知远网整理的初中生读《假如给我三天光明》有感（精选12篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
初中生读《假如给我三天光明》有感 篇1
今天，我完整的.读完了老师布置的书目——《假如给我三天光明》。我首先读完的感受是，作为一名盲聋人在生活和学习上十分的不便。我们要珍惜现在拥有的视力听力和发声力。假如我们现在真的看不见、听不见，我相信没有几个同学能坚持下来。
所以，假如我们真的看不见了，又会怎样呢？我认为自己肯定会万分惊恐，到处乱摸，走路也磕磕绊绊。可想而知，盲人一开始学习认知东西是多么困难啊！
假如给我“三天光明”又是怎样的呢？
第一天，我打算去好好的记住善待我的每一个人，比如我的爸爸、妈妈、孙顺一、王子墨、孟老师、洪老师……然后跟好朋友们开一个读书分享会，每个人都可以尽情的读书，分享你从中学到的道理和有趣的知识。晚上再去听一场合唱团的演唱，或者一场壮观的歌剧。
第二天，我要组织一场森林远足活动，和伙伴们一起感受小溪的流动，小鸟的歌声还有树干的质感。回来的路上我可能会看到金色的麦田像波浪一样摇动着，农民们脸上挂着微笑，拖拉机也在跑来跑去。
第三天，我要去好好欣赏我的家乡和那些有名的泉水。好好的珍惜自己拥有的一切，下去我要看完自己以前没看完的书籍。
就这样，我这宝贵的三天就用完了，我又回到假设中的黑暗，虽然这样就结束了，但是我永远都不会忘记那灿烂的三天回忆，而且我一点也不后悔，因为这样值得任何人去做。
读完这本书我的感受是：一定要珍惜你的眼睛，好好的使用它。眼睛是心灵之窗，如果你真的失去它，你会后悔一辈子的！
初中生读《假如给我三天光明》有感 篇2
当我翻开《假如给我三天光明》，我心里是三分惊喜七分好奇。然而当我翻完这本书中每珍贵的一页，我心中是汹涌彭湃的，又是惆怅万千的。它带给我的是惊讶，是感动，更是一种强大的精神力量震撼着我。在整整的87年无光、无声、无语的孤独岁月里，竟磨练出一个如此勇敢、坚强，有着顽强的求生意志的非凡女子。对于一个常人来说，三天——也就是72个小时，能办成的事根本就寥寥无几。但是对于海伦来说，三天似三十年。如果她能拥有三天的光明，她的心里又会有多么满足，多么快乐。
谁能想象年幼的海伦面对自己又聋又哑又瞎的现实也曾经堕落过，暴躁过，为上帝的无情而忿忿不平，但正是因为她在老师，莎莉文的帮助下，正确了自己乐观向上的人生态度，并依靠着自己对生命的渴望和对光明的追求，竟奇迹般地重新振作起来，用那仅有的却又蕴藏着不可思议的力量的精神去创造更多的奇迹!年复一年，日复一日，海伦成功了，她终于成功了!她借助了自己的双手看到了美丽的世界，听到了绚彩的世界。海伦终于又创造了一个奇迹。
海伦的不幸与生活在黑暗中的痛苦是我一辈子都无法体会的，但她对生命的永不放弃是令世人刻骨铭心的。我相信，即使在一百年、一千年后，还会有人提到海伦·凯勒，还会回忆起这个创造生命奇迹的女士，诉说着生命的珍贵与短暂。
海伦的生命是非常短暂的，同时也是一种可惜。而我们这些花样年华的青少年有着青春美好的时光，难道就让它白白流逝吗?海伦·凯勒说过：“假如我有三天光明，我将把这三天分为三个阶段：第一天，我要看人，他们的善良、温厚与友谊使我的生活值得一过。第二天，我要在黎明起身，去看黑夜变为白昼的动人奇迹。第三天，我要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。”海伦的三天就如此而已，可我们的时间和机遇还很多，可以创造美好的生活。光明对我们来说不是奢望，声音也不是可遇而不可求。对我们来说，并不缺乏身体上的组织结构，我们需要的是意志上的顽强，不向命运投降的、自强不息的精神!更重要的是要拥有一颗积极、乐观、敢于创造奇迹的心!
