知远网整理的小组管理方案（精选6篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
小组管理方案 篇1
本学期，为培养同学们的主人翁意识，班级责任感和集体主义观念，保证不放弃一个学生，力争人人学会劳动，学会生活，学会学习，学会做人。特实行班级小组管理，全班35人，分成五个小组，分别设五名正组长和五名副组长,每位组长配一个工作笔记本，笔记本的记录每天如实进行并注明日期，组长的笔记需具有真实性和客观性，班委将对组长的笔记不定期抽查。由于是首次试行所以本次小组组长和成员由班主任分配。下学期实行自主竞选制。具体管理细则如下：
小组长的职责：
1.组长应对班长负责，对组员负责。应该是班长的好参谋，好助手；是组员的勤务兵，服务员。
2.负责作业督促检查。
3.对成绩比较差的组员有帮助他（她）提高的义务；对行为习惯差的组员有和他（她）交心、谈心的责任。
4.对组员内部和与其他组成员的矛盾，有责任帮助调和。
5.对组员严重违规行为，要积极向班长或班主任报告，不得包庇隐瞒，否则组长必须承担全部责任。
注：如一个小组中有半数以上的人对组长提出不满，将撤消其小组长权利。
小组成员的职责：
对小组负责，对组长负责。要有强烈的责任感和主人翁意识，树立组兴我荣，组衰我耻的集体主义观念。
1.严格遵守班级管理制度，时时想到我是小组的一员，时时力争为小组添光彩。
2.有义务建议组长的小组管理，有责任帮助小组中的成员。
3.对小组长的一些包庇不公行为，有义务向班长和班主任汇报。
小组积分奖惩制度：
（一）奖
1.每次考试第一名加50分、第二名加49分、第三名加48分依次类推最后一名加一分。
2.大型活动和竞赛，为班集体争了荣誉的，该同学所在小组按一等奖给予小组奖励10分，二等奖奖励8分，三奖奖奖励5分。
3.班级活动中表现突出，受到老师全班通报表扬的，给予该同学小组奖励分5分。
4.小组负责的'清洁卫生，在评比中被评为最清洁的，给予小组奖励分4分。
5.对一些严重违规事件举报，避免为班级造成重大损失的，给予该同学小组奖励分10分。造成了损失仍然能积极报告的，给予该同学小组奖励分3分。
（二）惩
1.班级活动或平时表现极差，受到老师全班通报批评的，给予该同学小组-5分。（如上课看课外书、睡觉、说笑的同学或被老师点名的同学。）
2.小组负责的清洁卫生，在评比中被评为不清洁的，给予小组-8分。
3.对不遵守班级管理条例，对班集体造成重大名誉影响的，酌情给予该同学小组-20分、-10分、-10分。
4.对打架斗殴，在课余时间跑、跳、叫，影响他人正常学习，生活、休息的给予该同学小组-5分。
5.自己座位或管辖范围的地面出现纸张，乱丢乱扔的给予该同学小组-3分。
6.有偷盗行为，上学期间进出网吧，游戏厅。破坏公物没有及时赔偿的给予该同学小组-20、-10分。
7.对班干部安排的事情，即使有意见要先执行，后反映。顶撞干部，不服从安排的，给予该同学小组-5分。
9.要尊敬老师，尊重老师的劳动成果，不交或没完成布置的作业的，给予该同学小组-5分。顶撞老师的，给予该同学小组-10分。
10.迟到早退，无故旷课，没按规定请假外出的，给予该同学小组-5分。凡小组出现一例安全事故（无论任何客观原因）的，一律被评为最差小组。
以上所有工作组长不在，由副组长担任。各组长的笔记除班主任、班长、副班长以外，任何人无权翻看，查阅，甚至涂改。
每半个月都要评出最优小组和最差小组，并悬挂流动红旗。所有成绩累计作为期末评“先进”“优秀”的标准。
小组管理方案 篇2
为规范医院造口伤口质量管理，学习运用国内外先进技术，积极开展新技术、新业务，通过理论和操作培训，提高护理人员对各种伤口的处理能力，落实、督促护理人员认真执行各项皮肤护理措施，防止护理因素导致的伤口发生，特制定造口伤口质量管理小组培训制度如下：
一、造口伤口专业管理小组成员结构：
组长：
副组长：
二、造口、伤口专业管理小组职责：
1、通过学习，提高伤口专科理论及实践水平，为患者提供造口、伤口护理操作和宣教指导，推广伤口护理新理念，提高临床护理人员对各种伤口的处理能力。
