知远网整理的安全教育策划书（精选14篇），希望能帮助到大家，请阅读参考。
安全教育策划书 篇1
为进一步贯彻落实《全民消防安全宣传教育纲要》、《消防安全常识二十条》，切实提高全市中小学师生消防安全意识和自防自救能力，营造良好的校园消防安全环境，杜绝重大火灾事故发生，市公安消防局、市教育局决定联合开展“开学第一课”主题消防宣传教育活动。现将有关要求通知如下：
一、活动时间：
即日起至3月31日
二、活动对象：
全市中小学校师生
三、活动内容
(一)开展消防主题班会。市公安消防局要组织宣传中心、培训中心、社会消防志愿者担任学校校外辅导员;各消防大队要组织每名监督员深入辖区至少一所列管学校,向师生发放《消防安全十大公约》漫画并开展消防安全主题授课，教授师生消防安全常识;各消防中队要进行队站开放，向参观师生全面展示消防队站风采，同时要进行消防技能演示，组织师生进行灭火救助等实战体验，增强师生火灾事故防范、处置意识，切实提高师生自防自救能力。各级教育部门要组织师生开展消防主题班会，以观看消防微电影，参观消防科普教育基地的形式向师生普及《消防安全常识二十条》等消防知识。
(二)开展消防疏散演练。各区(市、县)公安消防大队要指导辖区内的中小学校制定和完善消防应急疏散逃生预案，到场协助学校开展消防应急疏散演练。学校要根据老师和不同年龄段学生的各自特点，设置多种类、分梯度的演练科目，将消防主题班会和消防队站开放成果学为师生所用。市公安消防局将挑选部分学校开展大型消防应急疏散演练，各区市县消防大队也要至少组织一所学校开展一次较大规模的消防应急疏散演练。各级教育部门要督促全市中小学校进一步完善火灾事故应急处置预案，组织师生开展消防应急疏散演练和灭火演习，切实提高广大师生的火场逃生能力和应对突发事件的自救能力。
(三)开展火灾隐患查找。各区(市、县)公安消防大队监督员要深入辖区学校，一方面结合自身经验，向学校教职人员讲授、普及火灾隐患特点及情况，分层级明确教职人员消防安全责任;一方面要带领学校师生实地查找、改正身边存在的火灾隐患，加强学生对火灾隐患的了解和认识程度，要为师生播放火灾警示片、消防安全公益广告，结合生动的火灾案例，使师生明确火灾危险性，切实提高师生消防安全责任意识。查找活动中，要倡议学校师生关注“辽宁省公安消防总队”、“大连消防”微信公共平台，并在微信上进行注册登记;要引导学校师生在发现火灾隐患时，利用“随手拍”的方式将火灾隐患情况通过微信、微博举报给市公安消防局，群策群力，消除火患。各级教育部门要将消防安全“四个能力”、消防安全普及教育作为全市教职员工年内考核的一项重点内容，通过加强考核，切实树立、提高教职员工消防安全责任意识，促进师生队伍整体消防安全意识的提高，确保学校消防的绝对安全。
(四)开展实地行走疏散通道。各区(市、县)公安消防大队要以“致学生家长的一封信”形式，向学生家长阐述实地行走疏散通道的作用和重要意义，列管监督员要至少实地进入一户家庭，带领、指导家庭人员实地行走疏散通道。全市各中小学校要号召学生和家长开展活动，居住在高层住宅的学生和家长要通过行走疏散通道，熟记所居住建筑疏散通道的位置，熟悉逃生路线;假期旅游外出的学生和家长要在宾馆饭店实地行走疏散通道，了解危险来临时应急处置方式。在行走疏散通道的'过程中，学生和家长要留心了解消防应急指示标识的含义，及时消除堵塞消防通道等火灾隐患，确保发生火灾时能够有序疏散。
四、有关要求
(一)各区(市、县)公安消防大队要认真履行消防监督管理职责，列管监督员要切实对中、小学校开展消防安全检查及宣传教育，并对学校开展的消防应急疏散演练给予技术支持和专业指导;公安派出所消防专兼职民警要加大对辖区内中小学校的消防宣传教育力度，真正走进学校进行授课，指导学校利用宣传栏、校园广播、电教设备开展消防常识教育。
(二)各区(市、县)教育行政部门要充分认识在中小学校开展“开学第一课”消防安全主题教育活动的重要意义，落实消防安全教育责任，督促中小学校按照既定方案开展消防安全宣传教育活动，确保“师资、课时、场地”三落实。同时，要把此次活动作为服务中小学生健康成长、创建平安校园的示范项目抓紧抓好，通过寓教于乐的方式，组织开展各类宣传教育活动，在潜移默化中提升在校师生的消防安全素质。防止出现搞形式、走过场、比排场的现象，务求工作取得实效。
