知远网提供了16篇教育短句（精选326句），请大家一起欣赏。
教育短句 篇1
1、天才的悲剧地于被小而舒适的名望所束缚。
2、个勤奋的人虽然会因为他的勤奋而损害到他的见地或者精神上的清新与创意，但是他依然会受到褒奖。
3、懒人老是找不到给他干的活。
4、懒散是一个母亲，她有一个儿子：抢劫，还有一个女儿：饥饿。
5、上帝保佑起得早的人。
6、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。
7、懒惰和贫穷永远是丢脸的，所以每个人都会尽最大努力去对别人隐瞒财产，对自己隐瞒懒惰。
8、游手好闲的人最没有空闲。
9、盲目地一味勤奋的确能创造财富和荣耀，不过，许多高尚优雅的器官也同时被这唯其能创造财富和荣耀的美德给剥夺了。
10、对我来说，一件尚未实现的事，就是我有生之年的最大鞭策。
11、休息休息，脑子生锈。
12、无聊，对于道德家来说是一个严重的问题，因为人类的罪过半数以上都是源于对它的恐惧。
13、除非一个人有大量的工作要做，否则他不可能从懒散、空闲中得到乐趣。
14、天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的勤奋。
15、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。 我年轻时注意到，我每做十件事有九件不成功，于是我就十倍地去努力干下去。
16、光勤劳是不够的，蚂蚁也非常勤劳。你在勤劳些什么呢？有两种过错是基本的，其他一切过错都由此而生：急躁和懒惰。
17、懒惰尽管柔弱似水，却常常把我们征服：它渗透进生活中一切目标和行为，蚕食和毁灭着激情和美德。
18、手懒的要受贫穷；手勤的，得到富足。
19、称赞削弱了勤勉。
20、我最害怕的莫过于闲散怠惰，没事可干，无所作为，官能陷于麻痹状态。身体闲置不用，精神就备感苦闷。
21、如果你很有天赋，勤勉会使天赋更加完善；如果你的才能平平，勤勉会补足缺陷。
教育短句 篇2
1、发光并非太阳的专利，你也可以发光。
2、长得漂亮是优势，活得漂亮是本事。
3、腹有诗书气自华，读书万卷始通神。
4、潜龙怎能久卧于深水，总要翱翔于九天。
5、喜欢吹嘘的人犹如一面大鼓，响声大腹中空。
6、做你该做的事就好，不必预支明天的烦恼。
7、良好的习惯永远是一个人成功的法宝。
8、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
9、铿锵有力，斗志昂扬，铸就辉煌!
10、古今来许多世家，无非积德。天地间第一人品，还是读书。
11、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧!
12、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
13、只要今天比昨天好，就是前行路上最大的幸运。
14、你要记住，胜者为王。
15、学乃身之宝，儒为席上珍。君看为宰相，必用读书人。
16、生命的生命应该充满期待、惊喜和感激。
教育短句 篇3
1、我并不反感考试，也不反对成绩（分数）的存在。只是我觉得，最根本的问题也许是：成绩（分数）究竟意味着什么？或者说，用以评价学生的成绩（分数），是否能够真正体现学生所学，是否能够真正体现三维目标的达成，是否是学生一生发展所必须？只有这样，成绩才能真正起到激励和鞭策学生的作用，起到检查和督促学生发展的作用。
2、朋友有句话，仿自鲁迅先生，说：“真的教师，愿意在平淡中获取那一刹的亮光，愿意在琐碎中捕捉那一瞬的甜蜜。”我喜欢这样的说法，也惊讶于她对教育的理解。教育是美好的事业。只是这美好，更多地被掩盖在琐碎、繁杂、零乱、日常的工作中。我们疲于奔命，穷于应付，奔波、忙碌、挣扎。很多人在这奔忙和挣扎中渐渐麻木。但我依然坚信：为每一点微小的美好，比如“那一霎的亮光”“那一瞬的甜蜜”，而勤谨努力，而倾情付出，是值得的。