2、落实、督促本病区护理人员认真执行各项皮肤护理措施，防止护理因素导致的伤口发生;负责本病区造口、慢性伤口的'监控与记录。
3、收集本病区有关伤口、造口护理方面的问题及信息，定期参加小组培训活动，讨论小组工作。
4、反馈临床造口、伤口相关的护理问题，并参与持续质量改进。
5、开展多学科协作，参加院内疑难病例的会诊、讨论，对全院疑难伤口进行护理会诊，指导、协助病区护士进行伤口护理、皮肤护理等。
6、学习运用国内外先进技术，积极开展新技术、新业务及科研工作，做好资料积累，及时总结经验。
三、造口、伤口专业小组培训方案：实施先培训后上岗的原则，对治疗小组实施理论和技能培训与考核，并建立培训档案。
(一)理论培训主要包括:
1、压疮护理的临床思维;
2、伤口评估、分类及记录;清洗液的选择;伤口的包扎;
3、伤口护理新理论;影响伤口愈合的因素
4、伤口用品的特性与选择;伤口案例分析等;
5、常见的造口技术;造口用品选择及辅助用品的介绍;
6、造口病人术前、术后评估与护理
7、常见造口并发症及处理;造口并发症及瘘管护理案例分析
8、理论考核
(二)技能培训实施ET造口师临床带教培训并操作考核。
四、完善相关制度、职责
1、院内会诊制度
2、造口治疗师职责
3、造口伤口质量管理职责
五、制定各项操作流程及质量标准
1、院内会诊流程
2、造口探访流程
3、感染伤口换药操作流程
4、清洁伤口换药操作流程
5、压疮护理流程及质量标准
6、造口术前定位操作流程及质量标准
7、急性伤口护理流程及质量标准
8、慢性伤口护理流程及质量标准
9、药物外渗护理流程及质量标准
10、结肠造口护理流程及质量标准
11、泌尿造口护理流程及质量标准
12、糖尿病足护理的工作流程及质量标准
六、制定各项护理常规
1、急性伤口护理常规
2、慢性伤口护理常规
3、药物外渗护理常规
4、结肠造口护理常规
5、糖尿病足护理常规
七、完善各种表格
1、伤口处理记录表
2、造口记录表
3、造口回访登记表
4、压疮发生危险因素评估—诺顿
5、压疮高危病人评估表
6、院外压疮登记表
小组管理方案 篇3
一、严格按照学校作息时间表上下学，上学迟到者，由纪律委员记下，罚款1元
二、上课及所有自习时间随意说话、喝水等违反纪律者，由纪律委员记下，每人每次罚款1元
注：喝水者，罚为班级买水5瓶或扣除小组分数5分。
三、每天早上、中午扫除任务不积极完成，经卫生委员检查，不过关者，罚款1元，被政教处老师或值周生扣除班级卫生管理分数者，罚款10元，扣除小组分数10分。
四、备品管理，仪容仪表（包括校服、校签）不合格者，罚款1元
五、携带手机入校且不上交者，罚款5元，并上交手机
六、行为不规范，被本班同学检举或老师批评者，罚款2元，情节严重，被政教处老师或值周生扣除班级行为规范分数者，罚款10元，并扣除小组分数10分
七、不交作业者，罚款1元；作业经检查不合格者，罚款1元，并把作业补到合格为止
注:任课老师有要求扣分，则相应扣除小组分数
八、眼保健操时间无正当、充分理由离开教室或不做眼操者，罚款1元
九、大课间时间未经老师准假，私自不上大课间者，罚款1元
十、丢失或损坏班级公物者，按原价赔偿并罚款1元，损坏或丢失学校公物者，根据具体情况，由班主任决定处罚方式
十一、靠窗户的小组放学前未及时关闭窗户或拉上窗帘的小组，扣除小组分数2分，管理班级白板、电灯人员忘记工作，扣除小组分数2分，累计超过三次，撤职处理PS：以上单独项扣分，以最多分为准，如：被老师批评和获扣分条同时发生，按扣分条处理，分少的惩罚不作处理。
奖励篇：
一、帮助班级或办公室换水，每人次增加该生所在小组分数2分。
二、为办公室或功能教室扫除者，每人次增加该生所在小组分数2分。
三、每次以班级为单位的小考，满分者增加该生所在小组分数5分+组号。
四、帮助任课老师阅卷者，增加该生所在小组分数5分。
五、帮助处理班级事务者，每周增加该生所在小组分数5分。
六、每位同学有监督举报权，举报经核实者，奖励该生所在小组分数5分。
七、帮助教师取快递或存取物品者，按照所帮助教师要求加分。