(三)各区(市、县)公安消防大队、教育行政部门要认真总结“开学第一课”消防安全主题教育活动经验，于3月30日前，将活动开展影像及文字资料分别报市公安消防局、市教育局。
安全教育策划书 篇2
一、活动名称
《好吃的红色蔬果》
二、活动目标
培养幼儿喜欢参与集体活动，体验一起游戏的快乐。
通过活动培养幼儿的.口语表达能力和动作灵敏性。
三、活动准备
在活动区开设蔬果超市，摆放幼儿搜集的各色蔬果。
红色蔬果的实物或模型、图片每人一份。
四、活动过程
开始部分：
引导幼儿说出曾经吃过或见过的红色蔬果是什么样的，吃起来有什么感觉、什么味道。
基本部分：
1、教师扮演售货员，请幼儿自由到蔬果超市红色蔬果，送到红色水果城。说一说有哪些红色蔬果。
2、游戏：小红帽（背景音乐《小红帽》）。
教师扮演小红帽要去市场买红色蔬果，幼儿扮演各种红色蔬果坐在椅子上，当小红帽走到幼儿跟前，幼儿应说出红色蔬果的名称，小红帽走过去买（请幼儿跟在教师后面）。直到小红帽买了太多的食物，音乐停止，袋子破了。嘭！教师和跟在后面的幼儿迅速去抢位子，没有位子的人当小红帽，游戏继续进行（幼儿可交换蔬果，也可更换要买蔬果的颜色）。
3、纸团粘贴：果子熟了。
剪下大张的苹果树、柿子树、橘子树、梨树的形状，贴在墙上，幼儿撕红色、橘黄色、黄色皱纹纸，搓成小球，用胶水将其当成果子粘上。幼儿每天游戏时，自由地团纸粘贴，直到沾满。
结束部分：让幼儿观赏自己的作品。
五、活动延伸
制做五彩杯垫：用各色橡皮泥搓成长条压平，做成彩色杯垫。
安全教育策划书 篇3
近日，由于受“倒春寒”影响，怀化市凉山之巅的黄岩气温持续下降，今天早上气温已下降到零度以下，山坡上开始出现大面积冰冻景象。虽然条件很艰苦，但是黄岩学校的`孩子们充分发扬艰苦奋斗精神，不顾严寒，冒着雨雪冰冻赶来学校，并且早上很少有迟到现象，老师、家长们都给孩子们竖起了大拇指，点了一个大大的赞。
安全教育是学校教育的永恒主题，趁此时机，安全教育主题班会正在黄岩学校各班级中如火如的开展着，所有班主任老师分别在各自班级教室就学校日常安全管理对学生进行教育。主要从“校园安全、交通安全、活动安全、自我安全、家庭安全”五方面进行深入的讲解，再次强调校园安全对学校教育教学工作的重要影响。
黄岩学校将在上级有关部门的指导下，在学校以后的常规管理工作中，把安全工作始终摆在各项工作的首位，继续加强安全知识教育，提高学生自我防护能力，把安全工作切实落到实处，确保安全事故零发生。
安全教育策划书 篇4
活动主题：平安是福
活动时间：20xx年6月16日
活动地点：多媒体教室
参加人员：xx机电(4)班全体同学
活动背景：
近年来，学校校园安全问题已成为教育中的热点问题之一，并且已干扰到了学校正常的办学秩序，成为制约学校和谐发展的主要因素。必须积极采取有效措施，努力维护学校校的长治久安，为学校发展营造一个和谐、稳定、安全的环境。
随着中等职业教育迈入大众化阶段，在校生大幅增长，社会化不断提升，给学校校园安全工作带来空前的挑战，学生自杀、公寓失火、宿舍盗窃、食物中毒、校园暴力等学校校园安全事故频发，造成很多负面影响，成为影响中职校园乃至整个社会和谐稳定的不利因素。近年来，学校校园安全问题已成为中职教育中的热点问题之一，倍受舆论和社会各界的`关注。
活动目的：
针对当前普遍存在的中职生学生安全意识薄弱、法律意识淡薄、轻信他人、财物保护观念差的现象，更要加强中职学生安全意识教育，提高学生自我防范意识和能力。安全涉及到每个人的学习及日常生活，包括：人身安全、财产安全、防火安全、生活安全、交通安全等等。
通过开展以“平安是福”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。活动流程：
一、班长宣读文件《关于开展学生宿舍安全演练的通知》
二、班主任举例
1.火灾事件
2.学生家长被骗事件
3.学生在寒假期间丧命事件
4.毕业生工作中事故等
5.交通事故
三、 签名：每位同学在倡议书上签字，珍惜生命，共创明天!
