知远网整理的支教关爱留守儿童策划活动方案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
支教关爱留守儿童策划活动方案 篇1
一、活动背景
随着城市化进程的加快，许多农村地区出现留守儿童现象。这些孩子长期缺乏父母的陪伴和关爱，面临着教育、心理等多方面的挑战。为了关爱留守儿童，提高他们的学习兴趣和生活质量，我们策划了本次支教关爱留守儿童活动。
二、活动目标
1. 为留守儿童提供学习辅导，提高他们的学习成绩和自主学习能力。
2. 举办丰富多彩的活动，丰富留守儿童的课余生活，增强他们的社交能力。
3. 传递爱心和关怀，让留守儿童感受到社会的温暖和关注。
三、活动时间
本次活动预计持续一个学期（约四个月），具体时间为XX年XX月至XX年XX月。
四、活动地点
活动将在XX地区的几所留守儿童较多的学校进行。
五、活动内容
1. 学习辅导
招募志愿者教师，为留守儿童提供语文、数学、英语等科目的辅导。
针对不同年级和学科，制定个性化的'教学计划和辅导方案。
定期开展教学评估和反馈，确保教学质量和效果。
2. 主题活动
举办“快乐阅读”活动，为留守儿童提供丰富的图书资源，培养他们的阅读兴趣。
开展“手工制作”课程，教授留守儿童制作手工艺品，提高他们的动手能力和创造力。
举办“心灵成长”讲座，邀请心理咨询师为留守儿童提供心理健康教育和辅导。
3. 关爱陪伴
志愿者教师与留守儿童建立一对一的关爱关系，定期与他们交流、谈心，了解他们的需求和困惑。
定期组织志愿者教师与留守儿童一起参加户外拓展活动，增进彼此之间的友谊和信任。
在重要节日（如春节、中秋节等）为留守儿童准备礼物和祝福，让他们感受到节日的温馨和关爱。
六、活动预算
本次活动预算包括志愿者教师的交通、食宿费用、教学器材和图书的购置费用、活动组织费用等。具体预算将根据活动规模和实际需要进行调整。
七、活动宣传
1. 制作活动海报和宣传册，向学校、社区和媒体进行宣传。
2. 利用社交媒体平台（如微信、微博等）发布活动信息和动态，扩大活动影响力。
3. 邀请当地媒体进行报道和采访，提高活动的知名度和关注度。
八、活动评估
1. 定期对活动效果进行评估和反馈，及时调整活动内容和方式。
2. 邀请留守儿童及其家长填写活动满意度调查问卷，了解他们对活动的评价和意见。
3. 整理活动成果和案例，形成活动总结报告，为今后的活动提供参考和借鉴。
九、活动组织
本次活动由XX组织负责策划和组织实施。我们将与当地教育部门、学校和社会组织紧密合作，共同为留守儿童提供关爱和支持。同时，我们也将积极招募志愿者教师和社会爱心人士参与活动，共同为留守儿童的成长和发展贡献力量。
支教关爱留守儿童策划活动方案 篇2
一、活动主题：
携手献爱，关爱儿童
二、活动背景：
近年来，随着我国工业化、城镇化进程的加快，当前农村大部分劳动力都积极投身到市场经济大潮中，农村越来越多的家庭夫妻双双远离家乡，陆续走上了外出打工、经商的行列，有些儿童的家长为了操持家庭，培养孩子，不可避免地尽不了家长监护的责任，而他们的孩子只能留守在家庭，由家中的老人或亲戚代养，这部分远离了父母亲有效监护的留守儿童便成为村里特殊群体，对这些特殊群体的成长、教育已成为家庭、学校、社会共同关注的问题。如果没有建立一个健康和谐的优良环境，势必影响他们的每一步成长，只有创造优良的环境，才会让他们在健康和谐的环境中茁壮成长。在这样的社会形式下，我校动员学校领导和青协成员一起来关注弱势群体，为迫切需要关爱的“留守儿童”提供服务和帮助，激励更多的留守儿童自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，使他们能与其他小伙伴一样，在同一片蓝天下，享受生活的幸福与快乐。