初中生读《假如给我三天光明》有感 篇3
今天我读了海伦·凯勒的作品《假如给我三天光明》这本书，我来给大家讲一讲吧！
这本书主要讲了，海伦·凯勒小时候患上了猩红热，重病夺去了她的听力，视力和发音。由于失去听力，不能矫正发音的错误，对于他来说，世界是黑暗的，也是寂寞的。要学会说话，写字，读书是件难以完成的事，可他没有被命运屈服，他不断努力，过了很长时间一本书20万字，她用9小时就能读完，并记忆下来，说出每章每节的大意，还能把书中精彩的词，段，章节和自己对文章的独到，见解在2小时之内写出来。海伦的记忆力已大大超过了普通人的正常水平，在哈佛大学读书的一个博士生听到海伦·凯勒的事迹后不服气，决定和她比一比，在规定的时间和教员的监督下，他们进行了3次比赛，博士生服了，他摘下博士帽，恭恭敬敬地戴在海伦的头上。经过学习，海伦突破了识字关，语言关，写字关，又学会了英，法，德，拉丁希腊五中语言。
还有如像张海迪，她患有脊髓血管瘤病情反复发作，非常难治，她５年中做了３次大手术，医生们一致认为，像这种高位截瘫患病人，一般很难活过２７岁。她有一天张海迪按捺不住自己心中的渴望，对妈妈说：”妈妈，我要上学。“可是因为自己生活不能自理所有学校都不收她，可是张海迪还是爱学习，她仍然坚持在家里学。
再比如一位女孩她四肢中只剩下一只胳膊了，她没有放弃对生活的热爱，也没有放弃她喜欢的游泳运动，所以称她为世界上最勇敢的女孩毫不为过。
我们每个身体健全的人一定不能放弃对生活的热爱。
初中生读《假如给我三天光明》有感 篇4
我是图书的忠实粉丝。在寒假里的.一天，我到书店看书，发现一本名为《假如给我三天光明》的书名十分有趣，便读了起来。
原来，此书的主人公是海伦·凯勒。海伦·凯勒是1880年6月27日出生，出生地是美国亚巴马州，是一位又盲又聋的慈善家；作家和演讲家。海伦·凯勒的大学生活并丰富多彩，在大学生涯里，学校使用的教材几乎没有盲文版的，因此，海伦·凯勒讯邀请别人将书中的内容拼写到自己的手上。所以，海伦·凯勒用在预习功课的时间总比别人多得多。对于别人来容易的事，对海伦·凯勒来说可能要花费好几个小时才能做完。当别的同学在玩耍的时候，海伦·凯勒却在屋里读书，但海伦·凯勒知道，一个人要想学有所成，就要勇敢地挑战自己，去面对困难。
可是我和海伦·凯勒比起来简直是一个天一个地。海伦·凯勒遇到苦难不屈服，不气馁，并想出办法解决问题，而我，一遇到难一点的问题就叫爸爸妈妈来解决，自己不会做的，也不试试看，别人说什么我就做什么，一点都不创新，纯粹是别人代劳。海伦·凯勒坚持不懈，勇敢顽强，我学钢琴，学画画……都遇到困难不学了，一遇到问题就往一边放，以待别人来帮我解决，有一次我正在做作业，忽然有一道习题好像我不会做，我才不管它三七二十一就跑去搬旧兵了，结果一听妈妈把题目讲解完毕，我的天呐，那一道习题已经容易得不得再容易了，其实只是被蒙盖了，真面目。
以后我一定向海伦·凯勒姐姐学习，做一个不屈服，不气馁，并自己想出办法解决问题，坚持不懈，勇敢顽强的人。
初中生读《假如给我三天光明》有感 篇5
《假如给我三天光明》这本书的作者是一位聋哑人——海伦·凯勒，她不向生命屈服，在几十年的黑暗中，用这种常人不可想像的环境中写出了这本《假如给我三天光明》。
海伦在一岁之前都是很健康的，既不聋，也不盲，更不哑。可是就在一岁的时候，她生了一场大病，导致海伦变成了现在的这个样子。在变残疾人之后的几年里，海伦一直情绪非常暴躁，还时不时的`发脾气。一直到了安妮·沙莉文老师到了海伦家，当了海伦的老师之后，海伦才不再这样。
莎莉文老师让海伦学会聋哑人一切本来学不会的东西。在莎莉文老师精心教学下，海伦回了用手感受春天、夏天、秋天和冬天的景观，还帮助海伦考上了世界最著名的大学——哈佛大学。
海伦在这本书出的末尾说想让自己在三天内是一个正常人，自己会这样做：
第一天，海伦要仔细端详亲人、朋友和莎莉文老师，让她们的面孔，永久的刻在海伦的心中。
第二天，海伦要在早晨去看日出。这一天，海伦要在博物馆、戏院中度过，了解人们在自己失明后的变化。
第三天，海伦回到了一般、普通的生活，在平凡的人群中度过这天。
有视力的人会很快适应周围的环境，从而不珍惜宝贵的生命，然而无视力的人，则会更加珍惜生命。
初中生读《假如给我三天光明》有感 篇6
《假如给我三天光明》的作者是海伦凯勒。书中记叙了她从小到大发生的事。
小时候的海伦是个聪明活泼的女孩，6个月就会说一些简单的话语，刚满1岁就会走路了。她比一般的孩子乖得多，也好学的多。然而好景不长，幸福的时光总是结束得太快，在一个充满了百灵鸟儿的歌声和鲜艳花朵的春天，一场高烧带走了小海伦的听力和视力，同时她也失去了语言能力。六岁前后，海伦的坏脾气日益见长。每当别人不懂她的意思，或让她不高兴，只要有一丁点儿理由，就要大发雷霆。无名火烧得她像一只火药桶，谁也碰不得，动不动就要发疯似的踢、闹、砸，直到筋疲力竭。而亲人们可怜她是个残疾人，处处纵容她，不分青红皂白，是非对错，一切都听她的。这一切似乎说明了海伦将是个毫无用处的“小暴君”.