安全教育策划书 篇5
设计思路：
《幼儿园教育指导纲要》指出：幼儿园工作应该把保障幼儿的生命安全和身体健康放在首位。但随着社会生活现代化进程的加快，带给幼儿的潜在危机日益突出，像车祸、触电、溺水、拐骗等突发事件，时刻威胁着年幼的儿童。针对中班幼儿年龄小，生活经验缺乏，辨别是非的意识淡薄，判断危险的能力较差，自我保护技能弱，在日常生活中很容易发生意外伤害。我设计了本次活动《陌生人我不怕》，通过讨论交流、经验拓展、创设情境、场景再现等活动形式帮助幼儿了解什么是陌生人，遇到陌生人应该怎么办，增强幼儿的自我保护意识，提高幼儿的辨别能力和沉着冷静处理问题的能力。
活动目标：
1、知道“陌生人”的含义，懂得不轻信陌生人的道理。
2、能初步识别陌生人的哄骗行为，树立初步的防范意识。
3、提高遇到危险沉着冷静处理问题的能力。
活动准备：
1、视频：《不跟陌生人走》、陌生人骗小朋友情境。
2、歌曲《小兔子乖乖》、《我不上你的当》
活动过程：
一、歌曲引题，了解哄骗
（幼儿随音乐《小兔乖乖》进入教室）
提问：
1、“这首大家都熟悉的《小兔乖乖》,讲了一个什么故事呢？
2、小兔子开门了吗？
3、小兔子是怎么知道大灰狼不是妈妈的？
教师小结:小兔子让大灰狼把尾巴从门缝里伸进来瞧一瞧，判断出这不是妈妈的尾巴。小兔子真聪明，遇到问题不慌不忙，动脑筋想办法，值得我们学习。
提问：如果你一个人在家，有人来敲门，你会怎么做呢？（引导幼儿联系实际思考判断。并通过追问：是所有的人敲门都不开吗？进一步引导幼儿判别自己的亲朋好友等熟悉的人会开门，不认识的人就不开门。）
教师小结：我们不认识，不熟悉的人称为“陌生人”。
讨论：为什么不给陌生人开门？（会骗人、会偷东西、会把小孩带走……）
教师小结：对，陌生人有可能是坏人，我们不能轻易相信陌生人。
（中班幼儿对《小兔乖乖》这个故事及歌曲都非常熟悉，这样导入开门见山让幼儿对“哄骗行为”有了初步的感知，并通过问题层层递进，让幼儿自己发现大灰狼哄骗小兔子的方法及小兔子沉着冷静处理问题的做法。同时引出“陌生人”的概念。）
二、观看事例，引发思考
1、看一看，说一说
播放视频《不跟陌生人走》，到“阿姨想带小雨走”停止。
提问：
（1）如果你是小雨，会跟那位阿姨走吗？
（2）为什么？
我们看一下小雨到底会怎样做，继续播放视频，请幼儿看完后提问：
（1）那位阿姨是怎样把小雨骗走的呢？
（2）这位自己称是妈妈同事的阿姨小雨认识吗？
教师小结：无论别人怎么说，只要你不认识的人都是陌生人，陌生人都不能轻易相信。（通过引发幼儿思考，让幼儿进一步了解“陌生人”的.含义。）
（3）小雨的好朋友用了什么办法救小雨呀？
（4）我们怎样判断陌生人说的话是真是假呢？
引导幼儿通过讨论得出一些常用的判别方法，如：给家里人打电话，询问警察，找老师帮忙等等。
2、想一想，辩一辩
教师接着提问:如果小雨真的被带走的话，会有什么后果？（教师引导幼儿根据故事情节，对后果进行推测，教师及时梳理归纳幼儿的观点，并分享给全体幼儿，从而让幼儿明白跟陌生人走的严重后果，坚定幼儿不跟陌生人走的信念，牢固树立防范意识。）
三、律动表演，巩固认识
播放歌曲《我不上你的当》，请幼儿边听歌曲边跟随音乐表演。
（伴随诙谐幽默的歌词，在轻松欢快的气氛中表演，让幼儿放松一下思考所带来的紧张情绪，并再次增强幼儿不上当受骗的意识。）
四、判断推测，引发讨论
播放情景一：陌生人给小朋友玩具。
提问：如果你遇到这种情况，你会怎么做？
播放情景二：陌生人给小朋友好东西吃。
提问：遇到这种情况你会怎么做？
播放情景三：陌生人带小朋友找爸爸。
问题：你会怎么做？
教师小结：美丽的森林里也有害虫，我们的身边也会有坏人。遇到事情要多动脑筋，陌生人的话不轻易相信，陌生人的要求不随便答应。分清好坏不上当，做个机智勇敢的好宝宝。
（通过画面再现场景帮助幼儿理解当时的情境，引导幼儿综合利用已有经验分析判断正确的行为，使不轻信陌生人的意识再次植根在幼儿心中。这一环节使幼儿的综合分析判断能力及解决实际问题的能力得到了提升。）
五、角色扮演，真实体验
组织幼儿进行角色扮演游戏“陌生人我不怕”，增强应对“陌生人”的经验。
（1）教师扮演陌生人进行游戏。陌生人给小朋友好东西吃、带小朋友买玩具、带小朋友找妈妈等几种方法骗小朋友走，幼儿想办法应对陌生人，并想办法求助。
（2）让能力强的幼儿扮演陌生人再次进行游戏，进一步提升幼儿的防范意识。
教师小结：在生活中，我们要时刻注意防范陌生人，不要轻易相信陌生人的话，不能随便跟他们走，遇到事情要机智勇敢想办法，才不会上陌生人的当。
（在最后一个环节组织幼儿运用角色扮演的方法体验如何应对陌生人，这样做不仅是顺应幼儿游戏的天性，也是幼儿沉着冷静处理问题的模拟练习，更体现了“幼儿的经验是在运用中建立起来的”这条原则，真正实现了由经验到行为的转化。）
