“学习如逆水行舟不进则退”“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”……这些警句首次印入脑海，得益于我初中时的老师赵周。作为班主任和数学老师，有意思的是，他经常会在批改的作业后面写下一两句话，用名言警句给我打气，让我戒骄戒躁。于是，每次在作业本发下来时，便会十分在意又有什么样的留言。
他是否会写给其他同学，当时竟没有在意，一直以为是老师为我量身定制的。
当时我上的初中是第十六中学，无论是教学质量还是生源素质，在市区都排在后面。然而在我们那一批，学校或者说在我周围竟出现了几名优秀的老师。赵周、毛建国、吕金凤等老师给我留下了深刻的印象。
赵周老师讲课认真，要求更是严苛。课堂上经常把学生叫上黑板做题目，做不出来，便留在讲台上，最多时，站在讲台上的学生能有一长串，现在想来，可能也有点罚站的味道。
印象中，木制的直尺和三角尺是赵老师出现时的标配。赵老师开始是教代数的，上到初二时，代课老师身体不好，我们班的几何课落下了一大截，几次测验下来，在全年级都是倒数第一。赵老师着急起来，简单粗暴地做出决定，每天下午让大家提前四十分钟到教室，为大家讲几何，半个学期下来，班上的几何成绩大为改观。升初三时的那个暑假，老师免费为学生补课，虽然有的学生时有怨言，但想到老师们比我们更辛苦，便也平添了几分感恩之情。
毛建国老师虽然是邻班的班主任，但在放学后，把各个班上数学比较好的学生叫到一个教室，让我们第一次接触到了“奥数”，知道了田忌赛马的数学原理。
教英语的吕金凤老师得知我家境较差，在一次课后，把我喊到她办公室，取出一本英语辅导书，让我回去好好做上面的练习题，使我大为受用。
此生若说能学到一些知识，想来离不开那些年，不同阶段都遇到了良师。
小学在宝塔路小学。上了年纪的王润洲老师看到学生，都是笑吟吟的慈眉善目的形象；邱月琴老师几乎天天都要布置作文，上起音乐课竟是那样的神采飞扬。
高中在第四中学。班主任兼教英语的张亚萍老师平日里像个大姐姐，课余时间给大家听美国之音、英国BBC的英语新闻。开起联欢会，更能活跃气氛。家长会之后，还会挨个家访，似乎总有股使不完的劲。
课间休息时，在排球或篮球场上生龙活虎的林玉祥老师，上课铃一响，便身着西装，擦着额头上不时冒出的汗，绘声绘色地讲起中外历史事件，兴起时，便在黑板上画出幅幅地图。
而最让我难忘的是语文老师尤仿龄，上课时他并不直接讲正课，而是先发下讲义让大家做练习，刚开始还不习惯，时间长了，竟在不知不觉中掌握了课文知识。也是在他的课中测验中，知道了还有钱钟书这样的作家。当他得知我报名参加师专的提前录取考试时，首先感谢我报考中文学科。在高考前的备考阶段，我由于家里环境较差，几乎每天都要去教室复习，由于长时间没人打扫卫生，桌椅上都积了厚厚一层灰，一天下午，他路过教室时，皱起了眉头，然后说了句“我相信会有人打扫的”，便匆匆而去。当天晚上，在临走时，我独自一人将整个教室打扫个遍，才灰头土脸汗流浃背地离去。过了几天，再看到尤老师时，他的脸上露出了难得的笑容。
大学是在职业大学。卞新国老师讲起现代文学，便让大家想起了徐志摩、郁达夫；乔长阜老师念起古文，似乎总有那么点摇头晃脑；石复生老师书写的古诗词，落在黑板上，便是书法作品，让大家不忍拭去，至今仍会想起“只恐双溪蚱蜢舟，载不动，许多愁”优美的意境。当然王川老师的美学课，更是精彩，在他的课堂上，能够欣赏到贝多芬的英雄、命运交响曲的悲怆与激越，领略到协奏曲《梁祝》荡气回肠、委婉曲折的旋律，带进课堂的辩论会更成了大家翘首以待的节目。
如今，十六中、四中、职大都已退出了历史舞台，曾经的我和那些老师都已鬓发染白，有的老师已悄然离我们而去，但我们见证了老师们的飞扬人生，老师们也欣慰地看到了我们学有所长。这也许是师生缘的另一种意味吧。