中班游戏活动方案

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2025-03-29方案

知远网整理的中班游戏活动方案(精选6篇),希望能帮助到大家,请阅读参考。

中班游戏活动方案 篇1

活动目标

1、发展幼儿走、跑、钻和平衡的动作,培养幼儿动作的灵敏和协调的能力。

2、让幼儿在游戏中发挥自我,体验游戏带来的快乐。

3、培养幼儿团结协作、活泼勇敢的品质。

4、乐于参与体育游戏,体验游戏的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备

道具:树若干棵,小矮人裙子12条,老巫婆扮演者一名,篮子12个;器材:矮凳若干,长梯一个,拱形门5个,泡沫垫若干,录音机,录音带。

游戏玩法

1、听音乐,小矮人出场。教师:"小矮人、白雪公主病了,不过我们大家都不用伤心,我知道有一棵神奇的苹果树,只要找到它,白雪公主的病就能治好,但是,神奇的'苹果树在很远的地方,我们会遇到许多困难,可能还会遇到老巫婆呢,你们怕不怕?对,我们都是勇敢的小矮人,一定要找到苹果树!

2、小矮人先走过窄窄的石头路,然后一起来到树林,寻找苹果树,在没有找到的情况下,继续钻过山洞向前寻找。

3、突然下起了暴雨,小矮人们四处寻找避雨的地方,雨停了,雨水把小路淹了,小矮人要想办法走过去,利用石头搭成小桥,然后走过小桥,终于找到了苹果树。

4、小矮人摘到苹果后,高高兴兴地往回走,当走到树林时,遇到了老巫婆,最后小矮人们想方法,互相团结协作,把老巫婆赶走了,然后把苹果送给白雪公主吃,治好了她的病。

游戏规则

1、幼儿能有秩序的参与游戏,练习一个跟着一个走。

2、在奔跑过程中注意不与同伴碰撞。

中班游戏活动方案 篇2

游戏一《搬搬乐》

游戏准备:篮球 球筐

游戏人员:每轮5个家庭 ,每个家庭两大一小

游戏方法:爸妈两手交*在一起,幼儿坐在上面,三人一起跑到终点球筐前,然后幼儿从框中取出一个篮球抱着,再返回终点。规定时间内拿到球最多的家庭胜出。

游戏二《小鸡出壳》

游戏准备:旧报纸剪成的大鸡蛋若干

游戏人员:每轮5个家庭 ,每个家庭一大一小

游戏方法:幼儿和家长手拉手跑到终点,拿到一张蛋形的旧报纸。家长朋友小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,撑着报纸,幼儿依次将头、肩、身体和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡便孵成了。家长接着再撕再钻,如果将报纸撕破了,这个蛋壳不计成绩。规定时间内孵出小鸡最多的家庭(数报纸)为优胜。

游戏三《会跳舞的.线》。

活动目标:

通过线的变化感知直线和曲线,并能用身体动作简单的表现。

和妈 妈一起玩线,变线,感知亲子玩线的快乐。

活动准备:

用皱纹纸剪成的线若干。

活动过程:

幼儿园中班亲子游戏对宝宝的主要帮助是:

一、感受直线和曲线,直线跳波浪舞和圆圈舞。

直线跳波浪舞。

教师:分别拉住线的两端,上下抖动手腕,直线跳波浪舞。

直线跳圆圈舞。

教师:抓住线的一端,手画圈,直线跳圆圈舞。

二、妈 妈和宝宝一起让直线跳波浪舞和圆圈舞。

一起跳波浪舞。

师:妈 妈抓住线的一端,宝宝抓住线的另一端,妈 妈和宝宝手腕上下抖动,直线跳波浪舞。

一起让线跳圆圈舞。

师:妈 妈抓住宝宝的手,和宝宝一起手画圈,直线跳圆圈舞。

三、用身体变线,尝试用身体表现线的变化。

身体的线跳波浪舞

师:把手臂伸直,也变成一条直线了。手臂上下动,也跳波浪舞拉!