《不跟陌生人走》活动反思
中班幼儿年龄较小，理解能力差，注意力往往受兴趣的影响和支配，因此，在活动中我利用多媒体课件、共同讨论、情景模拟等多种活动形式，激发幼儿的兴趣，引发幼儿的有意注意，帮助幼儿理解“陌生人”的概念，懂得“不轻信陌生人”的道理。
活动一开始，我就用《小兔子乖乖》这首幼儿熟悉的歌曲，唤起幼儿对故事的回忆，并通过提问，再现故事情节，明晰大灰狼利用“哄骗”的方法取得小兔子的信任，达到吃掉小兔子的目的，使幼儿理解“哄骗”的含义。接着提出一个假设问题：如果有人敲门你会开吗?引导幼儿在讨论中建立“陌生人”的概念，初步树立“不轻信陌生人”的意识。
中班幼儿受具体形象思维的限制，需要具体的活动情景和活动形式帮助理解问题。因此，在第二个环节我利用一个视频故事呈现具体的故事情景，并通过层层提问，引发幼儿的思考，在思维的相互碰撞中梳理出故事中的阿姨是“陌生人”，进一步理解“陌生人”的含义，树立“不轻信陌生人”的意识。
至此活动已经进行了10多分钟，孩子一直处于相对安静状态，我利用一首诙谐幽默的歌曲《不上你的当》再次激起幼儿的兴趣，并和孩子们一起做律动，达到警示幼儿不上当受骗的目的。
接下来，我播放了几个场景，引导幼儿通过观察进行判断，此环节不仅锻炼幼儿的观察能力，也是对运用“不轻信陌生人”这条已有经验进行辨别推测的实际检阅，在辨析中提高分析问题、解决问题的能力，同时巩固已有经验。
中班幼儿的角色游戏水平有了较大的发展，且幼儿的经验是在实际运用中积累起来的，为此，我创设了角色扮演活动“陌生人我不怕”这个环节。幼儿在角色扮演中亲身的感受“陌生人哄骗”的过程，积累经验，提高应对“陌生人”的能力，同时，在模拟的情境中进一步运用已有经验判断解决问题，增强幼儿沉着冷静处理问题的能力。
在本次活动中，我为幼儿创设了一个自主学习、积极互动的环境，支持、鼓励、引导幼儿共同讨论，充分调动幼儿看、听、想、说等各种感官参与，在师生互动、生生互动中，引发幼儿思考，教师及时梳理归纳、分享拓展经验，实现了预设的目标。当然，安全教育不仅仅靠一个教育活动就能实现，而是一个长期的过程，因此，在今后的教育教学中，我要将安全教育渗透到幼儿的一日生活中，在实际生活中运用和巩固，不断增强幼儿的安全意识，提高自我保护能力，为幼儿的健康安全成长保驾护航。
安全教育策划书 篇6
一、活动背景：
在新学期开学之际，加强同学们的学习意识，快速进入学习状态，让大家知道学习专业知识的重要性。
二、活动目的与宗旨：
活动目的与宗旨：为了让同学们在比赛中展示自己的专业知识，在竞赛中进行比拼，认识自己的优势和不足，从而提高同学们学习的积极性，努力学习专业知识。
三、活动意义：
通过本次知识竞赛的开展，能够促进同学们更加关注专业知识，通过这个活动的开展，也能够丰富同学们的大学校园生活。
四、活动时间：
第8周周一上午3、4节课
五、活动主办：
电子系11应用电子2班
六、活动地点：
教学楼4楼多媒体教室
七、活动过程与内容：
（一）活动总设计：
1.主持人及相关工作人员维持现场；
2.知识竞赛的试题范围包括：模电、数电、单片机等已学相关专业知识；
3.本次竞赛主题班会为有奖竞赛；每轮赛前主持人宣读规则；
（二）活动过程与内容规划：
课前音乐（贝壳风铃。）
开始：
主持人（仲博）致开场词及介绍来宾（2分钟）活动进行、抢答过程
1.第一环节：
共40题。全班按已分好的5组，每组8人，从第一组开始，每组8题，每组成员抢答，按得分从高到低顺序每组选出前三名，本环节选出15名选手参与第二环节，另外本环节选出表现积极者2名，给予积极参与奖。 2.第二环节：（分为必答题、抢答题）
必答题：共45题。由第一环节选出的15名选手，每人必答3题，轮流3次，每次每人答1题，答对一题加20分；答错不得分不扣分。
抢答题：共10题，每组5题。15名选手抽卡片（卡片分为7个
1、8个2），相同者为一组，为1的7人作为第一组，为2的'8人作为第二组，两组分别抢答；答对一题加20分，答错不扣分，答错时开始继续抢答。
第二环节结束时：根据个人所得分，按从高到低的顺序选出前6名进入第三环节。 3.第三环节：（分为必答题、抢答题、风险题，每人分数全部清零）
必答题：共18题。每人必答3题，轮流3次，每次每人答一题，答对一题加20分，答错不得分不扣分。
抢答题：共5题。答对一题加10，答错一题扣10，抢答时，各参赛者有且只有一次向非参赛者求助机会，非参赛者答对为参赛者加10分，答错扣10分，非参赛者答对时现场给奖品以资鼓励。
风险题:每位参赛者有一次选题机会，可不选，可选题分为10分、20分、30分题型，根据答对或答错情况相应加减对应题目的分值。
第三环节结束时：根据6人得分情况，主持人宣布得分前三名者分别荣获11应