三、活动目的：
与留守儿童心连心，同享一片蓝天，爱心关注成长
四、活动地点：
xx市第十一小学
五、活动时间：
20xx年5月9号
六、活动对象：
xx市第十一小学一到六年级留守儿童(54人)
七、前期准备：
1、由两学院的组织部和行动部联系车队。(两学院各批一辆，校外联系一辆)。
2、由两学院秘书处在出发前负责买好礼品(有些熟食可先预定好，可第二天去取)，并准备签约合同。
3、由各院系秘书处通知各爱心哥哥姐姐分好对，先提前了解小孩情况(两人可商量写信或提前去看望)。
4、由组织部准备好音箱、电线插座、彩带和活动所需要的道具。
5、由文法青协负责横幅、牌匾。(具体部门各院安排)。
6、由宣传部绘制板报，做好活动前期宣传工作。
7、外联部负责拉赞助(可将此次活动有记者到场的信息带给商家)。
8、相关负责人(秘书处)准备好小药箱。
9、由秘书处制作好邀请函，发放到书记和辅导员老师处，并邀请他们参与本次活动。
10、活动前先给爱心哥哥姐姐开会，交代每对爱心哥哥姐姐所负责的孩子所分到的游戏组(分6组)以及每个组的在游戏中的出场顺序和对手。为6个组划分站的场地，在谈心之后，由爱心哥哥姐姐把小孩直接带到该已分好的位置。(避免排队混乱，影响挂牌仪式的进行)并在这次开会中推选揭牌仪式时要上台讲话的爱心哥哥姐姐代表(每院一名)。
11、选出主持人(最好懂白话)行动部负责。
八、活动开展流程
(1)挂牌仪式(7：30—10：00)
①青协干部及会员(爱心哥哥和爱心姐姐)在7：30升旗台集合签到，由秘书处强调说明本次活动的大体流程及注意事项。
②由两学院青协干部带会员(爱心哥哥和爱心姐姐)在8：00出校门，组织上车前往第十一小学。
③各青协干部及会员(爱心哥哥和爱心姐姐)在9：30第十一小学校门口集合签到，并找到两人负责的小朋友，爱心哥哥和姐姐准备好的合同以二对一的形式带领小孩逛校园，与他们聊天谈心，各青协干部把交给各爱心哥哥姐姐，让他们与所负责的小朋友签好一年的合同。同时，工作人员布置会场(包括准备好牌匾、横幅、签字笔、音响、话筒、MP3等)。
④10：00请校长、学院老师及主持人到位。
⑤准备工作完成后，各青协干部及会员(爱心哥哥和爱心姐姐)组织小朋友按原先分好的组排好队开始挂牌仪式。
⑥主持人宣布挂牌仪式开始，然后让领导们讲话，对这次仪式进行宣读与说明。
⑦然后爱心哥哥姐姐代表讲话。
⑧进行揭牌。
⑨然后请领导签字，挂牌仪式结束，爱心互动开始。
(2)爱心互动(10：30—12：00)
①建工学院表演一个节目
②小朋友自愿上前表演节目：唱歌、跳舞、背诵等等，表演的.小朋友都给予一定的奖励，各青协干部及会员要鼓励小朋友上台。
③文法学院表演一个节目(三个节目可按具体情况调整顺序)
④第一个游戏：抢凳子(10：45—11：00)
游戏道具：16张凳子
活动规则：将凳子围成两个圈(每个圈八张凳子)，两小组小朋友上台，在外面围着凳子转，当主持人说停时，大家就迅速抢到身边的凳子坐下，其中有两个人没抢到凳子，这两个人就会被淘汰，然后其它人起立，同时主持人搬开两张凳子，接着继续游戏。以此类推，直到最后剩两张凳子，搬走一张，然后由最后两人抢剩下的一张凳子，谁先抢到谁为胜者。给该组每人发一件小奖品。