3、道不远人。真理总是简单的，易于言说和传诵的。智慧的获得，过程也许复杂，但其最终呈现，也必是简洁明快的。禅宗讲顿悟，讲当头棒喝、明心见性，我们平常也都有过“豁然开朗”的体验。“真佛只说家常话”，我一直觉得，那些满口概念、术语的人，尤其是喜欢用繁多的概念和术语把原本简单的东西弄得很复杂的人，多半是“半瓶子晃荡”的主儿。
4、教学需要情境，就像喝酒需要心境。这年头，吃什么、喝什么并不重要，重要的是和谁一起吃，跟谁一起喝。有了好的氛围，不想说话的人也会倾心诉说。有了好的心境，不想喝酒的人也会开怀畅饮。有了好的教学情境，不想学习的人也会乐此不疲地学习。因此我们应该考虑，如何有效地创设情境，让孩子们心甘情愿地，把知识的琼浆玉液喝下去。
5、课程改革最重要的贡献在于，它把“人的发展”提到了一个前所未有的高度。以前，我们是把学生看成机器，看成知识的接纳者和承载者，而现在，开始真正关注学生作为“人”的需要，关注他们获取知识的过程与方法，关注他们的情感、态度、价值观。这应该是中国教育更富于人性、更富于人文关怀的开始。
6、也是不够的。我们至少应当继续思考：我们是否有给孩子爱的能力？我们能给孩子怎样的爱？我们该给孩子怎样的爱？我们该怎样给孩子爱？这些问题不弄清楚，想透彻，爱越多，越可能泛滥成灾，或南辕北辙。
7、教育的理想与现实之间的矛盾，是永远的存在。这似乎也是正常的事。如果理想和现实一样，那就不叫理想了。如果现实就是理想，也就没必要再追求什么了。我们所理想的，我们所希望实现的那个目标，悬在前边，就总有达到的时候。有梦就会有行动。有方向，才能知道怎么行动。
8、微笑是爱的标志，也是自信的体现。教师应当时常微笑，态度温和，这样才可能让学生亲近。而只有让学生亲近，才可能让学生“亲其师信其道”。因此，我对那些被学生“誉”为“冷面杀手”的教师，既心存怵惕，又心怀鄙视。
9、教育，持续一生的战争。这是《南方周末》一个特稿的标题。我也说过，成长是一生的事情。同时我还说：让我们慢慢学会对自己的成长负责。无论是对我们的学生，还是我们教师自己。为此，我对那些所谓教师专业成长的捷径，持高度警惕态度，就像我对所谓的“让孩子快速成才”，或“千万别让孩子输在起跑线上”的说法，总是嗤之以鼻一样。
10、归根结蒂，我以为，教育的所有内涵，都可以用两个字概括：和谐。任何事，过犹不及。任何要求，过分强调或追求，都会引起混乱。过去过分强调知识与技能是不正确的，现在过分强调情感、态度与价值观也是不对的。三维目标，既叫“三维”，就是说它有三个维度，缺一不可，重一不可，轻一也不可。尽管不能平均用力，但也不能厚此薄彼。三维齐头并进，才是教育的最终目标。
11、过于看重知识与技能，势必减少对情感、态度、价值观的关注。实在地说，对学生的一生成长而言，义务教育阶段的所谓知识与技能，除了应付考试，究竟能有多大意义？但丁说：“道德可以弥补知识的缺陷，知识却永远弥补不了道德的空白。”新课程提出的三维目标，正是对“情感、态度、价值观”长期缺失的一种矫正和反拨。只是，这种矫正和反拨并非立竿就可见影的，还需要我们教师大力探索实践，尤其是在教育目标已经改变而评价尚未完全改变的情形下。
12、很多年前，写过一篇xx，《给灵魂一只温柔的枕头》。我用安徒生的“清白的良心乃是一只温柔的枕头”作为由头，然后说道：“一个正常的社会，是不可以、也不能够泯灭掉良心的存在。既如此，学着或坚持讲点儿？清白的良心？，也可算是给灵魂找到了一个温柔的枕头吧。”现在看，教育也是如此。抛开教育事业的神圣一面，就从事教育工作本身而言，更是如此。如果每个教师都能做到问心无愧，教育的面貌，也许就会好得多。
13、真正的课堂，应该是自然真实的。不作假，不作秀，不牵强附会，也不刻意雕饰，应当瓜熟蒂落，水到渠成。这是我对所谓的公开课一直不以为然的原因。我更喜欢看到的，是原生态的课堂，是真实的、充满变化的课堂，而不是一切都预设好了，把学生可能有的思想、情感都装在挖好的坑里，只等着学生往里跳。这样的课没有意义，因为它不真实，不是真实的课堂，也不是真正的教学。往深处说，这样的课属于严重误导，甚至可以说具有欺骗性。