电（2）班专业知识竞赛一等奖、二等奖、三等奖，其余三名荣获11应电（2）班专业知识竞赛优胜奖。
比赛环节到此结束结束，颁发相应奖的奖品。（颁奖曲。）主持人简结
班主任及听众老师总结班会结束（我相信。）
安全教育策划书 篇7
一、活动目的:
1.教育孩子遇到危险或紧急情况时大声喊叫，以便及时获得帮助。
2.帮助孩子树立安全意识，掌握安全知识，提高自我保护和自救能力。
3.教育孩子珍爱生命，维护社会治安。
二、活动内容:
安全教育主题活动:保护自己，不做危险的事情
详情如下:
1.不要玩火
有些孩子爱玩火:玩火柴、打火机、烧东西，他们觉得很有趣，但不知道危险。玩火容易引起火灾。轻者烧坏衣服和身体；严重的，会带来巨大的经济损失和生命损失。
雕刻儿童通常做:
(1)不要玩火柴和打火机，不要点火把，不要翻灶，不要烧落叶和树枝。
(2)不要在火源附近拿容易着火的纸和塑料。
(3)学会了解易燃物品的标志，不要把火放在有易燃标志的物品附近。
(4)如果发现家里、邻居或公共场所起火，赶紧跑出去求救。如果附近有电话，赶紧拨打119，请消防员灭火。
活动形式:
(1)可以组织孩子观看有关火灾的图片和视频，引导孩子讨论如何预防火灾，重点培养孩子的防火意识。
(2)实施逃逸行为。
2.请勿触摸电线或电器
电是人类的好朋友。电给人带来光明。电是主要的能源。电灯、电视、冰箱、电车与人们的生活息息相关，但都离不开电。但是，电和火一样，也是危险的，因为电是看不见摸不着的，所以更危险。使用不当会有危险。
孩子对电很好奇，很感兴趣，但是对电的危害了解不够，所以要注意对孩子这方面的教育。
雕童要做到:
(1)不要触摸电线，不要玩电源插头和接线板。
(2)不要触摸家用电器，如落地灯和风扇。
(3)不要靠近“小心触电”标记的地方。
3.不要移动煤气和天然气的开关
现代社会，越来越多的家庭用煤气(或天然气)做饭，给生活带来了极大的便利。但是气体和天然气都是非常易燃的气体，遇到火星会燃烧，甚至会引起爆炸和火灾。气体是有毒气体，会使人窒息而死。
为了避免危险，教育幼儿:
(1)不要拧煤气罐或煤气灶上的开关；不要拉动、拉动或触摸气罐上的软管。
(2)不要在厨房玩耍。
(3)如果闻到煤气味，要迅速告诉大人，迅速离开那里。如果发现燃气灶开关还没关，或者灶里的火灭了煤气漏了，可以迅速关掉。
聚源互动:
(1)带领孩子带着煤气设备参观厨房，在煤气罐和煤气开关上贴易燃易爆标志。
(2)帮助孩子识别爆炸性和易燃性标志。
(3)帮助孩子识别气体的气味。
4.防雷击
雷电安全事故时有发生。家里也发生危险的用电事故，大部分都是小孩子的事故。对于我们的老师来说，从小就让孩子知道如何预防闪电以及如何在家里安全用电是至关重要的。
让幼儿知道:
(1)不要跑到大树下躲避雷暴和闪电。
(2)不要躲在电线杆下。
(3)不要躲在高危场所。
(4)不要藏在潮湿的地方。
(5)雷雨天气不要看电视或玩电脑。
5.交通安全将伴随我们的银行
大班儿童具有活泼好动、好奇心强、模仿性强的特点，是最容易造成交通事故的群体。虽然他们出门一般都有大人监管，但稍有不慎就会严重影响孩子的身心健康，甚至酿成悲剧。大班孩子即将进入小学，有更多的机会过马路，一个人搬家。虽然孩子们对交通安全略知一二，但他们对它的危害知之甚少。
为此，应该教育儿童:
1、了解基本的交通规则，了解几种常见的交通标志，了解交通安全标志与人们生活的密切关系。
2.学习基本的命令手势，理解手势的含义。
3.体验游戏活动中交通规则的重要性，培养自觉遵守交通规则的意识，提高自我安全防护能力。
6.防止溺水
小孩子喜欢玩水，但他们没有意识到水的危险。
为此，教育幼儿:
(1)教育孩子，周末、节假日、寒暑假严禁在河流、池塘、裸井玩耍、游泳。你不能单独或一起去池塘边钓鱼、游泳或玩水。
(2)教育孩子在往返公园的路上不要玩水，不要在河里游泳。
(3)我们是幼儿园的孩子，很多学生不会游泳。如果我们发现孩子不小心掉进了河流、水库、池塘、水井等。，我们不能擅自下水救援。我们应该打电话给成年人寻求帮助或拨打“110”。
安全教育策划书 篇8
一、活动背景与目的：
为了响应学校关于“安全教育宣传月”的活动方案，本专业准备开展关于安全教育的`相关活动，以全面落实学校政策。
本次活动以保障学生生命安全为根本，以提高学校预防和应对突发事件能力为重点，全面增强学生的安全意识，切实提高学生的避灾自救能力，让学生能够加强安全防范意识，并保护好自己的生命财产，从而避免或减少意外事故的发生，这对于大学生能够在大学里安全地生活学习有重要意义。
二、活动时间与地点：
时间：20xx年6月20日下午3:00——5:00
地点：3教310课室
三、活动开展方式：
安全教育知识宣传会
四、活动主题及内容：