⑤第二个游戏：模拟投篮(11：00—11：20)
游戏道具：一个桶，一个排球，一张桌子，一支粉笔(画线)
游戏准备：在桌子上放一个桶，由两名志愿者扶着固定桶，然后在距离桌子4至5米距离(可调整距离)处画一条线，放一个排球。
游戏规则：由主持人鼓励小朋友自己上台，有勇气上台者即可得到奖品(不让小朋友知道)，每人投三次，投中又有奖励。台下爱心哥哥、姐姐多鼓励小朋友上台，锻炼小朋友的自信与勇气。
⑥第三个游戏：拔河比赛(11：20—11：50)
游戏道具：拔河绳两条。
活动规则：拔河比赛分3次，每次2根绳子同时进行。第一次让四组小朋友上来比赛。第二次让剩下的两组小朋友和八个爱心哥哥姐姐上来比赛，一组小朋友对战四个爱心哥哥姐姐。第三次让爱心哥哥姐姐上去拉一场。每次选好后数到3秒开始拉，获胜的队伍可获奖(比3场)。
⑦七拼八凑(备用)
游戏道具：托盘、背景disco音乐、奖品一份可以是精美的糖果(可分的)
游戏规则：每组先选出一名接收者，手持托盘站在舞台上。其它小组人员按照主持人的要求提供物品放到托盘中。最先集齐物品的小组获胜。背景音乐起，主持人开始宣读物品，每一个相隔一定时间给队员准备，慢慢加快。采集物品来自日常的例如：眼镜、手表、皮带、袜子、口红、钱等，一定要有比较难的放在最后，如药片、糖果、一毛钱。主持人还可以临时选择一些东西。
⑧在游戏结束前，请一些小朋友们上来说说他们玩后的感受及谈谈心里话。
⑨在横幅上进行集体签字。
⑩合影留恋。12：00左右表演活动结束
(3)午餐时间(12：00—13：30)
①由青协干部与爱心哥哥姐姐一起准备午餐，有包饺子、酱拌河粉等。(若学校内已有工作人员准备午餐，青协干部则准备食物原料即可)
②午饭做好后，可让爱心哥哥姐姐与小朋友们一起进餐。
(4)家访环节(14：30—16：30)
①午餐休息后全体成员在学校操场集合好后，由小朋友们带领爱心哥哥姐姐到他们家中玩，爱心哥哥姐姐可与他们的监护人进行聊天，更好的了解小朋友们的学习以及生活情况等。
②爱心哥哥姐姐在16：00前回到学校，集合点名完毕后，组织上车返校。
九、活动结束及总结
1、行动部收集活动感想及资料整理。
2、组织部、行动部组织召开活动总结大会。
3、两学院秘书处认真整理好活动支出并进行结算。
4、宣传部、网络部做好活动成果宣传。
十、未来工作安排
1、爱心哥哥姐姐在此活动进行以后，应该尽量抽出时间，多与负责的小朋友联系，可以通过写信(可依照个人在信封里加上些画或者是一些小手工品)、打电话或两人抽空到学校去看望小朋友的方式，让他们感到温暖与关爱。
2、爱心哥哥姐姐也应该经常联系，互相交流、沟通，也要常常了解小朋友的情况，比如他们的学习情况、生活情况、家庭情况等等。
3、爱心哥哥姐姐可以给他们一些物质上的帮助，可以买一些书籍或学习用品送给小朋友，以激励他们，引起他们的学习兴趣。
4、可通过青协组织或以班级为单位发动人员去帮助贫困学生。
5、爱心哥哥姐姐应教会所负责的孩子一两种新技能，如对他们的能力进行提升(如绘画、书写等)帮助他们培养多种兴趣，让他们的生活更加丰富多彩。
十一、注意事项
1、秘书处提前通知第十一小学负责人，联系好相关人员并通知小朋友到位。
2、各工作人员按规定时间准时到达指定地点，注意时间的安排。
3、各院青协干部需佩戴好工作证或彩带，注意个人形象与礼貌，保持青协良好形象。
4、负责活动有关部门：行动部、组织部、秘书处、网络部、外联部、宣传部。
5、活动期间务必做到尊敬小朋友，杜绝有伤害小朋友，损害青协形象的事情发生。