14、中国人好走极端，一说到教育是服务行业，立即就说要把学生当成衣食父母，并套用商界说法，说学生和家长就是上帝。教师是要尊重学生——尊重是教育的前提，也是师爱的体现——但是，尊重并不意味着降低自己。尊重是平等，不是谦卑。尊重是互相的，不是某一方对另一方。过于疼爱叫溺爱，过于谦卑则是低三下四。
15、爱，是教育的灵魂，是教育的原点和皈依。它的重要程度，可套用余德利的`话说：爱不是万能的，但没有爱，是万万不能的。不过，仅有这样一句话还不够。或者说，仅有爱
16、把学校比做花园，把孩子比做花朵，这是诗意的，但不够科学和准确。学校不是温室，花朵也太过柔软。蓓蕾不长久，花开只一季。我倒是觉得，孩子更像一棵树，有自己的根系和成长。它的生成与发育，是缓慢而优雅的。“十年树木，百年树人”，这是古话。“桃三李四杏五年”，这是俗语。我们怎么可以期望今天种下一棵树苗，明天就能收获累累硕果？感觉里，揠苗助长这个词，嘲笑的并不是那个农夫，而是今天，很多做教育的聪明人，甚至包括那些所谓的专家。
17、让每一棵花草都能沐浴阳光雨露，这应该是课程改革的一种理想追求。但是由于中、高考指挥棒的影响，我们的教育，在很大程度上仍未回到教育的正道。学生的学习没有快乐，老师的工作充满压力，无论师生，都感受不到教育的乐趣，享受不到教育的乐趣。学生的厌学情绪，教师的职业倦怠，或都与此有关。
教育短句 篇4
1、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。
2、人的生命是很宝贵的，可是，要有生命，就要把安全放在第一位，时时刻刻都想着安全，这样才能拥有生命。
3、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
4、不怕千日严，就怕一日宽；不怕万事细，就怕一事粗，不怕开头难，就怕扫尾易；不怕过程紧，就怕环节松。
5、管好自己的门，看好自己的人，家家平安，人人开心。
6、“平安”这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
7、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
8、安全生产挂嘴上，不如现场跑几趟。安全生产月几园，违章蛮干缺半边。
9、动火预先开火票，防火指施可靠，119号要记牢，着火沉者扑灭掉。
10、小孩子，要小心，玩火自焚从泣。小孩子，要注意，电线落地不能踢，小孩子，要牢记。安全时刻伴你行。
11、平安的防范是容易的，可往往有些人使它变困难了。
12、安全是幸福的花，全家浇灌美如画。安全多下及时雨，教育少放马后炮。
13、平安校园在我心，安全行动手中行，时时注意危险在，要让安全护我行。
14、同学们，让咱们携起手来，共同创造平安校园，生活在平安的蓝天下。
15、在利益和金钱之间。记住，安全才是第一位。
16、啄木鸟嘴尖能捉松中害虫，安全员敬业能除事故隐患。
17、人最宝贵，安全第一。我要安全，安全为我。
18、安全编织幸福的花环，违章酿成悔恨的苦酒。
19、小心无大错，粗心铸大过。生产秩序乱，事故到处有。
20、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
21、安全与吃饭一样重要，安全和幸福一样宝贵，安全同生命一样珍贵。
22、将安全牢牢的记在心中，平安将会伴随咱们渡过美好的一生。
23、多看一眼，安全保险。多防一步，少出事故。
教育短句 篇5
1、二票三制要执行，严格遵守记在心，看目操作要闯祸，互相督促保太平。
2、安全是第一，如果不注意安全就会结束生命。
3、安全保健康，千斤及不上。安全好，烦恼少，全家幸福乐陶陶。
4、校园隐患处处有，时时刻刻要小心，只要安全心中记，平安一定伴你行。
5、穿马路时左右看，用家电时看插头，用火电时要小心，做工作时要认真，平平安安过一生。
6、平安这二字是每个家庭都想拥有的。那么就你时时刻刻注意安全，让你永远平安。
7、人的生命只有一次，生命是如此地脆弱，需要精心的呵护，无视安全，就无视生命的存在。
8、查隐患及时整改不马虎，纠违章严肃处理不放过。
9、想要自己平安，并不难，只要把安全二字牢记心中。
10、安全是天，安全是地，没有安全，就没有了天和地。