八、辅助学校各事务处办公者，每周增加该生所在小组分数5分。
九、每节课发言者由值日班长记下，小组1-3号每人次加1分，小组4-6号每人次加2分。
十、参与制作班级黑板报者，每人次增加该生所在小组分数5分。
十一、组织或主持班级各项活动者，每人次增加该生所在小组分数10分。
十二、参与班级各项活动表演者，每人次增加该生所在小组分数2分
十二、参与学校级大型活动者，增加该生所在小组分数10分。
注：根据班主任要求酌情加分。
十三、在学校级考试中总分（或单科）取得班级前五名者，自自20分开始递减，一次递减2分增加该生所在小组分数。（即由20分至12分）
十四、每一时间段小组总分数最高的两个组，每人次可获得班级奖励1份。
十五、在各项活动或日常学习生活中为班级做贡献者，增加该生所在小组分数5-10分
Ps：以上单独项加分，以总分为准，如：小考满分和阅卷同时发生，两项同时加分
附：
1.本制度建立在班级日常制度和校规的.基础上，如需修订，需征得各小组长和班主任的同意。
2.惩罚篇所包含罚款项，1元=2分，犯错误同学可自行选择罚款或扣分。
3.本制度最终解释权归班主任所有。
小组管理方案 篇4
前言：
俗话说“班主任是天底下最小的主任，但是却是最重要的主任”。此言不虚：很多人都有这样的体验，读了许多年书以后，随着时间的慢慢流逝，留在脑海深处的老师越来越少了，可是那些担任过自己班主任的老师却总是深深烙印在记忆中历久弥新。也有人说，一个什么样的班主任就能带出一个什么样的班级，班主任尤其是基础学段的班主任对班级学生人生观和世界观的影响实在是太大太深了。社会的不断发展促进了教育观念和模式的不断更新，苦口婆心、耳提面命式的'班级管理已经不能适应时代的需要，而且明显也很难落实。98当班主任到现在，我也是从20xx年才开始摸索践行““班级小组管理制度”的，应该说，无论是在班级管理还是教学管理上，无论是学生的能力发展还是思想认识，这些年的成绩与效果是非常明显的。在此将这些年我在班级小组管理方面的做法简单总结，与各位班主任探讨商榷，以期望能够不断完善！
指导思想：
提倡换位思考、将心比心；培养参与意识，缓解管理压力；学会理解和自省实施重难点：
1、第一学期班干部和第一任小组长的培养、选拔和培训指导；
2、《班规》制定的合理性与操作性；
3、出现困难生时班主任的角色定位与处理意见；
4、尤其是第一学期班主任工作的落实程度与持续性；实施阶段：最好是高一上年学期开始
操作步骤：
一、充分熟悉学情，着眼第一任班干部的物色，实施每学期对班干部以全班信任投票的方式进行改选。
理念:“班级小组管理制”不是只要小组长，不要班干部，而是在班级管理的最基层设置小组管理的单元，班干部本身既是参与者也是小组管理的维护者、量化人。可以这样说，班干部的榜样示范作用，直接关系着小组管理制能否顺利落实和延续。很多班主任都采用班级班干部管理，班干部处理不了的问题上交给班主任来做。对于这样的做法我从来不赞同：首先班干部也是学生，无论是心智还是能力都有待提升。班级管理难免诸多矛盾，无形之中会影响班干部本身的发展。即使他们花了大量时间管理好了班级，可是自身消耗了大量精力，学习往往很不如人意，作为班主任又于心何忍？为此，我对于班干部的要求从来都是“做好排头兵，举好一杆旗”，也就是说班干部最大的职责是“做出榜样示范”！
选拔方式：第一学期的特殊性决定着班干部选拔的难度，班主任可以通过“学生自我介绍”、“班级临时性活动”、“初中学情调查”、“学生自我推荐”等方式摸排一下，初步了解一下班干部的可聘任情况，做到心中有数，个别情况可以提前做好学生思想工作。考察一个月后全班举手表决确定班级第一任班干部。除了班级基本的“班委会’和‘团支部”配备外，建议不设“副班长”一职，全部班干部总数在14人左右（包括课代表）。
二、班干部分组、制定班干部值日表（每天两名）、认真筹备召开第一次班干部会。
第一次班干部会班主任一定要做好准备认真组织。第一步：向全体班干部告知自己作为班主任的治班思想、基本理念、班级目标。这些将成为《班级规定》的主要内容或方向。尤其是班级目标，不同的班级班主任的定位是不一样的，而且这个目标应该成为全班学生和全班教师共同的目标，将来可以稍作修改，但是必须始终坚持！
