通话启蒙教育活动
第七天：闭幕式，评选优秀幼儿，并颁发证书和奖品。
四、活动评估：
设置活动问卷，让幼儿和家长对本次活动进行评价和反馈，以便改善和提高下一次推普活动的质量。
幼儿园推普周活动方案 篇2
一、活动背景
今年xx月xx日至xx日是第xx届全国推广普通话宣传周，为充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用，围绕“说好普通话，圆梦你我他”这一主题。我园将开展人人都讲普通话、人人都写规范字，创建文明和谐团队的推普活动，并积极开展宣传活动。为此结合本园的实际情况，特制定本方案。
二、活动时间
20xx年xx月xx日——xx月xx日
三、活动主题
说好普通话，圆梦你我他。
四、活动内容
（一）营造推普宣传氛围（xx月xx日上午）。
1.利用幼儿园电子屏宣传推广普通话为主题的标语。
2.利用幼儿园宣传窗、家长园地，宣传推普主题、意义和作用等。
（二）推普周主题宣传活动。
1.利用周一升国旗的时机做主题为“说好普通话，圆梦你我他”的宣传讲话。（xx月xx日上午8：50—9：00）
2.继续做好园内外规范汉字整治工作，举行教师硬笔书法比赛，评选出一等奖、二等奖、三等奖、鼓励奖若干名。（全体教职工自愿参赛）。（时间：xx月xx日12：10——12：40）
3.全园教师开展“啄木鸟”工程。在幼儿园网站上纠错字、不规范字，并及时进行修改。
（三）开展丰富多彩的推普活动。
幼儿层面：
各个年段、各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。在主题墙面、区域创设等活动和环境创设中注意与幼儿生动的语言、丰富的作品等积极结合，积极创设与幼儿语言密切联系的活动区域：如“阅读区”，从而引导幼儿说好普通话，有兴趣的认识生活中的.文字，养成阅读兴趣。
1.小班段
落实“一天学一句普通话”，主要学习文明礼貌用语。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中。（xx月xx日—xx月xx日）
2.中班段
（1）以班级为单位组织“文明用语我知道”的社会主题活动，开展评选“文明之星”的班级主题班会。（9月17日上午第一个活动）（开展主题班会）
（2）“讲有趣的事情”晨间谈话活动。（xx月xx日）
3.大班段
（1）大厅门口设“文明小标兵——小小推普团”，“推普员”在晨间接待时间指出未说普通话的教师及幼儿，并进行宣传。（xx月xx日——xx月xx日）
（2）制作宣传标语，在班级中进行张贴。（xx月xx日上午第一、二个活动）
（3）开展“心系中国梦，诗吟华夏情”经典古诗词朗诵比赛。
家长层面：
1.向家长分发推普周宣传单。
2.组织进行“我教祖辈说普通话”的普通话家庭推广活动。
五、活动摄影
xx
各班活动摄影：各班班主任
六、活动报道：
xx
幼儿园推普周活动方案 篇3
一、活动意义：
开展全国推广普通话宣传周活动，是语言文字工作的基本措施之一。围绕本届推普周活动的主题，继续深入宣传《国家通用语言文字法》，进一步提高我园全体教职工的语言文字规范意识和推普参与意识，在优美、规范、生动的语言环境中，促使每位幼儿想说、敢说、会说，从而推进我园语言特色教学，增强幼儿坚持听说普通话的自信心，积极进行家园互动和社区、街道的宣传活动，形成共同说好普通话的氛围。
二、活动时间：
20xx年9月8日—20xx年9月14日
三、活动主题：
xx
四、活动目标：
1.利用丰富多彩的推普活动，使全园教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2.培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
五、主要活动安排
(一)营造推普宣传氛围
1.张贴醒目的推普宣传标语，引起教师、家长、幼儿的注意，营造活动氛围。
2.各班级“家长园地”张贴“第xx届推普周宣传口号”，向家长宣传有关推普周的知识，引导家长营造家庭规范的`语言环境。
(二)充分利用传媒宣传
1.借助园内语言文字网，向全园教职员工宣传“推普”的意义和作用。
2.利用各种影音短片向幼儿广泛宣传，鼓励幼儿坚持使用普通话。
(三)开展活动，提高实效
