1995年，我高考落榜。想去县城一中复读的愿望落空后，我只能再次走进镇高中的大门。
复读班的班主任姓何，教我们英语。他有时使的是巧劲。1996年，镇高中还没有机读卡阅卷器。他先在空白机读卡上做好标准答案，然后把大家做的机读卡重叠起来，再用铁钉对着正确答案一题一题地凿出小孔。阅卷变得轻松了，只需要数每张机读卡的小孔就能打出准确的分数。
更多时候，何老师使的是苦劲。他发给我们一本英语复习资料。每一个字都是他用钢板、蜡纸和刻笔一笔一笔刻出来的！何老师的复习资料如一棵挂满考点的知识树，每一次做题，我都能把试题与资料联系起来。1996年高考，我一看英语试卷，心里稳了三分——好多考题与资料如出一辙。果然，英语成了我涨分的主要学科。
历史老师姓王。如今，他已是县城一中的教务主任。我对历史学科兴趣颇浓，也就乐于亲近他。他做学生思想工作既不灌"心灵鸡汤",也不暴风骤雨似地咆哮。高考前的最后一次诊断考试，我的历史考砸了。他只温柔地鼓励我说："你的书写有优势，在大考中，语文、历史、政治一定会多考十来分的。"此时距高考不过十来天了，也许王老师知道弥补知识点已经来不及，他便选择用这种特殊的方式鼓励我。我傻傻地相信了王老师的话，王老师对我的心理疏导竟然有了奇效，我真在高考中超常发挥了。
1996年七月底，当我拿到高考成绩单时，我觉得我就是这个世界的宠儿，我才明白何老师和王老师的良苦用心。
进了大学，必修课、选修课老师众多，唯有江源老师给我影响最深。彼时，他身体不大好，脸总是带着微红的浮肿。
江老师上我们写作课。大学最后一年，我的毕业论文归他指点。我向他提出了一条现在看来有些惊世骇俗的请求——能否用散文代替论文。我的承诺是：散文不少于4000字，且在市级刊物发表。原以为，他一定会一口否定，没想到，他居然马上同意了。为了完成这个任务，我把空余时间都花在对四川省乐山市滨河路和滨江路自然风景与人文历史的了解上。一个月后，我的4000字散文《嘉州滨河路滨江路写意》分两期发表在《乐山日报》上。当我把报纸交给江老师时，他露出了比收到其他学生的论文还高兴的神情。
这也许就是江老师对龚自珍"不拘一格降人才"的深刻理解及实践吧。如今，我也做了老师，并在写作上坚持了二十年，也有了一些小成绩。我也懂得了保护学生的兴趣爱好是多么重要啊！
经师易遇，人师难得。我很感谢我的三位人师。