宝宝和妈 妈线连线跳圆圈舞。

师:妈 妈和宝宝身体的线连起来,跳圆圈舞。

中班游戏活动方案 篇3

一、活动时间:20xx年11月26日

二、活动地点:幼儿园大操场

三、活动目标:

1、通过好玩的亲子游戏,体验活动所带来的乐趣,增进与家人之间的情感。

2、促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。

3、培养幼儿与父母或同伴共同克服困难夺得胜利的精神。

4、培养幼儿参加体育活动的兴趣,亲身体验体育活动的魅力。

四、活动准备:

1、通知爸、妈来园参加亲子活动。

2、准备游戏需要的材料。

3、布置活动场地,准备奖品。

五、具体活动方案:

(一)活动流程:

1、运动员入场仪式:放《运动员进行曲》

2、主持人致欢迎词,领导讲话。

3、主持人讲注意事项。

(1)请您在活动中看好您的宝宝,以免其受到伤害。

(2)请在活动过程中遵守活动规则。

(3)在活动中请勿拥挤。

(4)在活动中表现棒的小朋友可以由我们的小礼品哦!

4、主持人介绍几种游戏的名称。

托班亲子游戏:

1、蹦蹦跳跳摘糖果

目标:

1、喜欢和老师,同伴一起做游戏

2、学习跳起摘糖果

3、激发幼儿爱家人的情感

准备:一张用绳编的网,网上挂着幼儿爱吃的糖果卡片

玩法:

1、教师和保育员一起举起网,请幼儿分组钻到网下,跳起摘糖果。

2、请幼儿看看、说说自己摘到什么“糖果”。

3、幼儿把摘到的“糖果”给家长。

2、采蘑菇

目标:练习双脚向前跳跃,发展协调能力。

准备:兔子头饰与幼儿人数相等,做好的红、白蘑菇

玩法:

1、教师扮兔姐姐,带领“小兔”一起去“采蘑菇”

2、告诉幼儿地上有两种颜色的“蘑菇”,“小兔”要跳着去采“蘑菇”,回来告诉姐姐采到了什么颜色的“蘑菇”。

3、让幼儿把采到的“蘑菇”放入筐内抬着回家给家人。

3、推小车

目标:训练上肢力和平衡感,训练空间知觉。

准备:软垫数块

玩法:

1、让幼儿趴在软垫上,又手撑地,成人一人抓住幼儿的两条腿,使幼儿两腿向上呈倒立状。

2、四个家庭为一组进行此游戏,以先到终点者为胜。

小班亲子游戏:

1、小鸡出壳

目的:培养孩子动作的灵活性、细心和自信心。

材料:大张的废报纸若干,每张画大鸡蛋,分散放在地上。

玩法:让孩子发令说:“预备——起!”父母和孩子赶快拿起报纸,小心机灵地从蛋中间撕破一个洞,然后将头、肩、躯干和脚从报纸中钻过,再跨出报纸。发出“叽、叽”声,一只小鸡肉孵成了。可以接着再撕再钻,要是将报纸撕破了,就算失误。最后孵出小鸡最多的人为优胜。

2、剥桔子

目标:

1、鼓励幼儿为爸爸、妈妈剥橘子。

2、萌发幼儿爱爸爸、妈妈的情感。

准备:人手一只桔子。

玩法:

1、幼儿人手一只桔子,站在家长对面。

2、听口令开始剥桔子。

3、剥完桔子后,迅速将桔子交给爸爸、妈妈,并说一句感谢的话。

4、家长以最快的时间吃完桔子。

5、游戏可以分组进行。

3、大脚小脚

目标:训练宝宝如何迈步,体会走路的动作感觉。

玩法:

1、家长和幼儿面对面站好。

2、用双手拉着宝宝的手,宝宝的小脚踩在家长的大脚上,带动宝宝向前迈步。

3、游戏分组进行。

4、老师及时奖励获胜幼儿。

4、送彩球宝宝回家

目标:练习走、跑、蹲、站、抓的动作,提高幼儿全身动作的协调性。

准备:红、黄、蓝、绿的'纸箱各一个;红、黄、蓝、绿的海洋球各十个。

玩法:

1、将海洋球四散放在场地一圆圈内,幼儿和家长拿一个纸箱站在圆圈外的场地上。游戏开始前家长请幼儿说说认认纸箱的颜色,准备参加游戏。

2、活动开始后,请幼儿去捡和自己纸箱一个颜色的球,家长站在纸箱边等待。若看见自己的孩子捡错了请幼儿放回去重捡,一直到捡完球结束。

建议:教育幼儿爱护树木,不拉树枝。

6、水果大比拼

目标:练习双手抱物跑的能力。

准备:水果:橘子,苹果,香蕉 梨。

玩法:将幼儿排成四路纵队,每一排第一个幼儿拿好一样水果,听口令后幼儿迅速将手中的水果递给站在终点的爸爸(妈妈),爸爸(妈妈)接到水果后立即将水果吃完,先吃完的为优胜。

7、两人三足走

游戏准备:绳子、小红旗

参加人员:幼儿、爸爸或妈妈

游戏玩法:把小朋友与家长相邻的脚绑在一起,当口哨响起时一起向前方走直到拿到前方的小红旗才可往回走,哪队先返回起点处为胜出者。

8、小小领路人

游戏准备:蒙眼布,矿泉水制的障碍物

参加人员:幼儿和家长

游戏玩法:家长用布蒙上眼睛,当口哨响起时由幼儿当领路人,带领家长穿跃障碍,在走到终点后,哪队先拿到小红旗的为胜出者。

游戏规则:若在途中将障碍拌倒则必须回到起点处重新开始。

大班亲子游戏:

1、大西瓜、小西瓜

目标:增进亲子情感交流,培养对学习的兴趣。训练反应的灵敏性。

玩性:家长和孩子面对面站立,家长说:"大西瓜",孩子就做"小西瓜"的手势。家长说:"小西瓜",孩子就做"大西瓜"手挚。错者淘汰,最后未被淘汰者为胜。

中班游戏活动方案 篇4

活动目标:

1、引导幼儿利用滚、踢、抛等多种玩球方法,培养幼儿的创造性游戏能力。 2、通过不同的体育游戏方式,发展幼儿跳跃、挥臂(向上或向前)、上肢抛接等的运动机能和动作速度及身体协调性的发展。

3、培养幼儿想象力及创造力。

活动准备:报纸做的彩球若干、大篮子若干等。 音乐一段。 活动过程:

一、 活动前准备:

教师带幼儿进入活动场地,幼儿手持彩球,随音乐沿场地四周进行走跑交替练习。

二、一物多玩游戏

1、讨论:想想手里的彩球可以怎么玩?

2、幼儿按自己的意愿进行自主游戏。

3、集体交流:你是怎么玩彩球的'?

4、幼儿再次进行游戏,鼓励幼儿进行合作游戏。

三、小组接力竞争游戏:运果子。

教师提出运果子的要求,不能用手可以自由结组。看哪组运的果子最多。

四、结束,集合进行做放松、整理活动,引导幼儿进行舒缓活动稳定幼儿激动情绪。

五、活动延伸:继续探索彩球的多种玩法。

中班游戏活动方案 篇5

活动目标:

学习在一定的距离间相互滚球、接球。

积极参加送宝宝的活动,体验动物妈妈爱护宝宝的情感。

活动准备:

画有小猪、熊猫、小狗、小熊等脸部特征的排球四只,每两人一只排球。

自备一段音乐。

活动过程:

动物宝宝真可爱。

——启发幼儿将自己想像成某一动物宝宝。

——在音乐伴奏下,幼儿跟老师做一做简单的动物模仿操。

快乐的球宝宝。

——球宝宝喜欢在两个小朋友家之间走来走去。教师和一名幼儿示范相距2—3米滚球。

——两人一组,练习相互将球滚向对方。鼓励能力强的幼儿扩大滚球间距进行滚球。

送宝宝上幼儿园。

——出示四个有动物脸谱的球,请幼儿扮演动物妈妈,进行“送宝宝”的游戏。

——幼儿分成四组,排成四队,间距合适。游戏开始,幼儿双腿分开,由排头开始,将球从双腿间滚向下一位幼儿,依次进行。

——比一比哪个动物宝宝先安全到达幼儿园。

建议:

玩球是幼儿感兴趣的`活动之一,用“送宝宝”的方式练习滚球,既可以暗示幼儿的动作要轻柔准确,又可以体味做妈妈的责任。

在日常活动中要适当安排玩球的活动。

活动结束:

小朋友一起探讨。

中班游戏活动方案 篇6

活动目标:

1、能立定跳远,跳过至少35厘米远的距离。

2、通过整体示范讲解,分解练习等方法逐步掌握摆动手臂轻轻落地。

3、能坚持锻炼,不怕苦不怕累。

活动准备:

1、物质准备:

跳绳人手一根,音乐:“幸福歌”、“彩虹歌”

2、经验准备:

幼儿已练习过双脚行进间左右跳、在60cm高的拱门钻进钻出

活动过程:

一、开始部分(3~4分钟)

1、热身操,让身体充分伸展

二、基本部分:(15分钟)

1、自由玩绳

教师:找个空地方玩绳,玩出多种花样

2、学习立定跳远

教师示范立定跳远动作:手臂摆起来、膝盖弯起来,用力跳起来,轻轻落下来,2、幼儿两两结伴自由练习立定跳远的动作,教师巡回指导

3、请个别幼儿示范,师生共同观察动作,重点练习手臂动作和落地动作

4、幼儿再次两两练习,幼儿根据自己的能力跳过更长的距离

5、循环游戏

师生共同布置场地,交代规则:走平衡过双根绳(宽度为20cm)、双脚在单根绳左右行进跳、立定跳过平行的两根绳(间距为30~50cm)、钻过高60cm的直线、然后循环进行游戏

三、结束部分:(1~2分钟)

听音乐,对全身进行放松整理

中班跳的活动“我和绳儿玩游戏”说课稿春晖幼儿园周满丽一、说教材:《我和绳儿玩游戏》是一个发展幼儿跳跃能力的活动,用绳的不同组合对幼儿的下肢进行锻炼。绳是幼儿园常用的体育器械之一,幼儿对此器械较为熟悉,因此,在设计教案时,以一物多玩的形式来进行此活动。

说目标:

对于中班幼儿来说,在培养他们对体育活动兴趣的基础上,个人认为对于动作技能、队列、口令等还是应有所加强的,在查阅了有关资料后,确定了这样的教学目标:

1、能立定跳远,跳过至少30厘米远的距离。

2、通过整体示范讲解,分解练习等方法逐步掌握摆动手臂轻轻落地。

3、能坚持锻炼,不怕苦不怕累。

因为刚刚参加了市教研组关于水平目标制定的研讨,所以在熟悉该班级幼儿的情况的基础上将目标改为能立定跳远,跳过至少35厘米远的距离三、说方法:方法也就是策略,就这个年龄段的幼儿来说,教师运用了整体示范,分解练习来完成目标,在活动中有幼儿的尝试,也有幼儿的观察,还有对教师动作的模仿;此外在原活动中增加了兔子妈妈和宝宝的情节,符合中班的心理特征,可以说策略的运用是承上启下的。

四、说过程:

第一次尝试,让幼儿去玩手中的圈,看看有多少玩法,以此来充分调动幼儿的积极性,让幼儿兴奋起来。集中演示,是为了让有创造性玩法的幼儿有一个在集体面前表现自己的机会,也为缺乏创造性的幼儿树立一个模仿的对象,以便带动全体幼儿去尝试。然后在幼儿玩法中找到今天练习的动作,有教师示范,幼儿观察,并在儿歌中一同练习立定跳远的动作。

第二次是为了提供幼儿大量练习的`机会,让幼儿熟悉巩固这个动作。接下来是循环游戏,为了掀起一个高潮,同时也为增加幼儿的活动量。在这一环节中,增加了游戏的难度设置,请幼儿在不同的小路上行走、跳跃、钻爬。在立定跳远这个项目中的距离是不同的,这样做的目的是注重孩子的个体差异,帮助每个幼儿获得主动发展,同时在整个活动过程中,根据孩子的能力及时调整活动的难度,能让孩子始终处于最佳的唤醒状态,保持活动的兴趣,让孩子们在体会游戏快乐的同时自主地掌握活动技能,实现教育目标。

五、说放松活动略

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