但是安妮莎莉文老师的降临，改变了海伦一生的命运。莎莉文老师先从纠正她的坏脾气着手，教海伦起码的文明和礼法，再教她手语，教她语言和表达。在她的帮助下，海伦学会了盲文拼写。莎莉文老师先把一个物体放在海伦的左手上，再在她的右手上慢慢地、一遍又一遍地拼写这个物体的名称。一开始，海伦只是把拼写当作“手指游戏”来玩，过了几个星期，她才明白这是一个神圣而庄严的事∶拼写。每天她们都反复学习、练习、复习拼写单词。有一次，海伦想不起来一个单词怎么写了，就用手使劲敲打自己的脑袋，而老师把她的手放下来，轻轻地在她的手心写这个单词。无论这个“小暴君”如何一次次为难她、作弄她、暗算她，莎莉文老师都源源不断地为海伦无私地付出，辅助她在哈佛大学学习，带她四处旅游、拜访名人、演讲。
海伦凯勒是个生活在黑暗中，却给人们带来光明的人，一个度过88个春秋，却熬过87年无光、无声、无语的孤独岁月的弱女子。而正是这么一个弱女子，惊以她惊人的毅力，毕业于健康人都很难追求到的哈佛大学，并用生命的力量，四处奔走，创建一家家慈善机构，帮助残疾人。她不仅用行动证明了人类战胜命运的勇气，还把自己经历的事记录下来，给后世以勉励。
初中生读《假如给我三天光明》有感 篇7
她，仅仅拥有十九个月的光明，八十七个春暖花开，她看不到。假如，她再拥有三天光明，她要看善良的人，看艳阳初升……她自己看不到阳光，却照亮了别人，她是二十世纪的一颗璀璨明珠——海伦?凯勒。假如给我三天光明是她的代表作，让我看到了一朵生命之花怎样在严寒中顽强地绽放。
天使忘了爱海伦?凯勒，她看不到花开，听不到鸟语，可是她却诠释了生命的真谛……
亘古至今，天使忘了帮很多人，可是那一朵朵生命之花，不曾屈服，顶着彻骨的寒风，傲然绽放，笑着在风雨的洗礼中书写不平凡的人生：司马迁身受酷刑，在狱中写下了史记;霍金因患肌萎缩性侧索硬化症，禁锢在一张轮椅上达20年之久，却证明了著名的奇性定理和黑洞的面积定理;作为一个音乐家，贝多芬双耳失聪，在孤寂的世界里创作了不朽的第九交响曲……直到千百年后的今天，那些灵魂的余芳穿过流光岁月与沧桑历史，感染着我们。那些为了梦想跌跌碰碰、遍体鳞伤却坚持不懈，最后露出笑容的人;那些身有残缺，生在阴霾下却为自己打造晴空，以残缺之躯追求完美人生的.人;那些被灾难打下深渊，却竭尽全力站起来的人……帘内笙歌，帘外风雨，历史翻过了一页又一页，天使忘了爱很多人，可是我们自己有翅膀。
但现在有一些人，他们倒下去，却再不愿站起来，沉沦、颓废、甚至轻视生命……当我看着一则又一的青少年自杀的新闻，不禁为这些年轻的生命感到惋惜，他们拥有健全的身体，春天的希望，再大的挫折，他们都不应该轻生!没有克服不了的困难，挡在严冬下的花儿都能绽放，那么在春雨浇灌、风和日丽中生长的花儿就没有资格说凋零!