本次活动围绕着“珍惜生命，安全你我他”主题，主要通过播放安全教育宣传片、老师讲解指导、安全防范小培训等方式，让学生对如何做好避难工作有深入的认识。
五、活动开展：
（一）活动准备阶段：
1、老师、嘉宾邀请：
2、相关文件准备—
3、矿泉水、彩色气球—
4、板书策划、拍照、活动通讯稿—
5、彩色气球装饰会场—
6、会场秩序维护：
（二）活动开展阶段：
1、主持人来宾介绍
2、专业老师进行发言
3、播放安全教育宣传片
4、专业老师带领学生进行安全防范小演练
5、学生发表个人关于安全防范的小妙招
6、主持人总结活动
（三）活动后续阶段：
1、全体团学成员负责会场整理清扫
2、宣传部负责作活动总结
3、全体团学成员进一步落实安全教育的宣传
六、会场注意事项：
1、活动进行期间请同学们将手机调到震动状态
2、活动进行期间团学成员应维护好秩序
3、会议结束后同学们须有序离场
安全教育策划书 篇9
活动主题：
安全教育，防范于未然
活动时间：
周三晚上七点
活动地点：
101多媒体教室
主办单位：
计应0802班委员会与机制0704班委员会
参加人员：
计应0802全体成员与机制0704全体成员
组织者：
赵磊、刘洁洁、张阳、李平峰
主持人：
李静、汪磊
活动背景：
XX年9月，教育部颁布了《学生伤害事故处理办法》，对学生在校期间所发生的人身伤害事故的预防与处理作出新的规范，明确界定“学校对未成年学生不承担监护职责”，但同时《办法》规定：因学校的校舍、场地、其他公共设施，以及学校提供给学生使用的学具、教育教学和生活设施、设备不符合国家规定的标准，或者有明显不安全因素的；学校的安全保卫、消防、设施设备管理等安全管理制度有明显疏漏，或者管理混乱，存在重大安全隐患，而未及时采取措施的等11项学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。现结合《学生伤害事故处理办法》，为保障学生的安全，确保学校教育工作的有序进行。
活动宗旨：
高校是社会知识和智慧的中心，被人们赞美为“求知圣殿”。然而，同人类社会一样，学习和生活在“象牙之塔”中的大学生也难免会面对各种危险。今天就高校大学生可能遇到的几种常见的安全现象作一简要介绍，目的在于帮助大家进一步提高安全防范认识，掌握安全防范知识，加强自我安全保护，积极参与学校安全管理，共同维护和营造学校安全稳定的发展环境，才能体现“安全教育，防范于未然”。
安全教育没有终点。
前期工作：
（1）安全教育主题班级活动申报材料
（2）申请阶梯教室
（3）准备签名海报
（4）收集有关学生违反交通规则及不注意校园内安全的案例
（5）准备《天堂里有没有车来车往》的歌曲
（6）需要买一些礼品作为在互动活动中参与者的奖励
（7）各个工作分配：
拍照负责人：
人员签到负责人：
流程记录者：
现场秩序负责人：
教室卫生负责人:
（8）预算这次主题班会的总开支；
活动流程：
一、同学们进教室前要在签名区签上自己的名字，包括到来的嘉宾；
二、导语
同学们，这节课我们开个班会，主题为“安全教育，防范于未然”（板书课题），再介绍今天到来的嘉宾并表示热烈的`欢迎；
三、出示挂图——“倾倒的家”，谈谈你的感受。
小结：“一人安危系全家”，我们每人都是家庭的重要组成部分，离了谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全，接下来播放《天堂里有没有车来车往》的歌曲，营造气氛。
过渡语：听完这首歌我们想到了什么（具体过度语由主持人展开），并引出安全教育的具体内容。
四、介绍大学生的消防安全,出示挂图——“行动119火患无情”，并介绍火灾的危害，原因，措施等；
五、介绍交通安全
出示挂图——“人人遵守交通规则”，并介绍交通事故的危害，表现形式，原因，预防措施及如何处理且介绍交通事故数据（小资料）。
六、学生介绍安全教育经验，以演讲形式，并展开交通知识互动抢答活动（共10题），且对答对者有物资奖励；
七、继续活动，介绍生活安全，并根据相应的内容配对相应的图画解说。
八、介绍大学生的交往安全，列出几种人际交往的表现形式和预防不慎交友隐患。
九、材料介绍完后，两位主持人一起上台谈谈自己的感受并邀请嘉宾代表上台致辞。
十、结束语，并对到来的嘉宾表示感谢。
注意事项：
（1）要维持好活动中的秩序，不得有喧哗声，吃东西等；
（2）要保护好多媒体机子，不得让同学乱用；
（3）保持阶梯教室的卫生，同学不得乱扔垃圾；
（4）主题班会结束后各班委留下来整理残物。
安全教育策划书 篇10
班会目的