11、安全两字很重要，不能忘记也不能丢。万一你把它忘了，灾难就降临在你身上。
12、我爱我们的祖国，因为是祖国培养我，教育我，还让我们感到有安全感。
13、危险时时刻刻在身边，你不只要不注意防范它。它就会马上让你死。
14、放松警惕是危及生命的前兆，麻痹大意是酝酿事故的温床。
15、人让车，让出一片温情，让出一片秩序；车让人，让出一片安全，让出一片理解。在这个世界上，只有人与车互相谦让，才能尽可能地避免交通事故的发生，减少死亡的人数，珍爱宝贵的生命。
16、无论是谁，无论你多么优秀，只要一不注意安全，你就会失去活着的权力。
17、过马路，不要急。红灯停，绿灯行。做个平安小市民。
18、校园是我们与老师的家，安全也要时刻铭记在我们心中，同学们我们共同携起手，让安全永远在校园内。
教育短句 篇6
1、享受人文的课堂,享受动感的课堂,享受智慧的课堂。
2、念人之善、扬人之长、谅人之难、改人之过。
3、走下讲台给学生讲课。
4、教师职业标准一是敬业。二是爱生。三是师格。师格指教师的人格和品行，身为教师要严于律己。
5、永远不要嘲笑别人的梦想。
6、没有比人更高的山，没有比脚更长的路。
7、教师对学生来说是一个引路人，是心灵、智慧的双重引路人。
8、教师的几个不等式：有名气≠有水平，人缘好≠威信高，有点子≠有能力，资格老≠经验多。
9、掌握好的方法，是学业有成的前提;打下好的基础，是事业发展的必需;养成好的习惯，是终生受益的伟业。
10、教育是事业，事业的意义在于奉献;教育是科学，科学的价值在于求真;教育是艺术，艺术的生命在于创新。对教师来说，修养是教育的载体，境界是教育的起点，人格是教育的风帆。
11、所有教育的发现都是人性的发现，所有教育的道理其实都很平实、浅近。教育的难处在于无所用心、听而不闻、视而不见，教育的难处还在于我们总要时不时偏离人性的原则。
12、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
13、要有健康的体魄，和谐的人际关系，勤奋求实的态度，崇高的道德情操，矢志不移的追求目标
14、体罚与惩罚区别不在于是否打了学生，而在于是否伤害了学生。合理的处罚是一种教育策略，教师应该有处罚权，也应该合理利用处罚，惩罚的真谛在于爱的感动。
15、不要随便给一个人定性教育哲理句子教育哲理句子。
教育短句 篇7
1、这时卡隆的样子真是庄严：堂堂的立着，眼中几乎要怒出火来，好像是一匹发威的小狮子。他从最坏的人起，一一用眼去盯视，大家都不敢仰起头来。
2、和缓的提琴声还继续奏着。别的学校的学生上场了，有全是小商人的儿子的学校，又有全是工人或农人的儿子的学校。全数通过以后，他座中的七百个小孩又唱有趣的歌。
3、父亲饶恕了我了，我还悲着。母亲送我出去，叫我和门房的儿子到河边去散步。两人在河边走着，到了一家门口停着货车的店前，听到有人在叫我。我回头去看，原来是同学可莱谛。他身上流着汗正在活泼地扛着柴。立在货车上的人抱了柴递给他，可莱谛接了运到自己的店里，急忙堆在一起。
4、像笔耕少年那样的行为，在我们一级里，只有斯带地做得到。今天学校里有两件事：一件是受伤的老人把卡洛斐的邮票簿送还了他，还替他粘了三枚危地马拉共和国的邮票上去。卡洛斐欢喜得非常，这是当然的，因为他寻求了危地马拉的邮票已三个月了。还有一件是斯带地受二等奖。那个呆笨的斯带地居然和代洛西只差一等，大家都很奇怪！
5、他是一个高个子，灰白长发，额头上有一条长长的皱纹。
6、爱是冬日的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱是沙漠中的一泓清泉，使濒临绝境的人看到生命的希望；爱是大地的一场甘霖，使孤苦无依的人获得心灵的慰藉。
7、犯了错误的孩子更渴望得到成人的宽容和信任。
8、那妇人非常欢喜，好像说不出答谢的话来。这时我瞥见有一个小孩，在那没有家具的暗腾腾的小室里，背向外，靠着椅子好像在写字。仔细一看，确是在那里写字，椅子上抹着纸，墨水瓶摆在地板上。我想，在这样暗黑的房子里，如何写字呢。忽然看见那小孩长着赤发，穿着破的上衣，才恍然悟到：原来这就是那卖菜人家的儿子克洛西，就是那一只手有残疾的克洛西。乘他母亲收拾东西的时候，我轻轻地告诉了母亲。