困难与挫折，是人生的必修课，经历过风的呼啸，雨的洗礼，雷的轰鸣，霜的冰冻，最终迎来朝阳的人生才是完美的。倒下了，站起来，拍拍身上的泥土，豪迈地前行。当天使忘了爱你，不要彷徨，我们自己，有一双隐形的翅膀!
初中生读《假如给我三天光明》有感 篇8
在许多书里，都有海伦·凯勒感人的事迹，今天，我有幸读到了海伦的自传——《假如给我三天光明》，我深受感动。海伦一岁时，得了一场大病，大夫说可能不能醒过来，后来，奇迹般的苏醒了，大家发现她既失聪，又失明，还不能说话，她的一生，就像一条铺满荆棘而又漆黑的路，但是，海伦是充满希望地度过的。开始，海伦不能接受这个事实，常常摔东西，也不接受外界。自从海伦的生命中，出现了她的家庭教师——安妮？沙莉文后，她渐渐走向成功。沙莉文老师搀扶着海伦走过满是荆棘的路，是她的热心，使海伦对学习和生活充满了兴趣与信心。
沙莉文老师从最基本的开始教海伦，海伦对学习的热情越来越高，竟然想学说话。看到这里，我对海伦的敬佩之情油然而生，在受了这种又聋又瞎的打击下，能重新站起来，学习说话，是一件多么不容易做到的事呀！因为海伦听不见声音，只有把手放进沙莉文老师的嘴里辨认口型，感受每个词是怎样发音的。在沙莉文老师的搀扶下，海伦一步一步走向成功。海伦这种不泄气、爱学习的精神，是值得我们学习的。
她面对困难，也不低头叹气，海伦有着一股勇于攀登的精神，那种精神，一直鼓舞着她不断学习，不断攀登，有的时候，她碰上了大困难，想泄气，是这股精神，这股用于攀登的精神鼓舞着她继续前进，继续攀登。因为，她相信光明，她热爱生命，不会被自己又聋又盲的绊脚石绊倒。因此，她这种信念不断在耳边回荡，不断在她心中起伏，她心中有目标，就是要攀到顶峰。最后，海伦与沙莉文老师携手并进，登到了顶峰，虽然，她看不见东边的第一缕阳光，听不见大家的欢呼，但是，她心中看到了这缕阳光。她渴望能有三天光明，渴望见到这缕阳光，看见自己的亲人，看见这个世界。
虽然，这无法实现，但是，在一个既盲又聋的人失落的心目中，有这渴望光明的纯真的想法，并不是那么容易做到。海伦这传奇般的一生，是希望随她行过，是困难使她磨练，是坚强使她度过难关，海伦这辈子，曾经的泄气，被热爱生命的信念打倒。海伦的心，永远充满希望，永远信仰光明！
初中生读《假如给我三天光明》有感 篇9
暑假里，我读完了《假如给我三天光明》一书，我感触很深、受益匪浅。
《假如给我三天光明》这本书就是由海伦。凯勒编写的，或许你不知道，她竟是一个双耳失聪、双目失明、口不能言的残疾人哪！她一生写成14部巨著，这对普通人来说都不容易，更不要说一个盲聋哑人了！这本书里描写了海伦凯勒的成长过程与她在这幻想的“三天光明”中想干的事，是一部不可多得的巨著。
回想以前，当我不努力学习、抱怨生活时，自己有想过吗？一个残障人都能不屈不挠的战胜困难，难道自己不行吗？只要勤奋与努力相结合。我相信，胜利的花朵就会向你开放。只要在努力一下，你就会到达成功的彼岸。如果，你换成海伦凯勒，你又会怎么做呢？是面对死一般的寂静而无动于衷，还是下定决心奋斗一下？我想，大多明智的人会选择后者，但是你真的会去行动起来吗？虽然海伦凯勒身患残疾，可是她“身残志不残”，所以才会有今天这般成就呢！
让我们一起学习海伦凯勒这种不屈不挠的顽强的奋斗精神，走向成功的殿堂吧！
初中生读《假如给我三天光明》有感 篇10
书籍都是我们最好的朋友，也是书籍，让我们走向成功，古往今来，说明书籍的好处的诗句、名句数不胜数，书带我们走遍了天涯海角。每次读完了一本书，我都会受益匪浅。某天，我去书店又买了一本书——《假如给我三天光明》。