通过开展以“珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强学生的假期安全意识，学会一些安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生自我保护的能力。转瞬间今年的暑假已经到来，为了我们的安全、健康、愉快的渡过这个较长的假期，我们班针对学生的活动特点和社会形势，特搜集了部分学生安全教育和管理的知识，希望和学校共同做好学生假期的安全防范教育和管理。
班会过程
一、防交通事故。
如今机动车辆增多，交通事故频发，我们在校生对交通安全形势并不一定了解，在假期从行路、过马路(十字路口)、骑车、乘车、下车等方面学习常识教育。
1、遵守道路交通法规，树立道路交通安全意识。
2、行路时遵守道路交通规则，不翻越栏杆，不在道路上开展娱乐、游戏活动，更不能扒车、强行拦车或朝车上扔石子、翻越、倚坐道路隔离设施等。横过公路、铁路时，要“一站二看”确认安全后快速通过。
3、骑自行车时应在非机动车道内顺序行驶，无非机动车道的，应靠路右侧行驶。不超速、逆向行驶，更不能追逐骑车、脱把骑车。
4、不乘坐非营运车辆和营运超员车辆，乘车时，头、手不能伸出车窗外，以免发生意外，下车时应确认无车辆来往后再离开。
二、防暴力伤害。
假期中我们接触社会的机会增多，各类社会治安和违法行为就可能出现，为此，应加以重视。
1、正确认识遇到的人和事，明辨是非，提高预防各种侵害的.警惕性，消除对危险的麻痹和侥幸心理。树立自我防范意识，学会正确的报警、求助，在遇到异常情况时，不意气用事，能够冷静、机智、勇敢地去应付。
2、不参加打架斗殴、绑架勒索等违法活动，不到歌舞厅、酒吧等娱乐场所。
三、防拐骗。
1、不吃陌生人给的东西，不轻信陌生人说的话或答应给的种种好处，与非直系亲友外出一定要征得家长同意。
2、不与陌生人网上视频，不要告诉对方自己的家庭住址，不与对方电话联系，不与对方相约会面，谨防上当受骗。
3、在受到伤害时的应急自救办法和机智求助报警能力。除了以上的安全教育外，还有在用电、用火、体育活动、安全自救等方面的安全知识。
我们相信，在我们学校的教育和关注下，我们一定会有一个安全进步的假期!
安全教育策划书 篇11
根据教育局“关于做好开学学校安全工作”和教育局团工委开展“争当‘四好少年’开学主题日”活动的通知精神的安排，为进一步加强小学生安全意识，提高小学生的防范意识和自我保护能力，开展20xx年新学期“开学安全教育第一课”活动。
一、活动内容:
以“开学第一天，安全第一课”为主题，围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其强调了春季饮食和上下学路上的'注意事项。”等内容开展系列活动。
二、活动形式:
学校通过主题班会、安全知识课、黑板报、手抄报、红领巾广播站等多种形式组织全体师生开展安全教育活动动。同时,认真排查隐患、防范事故,确保学校和师生安全。各班班主任向学生具体讲解了在上学放学途中游戏、打闹、翻越护拦等危险行为可能导致的后果，帮助小学生认识交通中错误行为的危险性，树立牢固时时处处遵守通规则的概念，使广大师生牢固树立了安全意识，提高了安全防范能力。
三、活动安排:
1、领导班子在校门口进行对学生体温检查。
2、3月1日举行国旗下安全教育活动启动仪式。
3、要求各班上好第一节以“开学第一天，安全第一课”为主题主题班会。围绕“学生心理健康”、“预防校园伤害”、“交通安全”“安全在校、安全防病、安全防毒和防范意外，尤其强调了春季饮食和上下学路上的注意事项。”等内容开展系列活动。
4、各班组织学生读好一本书――《济南市中小学安全常识》读本，并以班级为单位开展安全知识竞赛活动。
5、组织一次观看安全教育。
6、致家长一封信。
安全教育策划书 篇12
一、活动主题：
弘扬法制安全，创建平安校园
二、活动背景：
保护未成年的健康成长，已逐步成为全社会的共识。然而，社会各方面的保护和帮助还要通过未成年的配合才能收到良好的效果。其中一个重要原因是家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护着未成年人，未成年人只有自己长本事，才能有效防范来自社会生活中的侵权侵害。所以，在加强来自家庭、学校、社会保护的同时，未成年人尤其是未成年中学生认真学习法律知识，依法自律，正确对待父母和学校的教育，运用法律武器保护自己的合法权益则十分必要。
三、活动目的：
（1）法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，
（2）让学生养成学法，懂法，依法办事的好习惯，
（3）让学生知道与生活相关的安全知识，会在不同情况下应用和保护自己。
（4）能够有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。
四、活动对象：