第二步：说明自己作为班主任对全体班干部的“排头兵和榜样示范作用”基本要求。
第三步：介绍“班级管理小组制”的实施步骤。可以对近期工作做出通气安排，比如班干分组、小组组合、班干值日、考勤汇总、主题班会与小组会的基本设想等等。第四步：班干部分组。班干部分组可以采取优势组合式，也可以采取班主任定名制，将班干部分成6至8个组，每组最低两名，尽量照顾到男女生的搭配和学科优势的搭配。第五步：初步讨论班规的制定，但是文字工作必须由班主任完成！
小组管理方案 篇5
为强化班级管理，规范学生行为，促进良好学风、班风的形成，使班级更具凝聚力、向心力，特制定本方案。
一、纪律方面
1、实行一天三点名制(早、中、晚饭后预备铃前)每迟到一次扣1分；早晨坚持早起，实行点名制，连续三天以上不早起者扣2分，打起床铃不及时起床者扣3分；按时就寝自觉遵守就寝规定否则视情况扣1-3分并进行一定的量化处罚。
2、有事必须先请假，经班主任批准后方可离班，否则一次视情况扣1-3分，一般不得捎假或电话请假(有病等特殊情况除外)否则一次扣1-3分，对于请假时弄虚作假者，查实一次扣5分，并在班级内通报。对于一个月内无请假者加3分。
3、课上遵守纪律、认真听讲。凡课上不认真听讲惹老师生气者一次扣3分，自习课交头接耳或假借商讨问题说话不听从管理者扣2分，顶撞班干部或教师者一次扣4分并报学校给予处分。
4、课下不得在教室或走道内追逐打闹否则一次扣2分，打架者一次扣5分并通报，骂人者一次扣3分，情况严重者通知其家长。
5、一周内无违纪者加5分，并表扬。
二、卫生方面
1、及时、按时值日，听从组长、室长安排，否则一次扣1-2分并加倍。
2、注意卫生保持，否则发现一次扣1分，多次不改者自觉值日一周，否则罚其值日一周并承担学校劳动任务。发现班级卫生责任区内有垃圾能主动清理者一次加2分。
3、注意维护卫生工具，损害赔偿并扣量化分2分。
4、讲究个人卫生，经常洗手、洗脸、洗衣服等，否则一次扣1分并暴光。
三、学习方面
1、按时保质、保量完成作业，一次不交者扣2分，拖交者一天加扣1分，抄袭作业者一次扣2分并在班内暴光。
2、上课专心听讲、积极讨论、举手回答问题。上课一直表现较好者一周加5分，否则(经查实或调查各科教师证实)扣1-3分，屡教不改者将其调到一角。
3、连续两次以上(含两次)考试在班级前十名者加10分(第一名再加5分)，级部前20名者加20分(级部状元另加10分)。在班内每上升一个名次加2分，级部每上升一个名次加1分(级部前五十名加3分)。加分以最高分为准不累加，减分累计。
4、主动利用课余时间学习，早晨坚持早起并认真学习。一直坚持者一周加5分，经常不自觉坚持者(连续两次以上)，经查实扣2分。自己不学习并扰乱他人学习者扣5分并通报。
5、主动学习，不懂就问，养成良好的学习习惯。经常问题者一周加3分，不懂装懂者一周扣2分并通报。经常帮助别人学习并使其有明显进步者一周加3分，拒绝帮助别人者一次扣1分。
6、家庭条件好，不积极买资料，而买与学习无关的.东西，发现一次扣1分。
7、建立学习组，听从组长安排否则一次扣3分；学习组整体成绩上升者组长加3到10分，组员加2到8分。
四、其他
1、做好事者，视情况加1-3分，为班级作贡献者视情况加1-5分。
2、班干部认真负责视情况加1-5分，工作不积极者扣1-3分并通报。
3、积极参加班级组织的活动。不积极参加者视情况扣2-4分。
4、每次交费在规定的时间内前20名者加10分，20名后仍按时交者加5分，拖交者一天加扣1分。
5、对于一贯违规、违纪者，通知家长并报学校给予处分直至开除。
6、一周量化扣分超过20分者自动调班。
五、奖励
1、学期末班级将据量化情况评出“文明标兵”、“学习标兵”、“班级功臣”若干名，给予奖励。
2、学校的评优(“优秀班干”、“优秀团员”、“三好学生”)与量化情况挂钩。
说明：
1、学校量化办法都适用于本班，在此不再列出，对于被学校量化者，班级将2-3倍量化且给予一定的劳动处罚。