9、前面可望见广漠的原野和戴着雪的亚尔普斯山。我们肚子已饿得不堪，面包一到嘴里好像就溶化了。可莱谛的父亲用葫芦叶盛了腊肠分给我们，大家一边吃着，一边谈先生们的事、朋友的事和试验的事。拨来可西怕难为情，什么都不吃。卡隆把好的拣了塞入他的嘴里，可莱谛盘了腿坐在他父亲身旁，两人并在一处；如其说他们是父子，不如说是兄弟，状貌很相像，都脸色赤红，露着白玉似的牙齿在微笑。父亲倾了皮袋畅饮，把我们喝剩的也拿了去像甘露似的喝着。
10、我们无法改天换地，但是没有人能阻止我们为改天换地贡献一份力量，只要我们不放弃理想。
11、要做孩子的老师，先做孩子的朋友。
12、斯带地的容貌，一看就知道他有坚忍心的：身子壮而矮，头形方方的像没有项颈，手短而且大，喉音低粗。不论是破报纸，是剧场的广告，他都拿来读熟。只要有一角钱，就立刻去买书，据说自己已设了一个小图书馆，邀我去看看呢。他不和谁闲谈，也不和难游戏，在学校里上课时候，只把两拳摆在双颊上，岩石样坐着听先生的话。他得到第二名不知费了多少力呢！可怜！
13、昨日与华梯尼及华梯尼的父亲，同在利华利街方面散步。斯带地立在书店的窗外看着地图。他是无论在街上或别的什么地方也会用功的人，不晓得什么时候到了此地。我们和他招呼，他只把头一回就算，好不讲礼啊！
14、学校是母亲，安利柯。她从我怀中把你接过去时，你差不多还未能讲话，现在将你养育成强健善良勤勉的少年，仍还给我了。这该怎样感谢呢？你切不可把这忘记啊！你也怎能忘记啊！你将来年纪长大了旅行全世界时，遇到大都会或是令人起敬的纪念碑，自会记忆起许多的往事。那关者的窗，有着小花园的朴素的白屋，你知识萌芽所从产生的建筑物，将到你心上明显地浮出吧，到你终身为止，我愿你不忘记你呱呱坠地的诞生地！
15、他目不转睛的打量我们，似乎要把我们的内心世界看透。
16、卡洛斐口袋里满装着物品，外面罩了长的黑外套。他平时总是商人似的在心里打算着什么。他最看重的要算那邮票簿了，好像是他的最大的财产，平日不时和人谈及这东西。大家都骂他是悭吝者，说他盘剥重利，我不知道为什么却欢喜他。他教给我种种的事情，严然像个大人、柴店里的儿子可莱谛说他即使到用了那邮票簿可以救母亲生命的时候，也不肯舍弃那邮票簿的。
17、雨不绝地下着，风吹雨点打着窗门，夜色暗得没一些光。费鲁乔疲劳极了回来，身上满沾了泥，衣服破碎了好几处，额上负着伤痕。这是他和朋友投石打架了的缘故。他今夜又和人吵闹过，并且赌博把钱输光了，连帽子都落在沟里了。
18、首先做研究者，其次才做管理者。
19、据说：先生有时受不住小孩的气闹，不觉举起手来，终于用牙齿咬住了自己的指，把气忍住了。她发了怒以后，非常后悔，就去拖慰方才骂过的小孩。也曾把顽皮的小孩赶出过教室，赶出以后，自己却咽着泪。有时听见家长责罚自己的小孩，不给食物，先生总是很不高兴，要去阻止。
20、这少年的父母因遭了种种不幸，陷于穷困，负了许多债。母亲想赚些钱，图一家的安乐，两年前到遥远的南美洲的阿根廷共和国首府布宜诺斯艾利斯市去做女仆。到南美洲去工作的勇敢的意大利妇女不少，那里工资丰厚，去了不用几年，就可积几百元带回来。这位苦母亲和她十八岁与十三岁的两个儿子分别时，悲痛得几乎要流血泪，可是为了一家生计，也就忍心勇敢地去了。
教育短句 篇8
1、水至清则无鱼，人至察则无徒。《大戴礼记》
2、太刚则折，至察无徒。《晋书》
3、贫而无怨难，富而无骄易。《论语》
4、大道之行也，天下为公。《礼记》
5、言之者无罪，闻之者足戒。《诗经》
6、君子坦荡荡，小人长戚戚。《论语》
7、仁者见之谓之仁，知者见之谓之知。《周易》
8、不患人之不己知，患不知人也。《论语》
9、成远算者不恤近怨，任大事者不顾细谨。《明史》
10、君子求诸己，小人求诸人。《论语》
11、过而不改，是谓过矣。《论语》
12、仕而优则学，学而优则仕。《论语》
13、君子周而不比，小人比而不周。《论语》
14、人一能之，己百之；人十能之，己千之。《中庸》
15、锲而不舍，金石可镂。《荀子》
16、君子之交淡若水，小人之交甘若醴。《庄子》