6、在活动中如出现突发事件，应立即向有关负责人联系，并保证孩子的安全和自身的安全。
7、由点名后离校至回校点名期间，任何人，无正当理由，不可离队。
8、若有上述事件发生，则事件责任人由组织判定、处罚。
9、如果因天气影响不能进行活动，那么活动将推迟。
支教关爱留守儿童策划活动方案 篇3
一、活动背景
留守儿童是社会中一个特殊的群体，他们因父母长期外出务工或离异等原因，长期缺乏父母的关爱和陪伴。为了关注留守儿童的心理健康和成长发展，我们计划开展一系列支教关爱活动，旨在为他们提供一个温馨、快乐的成长环境。
二、活动目标
1. 提高留守儿童的自信心和自尊心，培养他们的团队合作精神和沟通能力。
2. 拓展留守儿童的知识视野，提高他们的.学习兴趣和学习能力。
3. 加强留守儿童与社会的联系，增进彼此的了解和信任。
三、活动时间
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活动地点
XX市XX区XX乡（或其他留守儿童集中的地区）
五、活动内容
1. 心灵成长课程
开设心理健康讲座，邀请专业心理咨询师为留守儿童讲解心理健康知识，帮助他们建立正确的自我认知和价值观。
举办团队拓展活动，通过游戏、竞赛等形式，培养留守儿童的团队合作精神和沟通能力。
设立心理咨询室，为有需要的留守儿童提供个性化的心理咨询和支持。
2. 知识启蒙课程
开设文化课程辅导班，针对留守儿童的学科弱点进行有针对性的辅导，提高他们的学习成绩。
举办科技、艺术等兴趣小组活动，激发留守儿童的兴趣爱好，培养他们的创新精神和审美能力。
邀请当地知名人士、志愿者为留守儿童分享人生经验和学习方法，激励他们努力学习、奋发向上。
3. 亲情陪伴活动
组织志愿者与留守儿童进行结对帮扶，为他们提供亲情陪伴和心理支持。
安排视频通话时间，让留守儿童与父母进行远程交流，增进彼此的感情。
在节日期间，为留守儿童举办庆祝活动，让他们感受到社会的关爱和温暖。
六、活动宣传
1. 制作宣传海报和传单，在学校、社区等公共场所进行宣传。
2. 利用社交媒体、网站等网络平台进行线上宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请媒体进行报道，提高活动的知名度和关注度。
七、活动预算
1. 场地租赁费用
2. 讲师、志愿者等人员费用
3. 活动材料、器材等费用
4. 宣传费用
八、活动总结与反馈
1. 在活动结束后，对活动效果进行评估和总结，分析活动的成功之处和不足之处。
2. 邀请留守儿童、家长、志愿者等参与者填写反馈问卷，收集意见和建议，为今后的活动改进提供参考。
3. 将活动成果和反馈情况向相关部门和社会各界进行汇报和展示，展示支教关爱留守儿童活动的成果和意义。
支教关爱留守儿童策划活动方案 篇4
一、指导思想
以践行“三个代表”重要思想和全心全意为人民服务为宗旨，关注和谐发展，服务经济，共创美好未来为落脚点，奉献一片爱心，让留守儿童在健康和谐的环境中茁壮成长。
二、活动内容
(一)目标任务针对我班10多名留守儿童得不到直接监护人的关爱，加之农村孩子的爷爷、奶奶、外公、外婆因年老体弱或文化水平较低，无法担负起教育辅导孩子的责任，他们的生活习惯比一般家庭孩子差一些，有的成绩明显下降。如何确保留守儿童不失学、不违法犯罪，同时让外出务工的父母安心挣钱，这就需要政府、学校、社会、家庭共同关注。