1.园语言文字领导小组召开“关于开展xx届推普周活动”会议，传达市语言文字工作领导小组有关精神，做好开展“第十九届推普周活动”的宣传推广活动。
2.各班级开设一次“热爱祖国语言文字，构建和谐语言文字”文明礼貌用语活动。充分利用一日生活各环节，鼓励幼儿主动说普通话，努力创设自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴或其他人用普通话交谈，培养幼儿听讲普通话的习惯，体验语言交流的乐趣。落实“一天学一句普通话”的活动方案，如“老师好!小朋友好!老师再见!小朋友再见!”、“请”、“您好”、“谢谢”、“没关系”等礼貌用语。在活动中注重和谐情景的创设，让每一位孩子都能主动参与到说普通话，爱说普通话的活动中，增进幼儿间的交流与沟通，促进其社会交往。
3.在全园范围内开展自检自查活动，反思自己使用普通话和规范汉字的情况。
4.分发“关于规范各类电子文稿及打印材料的格式要求”，进一步提高文字的规范化。
5.在幼儿之间开展“大带小”活动，鼓励中大班的孩子为弟弟妹妹表演讲故事、念儿歌等活动，激发小班孩子学说普通话的兴趣。
6.全员教职工为幼儿树立榜样，明确“学说普通话，从娃娃做起”的理念，在一日活动的各个环节中，坚持使用普通话进行交流，鼓励幼儿多说普通话，引导他们大胆说、慢慢说、说清楚。
7.在年段内统一思路，明确以“推普周”为契机，要求各班围绕推普主题，开展各类活动，延伸相关语言活动，贯穿整个学期，有效促进幼儿语言发展。
幼儿园推普周活动方案 篇4
20xx年9月8日至14日是第xx届全国推广普通话宣传周。为充分发挥幼儿园在普及普通话和规范汉字中的基础作用,将开展推普周活动与创建人人都讲普通话,人人都写规范字的文明和谐校园的活动结合起来, ，以营造和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师幼树立科学的语言观。促进推广普通话在全园的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。为此结合本园的实际情况，特制定本方案，具体内容如下：
一、活动主题
xx
二、活动时间：
20xx年9月8日——9月14日
三、人员安排：
(一)领导小组成员名单：
组长：
副组长：
组员：
(二)参与人员：全体师生、家长
四、活动目的：
1.利用丰富多采的推普活动，使教职工和幼儿、家长认识到推广和普及普通话工作的重要性。
2.培养教师、幼儿、家长沟通交流时使用普通话的习惯，使普通话真正成为校园语言。
3.通过开展活动，使广大师生充分感受祖国的语言美，营造良好的'语言环境，让生活更精彩，让社会更温馨。
五、推普活动内容及安排：
(一)利用周例会时间，加强舆论宣传，扩大影响，使全体老师明确推广普通话的重要性和必要性，从而提高自身及幼儿规范使用国家通用语言文字的意识，进而营造推普活动的浓烈氛围，使普通话由教学语言转变为校园语言，形成在校园公共交际中规范使用普通话和汉字的习惯，营造良好的推普氛围。
(二)布置校园环境，营造宣传氛围强化环境建设。
(1)利用学园LED屏幕滚动宣传标语“说好普通话，争当文明人”，张贴第xx届全国“推普周”宣传画、悬挂宣传横幅等形式，推广普通话、促进语言文字规范化的良好氛围。
(2)通过学院微信公众平台，及时转发学园、各班级针对推普周开展的相关活动，倡导家长加入到活动中来。
(3)各班级在环境中创设“请说普通话”的标志，提醒老师、家长、幼儿沟通时使用普通话。
(三)9月12日(周一)开展有关于推普周的国旗下讲话，正式启动推普宣传周活动，倡议“说普通话，用文明语，做文明人。”
(四)班级积极响应推普号召，开展丰富活动。如开展形式多样的语言活动、朗诵比赛、新闻播报、故事妈妈爸爸进课堂等。
(五)后勤部门开展“沟通——从普通话开始”保育员进课堂活动，邀请保育员参加到班级的课堂活动，在早谈、餐前、自由活动时使用普通话，与幼儿讲故事、玩游戏等，增进与班级孩子间的沟通，全力推广普通话。
(六)全园范围内开展教师“三笔字”活动，为了提升教师素质，扎实教师的教学基本功督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。学园定于9月12日中午开展教师“三笔字”活动，将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导幼儿在校园中说普通话，用文明语。