17、不义而富且贵，于我如浮云。《论语》
18、少壮不努力，老大徒伤悲。《汉乐府》
19、三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。《论语》
20、学而不思则罔，思而不学则殆。《论语》
教育短句 篇9
1、引导孩子提出问题并去寻求答案，能让孩子变得勤于思考、富于创造。
2、快乐的童年，将对孩子的成长产生积极的作用。
3、父亲在家庭教育中的作用是母亲所不能取代的。
4、尊重、宽容和理解是走进孩子心灵的三块敲门砖。
5、家长的教养方式、孩子的性格、习惯等都会影响孩子的适应能力。
6、学会倾听是增进亲子交流的第一步，也是最重要的一步。
7、一个好的家长，除了关注孩子的家庭生活以外，还要多了解孩子的学校生活。
8、最适合孩子成长的环境才是最优的教育资源。
9、父亲的一举一动都在潜移默化地影响着自己的孩子，对孩子的成长有着独特的作用。
10、饲养适合孩子年龄段的宠物能培养孩子的爱心与责任感。
11、适应能力的培养是多方面的，是在生活中一点一滴积累起来的。
12、创造力的培养，需要从孩子的质疑能力开始。
13、造成亲子沟通障碍的原因往往是家长自身不当的言行举止和教育方法。
14、掌握孩子的成长规律，才能帮助孩子在过渡时期走得平稳。（小初衔接）
15、父母虽然是“无上岗证”，却需要终身学习。
16、换位思考是父母与孩子拉近距离的捷径。
17、不良少年不是天生的，多数是后天成长环境造成的。
18、快乐总是与人的其他素质共存，它是有品味之分的。
19、独乐乐不如众乐乐，与人分享能让快乐加倍。
20、孩子每一个成长的脚印都浸透了父母的心血。
21、爱心和责任感的培养要渗透到日常生活的点滴之中。
22、学习活动中只要进行有意识的锻炼，掌握记忆规律和方法，就能改善和提高记忆力。
23、在孩子面前说话既要有原则，还要有技巧。
24、习惯的养成与改变都不是一朝一夕的事情。
教育短句 篇10
1、个人主义者和利己主义者正是从那些童年就不关心别人，而只知道享受快乐的人中发展而来。关心与个人需要没有直接联系的事，是克服儿童个人主义的良药。在使用时应注意以下原则：兴趣性原则、实践性原则、激励性原则、迁移性原则。
2、个个故事，就是世人创造的一个个“智慧果”，营养丰富、有益身心。用讲故事的形式对孩子进行教育，既迎合了孩子的口味，满足了他们的心理需要；又发人深省，促人奋发。同时也改变了旧有的“师生训练”的教育模式，拉近
3、通向儿童心灵之路要靠友谊，靠共同的兴趣、爱好、感情和感受来铺设。
4、这世上有一种付出和得到不成正比：当你付出的越多，你的失去并不因此减少，相反，你得到的心灵快乐就越多。
5、教师通过道德谈话向学生揭示道德美，激发学生对道德美的叹赏之情，对于形成学生的道德理想，促进品德发展具有“决定性”作用。
6、寓教育与无意之中。
7、德国教育家雅斯贝尔斯：一方面，“爱的施与”对教师来说，达到自我升华；另一方面，爱在彼此存在中实现，一个真实的自我和另一个真实的自我表现在彼此互爱中联系起来，这样，一切事物才能在存在的光辉中敞亮。
8、苏霍姆林斯基曾经指出：不公平的小事会使人愤怒、委屈、绝望。儿童发怒是很危险的，儿童在愤怒中甚至会嫁祸于跟他的不幸毫无瓜葛的人。
9、家访不能是简单的告状，也不只是简单地要求家长管一管自己的孩子，应该多向家长表扬学生在校的优点，了解学生在家的长处。因此，家访既是教师的一种教育手段，更是教师在教育教学中的一种感情投资，它可以加固家庭、学校之间的桥梁，缩短教师和家长的距离，拉紧教师、学生、家长间的关心，促使学校和家庭共同担负起培养学生成才的责任。
10、暗示教育对于建立民主和谐的师生关系，改进教育方法，充分运用各种教育手段促进和谐人格建构有一定的作用。但运用时也要注意使用的形式要恰当。
11、要善于理解“儿童世界”。儿童世界是符合儿童的生理心理特点和规律的。不了解这一点，把身心活泼的儿童视为“小大人”，教育措施必然失当，教育效果也就成问题。
12、暗示学家伯恩海姆说：可暗示性是大脑接受或唤醒观念的能力，它倾向于使这些观念化为现实，使之化为行动。