(二)工作内容我们深深体会到大多数农村农民外出赚钱，解决了贫困问题，但对留守儿童的成长，却带来了许多负面影响，在建立和谐社会和城市化进程中，留守儿童的教育困惑，逐渐凸现出来，这不仅是一个家庭自己的事，更是全社会应关注的大事。
1、留守儿童家长教育能力与孩子自身发展的需求有差距。据调查，凡外出务工的夫妇家庭没有时间过问孩子的学习和生活，对孩子的需求、交往、兴趣关注很少，更谈不上给儿童精神上的慰藉和知识上的辅导。
2、营造关心留守儿童的社会环境。妇联、团委、镇政府是社会群团组织，我们组织这一次活动，意在呼吁社会力量，参与留守儿童的关心教育工作，以便影响本地区不在利用游戏厅、网吧、舞厅来坑害未成年人。特别是要与学校加强协作，引导留守儿童参与社会实践活动，培养和发挥他们个人兴趣和专长，给他们创造健康发展的良好社会环境，促进留守、单亲儿童茁壮成长。学校留守儿童帮扶计划
3、建立留守儿童的牵手扶助体系，确保对留守儿童的关心教育工作落实到位。针对留守儿童在校学习情况，生活状况，行为习惯开展一系列的活动，落实扶助措施，每个月对留守儿童的学习生活情况与其在外务工父母反馈，使我们真正成为留守儿童的第二监护人，让孩子得到健康成长。
4、学校要充分发挥教育功能，减轻留守儿童的心理压力。由于父母双双外出务工，留守儿童在心理上存在许多困惑与疾病，因此学校除提供良好教育的同时，更要注重他们的身心健康发展，要在他们身上倾注更多的关爱，让他们在学校这个大家庭中得到更多的`温暖，从而弥补亲子关系的缺失和精神失落，提供一个健康成长的平台。
三、活动要求及措施
凡牵手扶助联系留守儿童从一年级开始。联系要求：定期到学校、家庭了解留守儿童阶段性的学习、生活情况及校内外表现，以便有的放矢地开展思想工作；定期与联系的儿童父母交换意见，以便形成有效的家庭、学校、社会的立体化教育网络，确保儿童成人成才。要求参与这项工作的牵手扶助人员，做到有求必应，有难必帮，使外出务工的家庭夫妇安下心在外赚钱，让留守儿童在“三位一体”化的牵手活动中健康成长，让家庭成员实实在在体会到党和政府的关怀，感受到群众团体组织力量的作用。同时也是增强党员、干部服务妇女儿童，服务经济建设，服务“三农”大局的意识。
支教关爱留守儿童策划活动方案 篇5
一、活动背景
随着城市化进程的加快，越来越多的农村儿童因父母外出务工而成为留守儿童。他们面临着学习、生活、心理等多方面的挑战。为了关爱这些留守儿童，提高他们的学习兴趣和综合素质，我们计划开展支教关爱留守儿童活动。
二、活动目标
1. 为留守儿童提供学习辅导，帮助他们提高学习成绩。
2. 丰富留守儿童的精神文化生活，增强他们的自信心和归属感。
3. 加强与留守儿童及其家庭的沟通联系，形成关爱留守儿童的长效机制。
三、活动时间
XX年XX月XX日至XX年XX月XX日
四、活动地点
XX县（区）XX乡镇（村）留守儿童学校或活动中心
五、活动内容
1. 学习辅导：组织志愿者为留守儿童提供语文、数学、英语等科目的学习辅导，帮助他们解决学习中的困难，提高学习成绩。
2. 心灵关爱：开展心理健康讲座，引导留守儿童正确面对生活中的困难和挑战，增强他们的心理承受能力。同时，组织志愿者与留守儿童进行心灵交流，倾听他们的心声，给予关爱和支持。
3. 文体活动：组织丰富多彩的文体活动，如绘画、书法、音乐、舞蹈等，让留守儿童在参与中感受快乐，培养兴趣爱好，提高综合素质。
4. 家庭走访：组织志愿者对留守儿童家庭进行走访，了解他们的家庭状况和生活需求，为他们提供力所能及的帮助。同时，向家长宣传关爱留守儿童的重要性，形成家校共育的.良好氛围。
六、活动流程
1. 前期准备：