幼儿园推普周活动方案 篇5
一、活动主题
“人人学讲普通话，个个争当文明人”。
二、活动时间
20xx年xx月xx日。
三、活动目标
1、围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”的主题开展“小小推普员”“故事大王比赛”“亲子推普手抄报”等活动，进行推普活动，知道人人都讲普通话，并能主动向同伴、家长宣传。
2、培养沟通交流时使用普通话的习惯。
活动内容及安排：
围绕“人人学讲普通话，个个争当文明人”开展主题宣传活动，在班级里宣传栏贴上“说普通话，写规范字”的标语。利用校讯通、家园栏、微信等多种形式，积极开展宣传活动，使家长明确推普周活动的重点，提高家长的推普意识，营造良好的推普氛围。
1、“小小推普员”活动。
各组选取一名幼儿作为“小小推普员”参与推普活动。早晨“小小推普员”站于班级门口，用普通话跟老师同伴问好。中午“小小推普员”在班朗诵诗歌。
2、“故事大王”比赛
在为幼儿营造一个学说普通话、敢说普通话、会说普通话、勇于表达的语言氛围，提高幼儿的自信和勇气，能生动、有声有色的讲述故事。
3、亲子绘制推普手抄报
由家长手抄一首孩子会念的诗歌，带至园内，老师以“亲子推普手抄报“的形式展出。
4、家园合作、共同提高
充分调动家长参与普通话的推广工作，请家长与幼儿用普通话交谈，多为幼儿进行普通话的随即教育。在家里、出外，利用合适的机会推动幼儿的'普通话交流，与幼儿园合力营造普通话学习的氛围，进一步提高幼儿的普通话使用与交流频率。让普通话作为一种推动幼儿交往的统一语言载体。
幼儿园推普周活动方案 篇6
20xx年xx月10日至16日为第xx届全国推广普通话宣传周。推广普通话、推行规范汉字、传承中华优秀文化是当前语言文字领域的重要工作。为更好的贯彻实施《中华人民共和国国家通用语言文字法》，充分发挥幼儿园在普及普通话、规范汉字、传承经典中的基础作用，结合本届主题“说好普通话，迈进新时代”。我园已将推普工作纳入园务工作的重点项目来实施。并将开展人人讲普通话，人人规范用字，创建文明和谐团队，以积极推动开展宣传周活动。结合本园的实际情况，特制定以下方案：
一、第xx届推普周活动主题
xx
二、活动时间
20xx年xx月10日—20xx年xx月16日
三、活动内容：
(一)家园互动营造推普宣传氛围
1、在校园的醒目位置张贴全国推广普通话宣传周海报，形成推广普通话、促进语言文字规范化的氛围。
2、利用微信公众号、学园网站，发布《推广普通话倡议书》、宣传推普主题、意义及作用等。提前预告推普周活动并及时发布推普活动报道。
(二)教职工推普活动
1、中华经典诵读
组织教师进行中华经典诵读展示活动。发挥幼儿园教师的基本素养，运用规范的'语言、声情并茂的诵读中华经典文学作品。感受中华优秀文化之美。
2、中华传统书法学习
请书法特长教师面向全体教师组织开展书法学习活动。深入了解书法作为中国汉字传统艺术的意义，从而激发教师对传承中华传统文化的使命感。
3、“啄木鸟”行动
教师间积极开展“啄木鸟”行动。由教师互评文案工作中文字及用语的规范性。
4、组织全体保育员开展“读报活动”，从而进一步提高保育员的普通话口语表达水平及岗位实践能力。
(三)幼儿推普活动
大班级组：
1、结合大班当前学习主题“我是中国人”开展“每日一听”活动，利用餐前10分钟聆听中华经典故事。激发幼儿对中华文化的兴趣。
2、开展“我是推普小卫士”活动，幼儿参与制作宣传小旗。鼓励幼儿争当推普员，带着自己制作的宣传小旗走进社区进行推广宣传活动。
3、“大带小”活动，中大班幼儿为弟弟妹妹表演或朗诵经典诗词。从而有效的促进幼儿语言能力的发展。
中班级组：
1、借助幼儿园图书室以及班级图书角进行中华经典故事阅读下载活动。引导幼儿对语言文字的兴趣。
2、亲子经典故事表演和朗诵活动。通过家长的示范作用，进一步提高幼儿的口语表达能力。
小班级组：
教师组织幼儿开展“学说礼貌用语”活动。根据年龄特点，让每一位幼儿都能主动参与到学说普通话当中。使小班幼儿能用普通话对老师、同伴和家长表达自己的情感需求和生活需求，从而提高幼儿的社会交往能力。