13、了师生间的心理距离，使学生在亲密、和谐的氛围中自然地受到了启发教育。整个教育过程还促进了学校和家庭教育的沟通，把孩子的道德教育放在一个立体的空间中，合乎当代道德教育的新理念。
教育短句 篇11
1、没有爱，就没有教育。
2、教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
3、教育不是灌输，而是点燃火焰。
4、能够管住自己，是你将来成功的保障。
5、教育首先要引导孩子走独立的道路，这是我们教育关键性的问题。
6、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人
7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。
8、培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
9、儿童的一切教育都必须遵循一个原则，即帮助孩子身心自然的发展。
10、思想的传播，会影响人的一生，它远比教授知识本身来得深刻和久远。
11、每一个决心献身教育的人，应当容忍儿童的弱点。
12、挫折教育并非只是让孩子过过苦日子，干点苦活，挫折教育的重点在于，培养孩子直面挫折的坚强品质。
13、在儿童时期没有养成思想的习惯，将使他从此以后一生都没有思想的能力。
14、每个人的身上都有太阳，主要是如何让它发光。
15、庄稼长势不好时，农民从不埋怨庄稼;相反，总是从自己身上找原因。
16、不为失败找理由，要为成功找方法。
17、人生的关键在于：只要你做了，输和赢都很精彩。
18、要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
19、构成我们学习的最大障碍，是已知的东西，而不是未知的东西。
20、植物的形成在于栽培，人的形成在于教育。
21、成功的信念在人脑中的作用就如闹钟，会在你需要时将你唤醒。
22、要尊重孩子，不要急于对他作出或好或坏的判断。
23、世界上那些最容易的事情中，拖延时间最不费力。
教育短句 篇12
1、因为道德是人类的根本。即使你有一些知识和能力，也没什么用。
2、用我的关怀、耐心和爱心，为您安心、安心和安慰。
3、在教学上，做教师和学者；在写作上，要做学者和教师。
4、鼓励你的孩子找出问题并在以后解决它们。
5、摆放一个展示架，让孩子们充分展示自己的作品。
6、与其让学生像天津的鸭子一样添加知识，不如给他们几把钥匙，这样他们就能自动探索文化的宝库和宇宙的宝藏。
7、人所做的任何事，人都能摧毁它；只有自然的本性不能被摧毁；因此，教育必须遵循自然。
8、帮助孩子们与来自不同社会和文化阶层的孩子们互动。
9、在适当的时候给孩子讲故事是保持孩子思维活跃的好方法。
10、让一个人发挥最大潜能的方法是表扬和鼓励他们。
11、父母应该给孩子自由成长的空间，给孩子错误的方向以指导，给孩子正确的方向以鼓励。
12、一个没有任何特别之处的老师，他的学生也就没有任何特别之处。
13、教育的艺术不在于传授技能，而在于努力唤起和激励。
14、知识不是某种完整的、纯粹的、不可改变的东西。它总是在创新，总是在前进。
15、谁能让孩子像兔子一样行动，像处女一样安静，谁能掌握教育的秘诀。
16、生活人才教育不是知识的灌输，而是开发文化宝库的关键，这是我们对学生的认识。
17、师生之间心与心交汇的地方，是爱的圣地。
18、把我最美的笑容送给我爱的每一个孩子。
19、学做老师，身体是扇子。
20、在数学中，问问题的艺术比回答问题的艺术更重要。
21、不要因为孩子犯错而取笑他。
22、请记住，你不仅是一位老师，也是一位教育家，一位生活的老师，一位道德的引导者。
23、孩子们的挑食始于父母们谈论哪一个不好吃。
教育短句 篇13
1、劳动是知识的源泉;知识是生活的指南。
2、把命运掌握在自己手中。
3、一个成功者只知抱定理想，向前行进。
4、没有一种不通过蔑视，忍受和奋斗就可以征服的命运。
5、只要付出就会有收获。