确定活动地点和对象，与当地政府、学校或活动中心进行沟通协商。
招募志愿者，并进行培训，确保他们具备相应的教育辅导和心理咨询能力。
准备活动所需的教学器材、文具、书籍等物资。
2. 活动实施：
志愿者按照分工，开展学习辅导、心灵关爱、文体活动等各项活动。
志愿者与留守儿童建立长期联系，定期回访，关注他们的成长变化。
组织志愿者对留守儿童家庭进行走访，了解家庭状况，提供帮助。
3. 活动总结：
对活动进行总结评估，收集留守儿童及其家长的反馈意见，总结经验教训。
整理活动照片、视频等资料，制作活动纪念册或视频，留存纪念。
撰写活动总结报告，向相关部门和社会公众汇报活动成果。
七、活动预算
根据活动规模和时间安排，制定详细的预算方案，包括志愿者培训费用、物资购置费用、交通费用、食宿费用等。同时，积极争取政府、企业和社会各界的支持和赞助，降低活动成本。
八、活动宣传
通过媒体宣传、网络传播、海报张贴等方式，广泛宣传支教关爱留守儿童活动的重要性和意义，吸引更多人关注和参与。同时，加强与当地政府、学校或活动中心的合作，共同推动活动的顺利开展。
支教关爱留守儿童策划活动方案 篇6
关爱留守儿童，构建和谐社会。在安全、健康、品德、学业、生活以及心理素质方面进行帮扶活动，对留守儿童进行思想上疏导，学业上辅导，言行上引导，生活上帮助，树立留守学生自强自立精神，保障留守儿童合法权益，为留受儿童营造健康、平等、和谐的成长环境。为此特制定以下活动方案。
一、活动主题
“为爱导航，让心回家”，携手关注留守儿童。
二、组织领导
组长：
副组长：
成员：
三、活动目的
为了进一步解决我校农村留守儿童实际问题，为我校留守儿童提供爱的关怀，对农村留守儿童这一特殊群体，针对“留守儿童”在一定程度上帮助解决留守儿童的生活、学习困难和情感、心理问题，让他们得以快乐健康地生活和成长。
四、活动内容
1、举行一次升旗仪式。进行一次关于“关爱留守学生”为主题的国旗下讲话，号召全校师生都来关心他们，关注他们的成长。
2、开展一次“关爱留守学生”的'主题班会活动。各班真正行动起来，关心帮助身边的留守学生，让他们体会到家的温暖。
3、开展一次座谈会。以班级或年级为单位，召开一次留守学生座谈会，了解他们在校期间学习、生活、情绪、交友、身体等方面的情况，交流感情，培养学生良好的心态和健康的心理。
4、写一封亲情书信。指导留守学生给远方的父母写一封亲情书信，问候父母近期的工作、生活情况，同时汇报自己的学习、生活方面的情况，培养学生的表达能力，又对学生进行感恩教育。
5、给“留守学生”家长打一个电话。各班主任及联系人给帮扶对象的家长打一个电话，要求他们跟孩子多联系，尽量鼓励孩子坚强些，尽量回家看看孩子，同时找他谈心，了解他们在生活上、学习上有哪些困难，思想上有哪些压力。
6、建立留守学生每人一张档案卡。学校为每个“留守学生”建立一份档案卡，详细列出学生及家长的基本情况，寄养监护人情况，班主任对该生在学习、思想、心理、品德等方面的反馈、联系记录等。
五、活动要求：
1、各级部及班主任要积极配合学校开展此项活动，确保收到实效，各班必须详细、准确，及时上报留守学生花名册。
2、重点帮扶对象所在班级的班主任应加强与所在班级的党员及行政领导的沟通工作。
3、各班主任与帮扶对象谈心时，要有耐心和细心，更要投入爱心。
4、各项活动的开展要组织周密，确保收到实效。
六、活动时间
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日