河西区灰堆第一小学四年级某某班。
五、活动时间：
20xx年10月xx日
六、活动步骤：
前期宣传：《安全传递》横幅展板
具体步骤：由我班印制正面带有安全知识反面是接受人签字栏的宣传卡片，由我班发给校园里的人并且开始依次传递，最后把卡片回归我班，统计签名人数。以此来达到宣传目的！
主活动：河西区灰堆第一小学四年级某某班
活动开展：
1、集中参与同学，活动负责人作相应介绍，并宣布活动开始。
2、由我班同学作法制安全教育的报告，即ppt展示，介绍当代小学生可能会遇到的安全问题，并给出预防解决的方案。
3、向同学们介绍简单的法律常识，介绍完后进行法律小常识竞答活动，并有小礼品相送，充分调动同学们的积极性。
4、同学们就自己关心迷惑的'问题自由提问。
5、组织同学们在老师的统一安排下进行地震时在教室内紧急避难演习。
6、请老师作活动总结，活动负责人宣布活动结束。
后期总结：召开法制安全主题班会，认真总结活动感悟与收获。
七、注意事项：
1、我班人员要服从灰堆老师的安排，共同完成此次活动。
2、要以哥哥姐姐的身份与心态对待小学生，不允许以任何原因与其发生争执。
3、负责宣讲的同学需要做好充分准备，所选内容要与小学生的年龄与心理特征相符合。
4、活动中可能出现的其他事宜，服从活动负责人安排。
八、经费预算：
横幅，展板约计120元，
复印卡片约20元，
购买文具用品约120元。
安全教育策划书 篇13
活动目标：
1、认识火在人们日常生活、工业、医疗、军事等方面的用处。
2、让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，培养初步的自我保护意识。
3、初步掌握几种自救逃生的方法与技能，提高自我保护能力。
活动准备：
1、火娃娃。
2、火灾课件。
3、贴有防火标记的加油站，仓库挂图。
4、蜡烛、电话、湿毛巾、灭火器等。
活动重点：
让幼儿了解火灾发生的几种原因，懂得如何防范，培养初步的自我保护意识。
活动难点：
初步掌握几种自救逃生的方法与技能，提高自我保护能力。
活动过程：
一、 教师点燃蜡烛引导幼儿感知火的特性。
1、在一个黑暗的地方点燃这盏灯火会怎么样？为什么？
2、请一个小朋友用小手轻轻地靠近蜡烛，说说有什么感觉？为什么？
3、教师小结火会发光发热的特性。
二、 交流经验，扩展幼儿对火的用处的认识，激发幼儿对火的喜爱之情。
1、你在什么地方看到过火？火有什么用？（教师可以通过提示把幼儿对火的作用的认识从日常生活中扩展到工业、医疗、军事领域）
2、火有这么多的用处，你们知道我们人类是怎样发现火的吗？教师出示“钻木取火”图片并讲解。
三、 认识火灾的危害，了解引起火灾的原因，树立防火意识。
1、教师手偶表演：火娃娃来做客，可是走到贴有防火标记的加油站、仓库图片前很害怕。
2、“火娃娃为什么害怕这个牌子？你在哪儿看见过防火标记？”
3、“火的用处这么大，为什么还要防火呢？”
4、幼儿观看火灾课件。
5、情境表演：
（火娃娃哭着上场）
教师：火娃娃，你怎么哭了？
火娃娃：没想到我会给人们带来这么大的.灾害，造成这么大的损失，小朋友，你们一定要帮帮我，怎样才能减少对人们的危害呢？（火娃娃退场）
6、小朋友，我们来帮帮火娃娃，告诉她在生活中如何预防火灾。
四、 学习火灾中的自救方法。
1、如果火着起来，我们应该怎样做？教师帮助幼儿总结几种自救方法：打火警电话119，大声呼救，用湿毛巾捂着嘴低下身子，跑离现场，用水自救等
2、游戏“着火了怎么办”？火娃娃出场随意地四处移动，幼儿用自己想出的各种方法自救，方法正确火娃娃离开，方法有误被火娃娃捉着。
3、教师针对幼儿游戏的情况进行分析。
安全教育策划书 篇14
一、活动主题：校园安全，安全你我他
二、活动时间：4月
三、活动地点：E
四、活动对象：14商务1班全体同学
五、活动意义：
通过安全知识普及班会，使学生加强自我保护意识，防范社会不法分子的侵害。使大学生走出认识上存在的误区，认为学校相对封闭、纯净，对校园环境形成一种信赖，而主观上自我防范意识又先天不足，对犯罪分子缺乏警惕，使犯罪行为越发有恃无恐。学生干部，班级干部，是学校里一个活跃而又有影响力的群体，因此在学生干部里普及校园安全知识不仅是提高学生干部安全意识的一种有效途径，同时还能引导更多的同学一同增强安全意识，进而为学校成为一个安全的开放式的`综合性大学做出贡献。
六、活动流程：
【1】活动前期准备
联系活动场地，场地布置；
通知同学参加时间与地点；
邀请辅导员，确定班会主题；
制作安全知识科普班会材料。
【2】活动开展流程：
1。宣读活动目的意义
2。开始安全教育班会
3同学做好笔记
【3】活动后期整理：
1。打扫活动场地
2。完成此次活动的新闻稿，照片等的资料整理
七、经费预算