2、方案由班委会、团支部结合本班实际制定并负责实施，班主任给予支持、指导并监督实施，终审权、解释权属班主任领导下的班委会。
3、如有特殊情况按临时规定执行。
4、本方案为试行方案。
小组管理方案 篇6
为推动全面质量管理工作深入开展，鼓励职工积极开展质量管理小组（简称QC小组）活动，增强职工奋发进取的主人翁责任感和不断改进质量的思想意识，以达到提高职工队伍素质，改进工作质量，提高经济效益的目的。根据上级文件精神，结合xxxx实际情况，制定本办法。
本办法适用xxQC小组的组建和成果的评审。团支部是QC小组活动的主管部门，其主要职责为：负责QC小组注册和活动课题注册；指导QC小组开展活动和活动成果的管理；组织本单位每年度QC小组活动成果的发表和评审、进行QC课题的成果推广转化工作。
一、小组的组建与注册
1、QC小组的组建必须从实际出发，可采取行政组合或自选结合等多种方式，可以在单个班组、部门设立，也可以跨班组、跨部门设立。小组建型可以是管理型的、服务型的、攻关型的、现场型的，提倡生产人员、技术和管理人员、领导干部三结合。
2、为便于开展小组活动，小组成员的'人数一般以3～10人为宜。
3、小组组建和活动课题确定后，应向团支部申请注册登记，填写“QC小组注册登记表”和“QC小组课题注册登记表”。两表均一式两份。
4、小组的注册号由四个字母和两组数字组成，前二个字母为SD，后二个为QC，前一组数字为当年年号，后一组数字为注册顺序号，如SDQC0701。各小组注册号由团支部统一登记编号。
5、QC小组的注册登记每年要进行一次。而QC小组活动课题的注册登记，则应是每选定一个活动课题，在开展活动之前都要进行一次课题的登记注册。
6、各级领导可以根据实际需要直接向QC小组布置课题。
二、小组活动开展与经费支出
1、小组活动课题应围绕本单位、本部门工作中薄弱环节和亟待解决的问题进行，内容为其成员所熟知与共同关心的关键问题。选题要有针对性，先易后难，力求“小、实、活、新”，以“实”为主。选择课题不宜过大，要力所能及、时间短、见效快。
2、QC小组要遵循“PDCA”（计划－实施－检查－处理）活动程序开展活动。做到课题目标明确，现状问题清楚，对策措施具体，实施责任到人，检查总结及时，改进效果显著，巩固推广得力。
3、QC小组活动要求真务实、生动活泼，不断学习、借鉴、吸取先进的管理经验和科学方法，以事实和数据说话，将专业技术、管理技术与统计技术相结合，促进QC小组活动成果的实现。
4、QC小组集体活动每月不少于一次，如实做好活动记录。半年没有活动的QC小组，即自动取消。
5、小组日常活动经费视活动开展情况及取得的实效按每年度500～1000元标准核发。QC实物制作费用实报实销。
三、成果撰写与评审
1、QC小组活动形式要灵活，要注意数据的积累，活动取得成绩后，应填写“QC小组成果报告单”，报团支部，并附上QC成果材料。
2、团支部接到上报的QC成果材料后，应按“质量管理小组活动成果现场评审表”对其进行核实，以确定成果的有效性和推荐的可能性。QC小组活动成果的评审由QC小组活动成果现场评审和QC小组活动成果发布评审两部分组成。
3、团支部于每年12月份组织一次QC成果发布会，对本年度优秀QC成果进行评审，由评审组评选并择优向上推荐。
四、要求
1、各生产班组每年必须有1～2个QC成果进行评审、发布，否则将取消本部门年终评先资格，年终安全生产兑现奖（即每年由安全第一责任人与各部门签定的安全责任书上的兑现奖金）按70发放。
2、没有登记注册的QC小组，成果不予评审。
3、QC成果真实性差的，活动经费不予划拨，取消成果评审资格。
五、表彰奖励
1、获得本单位优秀QC小组活动成果的奖励标准为：一等奖奖励2000元，二等奖奖励1500元，三等奖奖励1000元。
2、凡获上级奖励的，按上级发文要求进行奖励。如获上级奖项后没有发文表彰的，参考同级别奖励进行颁发。
3、获奖项目的奖金不得重复发放。如获奖项目已获得过等级奖励、又获高一级奖励时，只发放奖金的差额部分。