6、信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事。
7、莫放松点，莫轻视微。
8、书不记，熟读可记;义不精，细思可精。
9、你浪费了时间，就是给对手准备了战胜你的条件。
10、读书补天然之不足，经验又补读书之不足。
11、树不修，长不直;人不学，没知识。
12、天下大事，必作于细;天下难事，必作于易。
13、读书给人以快乐、给人以光彩、给人以才干。
14、心态决定命运，自信走向成功。
15、虚心使人进步，骄傲使人落后。虚心的人学十算一，骄傲的人学一当十。
16、好习惯成就一生，坏习惯毁人前程。
教育短句 篇14
1、伸正义扬正气驱邪气，离开京佳没脾气。
2、选调之路，从京佳起航。
3、教育培训选京佳，职业无忧顶呱呱。
4、京国之才，佳径入仕。
5、京彩人生，名佳铸就。
6、仕途大好，京佳助跑。
7、京佳教育，给你插上腾飞的翅膀。
8、京雕细琢，最佳培训。
9、从小立志教书育人，京佳让你梦想成真。
10、您的成功，由京佳相伴。
11、招警之路，京佳问道。
12、打造警界京英，成才道路佳选。
13、京心助你考警察，人生路上你最佳。
14、教育培训找京佳，前途光明事业佳。
15、京佳培训，出类拔萃。
16、我来京师动众，帮你选绝代佳人。
17、学为人师表，来京佳深造。
18、古有招教进京，今是培训为佳。
19、语语京人，仕途佳码。
20、京心尽力，招佳警彩。
21、获得您一个选择，京佳将给你许多选择。
22、京看天下桃李，明佳话桃李天下。
23、京佳教育，从警的`绿色通道。
24、一个你+京佳教育=成功未来。
25、做公务员有幸，京佳培训无忧。
26、名师出京佳，成才你我他。
教育短句 篇15
1、做最“真”的.自己，在工作中成就不凡人生！
2、要强人生，就靠双手来。
3、坚守在工作岗位的，还有我。
4、为生活而努力的路上，也要漂漂亮亮。
5、灰头土脸的你们，最可爱，致敬最平凡的农民工。
6、要爆款要KPI，也要颜值在线。
7、你的路不平坦，我却想把它变坦途。
8、吃过学习的苦，才能感受生活的甜。
9、职业没有高低之分，同样的劳动也没有。
10、最好的装备，守护最努力的人。
11、给你力量，让假期“皂”起来。
12、奋斗着的你，就是最美的风景。
13、每一个拼搏的劳动者，都该享有更好的营养。
14、每一个劳模，都闪闪发亮。
15、买准理财，存对钱，比过辛勤劳作一整年。
16、技能激发潜能，劳动创造可能。
17、每一滴汗水的谪落，都是唤醒梦的声音。
18、天高海阔，做最坚强的泡沫。
19、走出去，发现生活另一面！
20、五一快乐，是出去玩呢，还是在家躺着呢。
21、愿你一边奋斗着、一边快乐着。
22、努力的奔跑，只为准时给你送上美味的食物，致敬每一位外卖员。
23、劳动节任务自查表，请及时查漏补缺。
24、一齐出游，游戏不休假。
教育短句 篇16
1、三特教育——学习为己，终身受益，我们共同努力。
2、特别观点，特色学习，特约梦想。
3、三特教育，启发孩子的独特思考，快乐学习。
4、每一个学生都能成才——三特教育。
5、三特教育，在这里实现美好未来。
6、三特教育：自立+自信+自强。
7、非同一般的三特教育，造就非童一般的人生。
8、会学习的人才会成功——三特教育。
9、让每个孩子都特别的明天——三特教育。
10、我们更关注孩子的成长——三特教育。
11、会思考，会学习，人生梦想争第一。
12、用心思考未来，态度决定高度。
13、三特教育，教给孩子的不仅是知识。
14、三特教育全方位，成功人生赢天下。
15、三特教育全方位，成就人生零距离。
16、启智，明思，赢未来——三特教育。
17、三特教育，用心陪伴孩子成长。
18、拒绝教育流水线——三特教育。
19、特别的学习方法，为特别的'你而定制。
20、特别的宗旨，特别的教育，给特别的你。
21、思考拓展学习，学习成就未来。
22、三特教育，特会思考，特会学习，成就三特梦想。
23、心教育，馨服务，新三特，星形象。
24、引导你发现自己——三特教育。
25、三特教育精彩，家长学生喝彩。
26、三特教育，璞玉细琢，还君明珠。
27、成长，智慧，未来——三特教育。