文章的主角是一位又聋又哑又盲的小女孩，她叫海伦凯勒，虽然她是一个残疾人，但是她从来都没有向命运低过头；虽然命运老是折磨她，但是她从来都没有向命运认输过；虽然她……
她不识字，总感觉世界很枯燥。她也看不见世界上一切美好的东西，也看不见好与坏的差别。
有一位叫莎莉文的老师走进了她的生活后，就教会了她认字，使她可以与人沟通。一接触到了知识，孤独的海伦凯勒意识到只有知识才能铺成一条通向光明的路。当海伦感悟到水个字后，便开始了对知识、对世界的渴望，开始了学习多种文字、阅读多种书，她居然在常人难以想象的单调和枯燥中学会了德语、拉丁语、英语等多国语言，读了许多的文学书和童话书等等。
海伦凯勒虽然是个残疾人，但是她对学习的渴望并不会因此改变的。我们大家虽然都是正常人，却做不到这一点。就是因为我们都是正常人，有比海伦凯勒好的条件，就应该更加努力地读书、学习。
初中生读《假如给我三天光明》有感 篇11
高尔基曾说过：“书是人类进步的阶梯。”在我校四年级组举办的“小手拉大手，同读一本书”的活动中，我就读了一本既真实，又感人至深的书——海伦- 凯勒的《假如给我三天光明》，并从中受益匪浅。
书中的主人公海伦，在她一岁多时，因发高烧使它丧失了听力和视力。但是海伦并没有向命运低头，而是做出了人生中最艰难的选择——读书。
在海伦六岁时，莎莉文老师来到她家里，教她学习，在莎莉文老师的帮助和教育下，海伦学会了用手“听话”和用嘴说话，并以惊人的毅力掌握了五种语言。
在海伦上高中时，经常遇到一些较难的文章，但她从不轻易放过。在其他同学玩的时候，她却一个人坐在角落里，认真地摸索着每一个字，直到弄懂为止。看不见、听不见的她，牺牲了自己多少玩的时间呀！这难道对于贪玩的我们来说不值得学习吗?
然而，就是这么一个在黑暗和寂静中生活了那么多年的人，竟然考上了哈佛大学！
在海伦八十岁时，有人劝她停下来好好休息一下了，可她却说：“不，我不能停下来。”海伦说到做到，她一直没有停下来。直到一九六七年她八十七岁时，才安享晚年。在这一年里，海伦-凯勒——这位在黑暗中度过了八十八个春秋的伟大女性，将永不磨灭的光和热留给了下一代，平静的离开了她挚爱的世界。
读完了海伦-凯勒的故事，我的心被深深的触动了。海伦的一生是奋斗的一生，是自强不息的一生。虽然它是一名残疾人，但她那身残志坚、自强不息的精神，使她成了著名的文学家。
我要从现在开始，学习海伦女士，学习她那奋发向上、自强不息的精神。沿着人生的阶梯，一步一个脚印的向上攀登，攀上人生的最高峰！
初中生读《假如给我三天光明》有感 篇12
《假如给我三天光明》这本书是我的小学同学在毕业前送给我的礼物。我从小就听说过这本书，作者海伦·凯勒也是一个盲聋哑的深度残疾人。她如何创造出如此震撼的奇迹，这就是我在这本书里想找到的答案。
海伦·凯勒是不幸的，她从降临在这个世界开始就绕上了常人无法担负的锁链。与众多聋哑孩子一样，她从小就孤独一人，一个人独自呆在她自己一个世界里——一个无声无息的黑暗世界。她在这里渐渐养成了暴躁孤僻的性格。直到安妮·莎莉文——她的老师遇到她的时候，她的人生改变了。就像在无边无际的黑暗里透出一丝光，虽然微弱，但是足以温暖人心。安妮教会了海伦写字、交流，甚至是说话。在今后的日子里，她也一直陪在海伦身边。她是打开海伦心灵的人。
读完这本书，我发现，比起海伦·凯勒的条件，我们要“富裕”的多；但比起海伦·凯勒的成就，我们却“贫穷”的多。因为我们对我们所拥有的东西并不珍视，例如视力、听力。但海伦因为没有这些东西，所以想得到能替代它的东西而努力着，所以她努力的学习说话，学习写字。她创造的奇迹给我们一个提醒：珍惜现在，创造未来！